徐玠

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六年级语文湘教版上学期文言文阅读理解考题

班级：_____________姓名：_____________

1.阅读文言文，回答问题。

五柳先生传（节选）

先生不知何许①人也，亦不详其姓字②。宅边有五柳树，因③以为号焉。

闲静④少言，不慕荣利。好读书，不求甚解④;每有会意，便欣然忘食。性嗜酒

⑤，家贫不能常得。亲旧⑦知其如此⑧，或⑨置酒⑩而招之。

（注释）

①何许：什么地方。

②姓字：古人有姓、名和表字。

③因：因此，因而。

④闲静：安静，没有什么欲望。

⑤甚解：刻意求深的意思。

⑥嗜酒：非常爱好喝酒。

⑦亲旧：亲戚朋友。

⑧如此：指喜欢喝酒而又得不到满足的情况。

⑨或：有时。

⑩置酒：准备酒。

［1］解释下列句中加点的词语。

（1）好读书，不求甚解。好:________

（2）亲旧知其如此，或置酒而招之。或:________

［2］请你说出五柳先生的名号的来历。

___________________________

［3］五柳先生是个很有个性的人，请你简述他的几个特点。

_____________________________________________

2.读小古文，并完成后面的练习。

伯牙鼓琴，钟子期听之。方鼓琴而志在太山，钟子期曰：“善哉乎鼓

琴，。”少选之间而志在流水，钟子期又曰：“善哉乎鼓琴，。”钟子期死，

伯牙破琴绝弦，终身不复鼓琴，以为世无足复为鼓琴者。

［1］把小古文补充完整。

［2］这则文言文的题目是《_____________》，选自《_____________》。

［3］用自己的话说说画线句子的意思。

________________________________

［4］发挥想象，根据古文内容仿说句子。

（伯牙）鼓琴志在____________。钟子期曰：“善哉乎鼓琴，__________。”

（伯牙）鼓琴志在____________。钟子期曰：“善哉乎鼓琴，__________。”

3.文言文阅读。

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后羿①射日

尧②之时，十日③并④出。焦禾稼⑤，杀草木，而民无所食。尧命羿射十

日，中⑥其九日。日中九乌⑦尽死，堕⑧其羽翼⑨，故⑩留其一日也。万民皆

⑪喜，置尧以为天子⑫。

——选自《淮南子》

（注释）

①后羿（yì）：传说是夏王太康时东夷族首领，善于射箭。

②尧（yáo）：传说中上古的贤明君主。

③十日：十个太阳。

④并：一起。

⑤焦禾稼（jià）：烤焦了禾苗庄稼。禾稼，谷类作物的统称。

⑥中（zhòng）：射中。

⑦鸟：传说日中有三足鸟。后也以乌指代太阳。

⑧堕（duò）：掉下。

⑨羽翼（yì）：翅膀。

⑩故：特意。

⑪皆：都。

⑫天子：古以君权为神所授，所以称帝王为天子。

［1］解释下列加点的字词。

（1）十日并出（__________）

（2）中其九日（__________）

（3）日中九乌尽死（__________）

（4）故留其一日也（___________）

（5）万民皆喜（__________）

［2］用现代汉语翻译下面的句子。

（1）尧命羿射十日，中其九日。

___________________________________

（2）万民皆喜，置尧以为天子。

____________________________________

［3］想一想，后羿为什么特意留一个太阳不射？

____________________________________

4.文言文阅读理解。

孟母戒子

孟子少时，诵①，其母方织。孟子辍然②中止，乃复进。其母知其喧③

也，呼而问之：“何为中止？”对曰：“有所失，复得。”其母引刀裂其织，

以此戒④之，自是之后，孟子不复喧矣。

注释：①诵：背诵。②辍然：突然停止的样子。③喧：遗忘。④戒：警

告。

［1］解释画线的子的含义。

（1）孟子辍然中止（______）

（2）呼而问之：“何为中止？”（______）

［2］在文中找出同义字填在下面的横线上。

（1）失：__________（2）此：__________

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［3］这篇文言文告诉我们的道理是什么？

_________________________________________

5.阅读文言文，完成练习。

鲍子难客

齐田氏祖于庭，食客千人。有献鱼、雁者，田氏视之，乃吧曰：“天之于

民厚矣！殖五谷，生鱼鸟，以为之用。”众客和之。有鲍氏之子，年十二，亦

在坐，进曰：“不如君言。天地万物与我并生，类也。类无贵贱，徒以小大智

力而相制，彼此相食，非相为而生。人取可食者食之，岂天本为人生之？且蚊

蚋囋肤，虎狼食肉，非天本为蚊蚋生人、虎狼生肉者也！”

