教育信息技术

行动研究的目的在于

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A.

建立理论、归纳规律

B.

改进和解决教育实际问题。

回答错误!正确答案：B

现代学习理论认为，知识不是通过教师传授得到的，而是学习者在一定的情境下，借助他人

的帮助，利用必要的学习资源，通过（）的方式获得的

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A.

意义建构

B.

知识结构重组

C.

识记

回答错误!正确答案：A

依据教学设计的层次，微课属于（）层次的教学设计？

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A.

以系统为中心的教学设计

B.

以产品为中心的教学设计

C.

以上都不对

D.

以课堂为中心的教学设计

回答错误!正确答案：B

以下哪种评价工具不是面向学习过程的评价？

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A.

文件夹评价

B.

学习契约

C.

量规

D.

考试

回答错误!正确答案：D

教育信息化的概念是在20世纪90年代伴随着（）的兴建而提出来的。

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A.

“全国学习网”

B.

“2016战略”

C.

“信息高速公路”

D.

“国家高速信息网”

回答错误!正确答案：C

以下哪种多媒体教室相对投资较少、操作方便，经济实用。

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A.

录像-电视-投影组合型

B.

标准多媒体型

C.

录音-幻灯组合型

D.

计算机-投影机组合型

回答错误!正确答案：D

信息技术与课程整合时哪些做法不正确？

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A.

有意识的开展信息技术与其他学科相联系的横向综合的教学

B.

课程整合的目标就是要培养学生的实践能力和创新精神

C.

在课程整合时，信息技术应作为学生的认知和创作的工具

D.

信息技术与课程整合存在着固定的模式，教师只要掌握这个模式，就能在教学中应用自如。

回答错误!正确答案：D

在进行问题解决和任务驱动教学时，以下哪种说法是不正确的？

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A.

真实情景下的问题

B.

问题可以与教学内容无关

C.

问题要有一定的复杂性与歧义性

D.

问题要有开放性

回答错误!正确答案：B

依据“经验之塔”理论，电影与电视属于（）。

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A.

观察的经验

B.

做的经验

C.

抽象的经验

回答错误!正确答案：A

在制作powerpoint时，SmartArt工具的主要功能是（）

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A.

绘图工具

B.

划分段落

C.

设置动画

D.

可以快速制作图表

回答错误!正确答案：D

MOOC与以往开放教育资源最大的不同在于（）

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A.

有在线测评

B.

MOOC有固定的教学周期，完整的教学过程

C.

可以观看教学视频

D.

可以参与讨论

回答错误!正确答案：B

信息化教育的核心是（）

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A.

现代教育观念

B.

教育信息资源

C.

新型教学模式

D.

现代信息技术

回答错误!正确答案：C

将信息技术融入到课程的整体中去，改变课程内容与结构，变革整合课程体系，这是（）的

观点：

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A.

大整合论

B.

小整合论

回答错误!正确答案：A

在研究型课程中，信息技术充当了哪种作用？（）

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A.

学习工具

B.

学习的对象

C.

评价工具

D.

教学工具

回答错误!正确答案：A

在学生学习过程中进行的评价是

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A.

诊断性评价

B.

总结性评价

C.

过程性评价

回答错误!正确答案：C

常用的百度、搜狗属于信息化教学资源检索工具中的（??）。

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A.

目录搜索引擎

B.

全文搜索引擎

C.

全文数据库搜索

D.

元搜索引擎

回答错误!正确答案：B

为网络课程的实施提供条件和环境支撑的是（）

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A.

网络课程的内容

B.

网络课程教学支持平台

C.

网络课程的活动安排?

D.

网络及通讯技术

回答错误!正确答案：B

对信息化教学资源进行检索时，能够进行扩大范围的检索的是（）

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A.

使用通配符“*”（星号）

B.

双引号精确查找

C.

利用某些搜索引擎的进阶检索

D.

使用逻辑“与”检索

回答错误!正确答案：A

中国知网数据库提供两种资源下载方式，一种是caj格式，另一种是（）

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A.

doc格式

B.

pdf格式

C.

txt格式

D.

wps格式

回答错误!正确答案：B

下列软件不能用于多媒体课件编辑的是（）

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A.

windows

B.

authorware

C.

powerpoint

D.

flash

回答错误!正确答案：A

教学设计从以知识为中心转变为以资源为中心和以学为中心，这种做法属于信息技术与课程

整合的哪个层次？

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A.

封闭式、以知识为中心的课程整合

B.

开放式、以资源为中心的课程整合

C.

全方位的课程整合

回答错误!正确答案：B

学习目标ABCD编写方法中，B代表（）

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A.

行为

B.

行为的标准

C.

对象

D.

条件

回答错误!正确答案：A

以下哪种做法不是校本教研的主要方式？

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A.

自主研究

B.

实践反思

C.

专业引领

D.

同伴互助

回答错误!正确答案：A

下面属于认知主义理论观点的是

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A.

