敬业与乐业读后感

敬业与乐业读后感14篇

敬业与乐业读后感1

梁启超先生的演讲《敬业与乐业》，深入浅出地阐述了人们

对待职业的态度问题，论述了敬业与乐业的重要性。梁先生根据

自己的亲身经验，指出“责任心”和“趣味”跟“敬业”与“乐

业”的关系最为密切：“责任心”就是“敬业”，“趣味”就是

“乐业”。他认为做事必须具备责任心和善于“从职业中领略出

趣味”。一个人对待自己的职业，能够有责任心，有趣味，发扬

敬业与乐业的精神，专心致志做圆满，就是“人类合理的生活”。

“一个人对于自己的职业不敬。从学理方面说，便是亵渎职

业之神圣;从事实方面说，一定把事情做糟了，结果自己害自己。

所以敬业主义，于人生最为必要，又于人生最为有利。”启超先

生不愧贤达，于理于事，对问题分析得事鞭辟入里，很有指导意

义。教师于我而言是谋生的职业，因而我切不可因为我自己的随

便和不敬而亵渎教师的称号以致于害了自己丢饭碗。

孔子“其为人也，发愤忘食，乐以忘忧，不知老之将至”的

生活，是人类生活的理想境界。“乐业”的心绪是对待职业的心

态，孔子又说：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者”，如

果每个人都能从自己从事的职业中寻求无限趣味，那工作起来能

不负责任吗?工作能做不好吗?我如今从事的教师这个职业而言，

辛苦是毋庸说的，哪个行业不辛苦那?但辛苦之中也有乐趣——

与同事交流的乐趣、因学生成长的乐趣、自身发展成功的乐

趣……众多的乐趣充溢着我们的工作过程。设若我们把乐趣理解

为轻松、理解为毫无约束的自由，恐怕这种乐趣是无法寻找的。

退一步讲，假如我们没有达到乐业这种境界(像我就存在差

距)，那就把“乐业”当作一种人生理想。可能明天我不做教师

这个职业，“乐业”依然是我的职业理想，有这种职业理想，才

能履行好自己的职业责任。

让我们为了明天的乐业，今天开始敬业。

敬业与乐业读后感2

读了梁启超先生的<敬业与乐业>我深有感触，他从“敬”与

“乐”两个方面深入浅出的阐述了对待职业所应有的态度。下面

我就对“敬”谈一下我的刍议。

梁先生在__的`结尾提到了:“我生平受用的有两句话:一是

「责任心」，二是「趣味」”，敬业便是梁先生所要表达的对待

职业所应该具有的责任心，如今很多的人对待职业缺乏的便是这

个敬，尤其是我们的一些公职人员，该做实事的时候见不着人或

是走马观花应付差事，吃喝玩的时候随叫边到，我常常听到这样

的声音——我干嘛要做?不做工资不会少我一分。

身为公职人员的我常常思考为何如今的干群关系如此僵化，

为何老百姓对几乎所有的公职人员都心存反感?自我的生存需要

职业，但从事职业不仅仅只是为了自我的生存，在其位谋其政，

凡职业没有不是神圣的，凡职业没有不是可敬的，敬业者为人所

敬，不敬业者为人所恶大概这就是我要的答案吧。

回想当年南方持续的干旱导致多地农作物受灾、老百姓饮水

困难。国家紧急部署，出台各项抗旱救灾措施，措施出台了就需

要执行，执行的好与坏关系民生大事，执行的好与坏将直接反应

我们广大的国家公职人员敬业与否。吹着空调上着网是一天，走

马观花视察视察是一天，与老百姓同甘共苦同样是一天。抗旱救

灾是与天斗，同时也是与人斗，想做好一件事总是要淘神、要费

力，在这样烧烤式的天气下作业苦不苦?苦，须知苦乐全在主观

的心，不在客观的事。要拉近我们和老百姓之间的距离这种苦是

必须的，不做注定失败，做就有希望在，与老百姓站在一起并肩

战斗，苦也是乐。

“要把一种劳作做到圆满，惟一的秘诀就是忠实，忠实从心

理上发出来的便是敬”，所以敬业主义於人生最为必要，又於人

生最为有利。

敬业与乐业读后感3

读了《敬业与乐业》后由感而发，古人说的好：百行业为先，

万恶懒为首。是说人生有业的必要，如果没有业，哪来的敬业与

乐业之说。一个人有了职业，不但可以给社会做点奉献、充实自

己的生活，还能解决自己的生存问题，一个长期没有工作的懒人，

没有收入，他可能会去乞讨，就失去了人的尊严，也有可能去干

一些不利于人民的事情，整天提心吊胆，肯定不会有快乐。

敬业，什么是敬业呢？

凡做一件事，便忠于一件事，将全副精力集中到这件事上，

一点不旁鹜，便是敬。

至于乐业，我认为书中这句话就解释了：知之者不如好之者，

好之者不如乐之者。就是说对自己工作再不满意，可是你必须要

做，那你为何不去寻乐呢？而对于我们，为何不珍惜自己所拥有

的一切呢？从职业中体会快乐，从快乐中品味生活！

现今的社会随着各行业的不断发展，各单位对职员的要求也

越来越高，找一份工作很难，要找一份称心如意的好工作更难。

当你选择了某种职业的时候，会以怎样的态度去面对这份工作

呢？只要是正当的行业，不要去在乎某种职业，职位的高低，即

然选择了，就要靠自己的才能去劳作，尽心尽责，做个最优秀的

工作者。

读了这篇方章后，我想不管做任何工作，应该抓住机遇，克

服困难，不要因为在工作中遇到一些难题而妥懈，再难的事也要

用心去做、乐观的去面对；毅力是坚韧的，要通过目标产生毅力，

要通过毅力去实现目标，只有勤奋刻苦、持之以恒、坚持到底才

能获得最后的成功。

敬职敬业，快乐工作！

敬业与乐业读后感4

读了梁启超的《敬业与乐业》之后，让我更清楚的了解到“敬

业与乐业”的重要性。但“敬业与乐业”的前提下必须“有业”，

没有它，“敬业与乐业”就无从谈起，没有“有业”，“敬业”

哪来的“乐业”之说!

在梁启超的这篇演讲中，只要论述的是“敬业”与“乐业”

