小小飞行员

小班体育活动比赛课教案小小飞行员

1、小班体育活动比赛课礁小小飞行员

小班体育活动：小小飞行员

活动目标：

1、会双手侧平举进行下蹲、脚尖走，能根据教师的语言指令进行游

戏。

2、积极、胆地参与游戏，体验活动的快乐。

3、提高动作的协调性与灵敏性。

4、培养幼儿对体育运动的兴趣爱好。

活动准备：

1、各种毛绒动物玩具

2、操场上布置好用积木构成的图形图形

3、装饰树若干

4、磁带(轻松的音乐)、录音机

5、树间用小三角旗拉成低空状飞的环境

6、用桌子将海盗船围好

7、箩筐十个，里面放上花型的积木

8、幼儿学会小动物操及儿歌

活动过程：

一、热身运动

(1)小朋友，你们喜欢看《舒克贝塔》的动画片吗?老师也非常喜欢，

舒克开着它那架飞机在天上飞来飞去，可神气了!他们还用飞机里的炮弹

消灭了海盗船呢!那今天我们也来做小小飞行员，好吗?不过，飞行时可要

听好指挥哦!来伸出我们的两只小手，让我们一起来做小小飞行员!飞机的

两只翅膀一定要伸平哦!让我们一个跟着一个出发啦!(在木线上飞成一个长

方形)(音乐《舒克贝塔》主题曲)

(2)(配班站中间依次拿出小猫、公鸡、小花狗、象、小白兔、小鸟)

看，小花猫多可爱呀!我们一起来学学吧!(小花猫，喵喵喵，伸伸懒腰

喵喵喵)

公鸡!(公鸡，喔喔喔，找到虫子喔喔喔)小花狗!(小花狗，汪汪汪，伸

伸小脚汪汪汪)象!(长鼻子，是象，甩甩鼻子摆摆尾)小白兔!(小白兔，白又

白，蹦蹦跳跳真可爱)小鸟!(小小鸟，飞呀飞，飞来飞去真快乐)

二、讨论、学习高、低空飞行、着落的动作

小小飞行员们，让我们在原地着落下来，休息一下!

小小飞行员们，舒克贝塔又发现了海盗船，要请我们小朋友一起忙去

消灭它，你们愿意吗?不过，为了能安全抵达海上空，我们还要先来练习

一下我们的飞行本领!在飞行的过程中家可要听好我的指挥哦!

(1)小小飞行员们，想一想，当听到高空飞行时，家说说我们应该怎么

飞呢!(幼儿自由讨论，请一幼儿示范，家学习)

(2)当听倒低空飞行时，我们可以怎么飞呢?(幼儿自由讨论，请一幼儿

示范，家学习)

(3)当听到安全着落时，想想，我们又可以怎么来做呢?

三、在图形间练习高、低空飞行

看，那边有三个飞机场，是什么形状的呀?(圆形、三角形、长方形)待

会儿请你们听清我的要求，在哪个飞机场着落就请你将小飞机开到相应的

飞机场，好吗?飞行的过程中一定要听好我的指挥，飞行时要互相谦让，

注意安全!好，发动我们的小飞机，让我们一起起飞吧!

1、幼儿直飞、评价。

(1)请家高空飞行飞到圆形机场着落!

(2)请家低空飞行飞到三角形机场着落!

(3)请家高空飞行飞到长方形机场着落!

2、分男女飞行、评价

(1)请女飞行员们高空飞行飞到圆形机场着落!

(2)请男飞行员们低空飞行到三角形机场着落!

(3)请女飞行员们低空飞行、男飞行员们高空飞行飞到长方形机场着

落!

3、绕物飞行、评价

(1)看，前面有一片树林，让我们一起高空飞行绕过那片树林到圆形机

场着落!

(2)让我们一起低空飞行绕过那片树林到三角形机场着落!

(3)请家一起高空飞行绕过那片树林到长方形机场着落!

四、途中飞行

家的飞行本领可真棒!现在，让我们一起去助舒克贝塔消灭海盗船吧!

飞行员们注意了，准备起飞!

(1)高空飞行!

(2)飞行员们请注意，前面出现情况，请家低空飞行!

五、消灭海盗船

看，海盗船!让我们围着桌子安全着落!

在桌子上，我为家准备了许多的炸弹，请家听好我的指挥。

(1)飞行员们请拿起一号炸弹，准备发射!

(2)飞行员们请拿起二号炸弹，准备发射!

(3)飞行员们请拿起三号炸弹，准备发射!