［1］解释：

①和（________）②亦（________）③并（_______）④类（_______）

［2］翻译：

①天之于民厚矣：_______________________

②不如君言：________________________

③徒以小大智力而相制：______________________________

［3］题目“鲍子难客”中的“难”，解释为___________________

6.文言文阅读。

有记载，子期死后，俞伯牙曾经来到子期的墓前悼念他，留下了下面的语

段。让我们来读一读。

忆昔去年春，江边曾会君。今日重来访，不见知音人！但见一抔土，惨然

伤我心！伤心伤心复伤心，不忍泪珠纷！来欢去何苦，江畔起愁云。子期子期

兮，你我千金义，历尽天涯无足语，此曲终兮不复弹，三尺瑶琴为君死！

摔碎瑶琴凤尾寒，子期不在对谁弹！春风满面皆朋友，欲觅知音难上难。

［1］（理解字词）给下列句中的加点字选择正确的解释。（填序号）

（1）忆昔去年春（______）A．从前B．错过C．傍晚

（2）江边曾会君（______）A．君主B．君子C．这里指子期

（3）此曲终兮不复弹（______）A．终于B．终归C．结束

［2］（提取信息）用“”画出最能表现伯牙痛失知音后的心情的句子。

［3］（问题探究）文中能够说明“此曲终兮不复弹”和“子期不在对谁弹”的

原因的句子是（）

A.来欢去何苦，江畔起愁云。B.春风满面皆朋友，欲觅知音难上难。

C.忆昔去年春，江边曾会君。D.此曲终兮不复弹，三尺瑶琴为君死！

［4］（个性感悟）读了语段，你体会到了什么？

_________________________________________

7.阅读文言文，完成练习。

刻舟求剑

楚人有涉江者，其剑自舟中坠于水，遽契其舟，日：“是吾剑之所从

坠。”舟止，从其所契者入水求之。舟已行矣，而剑不行，求剑若此，不亦惑

乎？”