及时强化

B.

学习是尝试错误的过程

C.

学习是刺激——反应的联结

D.

学习是主动地形成认知结构的过程

回答错误!正确答案：D

以下哪个不属于教师信息素养层面上的内容？

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A.

智力层面

B.

认识、态度层面

C.

道德、法规层面

D.

技术层面

回答错误!正确答案：C

信息化教育以（）为支撑。

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A.

现代信息技术

B.

教育信息资源

C.

终身学习能力

D.

现代教育理念

回答错误!正确答案：A

“学习是学习者在与环境交互作用的过程中主动地建构内部心理表征的过程”，这种观点属

于（）

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A.

人本主义学习理论

B.

行为主义学习理论

C.

认知主义学习理论

D.

建构主义学习理论

回答错误!正确答案：D

powerpoint中可以通过（???）工具将某一元素上的动画复制到另一元素。

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A.

格式刷

B.

动画窗格?

C.

动画刷?

D.

动画效果选项?

回答错误!正确答案：C

以下哪项内容不是教师信息素养在技术层面上的要求？

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A.

运算能力

B.

加工处理能力

C.

写作能力

D.

基本操作能力

回答错误!正确答案：B

信息素养的概念最早是谁提出来的？

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A.

美国图书馆

B.

保罗.泽考斯基

C.

波恩

D.

多莱

回答错误!正确答案：B

（）是信息素养的重点与核心

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A.

信息意识

B.

信息法规

C.

信息能力

D.

信息道德

回答错误!正确答案：C

学生用类似科学研究的方式，在信息技术的支持下，获取信息、交流信息，最终已电脑作品

的形式完成科研任务，这种做法属于信息技术与课程整合的哪种模式?

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A.

信息技术作为学习对象

B.

信息技术作为学习工具

C.

信息技术作为教学工具

回答错误!正确答案：B

先行组织者教学策略是哪位学者提出的？（）

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A.

加涅

B.

奥苏贝尔

C.

皮亚杰

D.

布鲁纳

回答错误!正确答案：B

以下哪种不是新的评价理念？

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A.

提倡多元评价标准

B.

强调评价的选拔功能

C.

综合评价学生的表现

D.

评价主体多元化

回答错误!正确答案：B

制作多媒体课件时，确定选题后要进行的工作是（）

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A.

教学设计

B.

编写脚本

C.

搜集加工素材

D.

选择开发工具

回答错误!正确答案：A

依据“经验之塔”理论，最底层的经验最具体，越往上越抽象，中间层的属于（）。

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A.

抽象的经验

B.

观察的经验

C.

做的经验

回答错误!正确答案：B

能够将搜索范围限定在特定的文件类型中的高级检索语句是（）

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A.

site

B.

filetype

C.

intile

D.

file

回答错误!正确答案：B

以下有关信息化教学设计的描述哪些说法不正确？

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A.

强调协作学习与团队合作

B.

重视学习评价的甄别功能

C.

强调以学生为中心，注重学习者学习能力的培养

D.

以“任务驱动”和“问题解决”为核心驱动学习

回答错误!正确答案：B

国内第一个MOOC平台是（）

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A.

中国大学MOOC

B.

智慧树平台

C.

超星平台

D.

好大学在线

E.

学堂在线

回答错误!正确答案：E

在学习过程中进行的评价为（）

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A.

总结性评价

B.

诊断性评价

C.

安置性评价

D.

形成性评价

回答错误!正确答案：D

在播放powerpoint时，使用哪种放映方式可以让演讲者演讲时能查看备注里的信息

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A.

自动播放

B.

排练计时

C.

自定义放映

D.

演示者视图

回答错误!正确答案：D

多选

可以采用以下哪种方式制作微课？（）

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A.

用录屏软件录制

B.

动画+配音

C.

ppt+配音

D.

演播室录制

回答错误!正确答案：ABCD

在制作powerpoint时，文本排版的正确做法是（）

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A.

一个页面不易超过3中字体

B.

提炼关键词，精炼文本内容

C.

注意划分段落，段落距离要比行间距大一些

D.

可以通过改变字号、字体、颜色，突出重点

回答错误!正确答案：ABCD

典型模式的教学设计所产生的结果不是传统意义上的教案或课件，而是一个单元教学计划包，

称之为“包件”，包件中除了单元教学计划，还包括（）

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A.

教学支持材料

B.

学生作品评价量规

C.

单元实施方案

D.

学生电子作品范例

回答错误!正确答案：ABCD

微课的特点是短小精悍，正确的理解是（）

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A.

设计制作精良

B.

主题小，资源容量小

C.

视频时长短，一般不超过10分钟

D.

时间不超过5分钟

回答错误!正确答案：ABC

实施《中小学教师教育技术能力标准》的意义在于：

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A.

教师专业化发展的必要条件

B.

从制度上保证广大教师将具有合格的应用教育技术的专业技能

C.

