会飞的教室读后感

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读《会飞的教室》有感15篇

读《会飞的教室》有感15篇

读《会飞的教室》有感1

这群少年自编自导自演了一部圣诞剧《会飞的教室》，围绕这部

话剧发生了一系列生动有趣的故事，少年们也克服了各自的烦恼，逐

渐成长起来。他们的精神让我感动不已。

我们应该勇敢面对人生中的打击与逆境，我相信：生活会变得更

加美好!

读《会飞的教室》有感2

在没读这本书以前，我以为教室真的会飞，看了以后才知道原来

是一出舞台剧，只不过是把教室设计成飞机的模样，排练的时候，职

业校的学生把葛洛迪绑走了，还拿走了听写薄。同学们找到正义老师

来帮忙，看来只能用武力来解决了。姚尼说：“救出葛洛迪绝不是一

个人能完成的任务，每个人都起着很重要的作用。”生活中也一样，

团结才是力量。最后，在大家的努力合作下，终于救出了葛洛迪。这

是一场斗智斗勇的战斗，每个人都或多或少有些收获，这些收获是书

本上学不到的。

看了这本书我也学到了许多，邬里战胜了自己不再胆小，戴马亭

在老师的帮助下，也能回家过年了，会飞的教室也成功的演出了，这

是一个多么好的结局呀！学校是一个小社会，班级是一个大家庭，同

学就应该是相亲相爱的“家人”，愿我的“家人”能永远快乐幸福！

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读《会飞的教室》有感3

这本书很好看，我真喜欢！

读《会飞的教室》有感4

本书中虽然有许多令人捧腹的内容，但最令人动容的是同学之间

深厚的友谊以及老师们对学生热忱的关心和爱护。

教室不会飞，但想像会飞，展开翅膀飞到另一个辽阔的世界吧！

圣诞节快到了，戴马亭正在和这群少年们排练“会飞的教室”，

突然，‘飞毛腿’——符德麟上气不接下气地闯进个体育馆，告诉大

家葛洛迪被另外学校的学生给了，让大家去救他。大家赶紧找到

了禁烟老师，在他的指领下，顺利救出了葛洛迪，并和对方的艾嘉兰

结为了好友。放假了，大家都回家了，只有戴马亭没有回家，因为爸

爸妈妈没有多余的钱让他回家，这几天他一直在默默的哭泣。最后，

培克老师用他的年终奖金帮助戴马亭回到了家乡。读完这本书后，我

懂得了同学之间应该互相团结友爱，同学有困难就应该及时帮助。同

时也感受到了老师对我们的关怀，在学校里，老师一直在背后鼓励我

们，帮助我们，就像文中的培克老师，用自己的钱帮戴马亭获得了幸

福。是呀，除了父母，最关心我们的是谁呢？是老师和同学，没有他

们，我们也不能幸福的生活！

读《会飞的教室》有感6

在妈妈把这本买回来时，我迫不及待的看起我的“科幻”小说来

了。可是在我看了几页后，我终于明白了《会飞的教室》不是科幻小

说，而“会飞的教室”这个名字是主人公在假期里编排圣诞节演出的

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戏剧剧名。因为书也买了，可我本来不想看下去，也有时间，就索性

看下去了。

可是，在我细细品味这本书时，我被这本书深深的吸引了。因为

我想我对故事中的几个情节好像经历过一样，因为我和主人公都是学

生，都有一种“学生缘”。这个故事是从戏剧的彩排开始，一直到学

校放假。在读的时候有时让我哈哈大笑，也有的情节让我伤心痛苦。

在读这本书中，让我深刻印象的是同学们纯真的友情，师生们的亲密

无间，更是让我感同身受。每次同学们有困难时，“正义老师”和“禁

烟老师”都出手想助。

所以我们要好好珍惜和同学的友情，要好好学习，用优异的成绩

去回报老师的无私奉献！

读《会飞的教室》有感7

原来，《会飞地教室》只是孩子们自编、自演的一场戏。这是由

德国作家卡斯特纳写的。

故事由排演展开，通过一系列生动、感人的情节，塑造了一群聪

颖、活泼、天真、可爱的少年形象。被父亲恶意遗弃的姚尼，有着文

学家的多愁善感，幸能得到白船长的疼爱;家境贫寒的戴马亭，拥有

丰富的才华，是个品学兼优的好学生;贵族出生的邬理，被胆小的毛

病深深地困扰着;体格健壮、立志成为一名拳击手的马提斯，因功课

不好而苦恼……还有在背后默默支持他们的正义老师和禁烟老师。

这本书让我体会到了同学之情、师生之爱、朋友之谊，唤起我们

对友情的追忆与珍惜。同时我也懂得了人生并不是十全十美的，幸与

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不幸，贫穷与富裕，都不是绝对的。只有这些缺憾的存在，才使人更

有勇气去面对人生中的各种打击与逆境;这也是作者的观念。

假如教室真的会飞，我们便可以到世界各地去学习知识，那该多

好!相信在未来的某一天，这个想法一定会实现的。因为没有做不到

的，只有想不到的。让我们插上充满想象力的翅膀，飞向一个更为广

阔而神奇的世界吧!

