我的好朋友教案

中班主题我的好朋友教案

中班主题我的好朋友教案

中班主题我的好朋友教案1

活动目标：

1、大胆讲述好朋友的特征和爱好。

2、用适当的方式表达对同伴的关爱。.

3、引导幼儿细致观察画面，激发幼儿的想象力。

4、喜欢帮助别人，与同伴友好相处。

活动准备：

1、活动前做好对好朋友的爱好调查

2、《三条小鱼》动画片歌曲《找朋友》音乐《童年》

3、摄像机一台

活动过程

一、导入幼儿观看动画片说一说里面唱的是谁？一条小鱼在水里游时，

它的心情是怎样的?l两条小鱼在水里游时它们的心情又是怎样的？老师又接着

问：三条小鱼呢？教师小结:小鱼越多它们的心情就会越快乐，因为有了好朋友，

那么我们小朋友有自己的好朋友吗?

二、介绍自己的好朋友

教师提问:你的好朋友是谁？他长的是什么样子的？启发幼儿能清楚的'说

出好朋友的特征。教师接着问你的好朋友最喜欢做什么？他做什么事情最棒？让孩

子学会去发现别人的优点。

三、找找自己的好朋友

小朋友都向大家介绍了自己的好朋友，现在请找到自己的好朋友并和他坐

在一起。（幼儿随音乐找朋友，并和好朋友拉手、拥抱……）教师提问:刚才和好

朋友拥抱后心里有什么感觉？现在和好朋友在一起最想对他说什么？（请个别幼儿

到前面说说自己最想对好朋友说什么话。）

四、悄悄话

现在请大家把最想和好朋友说的话悄悄的说给他听。那怎样才能把好朋友

的说话过程记录下来呢？启发幼儿说出最合适的记录方法（教师用摄像机把孩子的

说话过程记录下来，完成后与幼儿一起分享悄悄话）

谁愿意把他们的悄悄话和大家一起分享呢？鼓励幼儿大胆讲出自己和朋友

之间的悄悄话，用镜头定格的方式找到第二对、第三对……好朋友，通过这种方式

鼓励腼腆的幼儿大胆表现。教师和幼儿一同小结好朋友之间应该有好的东西共同分

享，对方遇到困难应该互相帮助，不能排挤好朋友。

五、音乐游戏《找朋友》

幼儿和自己的好朋友拉成圆圈跳舞，边跳边思考怎样使我们的圆圈变大，

拉的好朋友越多圆圈就越大，我们就玩的越开心。

活动延伸：

1、让幼儿通过美术活动，制作小镜框―我的朋友，进一步促进幼儿之间

的情感。

2、除了人类是我们的好朋友以外，大自然中还有什么是我们的好朋友？

活动反思：

本节活动紧紧抓住好朋友这个主题，通过谈话、游戏等方式，让幼儿感受

到在幼儿这个大集体中，与好朋友的相处中一起生活、学习、游戏是非常高兴的事

情。使幼儿懂得每个人都有自己的优点，大家要互相学习。

中班主题我的好朋友教案2

［活动目的］

1、引导幼儿围绕"我的好朋友"这一话题谈话，学会用完整的语句谈论好

朋友的服装、特征，及愿意找他做好朋友的原因。学习说普通话。

2、要求幼儿学会在倾听同伴谈话中了解别人谈话的主要内容，培养幼儿

理解性倾听能力。

3、帮助幼儿轮流进行谈话，懂得让别人把话说完，再发表自己的意见，

帮助幼儿掌握谈话的规则。

4、能学会用轮流的方式谈话，体会与同伴交流、讨论的乐趣。

5、培养幼儿与他人分享合作的社会品质及关心他人的情感。

［活动准备］

1、平时与幼儿个别交谈，了解个人的好朋友是谁。

2、学会唱歌"拉拉勾"。

［活动过程］

1、创设谈话情境，引出谈话话题。