的相互关系。“业”的内容很广泛，不能仅局限于某种职业，他

还应该包括生活中我们所从是的任何一件有价值的事业。成人的

工业是“业”，学生的学习是“业”，保卫国家也是“业”，助

人为乐还是“业”等等。

其中，“敬业”里边写道:“主一无适便是敬”，那是引用

朱熹的话，让我真真正正认识到凡做一件事，将全部精力集中到

这事上头，一点不旁骛，就是所谓的“敬”，那我们作为学生的

忠于学习也是所谓“敬”的一种体现?接下来的一句话“因自己

的才能，境地，做一种劳作做到圆满，便是天地间第一等人”，

让我联想到这样“天地间第一等人”——清洁工，他们每天起早

摸黑，不怕苦，不怕累，总是满怀热枕地认认真真做好自己本分

以内的事情，这种脚踏实地，干一行爱一行的敬业精神值得我们

每个人学习。

敬业的背后还隐藏乐业的这种角色，有的人说“做工好苦”，

难道不做工就不苦吗?人的一生，还不都是先苦后甜;则有先甜后

苦的，多数是无业游民，他们的日子更难过，这也苦。做工苦，

不做工也苦，劳苦总是免不掉的，须知苦乐全在主观的心，不在

客观的事。在此，汤做你们问我读书苦不苦，我一定会说苦，但

凡职业都是有趣味的，只要你肯继续做下去，趣味自然会发生。

正所谓孔子的“知之者不如好之者，好之者不如乐之知。”人生

能从自己职业中领略趣味，生活才有价值。这即是乐业，人类理

想的生活。

读了这篇__，使我受益匪浅，让我明白“敬业与乐业”并非

是某种硬性规定的条款，而是一个人实现其人生价值的一种方

式，一种渠道。

敬业与乐业读后感5

“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”孔子教育我们，

只有做到敬业与乐业，才能激发自己的潜能，实现自己的奋斗目

标。读罢梁启超的《敬业与乐业》，我更是有了深刻的体会。

人活在世上，就是在做事。没有职业的懒人，做的是无意义

的事，而有职业的人，若不敬业乐业，也无异于前者。

拥有职业的人，首先要敬业。一个人如果连自己从事的职业

都不敬，那就是对自己不敬，他一定会失去别人的信任，得不到

别人的帮助和支持。凡职业没有不可敬的，只有敬业，才有可能

把事情做好，才有可能乐业；只有乐业，才会除去负担，把事情

真正办好。

既然选择了这个职业，就要喜欢它，乐意去做，这样就不会

感到工作劳累，而是把劳累感转化为自己的快乐与做下去的动

力。一事无成要耗费精力，积极的去完成该做的事也要耗费精力，

而乐业还会有所收获，提高自己，那为什么不乐业呢？人生是一

个过程，只要将过程演绎得精彩就够了，不用在意结果会怎样。

而对于我们学生，要敬、乐的业，当然是学习。学习很累，

而当你爱上学习，就不会觉得累了，会把学习当成自己想做的事

来做，而不是受迫去学习。当在学习中取得好成绩后，会由衷地

快乐，那是自己学习后的成果啊！

不学习，整日碌碌无为，只会让自己变得自卑、承受各方面

心理压力。学习，虽然身体会劳累，但通过学习，获得了知识和

能力，获得了自尊与自信，付出了，也有了回报，这些也值得了。

做到敬业与乐业，才能承担责任，激发潜能，实现梦想。让

我们努力吧！

敬业与乐业读后感6

爱岗，首先要敬业。所谓敬业就是用一种严肃、认真、负责

的态度对待自己的工作，勤勤恳恳，兢兢业业，忠于职守，尽职

尽责。我国古代思想家非常提倡敬业精神，孔子称之为“执事敬”，

朱熹解释敬业为“专心致志，以事其业”。我想，岗位就意味着

责任。

我们要高标准、高质量地完成工作，必须要有强烈的职责意

识，必须要有认真负责的态度。我们每个人都有自己的岗位，都

承担着平凡而又责任重大的工作，没有较强的敬业精神和工作责

任心就不可能做好本职工作。“不爱岗就会下岗，不敬业就会失

业”！爱岗，其次要精业。

所谓精业就是要“干一行、爱一行、精一行”，成为本专业

精通业务的行家里手。只有精业，工作才有底气，事业才有生气。

一个人，人生不同的阶段，有不同的岗位。不同的岗位，就有不

同的业务。我们要成为本专业的行家里手，就必须勤于学习、善

于学习。因为主动向书本学，才使我对生产原理和各项工艺有了

更深刻的理解；因为虚心向师傅们学，才使我对实际操作和应急

