小动物吃什么

幼儿园小班语言教案《小动物吃什么》

幼儿园小班语言公开课教案《小动物吃什么》

【活动目标】

1、乐观参加活动，培育对语言嬉戏的兴趣;

2、把握动物的不同叫声、动作及小动物爱吃的食物;

3、初步感受有节奏的语言。

【活动预备】

小鸡、小鸭、小狗头饰;小虫、小鱼、骨头的图片;

【活动过程】

(一)开头局部：组织幼儿做好《拍手歌》

(二)根本局部：

1、小鸡来做客，出示小鸡头饰导入：今日我们小班来了位小客人，

小朋友们想不想知道是谁来了?我们把小眼睛闭上教师数3声睁开眼睛，

123～～是谁呀?

(出示小鸡头饰)我们给小鸡问好教师引导幼儿给小鸡问好“小鸡怎么

叫，幼儿仿照小鸡叫。它喜爱吃什么?“(小朋友答复小鸡吃虫子)出示虫

子卡片(鼓舞幼儿：真棒)

2、小花猫来做客，毛教师扮演小花猫“喵喵喵，宝宝们听是谁在叫

呀?“(毛教师扮演小花猫走来)小猫：“小朋友们好我是小花猫，今日我也

来小班做客，你们欢送我吗?

(引导幼儿给小花猫问好)师：小花猫怎么叫的?幼儿仿照小花猫叫。

宝宝们小花猫来做客我们要请它吃什么呢?幼儿答复，吃鱼。出示鱼的卡

片。

(鼓舞幼儿：真棒)

3、小花狗来做客，教师扮演引出小狗“咚咚咚～～“(敲门声)“咦!

是谁在敲门呀?“请教师带小花狗的头饰，仿照小花狗的动作跳出来“汪

汪汪～我是小花狗，今日我来小班做客大家欢送我吗?“(引导幼儿鼓掌并

给小花狗问好)师“今日呀小花狗也来做客，小花狗是怎么叫的，我们来

学一学，幼儿榜样小花狗叫。小花狗喜爱吃什么呀?幼儿答;小花狗吃骨头。

出示骨头的卡片。

(鼓舞幼儿：真棒)

(三)完毕局部：音乐伴奏完毕;小朋友你们喜爱小鸡，小花猫和小花

狗吗?你们情愿和他们做朋友吗?情愿一起玩吗?情愿的话我们一起到外面

做嬉戏，小朋友一起拉着小鸡，小花猫和小花狗高快乐兴的走出去。

(教师扮演小鸡，小花猫，小花狗)