教师培训规范化的需要

D.

基础教育课程改革的迫切需求

回答错误!正确答案：ABCD

设计PPT时，以下哪些说法是正确的（）

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A.

有一个清晰的逻辑

B.

页面上内容越少越好，保持简单

C.

要让内容尽量可视化

D.

页面的整体风格要统一

回答错误!正确答案：ABCD

下列关于教育技术的内涵，表述正确的是（??）。

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A.

教育技术的五个研究范畴为设计、开发、利用、评价和管理

B.

教育技术要充分、合理地运用各种现代信息技术

C.

教育技术的目的就是追求教学过程的最优化

D.

教育技术必须要以现代教育理论为指导

回答错误!正确答案：ABCD

在制作powerpoint时，关于色彩的使用，应遵循哪些原则？（）

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A.

一个页面中色彩一般不超三种

B.

相同级别的标题一般用相同的颜色

C.

一般用对比色体现差异

D.

色彩应看着舒适，不刺眼

回答错误!正确答案：ABCD

关于教育信息化与信息化教育，正确的理解是（）

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A.

信息化教育是指以现代信息技术为基础的一种特定的教育形态

B.

教育信息化是要运用现代信息技术全面深入的促进教育改革和发展。

C.

教育信息化包括教学、科研、管理、服务手段的信息化

D.

教育信息化是追求信息化教育的过程

回答错误!正确答案：ABCD

关于信息素养，下列说法正确的是（）

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A.

一个信息意识较高的人，遇到问题时，知道需要某种信息，乐意去查找与使用信息

B.

信息素养就是指信息技术操作能力

C.

信息素养的核心是信息知识

D.

一个具备信息素养的人，能够判断何时需要信息，并且能够有效的查询、评价与使用所需要

的信息

回答错误!正确答案：AD

教育信息资源建设的可以分为四个层次，包括素材类教育信息资源建设与网络课程建设，其

他两个层次为（）。

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A.

教育信息资源管理系统的开发

B.

教育网站的建设

C.

虚拟软件库的建设

D.

资源建设的评价

回答错误!正确答案：AD

多媒体课件的信息表达元素主要包括哪些媒体类型？（）

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A.

文本

B.

视频

C.

音频

D.

静图

E.

动画

回答错误!正确答案：ABCDE

关于量规的内涵，下面理解正确的是（）

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A.

是一种结构化定量评价标准

B.

操作性好、准确性高

C.

用于诊断性评价

D.

可以有效降低评价的主观随意性

回答错误!正确答案：ABD

教师信息素养培养的方式有哪些？

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A.

自发研修

B.

校本培训

C.

学位进修

D.

短期培训

回答错误!正确答案：ABCD

关于行动研究，哪些说法是正确的？

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A.

行动研究的主体是实际工作者，而不是专家学者

B.

行动研究不允许对问题情境进行干预

C.

研究环境就在真实的教学实践情境中

D.

是为了改善实践而进行的研究，而不是为了理论上的建构

回答错误!正确答案：ACD

行动研究的特征是（）。

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A.

为行动而研究

B.

由专家进行研究

C.

由行动者研究

D.

在行动中研究

回答错误!正确答案：ACD

信息化教学设计有哪些特点？（）

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A.

任务化

B.

活动化

C.

主题化

D.

以培养学生分析问题解决问题的能力与创新能力为目的

回答错误!正确答案：ABCD

教学情境的创设有利于学生对主题意义的理解，教学情境的类型包括（）

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A.

真实情境

B.

问题情境

C.

模拟真实情境

D.

合作性教学情境

回答错误!正确答案：ABCD

以下哪些是一个好的webquest的表现？

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A.

有一个明确的主题，主题应该来源于现实生活真实的任务

B.

学生使用的所有链接都由教师预先设定，避免了学生漫无目的的任意冲浪，大大节约了学生

的时间和精力，从而提高学习效率。

C.

呈现给学生的问题不能简单地通过收集、整理信息来回答，问题应该促使学生对信息进行一

定程度的加工。

D.

WebQuest通常采用量规表来考察学生表现的不同方面，包括过程、结果、态度、情感等。

E.

教师提供给学生的资源并不仅仅局限于网上的信息资源。

回答错误!正确答案：ABCDE

《中小学教师教育技术能力标准》从哪几个方面规定了相关人员的教育技术的能力？

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A.

意识和态度

B.

应用与创新

C.

计算机操作水平

D.

知识与技能

E.

社会责任

回答错误!正确答案：ABDE

信息化教育表现为哪些特点？（）

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A.

学习自主化

B.

资源全球化

C.

管理自动化

D.

环境虚拟化

E.

活动合作化

回答错误!正确答案：ABCDE

网络课程主要由哪两部分内容组成？（）

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A.

教学媒体

B.

网络教学支持环境

C.

教学资源

D.

多媒体课件

回答错误!正确答案：BC

在制作powerpoint时，应遵循哪些原则？（）

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A.