处理有了进一步的掌握。要带着问题用心学，边干边学，边学边

干，以干促学，以学促干，才能越来越胜任自己的岗位。爱岗，

还要奉献。“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”，这就是对奉

献的最好注解。企业给我们提供了展示自我实现人生价值的空间

舞台，因此我们珍惜她，要以自己的努力工作来回报企业。

因为一滴水只有融入大海才不会干涸，一个人，只有将个人

的价值与单位的利益结合起来，聪明才智才会充分发挥，生命价

值才得以完美展现。所以，讲大气、讲奉献，这应该成为我们所

有人的精神追求！

作为我们青年人，更加需要将自己的热情投入到我们的工作

中，努力学习业务，做好本职工作，奉献我们的青春。朋友们，

让我们以党组织为指路明灯，紧紧跟随党的步伐，爱岗敬业，让

我们在将来平凡又不平凡的岗位上奉献我们的青春，为祖国，为

敬爱的党的生日献礼。

敬业与乐业读后感7

沉浸在有业的满足中，你会止而不前；埋醉与敬业的自动中，

你会逐步向前；享受乐业的欣喜中，你会永远向前！

——题记

通过学习《敬业与乐业》，我感触颇深。在欣喜生涯中，有

明确了自己的一项责任。“敬业乐群”、“安其居，乐其业”，

我想大概是每个人都想做到的一种生活吧！

漫漫人生路，三业伴左右。所谓的三业指的是有业、敬业、

乐业。万事皆有道，又有业便是我们奋斗的基础目标。在《敬业

与乐业》中，作者写到一句话“一日不做事，一日不吃饭”，我

很赞同这种观点，在这个科技与经济齐头并进的21世纪，需要

我们以诺克行，但要注意相形言顾，对于自己一天的付出与收获

做一个总结，这有助于我们形成良好的行为习惯，确立并实现总

结的奋斗目标。

管理家陈鸿桥有言：“敬业是快乐的，敬业的口碑是职业生

涯中最大的财富，敬业最大的受益者是自己。”敬业精神，被视

为现代社会最基本的处事之道。当一个人把敬业变成一种习惯，

在多干活，干好活的感触中，学到更多的知识，积累更多的经验，

体验到干好活的乐趣，从全身心投入工作中，从思想与业务同进

的过程中享受快乐。做一件事，持之以恒，从心里发出忠实的

情感，这便是敬业的最大秘诀。

孔子曰：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”人生

能从自己职业中领略出趣味，生活才有价值。凡做一件事，都要

认为它是有趣味的，做工苦，不做工更苦；被动与主动，能产生

两种截然不同的结果。人生因竞胜而快乐，乐业可以让我们把一

切游思都抛之脑后，岂不为好？

人生三业已唱尽，所谓人各有所好，在这条缀满知识的树枝

上，我又学会了一种态度。综合以上，我希望大家同我一样，在

这季烟花梦中绽放出自己的那份光彩，找到自己的合适位置，对

“业”园道声“我服了你了”。

敬业与乐业读后感8

读了梁启超先生的《敬业与乐业》我深有感触，他从“敬”

与“乐”两个方面深入浅出的阐述了对待职业所应有的态度。下

面我就对“敬”谈一下我的刍议。

梁先生在__的结尾提到了：“我生平受用的有两句话：一是

「责任心」，二是「趣味」，敬业便是梁先生所要表达的”

对待职业所应该具有的责任心，如今很多的人对待职业缺乏

的便是这个敬，尤其是我们的一些公职人员，该做实事的时候见

不着人或是走马观花应付差事，吃喝玩的时候随叫边到，我常常

听到这样的声音——我干嘛要做?不做工资不会少我一分。身为

公职人员的我常常思考为何如今的干群关系如此僵化，为何老百

姓对几乎所有的公职人员都心存反感?自我的生存需要职业，但

从事职业不仅仅只是为了自我的生存，在其位谋其政，凡职业没

有不是神圣的，凡职业没有不是可敬的，敬业者为人所敬，不敬

业者为人所恶大概这就是我要的答案吧。

如今南方持续的干旱导致多地农作物受灾、老百姓饮水困

难。国家紧急部署，出台各项抗旱救灾措施，措施出台了就需要

执行，执行的好与坏关系民生大事，执行的好与坏将直接反应我

们广大的国家公职人员敬业与否。吹着空调上着网是一天，走马

观花视察视察是一天，与老百姓同甘共苦同

样是一天。抗旱救灾是与天斗，同时也是与人斗，想做好一

件事总是要淘神、要费力，在这样烧烤式的天气下作业苦不苦?