读《会飞的教室》有感8

我最喜欢书中的戴马亭，他不光成绩好，画画也很好，还有书

中的邬理和马提斯最胆小，因为，马提斯明明害怕一座小山岗，他还

迷迷糊糊的走进那座小山岗下，邬理也害怕那座小山岗，邬理看见马

提斯在那座小山岗下，他就冲过去把马提斯救到学校里，所以，马提

斯和邬理最胆小。

读《会飞的教室》有感9

从《会飞的教室》这本书里，我认识到同学与同学间的友谊是不

可衡量的，偶而有一些小小的误会也是难免的，关键是要多些理解和

宽容。

读《会飞的教室》有感10

他们之间发生了许多有趣和难忘的故事：总是被嘲笑的邬理为了

证明自己有胆量，做了一件震撼全校的事—他依靠一把小小的雨伞送

高高的爬杆上往下跳，结果小腿骨折了，这种胆小病的治疗法是多么

的蠢笨啊！我们要引以为戒！班长戴马亭因家境贫寒而不能在圣诞节

回家，他为了不让别人知道他的痛苦，常默默地流泪，恰好被培克老

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师看见了，()培克老师用他的年终奖金也就是要他和禁烟老师一起圣

诞旅游的钱帮助戴马亭回到了家，和父母重逢。

读完这本书后，我懂得了同学之间要互相帮助、团结友爱，同学

有困难时我们要尽力而为的帮助同学。同时，我也感受到了老师对我

们的关怀。在学校里老师一直在背后鼓励我们，帮助我们，就像文中

的培克老师一样。是啊，除了父母最关心我们的人是谁呢是老师和同

学！没有她们我们也不能幸福快乐的生活，所以，我们要珍惜这份关

心。雄拓读后感草莓读后感会飞的教室读后感

读《会飞的教室》有感11

这本书的主要内容为马提斯、戴马亭、姚尼等很多同学和老师同

学们之间的友谊，戴马亭学习最好，姚尼是个孤儿，他们在圣诞节的

平安夜晚会上，准备了节目，叫做会飞的教室，他们幻想他们的教室

能自由飞翔，他们的'学习就不会枯燥，他们互相帮助，分工合作，

节目表演的很成功。

在这本书中，我学到了宝贵的合作精神，互相关爱，互相帮助，

就会取得最大的成绩。

读《会飞的教室》有感12

与马提斯相反，邬理十分瘦小。尽管两个人个头悬殊却是要好的

朋友。于是，马提斯借了邬理的钱去买面包吃。邬理胆子很小，自己

胆怯快步的走过了小山岗，遇到了葛普勒爬在四楼的墙壁上，葛普勒

是个冒险王。戴马亭家境贫寒但学习较好，而且还是个绘画高手。姚

尼多愁善感，因为被父母抛弃心里有阴影所以性格内向。

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在圣诞晚会上，体育馆被一群高年级的学生占用了，他们丝毫不

把戴马亭放在眼里，不肯让出地方，戴马亭据理力争，毫不畏惧的把

他们赶走了，却因此得罪了傲慢地戴奥德。

《会飞的教室》是一群学生们自纺自导自演的戏剧。故事从排演

会开始，展开了一连串的时而令人捧腹，时而令人紧张的故事。但最

让我感动的是同学之间的深厚友谊和老师对学生的热爱。贵族出生的

邬理，因胆小而不敢反抗，常常被人欺侮；戴马亭虽然家境贫寒，却

拥有丰富的才华；马提斯是那样的健壮，因功课而苦恼不堪；还有姚

尼，他虽然被父亲遗弃，却有幸得到白船长的疼爱……

我看完以后，掩卷沉思。人生并不是十全十美的，幸与不幸，贫

穷与富裕，都不是绝对的。唯有这些遗憾的存在，才能使人更有勇气

面对人生中的打击与逆境。

我非常同情戴马亭和姚尼，他们虽然一个家境贫寒，一个被父亲

遗弃。但他们的学习都非常的好。我还应该多向他们学习。我也很佩

服邬里的胆量。还让我感动的是培克老师和禁烟老师深厚的友谊。俩

个多年不曾想见的老朋友让两个小子给相识了。

作者卡斯特纳是德国人，于1899年出生。由于家境贫寒，求学

过程艰辛。和书中的戴马亭一样，他也是很艰难才上了学的。他一生

写作也是艰苦的，第二次世界大战的时候他的作品被烧光，并禁止写

作。而他仍然在写。他那坚持不懈的精神让我们很是感动。

你一定也很想看这本书吧！如果教室会飞，那么你也振起想像力

的双翅，飞入书中丰富的世界吧！

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读《会飞的教室》有感14

故事中几个小主人公各自有自己的优点和缺点。有家境优越但胆

小怕事的邬理；有从小就被父母遗弃的姚尼；有家境贫寒但是才华横

溢的戴马亭；有经常爱打架、永远也吃不饱的马提斯等等，还有他们

都非常喜欢和崇拜的“正义老师”和“禁烟老师”。

故事中同学之间的友情，老师和学生之间的师生情，还有朋友之

间的友情，都是我要学习的榜样。以后我会更好的和同学相处，互相

帮助，互相学习。

读《会飞的教室》有感15

《会飞的教室》其实是姚尼写的一个剧本，说的是老师可以根据

课文内容带着同学们乘坐飞机到实地上课。这个剧本被同学们编成了

一场戏，要在圣诞节演出。就在演出前却发生了很多意想不到的事：

他们的同学葛洛迪被“”，听写簿被毁，于是他们在禁烟老师的

帮助下，团结一心，想了很多办法终于救出了自己的同学。邬理因为

胆小怕事，经常遭到同学们的戏弄，他为了证明自己不是“胆小鬼”

而勇敢地跳塔，结果摔断了腿。让大家再也不敢小看他了。同学们为

了救自己的同学不顾个人安危，想尽了一切办法，这让我感受到了他

们之间的友情非常深。这件事也让我感到了团结的力量非常强大。邬

理为了证明自己不是胆小鬼而摔断了腿，虽然付出了很大的代价，但

我觉得他是非常勇敢的人。最后《会飞的教室》演得非常精彩，也是

他们齐心协力的结果。所以，我也要和同学们团结一心，互相帮助。