逻辑清晰原则

B.

简洁即美原则

C.

可视化原则

回答错误!正确答案：ABC

以下哪些属于教学资源？（）

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A.

虚拟仿真系统

B.

微课

C.

网络课程

D.

教育游戏

E.

教学案例

回答错误!正确答案：ABCDE

以下哪些是全文数据库？（）

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A.

万方数据库

B.

维普数据库

C.

国家数字化学习资源中心

D.

中国知网数据库

回答错误!正确答案：ABD

关于信息化教学设计的内涵，以下说法正确的是（）

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A.

信息化教学设计强调协作学习

B.

信息化教学注重采用“任务驱动”和“问题解决”的学习方式

C.

信息化教学中不需要使用教材等传统媒体

D.

信息化教学中，多采用面向学习过程的评价方式

回答错误!正确答案：ABD

关于信息化教学设计的内涵，以下说法正确的是（）

收藏

A.

信息化教学设计强调协作学习

B.

信息化教学注重采用“任务驱动”和“问题解决”的学习方式

C.

信息化教学中不需要使用教材等传统媒体

D.

信息化教学中，多采用面向学习过程的评价方式

回答错误!正确答案：ABD

关于多媒体课件的作用，下列描述正确的是（）

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A.

生动、直观、增加学习感知

B.

信息量大，扩大学生知识面

C.

图文声像并茂，激发学习兴趣

D.

学习时同时运用多种感官，有利于学习保持，提高教学效果

回答错误!正确答案：ABCD

信息化教学设计的单元教学计划包中，应包括：

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A.

学生作品评价量规

B.

单元实施方案

C.

作品范例

D.

教学支持材料

E.

单元教学计划

回答错误!正确答案：ABCDE

专题学习网站主要包括哪些内容？

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A.

扩展性学习资源

B.

网上评价系统

C.

网上交流

D.

结构化知识

回答错误!正确答案：ABCD

教育观念变革包括两层含义（）（）。

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A.

教育指导思想的变革

B.

教育管理的变革

C.

以上都正确

D.

教育者对信息技术的接纳

回答错误!正确答案：AD

在教学中使用媒体的目标包括事实性、情境性、（）、（）、（）等几类。

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A.

探究性

B.

原理性

C.

协作性

D.

示范性

回答错误!正确答案：ABD

根据运行环境可以把多媒体课件分为哪两种类型（）

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A.

模拟实验型

B.

网络型多媒体课件

C.

单机型多媒体课件

D.

课堂演示型课件

回答错误!正确答案：BC

关于量规的特点，下面理解正确的是（）

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A.

可以降低评价时的主观随意性

B.

比较适合评价协作学习、学习成果、演示汇报等

C.

可以使标准公开化

D.

量规是一种“可视化”的学习目标

回答错误!正确答案：ABCD

专题学习网站的设计应坚持哪些原则？

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A.

融合多学科知识，在新的内容的基础上，进行知识和结构的重构，从而达到高度的整合

B.

专题学习网站为学生的学习探究提供环境，不能用于教师的备课

C.

重视教学设计

D.

专题学习网站应围绕教学的需要设计一切活动

回答错误!正确答案：ACD

以下哪些属于网络信息资源？（）

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A.

电子期刊

B.

电子书籍

C.

教育网站

D.

数据库

回答错误!正确答案：ABCD

关于webquest学习活动的特点，哪些理解是正确的？（）

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A.

问题的解答没有惟一性

B.

是一种接受型学习模式

C.

问题可通过网络探究而得到解答

D.

有一个明确的主题或问题

回答错误!正确答案：ACD

关于制作网络课程，描述正确的是（）

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A.

脚本设计工作是学科教师需要完成的

B.

教学设计时要先进行需求分析与学习者分析

C.

网络课程要体现以学为中心的理念

D.

系统设计要在教学设计完成后进行

回答错误!正确答案：BCD

面向学习过程的评价，以下理解正确的是（）

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A.

评价主体多元化

B.

强化评价的激励促进作用

C.

注重发展性评价

D.

用多元化评价标准取代单一的评价标准

回答错误!正确答案：ABCD

关于校本教研，以下理解正确的是（）

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A.

是教师反思性实践与专业成长的过程

B.

是为了学校、在学校中、基于学校的研究

C.

校本教研与一般的科学研究一样

D.

以解决学校的实际问题为目标

回答错误!正确答案：ABD

关于学习契约评价，以下哪些理解是正确的？（）

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A.

教师要及时对学习过程及效果进行检查

B.

可以加强教与学的良性互动

C.

由学生自行设计

D.

可以加强学习者的自我学习的责任心

回答错误!正确答案：ABD

布鲁姆把教育目标分为三个领域，它们是（）

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A.

动作技能领域

B.

阅读技能领域

C.

情感领域

D.

认知领域

回答错误!正确答案：ACD

教学设计的三个层次包括（）

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A.

