幼儿园区域活动

1/13

幼儿园区域活动计划

一、区域游戏的意义

幼儿园区域活动计划4

开展区域活动，它不仅开发幼儿的智力，而且锻炼了幼儿的创

造力、想象力、观察力、社会交往能力等各方面的能力.

本学期我班根据幼儿发展的实际情况共开设了六个学习性区

域：美工区、建构区、表演区、乐智区、数学区、阅读区；还开设

了四个社会性区域：新惠菜场、苏州风味点心店、美美发廊、中国

建设银行.

在各个区角中投入充足的材料让幼儿操作，让幼儿在宽松、自

由的活动氛围中，按照自己的意愿自主地选择活动区域、材料，主

动进行区域活动，产生对区域活动的兴趣，从而激发他们各方面能

力的提升.

二、本班幼儿基本情况分析

由于我班幼儿绝大多数是从小班升到大班的老生，他们经过

小、中、大两年半的幼儿园生活，无论是活动区的常规还是各方面

的能力，都有了不同层次的提高，特别是大班上学期经常开展自主

游戏，使得幼儿各方面的能力提高了不少，尤其是交往能力、动手

操作能力进步较快.

但其中也确实存在着不少的问题、差异.例如，个别内向的孩子

不习惯主动与他人交流；个别中班插入的新生动手能力相对于小班

上来的老生还有待提高.

三、区域活动总目标

2/13

1.通过区域游戏活动使幼儿能够积极主动有创造性地开展各类

区域活动，培养幼儿的交往能力，口语表达能力，动手能力、发展

幼儿的创造力、表现力、认知能力和审美能力.

2.在游戏中使幼儿能够和同伴友好交往交往并自主协调相互关

系，遇到困难共同合作、想办法解决.

3.通过游戏标牌的选择让幼儿坚持每次选择玩一种游戏，坚持

做事有始有终，努力克服困难，达到活动目的.

4.培养幼儿的控制能力和责任心，敢发表自己的意见和要求，

掌握合作和分享的种种技能.

5.活动结束时，能及时地将材料摆放整齐.

四、本学期学习性区域目标

建构区目标

1.发展幼儿的感知觉，增强幼儿手指肌肉的发展.

2.引导幼儿在游戏中懂得合作，提高幼儿发现问题、解决问题

的能力.

3.发展幼儿的想象力和创造力，鼓励他们大胆建筑.

表演区目标：

1.提供各种图片，调动幼儿的积极性，引导幼儿自编故事，发

展幼儿的想象力、创造力，以及语言表达能力.

2.提供各种道具，引导幼儿学习表演故事，提高他们表演能力.

3.配合日常活动，利用游戏提高幼儿的积极性，开展好教学工

作.

美工区目标：

1.提供各种成品、半成品让幼儿操作，发展幼儿的画、剪、

贴、折等的基本技能.

3/13

2.教育幼儿在活动中养成良好的操作卫生习惯.

3.发展幼儿的创造力、想象力.

数学区目标：

1.提供各种材料，让幼儿在操作、玩耍中获得一些知识，发展

幼儿的智力，提高动脑、动手的能力.

2.培养幼儿良好的观察习惯，引导幼儿多看、多思、多想.

3.帮助幼儿复习巩固数学知识，熟练书写数字1-10.

阅读区目标：

1.能够爱护图书，将看好的图书放回原处.

2.看书时，能够保持安静，不影响他人.

3.学会一页一页看书，有耐心的看完一本书后再换另一本阅读.

乐智区目标：

1.提供拼图、象棋、五子棋等一系列益智游戏材料，让幼儿在

和同伴互相操作、玩耍中获得一些知识，发展幼儿的智力，提高动

手动脑的能力.

2.培养幼儿良好的观察、思考习惯，使幼儿乐于动脑、探索，

发现新事物.

3.通过乐智游戏，培养幼儿良好的竞争习惯.

五、社会性区域游戏目标：

1.理解角色的职责，按角色规定、要求进行或动.

2.帮助幼儿构思游戏情节，发展情节.

3.教育幼儿能安静游戏，并懂得爱护材料.

4.帮助幼儿选择各种替代材料，要求幼儿在游戏中能正确使用

材料.

5.提高幼儿发现问题、解决问题的能力，并能推动游戏的发展.

4/13

6.培养幼儿活动兴趣，做事有始有终的工作态度.

7.在游戏中提高幼儿的语言表达能力.