[注释]①涉：过，渡。②遽：急忙，立刻。③契：用刀雕刻，刻。④是：

指示代词，这，这个，这儿。⑤所从坠：剑落下的地方。⑥不亦惑乎：不是很

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糊涂吗？

［1］对“刻舟求剑”中“求”字解释最恰当的一项是（）

A.寻找B.要求C.请求D.追求

［2］对“舟止”中“止”字解释最恰当的一项是（）

A.脚B.停止C.阻止D.中止

［3］对“舟已行矣，而剑不行”的解释最正确的一项是（）

A.行驶的是船，而不是剑。B.船已经行动了，剑还没有行动。

C.小船已经可以了，而剑还是不行。D.船已经行驶了，但是剑没有移动。

［4］与“刻舟求剑”的寓意最相近的一项是（）

A.自相矛盾B.亡羊补牢C.守株待兔D.揠苗助长

［5］判断正误，正确的打“√”，错误的打“×”。

（l）世界上的事物，总是在不断地发展变化，人们想问题、办事情，都应当考

虑到这种变化，遵循这种变化。（______）

（2）做任何事都要根据实际情况，灵活采取对策，不能因循守旧、不知变通。

（______）

（3）不要随意去批判别人，认为别人都是一无是处的，要用发展的眼光看问

题。（______）

8.阅读文言文，回答问题。

女娲①造人

俗说天地开辟，未有人民，女娲抟②黄土作人。剧务③，力不暇④供，乃

引⑤绳于泥中，举以为人。故富贵者，黄土人也;贫贱凡庸者，縆⑥人也。

——选自《风俗通义》

（注释）

①女娲(wā):中国古代神话中最伟大的始祖神，人面蛇身，有炼石补天、抟

泥为人的神力。

②抟(tuán):把东西揉弄成球形。

③剧务:劳作繁忙。

④暇(xiá):空闲。

⑤引:牵，拉。

⑥縆(gēng):粗绳。

［1］“……者,……也”是文言文中常见的判断向式，你能用现代汉语翻译下

列句子吗？

故富贵者，黄土人也；贫贱凡庸者，绳人也。

_______________________________________

［2］你还知道哪些与女娲有关的故事，请写下来。

_______________________________________

［3］女娲为什么造人？怎样造人？人造出来之后如何？围绕这三个问题展开想

象，适当增加一些神态和动作描写，把“女娲造人”编成一个有趣的小故事。

_______________________________________

9.阅读理解。

北人生而不识菱①者，仕于南方，席上食菱，并壳入口。或曰：“食菱须

去壳。”其人自护所短，曰：“我非不知，并壳者，欲以去热也。”问者曰：

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“北土亦有此物否？”答曰：“前山后山，何地不有？”夫菱生于水而曰土

产，此坐②强不知以为知也。

[注释]①菱：俗称菱角，水生植物，果实可以吃。②坐：因为。

［1］结合注释阅读文章，在理解文言文意思的基础上，用原文填空。

北人食菱的方法是“_______”，当别人告诉他正确的食菱方

法“_______”，他却“_______”，为自己找的理由是

“_________”，结果闹了笑话。这则文言文告诉我们，做人不应该

“_________”，否则，只能让别人取笑。

［2］下列与“席上食菱”中的“食”意思相同的一项是（）

A.衣食所安B.设酒杀鸡做食C.不食五谷

10.阅读与理解。

徐湛之出行

徐湛之出行，与弟同车。车轮忽折，路人来救。湛之令先抱弟，然后自

下。

注释：徐湛之，人名。

［1］翻译加点的句子。

____________________________

［2］说说徐湛之是怎样一个人？

__________________________

11.阅读文言文，回答问题。

齐人攫金

昔齐人有欲金者，清旦衣冠而之市，适（到）鬻（yù卖）金（金子）者之

所（地方），因攫（抢）其金而去。吏捕得之，问曰：“人皆在焉，子攫人之

金何？”对曰：“取金之时，不见人，徒见金。”