苦，须知苦乐全在主观的心，不在客观的事。要拉近我们和老百

姓之间的距离这种苦是必须的，不做注定失败，做就有希望在，

与老百姓站在一起并肩战斗，苦也是乐。“要把一种劳作做到

圆满，惟一的秘诀就是忠实，忠实从心理上发出来的便是敬”，

所以敬业主义於人生最为必要，又於人生最为有利。

敬业与乐业读后感9

读了梁启超先生的<敬业与乐业>我深有感触，他从“敬”与

“乐”两个方面深入浅出的阐述了对待职业所应有的态度。下面

我就对“敬”谈一下我的刍议。梁先生在__的结尾提到了:“我

生平受用的有两句话:一是「职责心」，二是「趣味」”，敬业

便是梁先生所要表达的对待职业所就应具有的职责心，如今很多

的人对待职业缺乏的便是这个敬，尤其是我们的一些公职人员，

该做实事的时候见不着人或是走马观花应付差事，吃喝玩的时候

随叫边到，我常常听到这样的声音——我干嘛要做?不做工资不

会少我一分。身为公职人员的我常常思考为何如今的干群关系如

此僵化，为何老百姓对几乎所有的公职人员都心存反感?自我的

生存需要职业，但从事职业不仅仅仅只是为了自我的生存，在其

位谋其政，凡职业没有不是神圣的，凡职业没有不是可敬的，敬

业者为人所敬，不敬业者为人所恶大概这就是我要的答案吧。如

今南方持续的干旱导致多地农作物受灾、老百姓饮水困难。国家

紧急部署，出台各项抗旱救灾措施，措施出台了就需要执行，执

行的好与坏关系民生大事，执行的好与坏将直接反应我们广大的

国家公职人员敬业与否。吹着空调上着网是一天，走马观花视察

视察是一天，与老百姓同甘共苦同。

样是一天。抗旱救灾是与天斗，同时也是与人斗，想做好一

件事总是要淘神、要费力，在这样烧烤式的天气下作业苦不苦?