哇，海盗船上有这么多的炸弹肯定被我们的小小飞行员们消灭了!YE

六、凯旋归来

舒克贝塔为了感谢家，又为我们家准备了他们精彩的节目，让我们一

起架起小飞机，顺利返航，观看他们的精彩节目吧!(低空飞行高空飞行进

入教室)

2、小班体育礁小小送货员

活动目标：练习拖拉着玩具四散走和跑，发展幼儿走和跑的能力.

活动准备：塑料小盒子若干，用线串成“一列货车";"青草""萝卜""蘑菇

""青菜"若干;"山洞"和木桥若干;椅子做的小兔家4个(椅子上分别贴着白.黑.

黄.灰小兔画)

活动过程

1.教师启发

教师："我们都是小小送货员，我们开着自己长长的货车送货去.嘀

嘀，我们的货车开动了."幼儿听音乐四散地开着"货车"(拉着小盒子)在场地

上走或者跑.

2.游戏"小小送货员"

教师讲解："小兔子来电话了，要我们送些吃的东西给他们.我们送货

员们可以在仓库里选它们喜欢的食物，给他们送去.送的时候不能撞到其

他的货车."

3.游戏结束

教师："小小送货员们，你们今天真好，送了许多东西给小兔子，每

个小兔子都打电话来谢谢你们了.下面我们开着"货车"回家吧(回教室)

3、小班体育礁小小送奶员

活动目标：

1.尝试走不同高度的桥，并能保持身体的平衡。

2.能按瓶上圆点的数量放在相对应的筐中。

活动准备：

1.每人一个空果奶瓶，瓶上分别贴有数量为1-5的圆点标记;盛果奶瓶

的筐子5个，分别贴着1-5的圆点标记。

2.高度不同的平衡木3个(10-30厘米)，《公鸡操》音乐CD。

活动过程：

1.准备活动：听音乐做公鸡操。

让我们一起听音乐活动吧!

2.创设情境，练习走不同高度的小桥。

今天送奶员生病了，你们愿意助他吗?

送奶时要过三座小桥，过桥时身体应该怎么办?

幼儿练习过小桥，教师在最高的小桥旁进行保护，鼓励幼儿勇敢向前

走。

请个别幼儿示范，教师小结动作要领：两手伸平，眼看前方，慢慢向

前走。

幼儿再次练习。

3.幼儿做游戏。

教师讲解游戏的玩法。

小小送奶员送奶时要经过小桥，再三座小桥中任选一座通过就可以，

每次只送一瓶奶，看清奶瓶上的圆点标记，按照圆点数把奶瓶送到“家”(筐

子)里。

请一名幼儿示范送奶过程。

全体幼儿做游戏。教师提醒幼儿过桥时要把奶瓶拿稳。

教师和幼儿共同检查奶瓶送的对不对(奶瓶上的圆点要和筐子上的一

致)。

4.放松整理。

幼儿互相拉拉手、拍拍肩等。

4、小班体育礁小小空降兵

目标：培养幼儿积极参加活动的兴趣.

1.热情接待幼儿.

2.观察：自然角的小植物生长的情况，并作好记录.

3.室内：层层叠小人积塑穿木珠数学接龙

要求：幼儿自选活动项目

4.室外：集体：小小空降兵

要求：遵守游戏规则，注意安全

分散：投掷踩高翘拍球钻爬垫上运动

要求：幼儿分组游戏，不争夺活动器材.

提醒幼儿学会谦让.

5.早操.要求幼儿动作到位.有精神.

6.晨间小结：引导幼儿说说活动中的情况，给幼儿自我评价的空间.

二.生活活动：

1.洗手：提醒

幼儿洗手时要注意节约用水.

2.点心：督促幼儿不要讲话.

三：教学活动：

略

四.游戏活动：

目标：利用已有的经验进行活动.培养幼儿的创造力，想象力.

1：宝宝诊所

材料提供：玩具医疗器材自制病历本等.

2.聪明屋套圈图书角英语活动角

要求：游戏后收拾器械.

五.生活活动：

1.餐前准备：洗手，向幼儿介绍食谱.

2.进餐：督促幼儿吃完自己的一份，养成不挑食的好习惯.

3.散步：观察秋天树叶的变花.

4.午睡：教师巡视幼儿盖好被子.