［1］解释文中的加点字

①衣冠_________②之所_________③因_________④因攫（抢）其金而去

_________⑤取金之时_________

［2］翻译文中的画线句子

____________________

［3］这篇文章讽刺了社会上什么样的人？

_______________________________________

12.文言文阅读。

守株待兔

宋人有耕田者，田中有株，兔走触株，折颈而死。因释其耒而守株，冀复

得兔。兔不可复得，而身为宋国笑。

［1］解释下列加点字的意思。

宋人有耕田者（_____）冀复得兔（_____）

［2］翻译下列的句子。

兔走触株，折颈而死。

_________________________

［3］这则寓言告诉我们的道理是什么？

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13.文言文阅读。

陆绩怀橘

绩年六岁，于九江见袁术①。术令②人出橘食之。绩怀三枚，临行拜辞③

术，而橘坠④地。术谓曰:“陆郎作客而怀橘乎?”绩跪对曰:“是⑤橘甘，欲怀

而遗⑥母。”术曰:“陆郎幼而知孝，大必成才。”术奇之，后常称说。

——选自《三国志》

（注释）

①九江:古地名，今江西九江市。袁术，字公路，袁绍的嫡弟。后被刘备击

溃，吐血身亡。

②令:让，命令。

③临:在……时候。行:走。辞:告别。

④坠:坠落。

⑤是:这。

⑥遗(wèi):送给。

［1］解释下面句中加点字的意思。

（1）术令人出橘食之出：__________________

（2）绩怀三枚怀：__________________

（3）术奇之奇：__________________

（4）于九江见袁术于：__________________

［2］用现代汉语翻译下面的句子。

（1）陆郎作客而怀橘乎？

_____________________________

（2）欲怀而遗母。

___________________________

［3］“术奇之”的原因是什么？

__________________________

［4］请在下面的横线填人缺少的成分。

________拜辞___________坠地

14.课内阅读。

伯牙鼓琴，锺子期听之。方鼓琴而志在太山，锺子期曰：“善哉乎鼓琴，

巍巍乎若太山。”少选之间而志在流水，锺子期又曰：“善哉乎鼓琴，汤汤乎

若流水。”锺子期死，伯牙破琴绝弦，终身不复鼓琴，以为世无足复为鼓琴

者。

［1］这篇文章的题目是“____”，讲的是____时期____和____成为知音的传

说。关于二人的故事，古诗中也有提及，如“锺期久已没，____”“故人舍

我归黄壤，_____”。

［2］解释文中加点的字词。

志：__________太山：________

善哉：___________巍巍：________

若：___________少选：_________

汤汤：___________终身：________

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［3］把文中最能体现他们是知音的句子画上波浪线。

15.阅读下面的文言文，完成下列各题。

李昪，字正伦，徐州人也。世本微贱，父荣，遇唐末之乱，不知其所终。

昪少孤，流寓濠、泗间，杨行密攻濠州，得之，奇其状貌，养以为子。而杨氏

诸子不能容，行密以乞徐温，乃冒姓徐氏，名知诰。

昪事徐温甚孝谨，温尝骂其诸子不如昪，诸子颇不能容，而知训尤甚，尝

召昪饮酒，伏剑士欲害之，行酒吏刁彦能觉之，酒至昪，以手爪掐之，昪悟起

走，乃免。后昪自润州入觐，知训与饮于山光寺，又欲害之，徐知谏以其谋告

昪，昪起遁去。知训以剑授刁彦能，使追杀之，及于中途而还，绐以不及，由

是得免。后昪贵，以彦能为抚州节度使。

知训之用事也，尝凌弱杨氏而骄侮诸将，遂以见杀。及昪秉政，欲收人

心，乃宽刑法、推恩信，起延宾亭以待四方之士，士有羁旅于吴者，皆齿用

之。尝阴使人察视民间有婚丧匮乏者，往往赒给之。

盛暑未尝张盖、操扇，左右进盖，必却之，曰：“士众尚多暴露，我何用

此？”以故温虽遥秉大政，而吴人颇已归昪。

武义元年，拜左仆射，参知政事。温行军司马徐玠数劝温以己子代昪，温

遣子知询入广陵，谋代昪秉政。会温病卒，知询奔还金陵，玠反为昪谋，诬知

询以罪，以知询为右统军。

昪照鉴见白须，顾其吏周宗叹曰：“功业已就，而吾老矣，奈何？”宗知

其意，驰诣广陵见宋齐丘，谋禅代。齐丘以为未可，请斩宗以谢吴人，昪黜宗

为池州刺史。

五年，昪封齐王。已而闽、越诸国皆遣使劝进，昪谓人望已归。天祚三

年，建齐国，以宋齐丘、徐玠为左、右丞相。

徐氏诸子请昪复姓，昪谦抑不敢忘徐氏恩，下其议百官，百官皆请，然后

复姓李氏，改名曰昪。

七年，昪卒，年五十六，谥曰光文肃武孝高皇帝，庙号烈祖，陵曰永陵。

子景立。

(选自《新五代史》)

［1］对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是()

A.奇其状貌奇：认为……奇特

B.伏剑士欲害之伏：倒下

C.绐以不及及：赶得上，追得上

D.请斩宗以谢吴人谢：谢罪

［2］下列“而”字的用法与其他三项不同的一项是()

A.而杨氏诸子不能容

B.及于中途而还

C.而吴人颇已归昪

D.而吾老矣

［3］把文中画线的句子翻译成现代汉语。

(1)知训之用事也，尝凌弱杨氏而骄侮诸将，遂以见杀。

______________

(2)尝阴使人察视民间有婚丧匮乏者，往往赒给之。

________________

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［4］简要分析李昪为什么能够建立齐国。

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