苦，须知苦乐全在主观的心，不在客观的事。要拉近我们和老百

姓之间的距离这种苦是务必的，不做注定失败，做就有期望在，

与老百姓站在一齐并肩战斗，苦也是乐。“要把一种劳作做到__，

惟一的秘诀就是忠实，忠实从心理上发出来的便是敬”，所以敬

业主义於人生最为必要，又於人生最为有利。

敬业与乐业读后感10

明白乐：一个人就应该要敬业和乐业。而敬业和乐业的基础

是要有业，有业才能使人在经济上能独立，获得生活的保障；才

能拥有锻炼自己的能力。有业才会产生成就感，幸福感。有也还

会是生活起居有规律……“对于不同的人来说业都不一样。有

业之必要”于学生来说，“业”自是学习。每个人都应有业。

待我读完“百丈禅师”的故事之后，初觉得此人太死心眼了，

而后来一琢磨，却觉得自愧不如，与“百丈禅师”相比，我们缺

少的不仅是他的“言必出，行必果”，而且最重要的是：我们缺

少老禅师的那种矢志不谕的品质。他日日坚持，直到八十岁！多

少个三百六十五天，又多少个24小时啊！而现在的我们却连自

己的计划都做不到！起码的言行相顾都没有，更不论坚持。而我

们总把希望寄托在“下一次”上，并为今日的失言，自找一个理

由，不愿下功夫。

敬业，每个人都应该做好自己的本职工作，凡做一件事，便

终于一件事，将全副精力集中到这事上头，一点不旁骛。事的名

称，从俗人眼中里看来，有高下；事的性质，从学历上解剖起来，

并没有高下。只是在于是不是把一件事做的是好是坏。

乐业，我们有了敬业就应该乐业，我们对我们的职业都应产

生一定的兴趣，因为那些都是我们必须做的，我们就应该尽量把

它们做的最好，同时也应该过的快乐，在职业中寻找快乐。

凡一件职业总是有许多层累、曲折，倘能身入其中，看它变

化、进展的状态，最为亲切有味。每一件职业的成就，离不开奋

斗；要一步一步的奋斗前去，从刻苦中将快乐的分量加增。往往

在职场中会有竞争，好会在竞争中得到快乐。

在职场中我们更需要责任，敬业既是责任心，乐业既是趣味。

每件事都有其独道的乐趣，做到“敬”与“乐”，相信生活

会更多彩！

敬业与乐业读后感11

《敬业与乐业》是人教版初中三年级的一篇__，读完《敬业

与乐业》一文之后，我有所感受：

明白乐：一个人就就应要敬业和乐业。而敬业和乐业的基础

是要有业，有业才能使人在经济上能独立，获得生活的保障；才

能拥有锻炼自我的潜力。有业才会产生成就感，幸福感。有也还

会是生活起居有规律……“对于不一样的人来说业都不一样。有

业之必要”于学生来说，“业”自是学习。每个人都应有业。

待我读完“百丈禅师”的故事之后，初觉得此人太死心眼了，

而之后一琢磨，却觉得自愧不如，与“百丈禅师”相比，我们缺

少的不仅仅是他的“言必出，行必果”，而且最重要的是：我们

缺少老禅师的那种矢志不谕的品质。他日日坚持，直到八十岁！

多少个三百六十五天，又多少个24小时啊！而此刻的我们却连

自我的计划都做不到！起码的言行相顾都没有，更不论坚持。而

我们总把期望寄托在“下一次”上，并为今日的失言，自找一个