以课堂为中心教学设计

B.

以系统为中心的教学设计

C.

以媒体为中心的教学设计

D.

以产品为中心的教学设计

回答错误!正确答案：ABD

信息时代教师应有哪些新的角色定位？（）

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A.

学习过程的指导者

B.

学习资源的设计者

C.

学生意义建构的促进者

D.

学生学习的评价者

回答错误!正确答案：ABCD

建构主义认为，学习环境中的要素包括（）

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A.

情境

B.

协作

C.

意义建构

D.

会话

回答错误!正确答案：ABCD

在制作powerpoint时，关于图像的使用原则，哪些说法是正确的？（）

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A.

图文或图像应对齐

B.

不应使用与主题无关的图片

C.

图片位置要考虑到页面的均衡

D.

应使用清晰度高的图片

回答错误!正确答案：ABCD

在powerpoint排版时，应遵循降噪原则，正确降噪的方式有（）

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A.

不滥用动画

B.

不用用复杂的图案做背景

C.

不用过多的字体与色彩

D.

简化不必要的修饰

回答错误!正确答案：ABCD

关于教育的四次革命，下列说法正确的是（）

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A.

第一次教育革命是学校和专职教师的出现

B.

第四次教育革命的标志是计算机和互联网为代表的信息技术的出现

C.

第三次教育革命的标志是印刷术的发明

D.

第四次教育革命的影响远远超过前三次教育革命

回答错误!正确答案：ACD

教师作为学生学习的指导者，以下哪些体现是正确的？

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A.

为学生提供各种便利，使他们能通过现代教育技术手段很快找到需要的信息

B.

指导学生掌握学习策略和发现知识、研究问题的能力

C.

帮助学生决定适当的学习目标

D.

指导学生形成良好的学习习惯

回答错误!正确答案：ABCD

以下哪些是教师具有良好信息素养的表现？

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A.

在研究、解决问题时总是想方设法获取有关信息

B.

经常引导学生正确利用网络、书刊、电视等信息工具、媒体等渠道来开展学习

C.

能将信息技术运用于自己的继续学习和交流

D.

努力地将信息技术整合到自己的学习和教育教学中

回答错误!正确答案：ABCD

有关专题学习网站的描述，哪些是正确的？

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A.

专题学习网站的选题应具有整合性，可来源于多学科具有相关知识特征的知识点

B.

同一个专题学习网站可以通过有效设计，可以适应不同层次的学习需要

C.

在设计专题学习网站的页面时，一定要充分考虑到学习者的学习特性、年龄特性、认知特性

D.

专题学习网站是信息技术与学科课程整合的一种新形式，通过这种形式不仅可以让学生获得

知识，而且能够帮助学生进行知识重构和创作，培养学生良好的创新精神、实践能力和信息

素养。

回答错误!正确答案：ABCD

关于webquest教学模式，下列理解正确的是（）

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A.

学习主题应有吸引力

B.

倾向于使用教师自己设计制作的学习资源

C.

评估学习结果时一般使用量规作为评价工具

D.

要求学生通过高级思维技能来解决问题，而不是仅仅回答问题。

回答错误!正确答案：ACD

量规有哪些特点？

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A.

客观，降低评价的随意性

B.

是可视化的学习目标，减少学习的盲目性

C.

使用时提前使量规公开化

D.

让学生或同学或家长参与到评价过程中来

E.

用于评价学生在给定作业或任务中产生的成果，使用于研究性学习、协作学习、课堂参与、

演示汇报等

回答错误!正确答案：ABCDE

关于文件夹评价，下列说法正确的是（）

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A.

可以展示学生自己的学习与进步情况

B.

只能用于过程性评价

C.

用于评价学习过程中产生的“学习成果”。

D.

可以从多侧面来判断每个学生的成长

回答错误!正确答案：ABCD

信息技术在教学中可以发挥哪些作用？（）

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A.

协作工具

B.

评价工具

C.

信息加工工具

D.

个别辅导工具

E.

教学演示工具

回答错误!正确答案：ABCDE

多媒体课件?在教学中主要可以发挥哪些?作用？（）

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A.

多种感官呈现方式有利于学习效果的保持?

B.

图文声像并茂，激发学习兴趣?

C.

可以替代教师的讲授

D.

可以把抽象的教学内容以生动直观、?形象化的方式呈现出来?

E.

承载的教学信息量比传统课堂?要大，有助于提高教学效率?

回答错误!正确答案：ABDE

被称为MOOC平台的三驾马车的是？（）

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A.

学堂在线

B.

edX

C.

Courra

D.

Udacity

回答错误!正确答案：BCD

在powerpoint中，利用“绘图”工具箱绘制正方形时，可以采用的方法是（）

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A.

单击矩形工具，按住Alt键

B.

单击矩形工具，按住Shift键

C.

单击矩形工具，按住Ctrl键

D.