教师以轻松愉快的方式引出话题：我们每个人都有好朋友，你们有好朋友

吗？你的好朋友是谁？他长的什么样子？穿什么衣服？请小朋友说给别人听听。

2、引导幼儿围绕话题自由交谈。要求幼儿主动向同伴介绍自己的好朋

友，清楚的表达好朋友的模样和穿着。会用普通话与同伴交谈。

教师巡回参与幼儿的谈话，有兴趣的倾听、了解幼儿说话的内容。对个别

不知如何谈论好朋友模样的幼儿，教师可提些小问题加以引导。如：你的好朋友是

高个子还是矮个子？长的胖还是瘦？等等。帮助幼儿打开思路，知道应该从那些方

面来描述人的模样。幼儿交谈时，教师用插话的方式，将谈话内容紧紧围绕在"好

朋友"上。对个别会抢着讲话的幼儿要提出要求，让幼儿先耐心听别人说话，等别

人说完自己再说。

3、引导幼儿拓展谈话范围。

（1）集体谈"好朋友"。请几名在自由交谈中能大方的谈论"好朋友"的幼

儿向全班作介绍。要求幼儿清楚的说出好朋友的特点。对个别说不清楚的幼儿，教

师给予提示、补充，再让其重复说一遍，帮助他们提高语言表达能力。

（2）教师用提问的方式拓展谈话范围。建议提这样的问题：你的好朋友

有哪些优点？你为什么要找他做好朋友？此时教师用自己的谈话引导幼儿的思路。

幼儿根据教师提供的谈话经验，围绕话题谈论，说出自己好朋友的优点。

教师小结谈话活动情况，使幼儿懂得每个人都有自己的优点，大家要互相

学习。

［活动延伸］绘画：我的好朋友。

音乐：舞蹈"找朋友"。

活动反思：

本节活动紧紧抓住好朋友这个主题，通过谈话、游戏等方式，让幼儿感受

到在幼儿这个大集体中，与好朋友的相处中一起生活、学习、游戏是非常高兴的事

情。使幼儿懂得每个人都有自己的优点，大家要互相学习。

中班主题我的好朋友教案3

设计背景

让幼儿学会关心同学，跟同学和睦相处，能找到自己的好朋友。

活动目标

1.喜欢用绘画的方式表达对好朋友的情感。

2.知道好朋友的优点，体验有好朋友的快乐。

3.喜欢帮助别人，与同伴友好相处。

4.培养幼儿与同伴之间和睦相处并珍惜这份友情。

5.探索、发现生活中的多样性及特征。

重点难点

重点：引导幼儿观察自己好朋友的优点。

难点：通过讨论，激发幼儿对好朋友的情感。

活动准备

活动前进行谈话，请幼儿说说，自己有哪些好朋友？朋友都帮自己做了什

么事？

活动过程

一、导入部分：

以‘‘我的好朋友’’为主题进行谈话活动，引出活动内容。

启发幼儿说出具体事例，如：我的好朋友故事讲得最好。我的好朋友最爱

笑。

重点引导幼儿观察自己好朋友的优点。

二、展开部分：

1.在观察，回忆好朋友特点的基础上，引导幼儿动手绘画。

2.提示幼儿先画好朋友头的轮，再画出眼睛、鼻子、嘴巴、耳朵、头发

等。

3.引导幼儿注意观察好朋友的表情，尝试表现好朋友的表情。

4.对于能力强的幼儿，可以鼓励他们画出身体、服饰，添画背景。

三、结束部分:

幼儿相互讲述自己的作品。教师要鼓励幼儿向大家介绍自己的画，说说画

中的好朋友是谁。教师可以简单做的记录。

四、延伸部分：

鼓励幼儿为朋友设计服装，做小礼物，增进朋友间的情感。

教学反思

幼儿特感兴趣找到一个好朋友，并为朋友设计服装，做小礼物很积极。