5、小班体育礁小小冒险家

活动目标：

1、能肩上负重进行走、跑、跨、跳、钻、爬等动作。

2、有不怕困难，勇敢向前的精神。

活动准备：

1、一块空场地。节奏欢快的音乐。

2、和运动相应的体育器材，并做好标记。

活动过程：

(一)导入：

小朋友们你们有没有去冒过险啊，比如：走木桥、穿过“小树林”、跨

跳过“小河”之类，今天我们就来做一个小小的旅行，在做旅行之前我们先

来锻炼一下身体吧。(老师带领幼儿根据音乐节奏做“旅行”前的准备)。

(二)展开：

1、听信号走。

①一路纵队走，要求一个跟一个，保持一定间距的走。

②听信号向一定方向走、跑、跨、跳，如向左、右、前、后。

2、探索旅行路线。

①请幼儿自由观察场地上的游戏材料，启发幼儿认认、读读是什么地

方。

②说说自己发现的旅行路线。

③归纳旅行路线：走过“木桥”→跨跳过“小河”→钻过“山洞”→爬过“山

坡”→穿过“树林”→达到目的地。

④幼儿自由探索、练习，教师巡回观察与指导。

⑤幼儿讲述探索的方法并请一两个幼儿做示范。

⑥教师根据幼儿掌握动作的实际情况有针对性的进行指导。

⑦幼儿再次分散性的练习，教师进行个别指导。

(三)延伸活动：游戏《小小旅行家》。

幼儿结伴同行进行旅行，旅行中体现互相助的和品质。多次进行游

戏。

(四)放松活动。

幼儿根据柔和的音乐做伸展运动，同伴间相互揉揉肩、捶后背。

四、老师小结：

老师重点鼓励、表扬活动中不怕累不怕苦，坚持到底的幼儿。并鼓励

其他幼儿学习这种精神。

活动结束：

这是一节体育游戏，在运动身体的同时，培养了幼儿在遇到困难时要

互相助，共度难关。

6、小小运粮队小班体育礁

活动目标：

1、在有规则的游戏中激发幼儿玩球的兴趣。

2、通过玩球活动引导幼儿练习钻过障碍物，发展幼儿手臂和身体的

灵活性。

活动准备：

皮球若干、皮筋一根。

活动重点难点：

拿球钻障碍物。

活动过程：

一、开始部分

幼儿进入场地，在音乐的伴奏下跟着老师做《模仿操》。

二、基本部分

1、让幼儿猜谜语。

2、出示皮球，请幼儿自由谈皮球的玩法。

3、幼儿玩球：(1)滚球(2)排球(3)踢球(4)抛球(5)投球

4、教师重点辅导幼儿抛、投球两种玩法。请个别姿势正确的幼儿示

范，并声说出怎样玩。

5、游戏：《小小运粮队》

小朋友，在我们面前有许多粮食(皮球)，山那边有一群可爱的猪宝宝

没有粮食吃了，我们穿过山洞给它们送一些粮食去吧。

小朋友想一想，怎样带粮食过山洞，引导幼儿：

(1)单手滚(2)双手滚(3)排球(4)踢球(5)双手抛球(6)两人合作抬球(7)举球

(8)抱球

介绍游戏规则：钻山洞时要低头、弯腰、屈膝、紧缩身体、轻轻钻山

洞，不能碰到山洞。

三、结束部分

游戏结束，听音乐做放松动作。

7、小班体育游戏礁小小保龄球

功能：

1、发展滚球知识和技能;2、促进肘、腕、指关节和前臂与手部肌肉

的发育，提高其机能以及提高手眼协调能力;3、培养滚球击物的兴趣，发

展方位、距离、力度和速度知觉。

玩法：

幼儿排成一列横队人手一球听信号后，用不同的滚球姿势与动作去击

放在身前10一5米处的易拉罐或积木块。每人连续击3次，击中2次为

合格。

指导建议：

1、滚球的姿势有蹲滚、跪滚、站滚、移动滚;滚球动作有推滚、拨

滚、击滚、抛滚，每一种滚都可用双手或单手，闭目或不闭目滚。要引导

幼儿掌握多种多样的滚球姿势和动作，以丰富他们的滚球经验，提高其滚

球能力。

2、球是操作对象，它的小、轻重、充气程度、光滑度、颜色、图案

甚至形状都是可变的。要创造条件不断变化它们以促进幼儿感知觉和力量

素质的发展。

3、滚球的目标物可以是易拉罐、积木块、圈等静态的物，也可以是

流动的球、跑动并能主动躲闪的人。不同的目标对滚球入的滚击能力要求

也不同，因此也要不断变化它们。

4、要多引导幼儿体验和分辨滚球的肌肉感觉，以提高他们感知觉的

敏锐性和准确性。闭目滚球是发展幼儿感知觉的好方法，可多创编一些这

一类的游戏。

8、小班体育礁小小玩具护送队

活动目标：