上述均不正确

回答错误!正确答案：AB

关于行动研究的的实施，以下理解正确的是（）

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A.

反思时需要对行动的过程与结果做出评价解释

B.

教师与研究者可以共同行动

C.

计划是行动研究第一步

D.

必须是行动者本人的记录记录

回答错误!正确答案：ABC

开展校本研究的操作模式为：教学问题--教学设计---（）---（）。

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A.

教学实践

B.

教学行动

C.

教学评价

D.

教学反思

回答错误!正确答案：BD

以下哪种属于信息化教学活动（）

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A.

教师使用微课开展翻转课堂

B.

教师在课堂上组织小组讨论

C.

学生在课堂上使用多媒体课件展示协作学习成果

D.

教师在课堂上使用动画解释某一个概念或工作原理

回答错误!正确答案：ACD

信息素养包括（）

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A.

信息意识

B.

信息能力

C.

信息知识

D.

信息道德

回答错误!正确答案：ABCD

关于教学设计的内涵，以下理解正确的是（）

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A.

要实现教学效果最优化

B.

是教师对教学行为的一种事先筹划

C.

是一种具有操作性的程序，结果是一个可实施、可评价的方案

D.

教学设计是一个系统化规划教学系统的过程

回答错误!正确答案：ABCD

关于校本教研，以下哪些说法是正确的？

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A.

校本教研的内涵是行动研究

B.

校本教研有利于促进教师的专业成长

C.

校本教研的要扎根与本校的实践，以本校教师教学中出现的问题为出发点

D.

是一种以校为本的教学研究制度

回答错误!正确答案：ABCD

网络课程有哪些特点？（）

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A.

共享性

B.

开放性

C.

交互性

D.

个性化

回答错误!正确答案：ABCD

关于教学设计的步骤，下列理解正确的是（?????）

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A.

教师在教学设计时，需要对所处的学习环境和资源进行分析。

B.

学习者特征分析即进行教学之前必须首先了解学习者的年龄、学习风格、预备技能等。

C.

教学设计的第一步是根据学习需求分析确定教学目标。

D.

教学策略的选择是教学设计中非常重要的一个环节。

回答错误!正确答案：ABCD

情境创设时应注意哪些事项？

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A.

不同的情境类型适用于不同的教学内容

B.

情境的创设要考虑学习者原有的知识、技能

C.

考虑客观条件

D.

注意情境创设的可行性

回答错误!正确答案：ABCD

以下关于微课的优点，哪些理解是正确的？（）

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A.

可以适应碎片化学习的需要

B.

可以适应个性化学习的需要

C.

符合在线学习的注意力规律

D.

可以重复学习

回答错误!正确答案：ABCD

数字化学习的基本内涵是

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A.

数字化学习资源

B.

数字化学习内容

C.

数字化学习环境

回答错误!正确答案：ABC

以下有关建构主义学习理论的观点哪些是正确的？

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A.

知识是学习者自己通过意义建构的方式获得的

B.

教师在教学中应发挥主体的作用

C.

在教学中要把当前的教学内容与学习者过去的知识与经验联系起来

D.

教学过程中要重视学习情境的创设

E.

学习即是个别化行为，也需要交流与协作

回答错误!正确答案：ACDE

中小学教师从事教育技术研究的基本特征表现在以下哪些方面？（）。

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A.

实验室式的研究方式

B.

教师常采用合作研究的方式

C.

注重教育教学实践中的问题研究

D.

应用性强

回答错误!正确答案：BCD

练习题库

错题库

收藏题库

模拟考试

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试题类型:

题型描述:多选题

多媒体课件的设计原则包括（）

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A.

教育性与科学性相结合

B.

提高学生的学习兴趣，激发学生学习动机

C.

结构完整性，内容针对性，突出教学重点、难点

D.

信息表征方式的合理性、多样性

回答错误!正确答案：ABCD

对信息化教学资源进行检索时，缩小范围的检索方式有（）

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A.

使用逻辑“与”检索

B.

使用通配符“*”（星号）

C.

双引号精确查找

D.

利用某些搜索引擎的进阶检索

回答错误!正确答案：ACD

MOOC中的第一个O代表（），第二个O代表（）

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A.

online

B.

open

回答错误!正确答案：AB

关于文件夹评价的作用以下哪些说法是正确的？

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A.

从多角度、多侧面来判断每个学生的优点和可能性。

B.

展示学生学习的成就

C.

描述学生的学习过程和进步

D.

评估学生的状况

E.

文件夹评价主要是建构主义学习理论和加德纳的多元智力理论在教育评价上的应用。

回答错误!正确答案：ABCDE

加涅把学习的结果分为言语信息、智力技能、（）、（）与态度五大类型。

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A.

音乐技能

B.

认知策略

C.

数学技能

D.

动作技能

回答错误!正确答案：BD

在制作powerpoint时，图像可以起到什么作用？（）

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A.

美化页面

B.

内容更加形象生动

C.