理由，不愿下功夫。

敬业，每个人都就应做好自我的本职工作，凡做一件事，便

最后一件事，将全副精力集中到这事上头，一点不旁骛。事的名

称，从俗人眼中里看来，有高下；事的性质，从学历上解剖起来，

并没有高下。只是在于是不是把一件事做的是好是坏。

乐业，我们有了敬业就就应乐业，我们对我们的职业都应产

生必须的兴趣，因为那些都是我们务必做的，我们就就应尽量把

它们做的，同时也就应过的快乐，在职业中寻找快乐。

凡一件职业总是有许多层累、曲折，倘能身入其中，看它变

化、进展的状态，最为亲切有味。每一件职业的成就，离不开奋

斗；要一步一步的奋斗前去，从刻苦中将快乐的分量加增。往往

在职场中会有竞争，好会在竞争中得到快乐。

在职场中我们更需要职责，敬业既是职责心，乐业既是趣味。

每件事都有其独道的乐趣，做到“敬”与“乐”，相信生活

会更多彩！

敬业与乐业读后感12

敬业也好，乐业也好，首先在于要有业。我很庆幸还未正式

毕业已经在这里开始我的营销生涯，虽与自己的初衷（做一名办

公室行政人员）相差甚远，但既然选择了做营销，我就坚定地想

要把这项工作做好，不管结果最终如何，我始终未放弃追逐。

敬即是尊重，有礼貌的对待。而在工作之上，我们要做的更

多是忠实，尊重我们的职业，尊重我们所在的岗位，认真做好我

们职责分内的事情。梁启超先生讲“凡做一件事，便把这件事看

作我的生命”如此忠于自己的事业，值得我们当代所有职业人去

学习。认真也好，尊重也好，看似很简单的词，却没有那么容易

让我来去真正实现所谓的敬业，值得反思。至今一直记得大学期

间一位老师说过“男人的最大魅力就是有责任心”，前段时间也

听一位客户说过，“认真的男人最美丽”，我想，不管是男人也

好，女人也好，最大的魅力便就是认真做事，对自己所做的事负

责，其最终就是对自己负责。当你拥有强大的魅力的时候，便可

以吸引八方客户，而让客户为你买单的最好的办法就是让客户先

要认可你这个人。所以，要更好的塑造自己内在美，做个认真的

人，先从做好我们的工作开始。

乐即喜悦、愉快。乐业就是不仅乐意去做某件事，而更重要

的是从中领略出趣味来。对于我来说，所做的营销工作，首先在

做工作期间，在与客户交流，传播文化中，这就是一种乐趣，通

过我们所做的一切，让客户先认识你这个人，到接纳你的观点、

认识，到最终认可你这个人，支持你的工作，这一系列如果愿意，

他都将是一个有趣的过程。当然，本身也可以使枯燥乏味的，趣

味是自己要去赋予的。其次，在我们成交客户后，带给我们物质

财富以及延伸更多的精神财富的时候，那些“享受”过程也是快

乐的。同时，在我们专心去做这件事情时，也少了时间去胡思乱

想，专注的做好一件事情也是一种乐趣。

工作、生活本身是没有生命力的，是我们赋予它生命，给予

如此大的权利，我们更应该将其做好，将生活、工作丰富起来。

敬业与乐业读后感13

读完《敬业与乐业》这篇__，我有一些感触。

我们要明白“乐”是什么。人人应该做到敬业和乐业。要做

到敬业和乐业，首先要有业，有业才能让经济独立，让生活有保

