鸡蛋托手工作品

活动名称体育游戏打怪兽

适合班级：大班

设计意图：

周末去妹妹家接儿子，却发现儿子与表弟在玩鸡蛋托。他们一会顶

在头上走，一会夹着跳，一会架成三角来跨跳，一会连在一起变小沟，

立定跳过去，玩得不亦乐乎。他们的很多新玩法都让我们大人惊叹，看

到我们表扬他们，他们玩得更起劲了，满脸的自豪与成功感，连新买的

玩具也扔在一边了。我想:虽然现在的孩子都有了很多色彩鲜艳的精致玩

具，但总觉得他们玩得时候少了很多的创意和童趣。现在提倡低碳生活，

鸡蛋托是在幼儿园比较容易收集的东西（幼儿园的食谱每周都会有大量

的鸡蛋），因为它的外形的特殊性（能够多次重叠，持续变化高度或拼砌），

使得它有千变万化的玩法。假如选择它来上体育课，既增强了幼儿的身

体协调性和灵活性，又可提升幼儿的环保意识，还培养了幼儿乐于探索

的精神。由此，我生成了这节体育活动。

活动目标：

1、通过大胆创造玩鸡蛋托的各种方法，锻炼幼儿的走、跑、跳及投

掷水平，提升身体的灵活性及协调性。

2、发展与人合作的水平，体验成功的乐趣。

3、体验废物再利用的乐趣，增强环保意识，

活动准备：

1、活动前让幼儿用报纸自制纸球若干个；

2、大量的鸡蛋托（收集后要暴晒杀菌）；

3、在大墙壁上轻贴很多怪兽图片；

4、录音机，磁带。

活动过程：

1、幼儿人手一个鸡蛋托，并将鸡蛋托当成方向盘，听音乐《小汽车》

做开车动作来到活动场地。

2、手持鸡蛋托，听音乐做模仿操。

3、幼儿独立探索鸡蛋托的玩法，教师巡回指导。

（1）幼儿每人一叠鸡蛋托，自己探索玩法。

（2）幼儿合作探索鸡蛋托的各种玩法，教师巡回指导。（给幼儿提

供较多的鸡蛋托）

幼儿自由合作创造玩法，如把鸡蛋托弯曲连在一起，当小路来走；

把鸡蛋托叠成不同的高度，当成楼梯来走或者是树墩来跳；把鸡蛋托叠

成一定的高度并连起来，当成小桥来走；把鸡蛋托当成飞镖来玩；把鸡

蛋托顶在头上，学少数民族拿东西；把两个鸡蛋托架放成三角形来跳

等……。

（3）练习不同的玩法。

4、教师指导幼儿用鸡蛋托砌出特别的路。

（1）过渡语：刚刚小朋友真能干，能用鸡蛋托玩出这么多的玩法，

现在请你们合作把你们的玩法砌出来，砌成三条特别的路，好吗？

（2）幼儿在教师指导下，用鸡蛋托砌成不同的三条路，路途上有弯

曲小路、上下楼梯、独木桥、水沟、草地、树墩等，并练习走。

5、集体游戏：打怪兽。

玩法：拿一纸球，选择一条小路走到对面，对准目标（怪兽）投掷。

规则：幼儿每次只能拿一个纸球，每次选择不同的小路。

6、教育幼儿动脑筋就能变废为宝。

师：平时家里剩下的鸡蛋托，妈妈是怎样处理的？（当垃圾扔掉或

当废品卖掉）

师：小朋友想想，当垃圾扔掉的东西，只要我们动动脑筋，就想到

了那么多种好玩的玩法，而且玩得很快乐。很多小朋友说比妈妈给你们

买的遥控小汽车和小飞机还好玩，这是为什么呢？那是因为你们通过动

脑筋把没用的东西变成好玩的东西，你们真聪明！其实只要我们多动脑

筋，就一定能发现生活中的很多废旧物品都是很有用，很好玩的，下次

把你的发现告诉老师好吗？

7、活动结束，幼儿协助收拾，整理场地。

活动延伸：

请幼儿从家里拿来一种废旧物品，并想出它的多种玩法。

活动反思：

新《纲要》中提到，引导幼儿利用身边的物品和材料展开活动，鼓

励幼儿动手动脑大胆探索，发现物品和材料的多种特性和功能。我设计

的活动目标与过程都符合新《纲要》的要求。

平时的体育器械玩法都是比较单一的，所以幼儿在自由探索环节发

现了自己不同于别人的玩法时，激发了幼儿的成功感，同时也激发了幼

儿更强的探索精神。在自由组合探索环节，幼儿更是竭尽全力动手去拼

砌自己的想法，他们都玩得很投入。平时的体育活动，场地都是由教师

布置的，但在本次活动设计中，我特意让幼儿相互合作来砌三条不同的

小路，这让幼儿的积极性和合作精神得到更充分的发挥，这也符合了当

前新《纲要》的要求。打怪兽永远是幼儿最喜欢和觉得最有正义感的活

动，为此我设计了游戏“打怪兽”这个环节，使活动达到高潮。

在这次活动后，我尝试把鸡蛋托当作平时早炼的材料，效果证明，

这也是一种很好的选择，它既容易收集，也容易让幼儿自行收拾，还能

够实行多种形式活动和多次利用。幼儿玩得十分投入，比玩那些体育器

械更有兴趣。

平时没用的垃圾竟是这么好玩的东西，为了让幼儿理解到很多的废

旧物品都是能够变废为宝的，我特意设计了延伸活动。在延伸活动中，

幼儿收集了很多废旧材料，如瓶子、纸盒、罐子、纸筒、稻草等等，而

且想到了很多出其不意的玩法。如李宇轩小朋友带回了矿泉水瓶，把它

装进水后能够绕着玩，能够跳着玩，滚着玩，能够把它当做玩保龄球被

砸的瓶子，更有趣的玩法是把瓶子放在自己的脚前，手拿一支小棍放在

胸前，瞄准让小棍从胸前落入瓶口，这种玩法能够训练孩子的手眼协调

水平。小朋友对这种玩法乐此不疲，在家里都要拉着爸爸妈妈比赛。收

集回来的废旧材料，除了用来当做体育活动的材料以外，我们还用来制

作环保手工，如纸筒能够当成美工区被装饰的物体，能够做成望远镜，

能够添加变成动物等，各种高低大小不同的纸盒能够拼砌长颈鹿等动物，

瓶子也能够做成各种娃娃。在做做玩玩过程中，我只给幼儿提供了剪刀、

双面胶和平时我们做环境布置剩下的卡纸、海绵纸边角料，幼儿却给了

我很大的惊喜，虽然不是做得很漂亮，但都是创意十足。在这些活动后，

幼儿的环保意识都提升了，都很喜欢用废旧物品来玩和制作玩具。很多

家长都反映说，孩子不再老吵着买新玩具，而是喜欢自己用废旧物品来

做手工了。