辅助主题或内容的表达

D.

替代文本内容

回答错误!正确答案：ABC

关于微课的特点，下面描述正确的是（）

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A.

适合于移动学习和碎片化学习

B.

聚焦于某个单一的、重要的主题或知识点

C.

形式上是一个简短的视频

D.

具备完整的教学设计

回答错误!正确答案：ABCD

关于中小学教师从事教育研究，哪些说法是正确的？

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A.

一般采用行动研究的方法或"做中学"的研究

B.

是一种实践性的研究活动

C.

教师是研究的主体

D.

提倡采取合作的方式开展

回答错误!正确答案：ABCD

信息时代教师角色哪些描述是正确的？

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A.

教学的研究者

B.

教学的主体

C.

学生学习的促进者

D.

学生学习的指导者

回答错误!正确答案：ACD

关于中国知网数据库，哪些说法是正确的？（）

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A.

中国知网数据库面向公众免费开放

B.

可以全文下载检索的论文

C.

可以在上面检索期刊论文与硕博士论文

D.

它是中国最大的全文数据库

回答错误!正确答案：BCD

关于教育信息化，下列说法正确的是（）

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A.

教育信息化的核心是教学信息化

B.

教育信息化就是指教学的信息化

C.

教育信息化既具有“技术”的属性，同时也具有“教育”的属性

D.

数字化、网络化、智能化、多媒化是教育信息化的“技术”属性

回答错误!正确答案：ACD

教师在指导自主学习时，常用的方法有哪些？

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A.

随机进入式

B.

问题解决式

C.

支架式

D.