1、通过华盖山的自然资源，让幼儿在“护送”玩具去医院的游戏活动

中进行走、跑、跳、钻等动作练习。

2、培养幼儿不怕困难、勇敢的精神，知道爱惜玩具。

活动准备：

小动物头饰狗熊一个，小兔、小鹿、小猫各一个。箭头指示牌三块。

活动过程：

一、交待任务，激励幼儿积极参加游戏活动。

师：小朋友们，我们手中的玩具都受了伤，让我们一起护送我们的玩

具去医院好吗?让我们成立一支“小小玩具护送队”，护送我们的玩具。可

是，在护送玩具的途中，我们会碰到许多的困难，要过木桥、走弯曲的山

路、还要跳下石阶、钻过山洞，其间，我们或许还会碰到可怕的狗熊，你

们一定要紧紧的跟在我的后面，听老师的口令知道吗?

二、护送玩具去“医院”。

1、过木桥。

师：你们看，我们的前面有一座小桥挡住了我们的去路，我们怎样才

能保护好我们的玩具过这座桥呢?请个别幼儿示范。提醒幼儿别掉到“水

里”。

开始游戏。为表现好的幼儿欢呼。

2、走弯曲的山路。

师：前面出现了一条弯曲的山路，过这条路的时候可能会出现狗熊，

狗熊可喜欢我们手里的玩具啦，碰到它我们该怎样保护好我们的玩具?把

玩具藏到哪里?(引导幼儿将玩具藏到自己的身上)狗熊也会伤害我们小朋友

怎么办?(看到狗熊出现，原地不动就可以。)

开始游戏。为表现好的幼儿欢呼。

3、跳台阶。

师：我们轻轻的跳下台阶，这样狗熊就听不到我们的脚步声了。那怎

么才能保护好我们的玩具轻轻的跳呢?请个别幼儿示范(引导幼儿双脚并拢

跳)。

游戏开始。为表现好的幼儿欢呼。游戏结束小息片刻。

4、过山洞(石凳)。

师：你们瞧，前面有三个山洞，都是谁的家呀?这个山洞这么小我们

怎样过这个山洞?山洞上面还有箭头标志，引导幼儿看着箭头的方向钻。

可是我们手里拿着玩具，这样钻过去会弄脏的，怎么办呢?请个别幼儿示

范。

游戏开始。引导幼儿先钻小猫的山洞，再钻小鹿的山洞，再钻小兔的

山洞。提醒幼儿保护好自己的玩具。为表现好的幼儿欢呼。

5、走小沟(山沟)。

师：我们在路上一定会被狗熊发现的，走那里过呢?引导幼儿走山

沟。请个别幼儿示范。

开始游戏，提醒幼儿注意安全，保护好玩具。

三、休息整理放松活动。

师：小朋友们，我们把玩具放在框框里送到山下的玩具医院去。一路

上我们走过了小桥，弯曲的山路，钻过了山洞，还碰到了狗熊，遇到了那

么多的困难，总算把玩具安全的带下山，为我们的胜利鼓掌。我们现在来

放松一下(拍拍手和腿)。

思：

本次活动紧紧围绕“护送玩具去医院”这样的主题展开，让幼儿在“护

送”的途中，进行走、跑、跳、钻等动作练习。其间，还制造游戏情景，

时时处处提醒幼儿要保护好自己的玩具。通过本次活动，幼儿提高了爱惜

玩具、保护玩具的意识，同时也激发了幼儿与玩具作好朋友的情感。

活动在一个又一个的的游戏连接中展开。我利用华盖山的天然资源，

设计了让幼儿护送玩具过木桥、走弯曲的山路、跳下石阶、钻山洞等等的

游戏环节，在游戏中，不仅仅要克服各种困难，还要经受“狗熊”抢走玩具

的惊险。让我始料不及的是孩子们的知识面十分的广，想出了许多非常好

的办法为了保护好自己的玩具不被狗熊抢走，有的孩子们说要把玩具藏到

口袋里，有的说藏到袖子里，有的说把玩具变小，藏到嘴巴里，还有地说

藏到怀里和帽子里。同时在这些个游戏环节中，孩子们也知道了碰到狗熊

不仅要保护好玩具也要保护好自己，习得了不动“装死”的本领。

整个活动过程十分清晰明了，游戏环节一环扣一环，如能在活动中把

活动气氛再活跃一点，更好地利用好环境和准备好的物质材料，本次活动

就会发挥更好的效果。

9、小小理货员礁小班

活动目标：

1、在认识红、黄、蓝、绿色和圆形、三角形、正方形、长方形等图

形的基础上，学习概括图形的两个特征，初步掌握图形分类的方法。

2、培养幼儿思维的准确性和对数活动的兴趣。

3、初步培养观察、比较和应能力。

4、发展幼儿逻辑思维能力。

活动准备：

1、红、黄、蓝、绿色的垫子各一张。

2、不同颜色的图形片及幼儿操作分类卡片人手一套。

3、师演示卡片。

活动过程：

一、逛超市(区分颜色、图形)

