什么是幼儿园

1幼儿园教育活动的含义是什么？

答：幼儿园教育活动是教师以多种形式有目的、有

计划地指引幼儿生动、开朗、主动的教育过程。

2幼儿园教育活动的特色有哪些？

答：整合性、生活性、兴趣性、动向性。

3幼儿园教育活动有哪些基本种类？

1从幼儿园教育活动的结构出发

学科领域结构的教育活动（语言、数学、科学、音乐、美术和

体育

活动）和主题单元结构的教育活动两大类

2从幼儿园教育活动的特色出发

生活活动、游戏活动、学习活动

3从幼儿园教育活动的内容领域出发

健康领域教育活动、语言、科学、社会、艺术五大类

4从幼儿园教育活动的性质出发

少儿自主生成的教育活动和有教师早先设置的教育活动两类

5从幼儿园教育活动的组织形式出发

集体活动、区角活动、个别活动

4幼儿园教育活动设计的意义是什么？

1可以帮助少儿学习、促进发展

2可以引起教师思虑、选择行为策略

3可以优化活动过程，提升活动效率

5幼儿园教育活动设计的基根源则有哪些？

1发展性原则

2主体性原则

3浸透性原则

4开放性原则

6幼儿园教育活动目标系统包含什么？

1幼儿保教目标

2幼儿园各领域目标

3幼儿园各年龄班学期目标

7幼儿园目标系统确立的意义？

1适应社会发展的需要，有助于促进幼儿全面友好的发展

2适应少儿发展的需要，表现对少儿个别差其余尊敬

3适应教师专业发展的需要，为教师实行教育供给帮助

8幼儿园教育活动的目标取向主要有哪些？

主要有：行为目标、生成目标和表现性目标

9在教育实践中，编写、表达教育活动目标应掌握哪些基本要求

1拥有可操作性，防范过于抽象、概括和抽象

2要清楚、正确、可检测，不可以用活动的过程或方法来代替

3从一致的角度表述目标

4一个目标要经过多种活动实现，个活动指向多种目标

10幼儿教育活动内容的涵义是什么？

幼儿园教育活动内容是指为实现教育目标，

要求少儿学习、获取的知识、技术和行为经验的总和。对于幼儿

园教育活动内容的理解，我们可以从双方面掌握，第一，内容是

为目标服务的，教育目标是

选择教育活动内容的依照，内容的选择和编排应以实现目标为原

则，保持与目标的一致性。其次，幼儿园教育活动内容不但包含

学

科的知识和技术，它还包含幼儿在学习过程中所形成的态度、价值观

以及相应的行为方式，以保证少儿身心的全面发展。

11教育活动内容的选择应注意哪些原则？

1能反响时代发展特色，有益于幼儿的后续学习和长远发展。

2能切合幼儿的年龄特色，配合幼儿的生活经验和认知水平。

3能对应和覆盖教育活动的目标要求

4能引起和满足幼儿的幸福和需要

5能考虑季节、节日以及周边环境资源等要素

6能表现科学和人文精神的交融

12教育活动内容包含哪些内容？拥有哪些特色？

包含：健康、社会、科学、语言、艺术

第一、幼儿园活动内容拥有广泛性和科学性

第二、综合性和整体性

第三、生活性和生成性

13幼儿园教育活动的设置与编排应从哪些方面下手？

1从兴趣下手

2经验

3教材

4联系

14幼儿园环境的教育作用是什么？

1促进幼儿认知的发展2促进幼儿社会性的发展

15幼儿园教育活动环境创建的原则有哪些？

1全面性原则

2参加性原则

3安全性原则

16幼儿园物质环境的创建包含哪些方面？

1室外环境的创建：室内环境是指幼儿园室外可供幼儿自由活动

和

休憩的空间。室外环境包含园门及外墙环境、户外绿地、户外运

动

场所

2室内环境的创建：教室环境的创建、幼儿园走廊和楼梯空间环境

的创建、餐厅、盥洗室环境创建

17在创建幼儿园物质环境时，教师应掌握哪几点？

1创建多种形式相结合的活动环境

2创建与主题内容相切合的活动环境

3创建富裕教育性、创意性的活动环境

18创建优异的幼儿园教育活动的精神环境，需要从哪几方面做

起？

需要教师可以成立踊跃的有效的师幼互动、

帮助幼儿成立友好的同

伴关系、创建友好安全的心理环境。

19中央教科研所程方平博士把幼儿园教师可利用的教育资源分

为哪几种？

1幼儿园资源

2教育对象资源

3教师自己资源

4少儿家庭资源

5社会资源

20幼儿园教育活动资源的选择应依照哪些原则？

1与幼儿生活经验亲近相关

2从幼儿兴趣和需要出发

3就地取材