抛锚式

回答错误!正确答案：ABCD

判断题

为了进行有效的整合实践，教师首先必须刷新头脑中的学生观、学习观以及教学观，需要把

学生作为主体，把学习看作是学生积极主动建构的过程，把教学看作是促进学生思维发展。

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正确

错误

回答错误!正确答案：B

信息素养就是信息技术的应用。

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错误

正确

回答错误!正确答案：A

微课是以教学为目的的短小视频。

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正确

错误

回答错误!正确答案：A

文献资源属于网络信息资源的一种类型。

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错误

正确

回答错误!正确答案：A

我国第一次从政府的角度提出“课程整合”概念是在2002年陈至立教育部长发布讲话时提

出的。

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正确

错误

回答错误!正确答案：B

一个信息素养高的人能准确、高效地解读信息和批判性地评价信息；能将信息应用于批判性

思考。

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正确

错误

回答错误!正确答案：B

研究型教师，不仅具有丰富的专业理论知识，还需要具有突出的教学研究能力。

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错误

正确

回答错误!正确答案：A

2012年被称为MOOC元年。

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正确

错误

回答错误!正确答案：A

网络信息资源是教育信息资源的一种类型。

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正确

错误

回答错误!正确答案：A

参加学习MOOC通过课程考核后，可以有机会获得课程证书。

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错误

正确

回答错误!正确答案：B

建构主义学习理论比行为主义学习理论好。

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错误

正确

回答错误!正确答案：A

访谈法属于质的研究方法的一种。

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正确

错误

回答错误!正确答案：B

从网站的更新频率大致可以判断该网站信息的可信度。

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错误

正确

回答错误!正确答案：A

辩论属于自主学习活动的基本方式。

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错误

正确

回答错误!正确答案：A

提高检索效率的方法之一是使用多个关键词

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错误

正确

回答错误!正确答案：B

在制作powerpoint时，能用图，不用表，能用表，不用文本。

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正确

错误

回答错误!正确答案：A

使用powerpoint的主要目的是实现有效的沟通。

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正确

错误

回答错误!正确答案：A

信息技术与课程整合时，主要以“任务驱动”的方式设计教学

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正确

错误

回答错误!正确答案：B

编制多媒体教学软件必须重视教学设计，教学设计过程能够保证多媒体教学软件的教学性与

科学性。

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正确

错误

回答错误!正确答案：B

专题学习网站与CAI课件的区别之一，就是其资源更丰富，但这些资源并不是简单地堆砌

在一起，而是参与到学习过程中，为学生所利用，从而实现专题学习网站的资源整合功能。

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正确

错误

回答错误!正确答案：B

信息技术的应用改变了传统的教育关系，师生之间的关系趋于平等、民主。

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错误

正确

回答错误!正确答案：A

一张好图胜过1000句话”，是说明在制作PPT时图像的作用很重要。

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正确

错误

回答错误!正确答案：A

在信息技术与课程全方位整合阶段，不仅教学目标、内容、方法发生变革，而且教学组织结

构也发生了变革。

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错误

正确

回答错误!正确答案：B

学习契约、量规、文件夹评价、观察、调查都属于面向学习过程的评价工具。

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正确

错误

回答错误!正确答案：B

校本教研是一种以校为本的教学研究制度。

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正确

错误

回答错误!正确答案：A

2004年12月25日国家教育部颁布的《中小学教师教育技术能力标准》，是我国中小学教

师的第一个专业能力标准。

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正确

错误

回答错误!正确答案：B

行动研究是促进教师专业发展的有效方式。

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错误

正确

回答错误!正确答案：B

新的评价理论强调，不仅评价学生的知识，而且要综合评价学生的学习能力、态度、情感

等方面。

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正确

错误

回答错误!正确答案：B

翻转课堂模式是一种信息化教学模式。

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正确

错误

回答错误!正确答案：A

网络课程是信息时代的一种新型课程形态，其本质是课程，网络技术则提供了一种环境。

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错误

正确

回答错误!正确答案：A

课件只适用于某一具体的教学情境，而积件因为可重组、不受教材制约，因此，对课件具有

包容性。

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错误

正确

回答错误!正确答案：A

在制作多媒体课件时，应先进行系统设计，再进行教学设计。

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错误

正确

回答错误!正确答案：A

在制作powerpoint时，设计动画效果可以通过页面动画和内容动画两种方式实现。

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正确

错误

回答错误!正确答案：A

教学设计就是撰写教案。

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错误

正确

回答错误!正确答案：A

计算机属于智能形态的教育技术。

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正确

错误

回答错误!正确答案：B

在powerpoint演示时，如需要演讲者精确控制演讲的时间，可以使用排列计时的方式放映。

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错误

正确

回答错误!正确答案：B

教育技术分为物化形态的教育技术与智能形态的教育技术。

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错误

正确

回答错误!正确答案：B

实施行动研究有一些基本的程序，一般包括计划、行动、观察、反思。

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正确

错误

回答错误!正确答案：B

认知主义学习理论认为学习过程与内部心理过程无关，强调外部刺激的影响

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正确

错误

回答错误!正确答案：B

GIF、WAV是视频类素材的文件格式。

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正确

错误

回答错误!正确答案：B

教师的信息意识是指教师对信息的敏锐度，捕捉、判断和吸收信息的自觉程度。

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错误

正确

回答错误!正确答案：A

教育信息化的“化”，说明信息化的过程性。

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正确

错误

回答错误!正确答案：A

目前，我国基本处于全方位的课程整合阶段。

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正确

错误

回答错误!正确答案：A

现代教育技术的本质是利用技术手段（特别是信息技术手段）去优化教育教学过程，从而达

到提高教育教学效果、效益与效率的目标。

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错误

正确

回答错误!正确答案：A

webquest是信息技术与课程整合的高级形式。

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正确

错误

回答错误!正确答案：A

教学设计有利于教学工作由经验型走向科学化。

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错误

正确

回答错误!正确答案：A

在制作多媒体课件时，文字脚本一般需要学科教师来完成。

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错误

正确

回答错误!正确答案：B

在信息技术与课程结合中，教师应该从传统的知识传授中，向课程设计者、活动组织者和参

与者、环境构建者等新型角色转变。

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正确

错误

回答错误!正确答案：B

学习契约是一种过程性评价工具。

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错误

正确

回答错误!正确答案：B

网络课程正式发布前，需要完成课程测试。

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错误

正确

回答错误!正确答案：B

教学策略属于智能形态的教育技术

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正确

错误

回答错误!正确答案：A

依据布卢姆的学习目标分类，分析属于认知领域的目标。

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错误

正确

回答错误!正确答案：A

教育技术的研究对象为学习资源。

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错误

正确

回答错误!正确答案：A

在制作多媒体课件时，制作脚本一般需要学科教师来完成。

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正确

错误

回答错误!正确答案：B

百度属于全文搜索引擎

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错误

正确

回答错误!正确答案：B

在制作powerpoint时，应尽量把抽象的文本、概念或数据转化成图表、关系图。

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错误

正确

回答错误!正确答案：B

教育技术就是寻求新技术环境下的新的教育解决方案，实现教学过程与效果最优化。

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错误

正确

回答错误!正确答案：B

数据库属于网络信息资源的一种类型。

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正确

错误

回答错误!正确答案：A

信息素养最早来源于图书馆素养。

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错误

正确

回答错误!正确答案：B

学习需求分析属于教学设计的前端分析。

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正确

错误

回答错误!正确答案：A

技术运用是信息化教育的最高目标

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正确

错误

回答错误!正确答案：B

信息素养就是计算机素养。

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正确

错误

回答错误!正确答案：B

教学平台属于网络支撑环境。

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正确

错误

回答错误!正确答案：A

是与传统教学相对而言的现代教学的一种表现形态。

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正确

错误

回答错误!正确答案：A

“大整合论”是将信息技术融入到课程的整体中去，变革课程内容与结构，变革整个课程体

系。

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错误

正确

回答错误!正确答案：B

微课就是一个几分钟时长的视频。

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正确

错误

回答错误!正确答案：B

信息化教育是教育信息化过程中产生的一种新的教育形态

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错误

正确

回答错误!正确答案：A