1、游戏“颜色的家”

在地上用红、黄、蓝、绿色垫子布置成各种颜色的“家”，幼儿边念儿

歌边绕各种颜色的“家”走圈。

听到师问：“X颜色的家在哪里?”幼儿回答：“X颜色的家在这里。”并

围在X颜色的“家”周围。

2、游戏“看谁找得快又对”

(1)我说你拿：幼儿人手一筐不同颜色的图形片，师说：“请找出圆形

片。”幼儿就从筐中找出相应的图形片。

(2)我拿你说：幼儿说出师手中所拿的是什么颜色、什么形状的图形

片。

二、小小理货员(学习图形分类的方法)

1、师出示演示卡片，引导幼儿说出货架上的标记。

师：这是“好又多”的货架，上面有各种颜色和图形标记，好又多的阿

姨想请我们小朋友忙将饼干按标记摆放好。我们先看横排，从左到右都有

哪些标记?再看竖排，从上到下都有哪些标记?

2、遮住黄、蓝、绿色，只显示几何图形和，引导幼儿观察讨论;第一

横排的第一格应摆放什么样的饼干?(的圆形饼干)为什么?在此基础上找出

第一横排的第二格、第三格应摆放的饼干。

3、出示第二横排黄色标记，引导幼儿观察、讨论，找出第二横排的

第一格、第三格应摆什么样的饼干，为什么。

4、出示完整的演示卡片，引导幼儿观察、讨论找出第三横排的第四

格应摆什么样的饼干，为什么。

重点是让幼儿理解所选择的饼干要与货架上的颜色及形状标记相对

应。

三、整理货架。

1、交代操作要求：

每个幼儿手里都有一个饼干架和一筐饼干，请你们助好又多的阿姨完

成这个任务。摆放时要看清货架上的图形和颜色标记，并按从左到右、从

上到下的顺序摆放。

摆放好后，要告诉好又多的阿姨每一块饼干分别是什么颜色、什么形

状。

2、根据幼儿能力的差异提供形状数量不同的分类货架。(三种图形和

五种图形)

3、幼儿摆放时，师重点指导能力弱的幼儿学习掌握分类的方法。

4、师小结幼儿操作情况，并针对具体问题再强化分类方法与要求。

10、小班数学礁小小邮递员

设计思路：

《巧虎乐智小天地》是目前深受家长和小朋友喜爱的，里面好多故

事、游戏都适合幼儿的年龄特点，让孩子们在游戏中快乐的学习。其中有

一个故事《这是谁的信》，主要讲巧虎根据信封上动物的局部特征将信送

到主人身边的故事，我觉得这个故事内容可以渗透到数学领域，很适合在

幼儿园开展集体活动，所以在这个故事的基础上，我加以改编设计了本次

活动。

活动目标：

1.熟悉各种小动物的外形特征。

2.会根据动物的局部特征进行匹配游戏。

3.训练幼儿思维的正确性、敏捷性，体验数学活动的乐趣。

活动准备：

课件、幼儿人手一份操作材料。

活动过程：

(一)情境导入，激发幼儿活动的兴趣。

1.课件出示巧虎形象教师：小朋友们你们知道他是谁吗?今天巧虎经

过邮递员叔叔家，看到家门前堆满了信，这是怎么回事呢?

