亲子阅读家长感言

书香家庭亲子阅读感言

书香家庭亲子阅读感言(一)

读书的孩子最好”，我一百次用这句话来鼓励女儿读书，也会

经常抽空和她一起读书。女儿上四年级了，家里属于她的藏书已

经有三百多本了，占了大半个书柜。从起初以图片为主的渐渐转

变成了拼音读物，到现在的全文字(插图较少)，书本从薄博的一

二百页到现在的三四百页，书的类型也从《淘气包马小跳》、《皮

皮鲁传》增添到《曹文轩纯美文学》、《冰心寄语》、《世界儿童文

学典藏》、《少年文艺》、《阅读》等。

每天我要求女儿做完作业，看40分钟左右的课外书。书籍

的选择面要广，尽量挑选她自己喜欢的书籍，像一些名著之类的

购买儿童版的，最好还有些彩图，以提高孩子的阅读兴趣，便于

理解，关于一些历史内容，比较枯燥的，孩子也难懂，我和她会

一起收听《百家讲坛》的，我称之为“有声小说”。睡觉前5分钟，

我会和女儿一起背诵一些宋词和三字经之类，朗朗上口，易于记

忆的。给女儿买的很多书往往我是第一读者，因为女儿每次看完

一本书或者其中一个精彩的章节，总是迫不及待的想告诉我，同

时会说出一些她的想法和看法，和我分享她的收获，其中一些优

美的节段，哲理的词句她会画出来，或者摘录在本子上，还振振

有词的告诉我：“毛主席读书就喜欢在书本上做记号，我是向主席

学习!”我也会及时鼓励她，帮助她，那些特别好的书女儿会拿到

学校个同学们看，《小王子》、《窗边的小豆豆》都深受同学们喜

爱。

读书成为了生活的一部分，和孩子一起读书，营造书飘逸的

氛围，首先父母要有一个好的表率。我已经不记得上次打开电视

的时间，每晚女儿在认真的做作业，我也会在一旁看书，其实很

多童话的也是写给成人的，孩子们看到的和我们并不一样。曹文

轩优美的文笔，童话生活的描述感染了我，那群孩子们朴实、勇

敢、坚强。让我相信人性的善良，在这一刻心是宁静的、纯洁的。

很多时候当我心情浮躁，犹豫不决之际，坐下来读一些书，慢慢

的会理出些头绪，书籍也是我最好的朋友。

在电视、电脑普及的今天，希望我们还能静下心来和孩子们

一起读书，休息日还能和孩子一起逛书店，图书馆。让更多的家

庭充满书香情趣!

书香家庭亲子阅读感言(二)

我喜欢读书，我的女儿也喜欢读书，可是给孩子选择什么样

的书才对孩子的发展、身心健康有益，一直是我的困惑。现代物

质文明的发展，电视、网络对孩子的诱惑，在经济利益驱使下的

儿童读物，虽然孩子喜欢读，可我觉着很多书对孩子的身心发展

并不太好，甚至是有害的;而对孩子有教育

意义的书，孩子又不喜欢。学校开展亲子共读活动非常有意

义，让家长更加重视孩子的课外阅读，调动孩子和家长阅读好书

的积极性。

为了孩子的暑假过得更加充实，我和孩子共同到书店选书，

选书由孩子作主，这极大地调动了孩子的积极性，买到孩子喜欢

的书，孩子爱不释手。我与孩子商定每天写完作业阅读30分钟，

孩子有兴趣可多读一些。在孩子的阅读过程中，我发现孩子只是

看热闹，看里边的小故事，显然对语文知识能力的培养及教育没

起到多大作用。于是开始抽空和孩子一起读书，但是由于工作忙，

要全都与孩子一起读是很难做到的，于是我和孩子比赛，谁有时

间谁看，看谁看得快，谁看完一部分都要给对方讲讲看了哪些内

容。在阅读过程中，我和孩子互相讨论、交流，提高了孩子的语

言表达能力。有时间的时候，我会给孩子读一段，让孩子享受倾

听的快乐，然后共同讨论书中的故事、人物、语言，让孩子养成

了读书，讨论，思考的习惯。以前孩子读书是读书，懒得做笔记，

我和孩子共同读书以来，我们一起边读书边把看到的好词好句画

下来，注重引导孩子记录好词好句，让孩子逐步养成了用心读书

的习惯，而不是光看故事情节，一段时间坚持下来，孩子基本能

做到边读边找好词好句，读书也用心多了，这有利于提高孩子的

写作水平。

与孩子一起共读不仅是分享快乐，同时也要分享困惑。孩子

不懂的地方我会谈谈自己的理解，或和孩子一起查资料，家长和

孩子都在阅读中增长了知识，训练了思维能力。

如今，我们的亲子共读是从被动读书慢慢转变为主动读书，

亲子共读正在成为我们一家人的良好习惯，以后我们会不断改进

方式方法，进一步激发孩子读书、思考的习惯，使孩子与书为友，

与书为伴，在读书中健康快乐地成长。