8.注意游戏结束，能够合理的将游戏材料整理好.

六、具体安排

三月区域游戏主题：盖房子

建构区：各种大小不同的积木；各种颜色、大小的雪花片或其

他建构材料.

各种不同的房子图片

益智区：相同形状大小的积木若干，已经制作好的纸筒一个，

画好等分线的素描纸若干；剪刀、双面胶，实验记录表，不同屋顶

造型的房子模型，一杯水

美工区：折纸若干；剪刀；折好的亭子.

蜡笔、水彩笔、水粉颜料、图画纸、双面胶、各种房子图片

松鼠、啄木鸟、狗熊、兔子等图片，各种美工材料

表演区：三只小猪、大灰狼头饰三只小猪绘本连环画

阿宝国王、小王子头饰三位建筑师与国民的胸卡

数学区：两面颜色不同的雪花片引导幼儿学习10以内的不同分

法.10以内的扑克牌.

阅读区：《德沃夫爷爷的森林屋》《建筑工地》《快来！一起

盖房子》

角色区域：在点心店、菜场、理发屋、银行添置各种半成品、

成品材料，使区域游戏能够顺利开展.

四月区域游戏主题：惊奇一线

建构区：各种线绳、皱纹纸、胶带、挂钩等材料.各种颜色的插

塑玩具，请幼儿拼出各种造型，说说其中有几种线条的颜色.

5/13

益智区：粗细长短不同的电线，其他外观相似的线绳，小灯泡

若干、电池.一次性纸杯、塑料杯、剪刀、牙签.皮筋琴样品一个、

大小不同的纸盒、长度不同的橡皮筋.

美工区：纸盘花样品若干纸盘若干，剪刀，毛线若干

数学区：各种形状、黄、红、蓝颜色的卡片，两面颜色不同的

雪花片引导幼儿学习10以内的不同分法，10以内的扑克牌.

表演区：狼、小羊、狐狸、黄驹、白马、大象的跳跳偶；森林

背景图.

唐僧、蜘蛛精头饰.

阅读区：《莎娜的红毛衣》《梳辫子》《小真的长头发》

角色区域：将成品材料减少，多添置半成品材料.

五月区域主题：买卖小高手

建构区：各种大小形状的纸盒，积木、剪刀、胶棒、笔、纸等

辅助材料.各种插塑玩具，请幼儿拼搭出不同的商铺.

益智区：压力弹簧秤，拉力弹簧秤、适合被称重的物品.

美工区：各种美工材料，各种店铺装饰图片.

水彩笔、彩色铅笔、蜡笔、水粉颜料、水粉笔，请幼儿创作买

卖情景.

数学区：将各种面值的钱币放在一起，请幼儿想方法换等值的

钱币.

表演区：鹅妈妈、店老板的头饰.

阅读区：《汤姆的服装店》《梦龙的自行车》《白雪公主省钱

记》

角色区域：丰富小菜场里的游戏材料.

六月区域游戏主题：再见，幼儿园

6/13

建构区：各种尺寸的纸盒、剪刀、胶带.

各种材质与颜色的乐高积木或其他材料，请幼儿搭建一所幼儿

园.

益智区：根据幼儿的联系号码编制密码本，空白纸若干，铅笔

若干.

美工区：全班集体幼儿的集体照各种颜色的吹塑纸、图画纸；

各色毛线，双面胶，彩色笔，各种美工材料.

数学区：100根小木棍大报纸若干袜子若干双不同种类的玩具

若干足够的玩具货币、价格牌、记录单、笔

表演区：粉笔小黑板模拟小学教室

阅读区：《长大以后做什么》《小马长大了》

角色区域：以半成品材料、制作材料为主让幼儿自主制作游戏

材料来进行角色游戏.

幼儿园区域活动计划2

以幼儿园的指导思想为指导，以幼儿园__周年为锲机，创造一

个和谐、奋进、创新、务实的优秀群体，更好的服务于家长、服务

于幼儿，为幼儿终身发展打下良好的基础，稳步提升我园的服务品

牌.

一、工作目标

本学期幼儿园后勤工作将紧紧围绕幼儿园中心工作务实创新，

不断提高后勤工作水平，提高后勤人员思想业务素质，根据幼儿园

实际状况，搞好园容园貌建设，开源节流，加强财产的管理，食堂

的管理，努力使保育水平再上一个新台阶，不断增强服务意识，使