2.播放一小段课件(巧虎看到邮递员叔叔生病了卧倒在床，送不了信。

邮递员叔叔很烦恼：“这些信今天必须送到主人手中，可我生病了，这该

怎么办呢?”)教师：小朋友们如果你是巧虎你会怎么助邮递员叔叔呢?热心

的巧虎决定邮递员叔叔去送信。

(二)欣赏动画课件。(场景：邮递员叔叔对巧虎说：“你就根据信封上

的图案来送信吧”。于是巧虎穿上邮递员服装，背上邮递包，骑着小自行

车去送信了)

1.第一封信(信封上的图案是象的长鼻子)

教师：小朋友们这个鼻子看上去怎么样?你们知道这是谁的信吗?这到

底是不是象哥哥的信呢，来到象哥哥家，把信封上的图案跟象哥哥比比

看。(教师操作：鼠标拖动信封上的图案到象鼻子上，能吻合的就说明送

对了)

2.第二封信(信封上的图案是小兔的一对长耳朵)

教师：小朋友们这对耳朵看上去怎么样?这会是谁的信呢?这到底是不

是小兔姐姐的信呢，我们去找小兔姐姐比比看。(教师操作)

3.第三封信(信封上的图案是奶牛的花纹)

教师：小朋友们这个花纹是什么样子的?这会是谁的信呢?这到底是不

是奶牛婆婆的信呢?谁愿意来当回小小邮递员。(请个别幼儿上来操作)

4.第四封信(信封上的图案是梅花鹿的角

)a.教师：小朋友们这是什么?看上去像什么?这会是谁的信呢?(小朋友

们猜不出)巧虎也不知道这是谁的信，他出发去找了，路上他会遇到了好

几个小动物，这封信的主人就在他们中间，我们一起住巧虎找到他好吗?

b.引导幼儿观察图片上动物的特征，进行匹配。(图上有犀牛、长颈

鹿、梅花鹿)教师：小朋友们你们助巧虎找到这封信的主人了吗?谁愿意来

把这封信送给他(请个别幼儿上来操作，如果幼儿不能一次匹配，就多请

几个幼儿)(三)幼儿操作。

1.教师：还有好多信没有送出去，小朋友们你们愿意当回小小邮递员

一起助山羊叔叔送信吗?

2.幼儿人手一张操作卡，每个操作卡上有5封信和5个小动物，信封

可移动黏贴，幼儿操作匹配，将信封贴到与之相对应的动物旁。

(四)集体讲评、验证。

1.将幼儿的操作材料贴在黑板上。

2.教师：让我们一起来看看这些信都送对了吗?

(五)庆祝会

1.教师：我们的小小邮递员和巧虎都很棒，小动物们都收到了信，邮

递员叔叔的病也好了，家都说小小邮递员真能干!开庆祝会表扬我们呢!

2.师幼一起随音乐欢舞。

活动延伸：

区角活动：在数学区放置操作材料供幼儿操作。

领域渗透：语言活动中引导幼儿理解故事内容，学说故事中的对话。

11、小班健康礁小小送奶员

活动目标：

1.能在语言的提示下快速躲闪跑。

2.在教师的带领下学做模仿操，能协调地做动作。

3.学习合作搬运物体造房子。

活动准备：

型积木(可拼插、围合成房子)。

活动过程：

1.准备活动：教师和幼儿一起做模仿操《猪小弟》。

猪小弟呀猪小弟，清早起来做游戏。(做起床模仿动作。)

走一走呀走一走，走一走呀走一走。(踏步走。)

蹲一蹲呀蹲一蹲，蹲一蹲呀蹲一蹲。(做向下蹲。)摇头摆尾吃饼干，

摇头摆尾吃饼干。(一只手臂在身体前面弯曲做嘴巴，一只手在身体后面

做尾巴，做下蹲动作的同时身体从左晃到右。)

吃过饭后喜洋洋，挺着肚子来散步。(挺着肚子朝前走。)

跑一跑呀跑一跑，跑一跑呀跑一跑。(做跑的动作。)

跳一跳呀跳一跳，跳一跳呀跳一跳。(做拍手的动作。)

2.共同建房子。

“春天来了，我可爱的猪宝宝们都长了，妈妈想为你们建一座更更漂

亮的房子，你们愿意和妈妈一起建房子吗?”

教师引导幼儿合作搬运积木，运用拼插、围合等方式建造一座房

子。

3.创设情境，组织幼儿进行游戏。

一位教师扮灰狼：小猪小猪，我要吃掉你们。“

其他教师和幼儿一起回答：“我们不怕你，我们有房子。”家一起躲到

房子里。

“灰狼”边撞房子边说：“我用力吹，我用力推，我用力踢。”

房子坏了，“灰狼”追赶“小猪”，教师带幼儿四散躲闪跑。

以“灰狼”跑不动了结束游戏。

4.再玩一次游戏，提醒幼儿听教师的提示，不要乱跑。最后以齐心合

力战胜“灰狼”结束。

5.放松整理：小猪洗澡。

小猪们，我们一起洗澡啦!一二三四，擦肥皂(小手放在胸前做画圈状);

二二三四，搓一搓(双手对搓);三二三四，挠一挠(小手分别在身体两侧做挠

痒状);四二三四，冲一冲(边转圈边扭一扭)。香香小猪洗好了!