障。有业才能锻炼自己的能力，有业才能让我们有成就感和幸福

感。不同的人，业是不一样的。对于学生来说，“业”就是学习，

儿我们每个人都应该要有自己的“业”。

当我读了“百丈禅师”的故事后，我觉得这个人一开始过于

死心眼了，但后来我想了想，觉得自己不如他。与“百丈禅师”

相比，我们缺少的不仅是他的“言必出，行必果”，更重要的是，

我们缺少的是老禅师身上矢志不谕的品质。

老禅师每天坚持，一直到八十岁。但是，现在我们甚至不能

制定自己的计划，至少言语和行为都没有顾及，更不用说坚持了。

我们总是把希望寄托在“下一次”上，对于今天的失言，找个理

由，不想付出努力了。

敬业，每个人都应该做好自己的本职工作，做一件事，就要

把它做好，就要全身心的投入到这件事上，不分心。事的名称，

在俗人的眼中，有高低之分;事的性质，从学历上讲，没有高低

之分，这只在于能不能把一件事做好。

乐业，有了敬业就要乐业。我们要对自己的职业产生兴趣，

那是我们必须做的，并且努力把它们做到最好，同时要懂得快乐

乐，在职业中找到自己的快乐。

职业中少不了累和曲折，如果可以投入其中，就能看到它的

变化，进步的状态，感到亲切和有趣。每一项事业的成就，都离

不开奋斗，在一步步的奋斗之前，在辛苦的重量中会得到快乐。

往往在工作中会有竞争，好的就会在竞争中感到快乐。

我们在工作中需要更多的责任心，敬业是一种责任感，乐业

是一种乐趣。

每件事都有自己的乐趣，做到“敬业”与“乐业”，我相信

生活会更加丰富多彩!

敬业与乐业读后感14

我们大家都是学生，现在我们的职责是学习，努力地学习，

快乐地学习。

首先，我们大家都有自己的身份——学生，那么，既然是学

生，就应该做事，做学生应该做的事，不能挂着学生的名义，表

面上是在学，其实根本没有在想，在思，书拿倒了，脑子里仅是

电脑游戏，既然是学生，就应该先做好本职工作。

其次，只学习的学生还不是好学生。正如梁启超的《敬业与

乐业》里面讲的“第一，要敬业，现在的学生虽然在学习，但是

却不愿学习，不喜欢学习，不甘于学习，想做更好玩的事情，虽

然是学习，但是被其他原因所逼迫，虽然不喜欢学习，但抱怨之

后，又回去学习。这样的学习是没有效果的。

作为一名中学生，我们的职责是学习，这无法避免，那么为

什么不能化压力为动力，用心去学习，去“敬业”呢？正如《庄

子》中老人捕蝉的故事一样，用心专一，用心专一就可以达到目

的。

我认为，最有效率的学习方法就是快乐地学习。大家想一想，

你做你最喜欢的事情时，是不是真心想把它做好？而最后的结果

就是这件事情不但你圆满完成，并且速度很快呢？学习也一样，

你如果认为学习很快乐，学习就是一件非常容易的事，并且最后

的结果也是非常可佳的，反之，学习就会变得枯燥无味，结果一

定不尽人意，所以同学们要想学得更好，就需要在学习中寻找快

乐。

综上所述，我们作为学生，应该乐于自己的学业，如此才能

成大器，以上就是我作为一名学生对梁启超的有业，敬业，乐业

与学习关系的看法。