12、小班小小送奶员健康礁

活动目标：

1.尝试走不同高度的桥，并能保持身体的平衡。

2.能按瓶上圆点的数量放在相对应的筐中。

3.让幼儿初步具有不怕困难的意志品质，体验健康活动的乐趣。

4.培养幼儿团结合作的观念。

活动准备：

1.每人一个空果奶瓶，瓶上分别贴有数量为1-5的圆点标记;盛果奶瓶

的筐子5个，分别贴着1-5的圆点标记。

2.高度不同的平衡木3个(10-30厘米)，《公鸡操》音乐CD。

活动过程：

1.准备活动：听音乐做公鸡操。

让我们一起听音乐活动吧!

2.创设情境，练习走不同高度的小桥。

今天送奶员生病了，你们愿意助他吗?

送奶时要过三座小桥，过桥时身体应该怎么办?

幼儿练习过小桥，教师在最高的小桥旁进行保护，鼓励幼儿勇敢向前

走。

请个别幼儿示范，教师小结动作要领：两手伸平，眼看前方，慢慢向

前走。

幼儿再次练习。

3.幼儿做游戏。

教师讲解游戏的玩法。

小小送奶员送奶时要经过小桥，再三座小桥中任选一座通过就可以，

每次只送一瓶奶，看清奶瓶上的圆点标记，按照圆点数把奶瓶送到“家”(筐

子)里。

请一名幼儿示范送奶过程。

全体幼儿做游戏。教师提醒幼儿过桥时要把奶瓶拿稳。

教师和幼儿共同检查奶瓶送的对不对(奶瓶上的圆点要和筐子上的一

致)。

4.放松整理。

幼儿互相拉拉手、拍拍肩等。

13、小班社会礁我是小小消防员

活动目标：

1、训练爬、跑等动作技能。

2、练习遇到火险时的知识，知道如何自救。

活动准备：

1、场景布置：地垫4组平排摆放在跑道上、盛满水的塑料盆4个摆

放在地垫前、毛巾与幼儿人数相等摆放在塑料盆前，小锤子4个，鼓4个

摆放在终点。

2、幼儿排成四路纵队。

3、课前已看过火警演习的录像。

4、自制玩具：红绿灯各一盏。

活动过程：

准备活动红绿灯

今天天气真好，我要成立一个小车队，选一些身体很棒的小司机来和

我一起开车到公园去玩。我们先来锻炼一下身体好吗?

(1)听音乐，带领孩子做上肢、下蹲、腹背、体转、跳跃等动作。

(2)开展游戏活动《红绿灯》，表扬遵守交通规则的优秀驾驶员。

游戏活动我是小小消防员。

玩法：

把幼儿分成2组，当幼儿听到鼓声时，每组第一名幼儿迅速跑到毛巾

处，拿起一条毛巾，跑到盛满水的容器面前，把毛巾沾湿后捂住嘴巴和鼻

子，趴到地垫上匍匐前进，到达终点后用锤子敲一下小鼓，下一名幼儿再

开始游戏。

游戏规则：

1、每个组员都要在听到鼓声后才能出发。

2、必须用毛巾捂住嘴和鼻在地垫上爬行。

延伸活动：

可在游戏后开展真正的防火演习活动。

14、小班亲子礁礁小小杂技演员

对家长的说明：

发展孩子平衡能力，练习一只脚站立，增强腿部肌肉力量和耐力。

活动准备：3-5cm高的砖或木块2块

活动建议：

1、家长与孩子一起说儿歌：“我是小小杂技员，能在小木桩上站，一

二三，三二一，一二三四五六七，单脚站稳腿有力。”

2、家长与孩子各向单脚站在木桩上看谁站的时间长。

15、小班社会礁礁小小红绿灯

设计意图

随着社会经济的发展，私家车的拥有量与日俱增，由此也引发了许多

交通问题。据统计，中国每年有1.85万名14岁以下的儿童死于交通事

故，而且，这一数据还在不断被刷新。幼儿由于年龄小，缺乏自我保护能

力，安全意识较差，为此，我设计了小班社会活动“小小红绿灯”，对幼儿

进行交通安全教育。

活动目标

1.知道“红灯停、绿灯行”的交通规则，会在红绿灯的指挥下安全过马

路，提高自我保护能力。

2.积极参与游戏活动，体验模仿游戏的快乐。

活动准备

十字路口发生的交通事故视频，《马路上的交通知识》动画片，十字

路口、斑马线图片，布置游戏情景(十字路口、马路、斑马线等)，红绿信

号灯，《小司机》音乐，幼儿骑的小车和自制的汽车若干。

活动过程

1.游戏导人，发现问题。

(1)请幼儿从马路的一端骑过去，看谁先到达。

(2)请幼儿分两队站在马路的两端，然后骑车到路的另一端，看谁先到

达。

(3)出示两条路(成十字形)，请幼儿分队站在四个端点，同时骑车到路

的另一端，看谁最先到达。

2.师幼讨论，引出红绿灯。

提问：刚才在骑车的过程中发现了什么问题为什么会这样有什么办法

能助我们呢

3.观看录像，了解红绿灯的用处。

提问：你们在什么地方见过红绿灯(出示十字路口图片)红绿灯有什么

用处

小结：红绿灯是不出声的交通警察，红灯是停止信号，绿灯是通行信

号。(复习《红绿灯》儿歌：十字路口红绿灯，红灯绿灯分得清，红灯

停，绿灯行，遵守规则我最行)

4.观看交通事故视频.讨论不遵守交通规则的危害。

提问：如果不遵守红灯停、绿灯行的规则会有什么后果呢这些事故为

什么会发生出了事故会有什么后果

5.观看动画片，拓展交通知识。

提问：你从动画片里知道了什么(行人不能走车行道.小朋友不能在马

路上跳绳、踢球、玩游戏等)

小结：以后在马路上不仅自己要遵守交通规则，还要提醒家人也要遵

守交通规则，这样才能保证自己和家人的安全。

6.游戏《小小红绿灯》。

(带幼儿到布置好的游戏场景中，配班教师穿着交警制服，手里拿着

红绿灯站在十字路口指挥交通)

师：接下来我们玩一个游戏。我们现在都是小司机，每人开一辆车出

来，要穿过马路去停车场。过马路时我们要走哪里呢(斑马线)开到马路上

我们要注意看什么呢(红绿信号灯)小司机们要听从红绿灯的指挥，做到红

灯停、绿灯行。

游戏数次后，幼儿骑车出活动室。

活动评析

本次活动以“红绿灯”为切入点，以游戏导入课题，以视频、动画和自

制教具为载体，引导幼儿在游戏中学习。

1.游戏，激发了幼儿活动的兴趣。活动一开始，教师巧妙地引导幼儿

在没有“红绿灯”指挥的情况下游戏，既自然而然地引人本次课题，又紧紧

抓住幼儿的注意力。

2.视频，实现了活动的开放性。为了让幼儿认识到不遵守交通规则、

擅自闯红灯造成的严重后果，教师将现实生活中发生的一些交通事故的视

频进行收集和整理，在幼儿了解红绿灯的作用后播放，让幼儿身临其境地

感受到不遵守交通规则的严重后果。

3.动画，有效拓展了交通知识。为了让幼儿在本次活动中收益更多，

教师抓住幼儿喜欢看动画片这一兴趣点.让幼儿在看动画片的过程中习得

了马路上的一些交通安全知识。

4.再次游戏.让幼儿获得更深体验和感悟。幼儿年龄小，说和做的行为

很多时候达不到一致，为了让幼儿牢牢地记住“红灯停，绿灯行”的交通规

则，并能运用到实际生活中，教师创设了“红绿灯”的情境，让幼儿再次玩

游戏。随着《小汽车》的音乐，幼儿在红绿灯的指挥下开车，一会儿停，

一会儿行，体验遵守交通规则带来的快乐。心理学的研究提出：“凡是幼

儿积极参与体验过的活动，他的记忆效果就会明显提高。”在这个环节

中，教师运用游戏助幼儿亲身体验了“红绿灯”的重要性，在良好的生生互

动、师生互动中顺利地完成了预设的活动目标。

16、小班美术礁礁小小石头艺术家

材料准备：彩色皱纹纸、报纸、废旧矿泉水瓶、剪刀、胶棒。

制作过程：

1、用剪刀将瓶子中间部分剪下一个长方形。

2、用皱纹纸做两个小蝴蝶结。

3、在蝴蝶结上抹上胶。

4、将蝴蝶结粘在瓶子的前面。

5、用报纸卷成一个圆柱形做鞋跟。

6、用皱纹纸将鞋跟包好。

7、把鞋跟粘在瓶子的后底部。

8、高跟鞋就做好了。

9、漂亮的高根鞋还可以改装成手机托。