爱护公共设施

爱护公共设施保护校园环境倡议书

亲爱的同学们：

您渴望在一个绿树成荫、鸟语花香的地方生活吗？

您渴望在一个整洁温馨的环境中工作学习吗？

那么让我们携手同行，爱护公共设施、保护校园环境，为自己营造一

个和谐美好的家园。

优美的校园环境，会使我们在学习时，心情舒畅；

优美的校园环境，会让我们懂得珍惜，学会爱护；

优美的校园环境，彰显每个人的素质，体现整个学校的道德风貌；

然而，走在校园里，瓜子壳、果皮、纸屑、废弃塑料瓶随处可见；教

室里，遗落在课桌上的垃圾比比皆是；就连我们崭新的运动场也难逃厄运，

遭到大家肆意践踏，散落在场地的垃圾，翻阅栅栏的身影，塑胶跑道上的

伤痕……这一切，都与文明校园的形象极不相称，与我们追求美好环境的

愿望大相径庭。既然每个人都渴望拥有一个优雅舒适的环境，那么就不要

只图自己“顺便”,且为绿色校园行个方便，真正做到“热爱学校”。在

此，向全校学生发出如下倡议：

1.爱护我们的运动场，不乱扔垃圾，不污损跑道，穿标准运动鞋进入

场地，不翻跃围栏。

2.以爱护校园环境为己任，自觉维护校园的清洁卫生。养成良好卫生

习惯，不随意乱扔果皮纸屑、烟头，不随地吐痰。

3.支持和参与废纸、废塑料、废金属的回收利用，尽量减少生活垃圾。

4.清除白色污染，随手拾捡纸屑。

5.不将食物带进教室，自觉清理教室垃圾。

6.勤俭节约，爱护公物。

7.遵守公德，倡导文明，维护公共秩序，爱护公共卫生。

8.各辅导员、班主任要召开班会，对学生进行爱校教育，引导学生爱

护公物，保护校园环境。

2022爱护公共设施倡议书

XX爱护公共设施倡议书

尊敬的家长、学生朋友：

文明城市，是我们共同的荣耀!作为威海市民，我们既是城市文明的

受益者，更是城市文明的创造者，我们有责任、有义务践行文明一言一行，

推进全国卫生城市、全国文明城市的建设步伐。为此，北竹岛小学向全体

家长、学生发出倡议：

1.实施爱护设施，保护环境行动。自觉增强文明意识，自觉遵守公共

道德。爱护公共设施，不损坏体育健身器材、不在公共场所乱刻乱画;保

持公共卫生整洁，不乱扔果皮、纸屑垃圾，不随地吐口香糖;珍惜一草一

木，不践踏绿地草坪、不攀折花草树木。

2.实施文明出行，文明交通行动。自觉遵守交通法规，养成文明出行

的良好习惯，不乱闯红灯、不逆行、不横穿马路、不在机动车道骑行、不

追逐打闹;排队候车、依次上车、主动让座、先下后上。做到文明行走，

文明乘车，文明骑车，文明游园(上下学期间、休假期间不在崇义园、胜

溪湖等公园骑自行车、折花、踩草、追逐打闹)，形成互谅互让、和谐相

处、安全畅通的文明秩序。

3.实施文明用语行动。自觉遵守文明礼仪，诚实守信，礼貌待人;举

止文明，言行得当，管住我们的嘴，不说脏话，告别污言秽语。谈吐斯文，

礼貌大方，自觉使用礼貌用语：请、您、您好、谢谢、对不起、没关系、

再见等，让我们的话语像春风般和善悦耳。

4.实施文明传递行动。以微笑传递文明，语言传递文明，和别人接触

时，面带微笑，以适宜的方式，主动和别人打招呼，让微笑拉近人与人的

距离，体现文明内涵，彰显乐观自信、开放包容、亲切温馨的城市形象。

宣传、遵守交通规则和爱护公共设施、爱护公共环境的重要意义，影响、

带动周围市民不断自我提高，达到一个文明学生带动一个文明家庭、一个

文明家庭推动文明社区的目的。

美好心灵是文明行为的前提，文明的行动是美好心灵的外化。播种行

为，收获习惯;播种习惯，收获性格;播种性格，收获命运。尊敬的家长先

生、学生朋友，让我们自觉行动起来吧!从我做起，从现在做起，从小事

做起，携手努力，共创文明威海，让威海的天地更洁净，让威海的环境更

美好，让威海的氛围更和谐!

爱护公用设施倡议书

尊敬的市民朋友们：

公用设施是城市基础建设的组成部分，是一个城市文明程度、发展水

平和综合功能的集中体现。近年来，在市委、市政府高度重视与大力支持

下，我市城区的基础设施着重进行了升级改造，为更好的方便市民生活，

净化和美化城市环境起到了积极作用。

然而，我们却经常看到一些不文明行为：公厕洁具、路灯、健身器材、

园林绿地等被人为破坏;井盖、电缆、铁质栏杆等公共财物偷盗现象屡有

发生;新配置的果皮箱等伤痕累累、内胆不翼而飞，乱涂乱画现象严重城

市公用设施惨遭如此破坏，我们心痛不已。极少数人道德品质恶劣，全然

不顾公众利益，不仅给市民带来生活的不便，也有损城市和谐文明形象。

公用设施的设置，既为城市增添了亮丽的色彩，又提升了城市品位。

对公用设施的爱护，反映了一个公民的素质与文明程度，体现了一个城市

的形象。为此，我们向全体市民倡议：

一、遵纪守德，以身作则。从自身做起，从言行举止的细微之处做起，

爱护公用设施，不损坏、不破坏，爱护草坪，不随意踩踏，带头维护整洁

的城市形象，以自己的行为带动身边人，以自己良好的公德风尚影响身边

人。

二、善意提醒，规劝他人。从现在做起，告别陋习，对损害环境的行

为进行劝阻并坚决制止，严于律己，相互监督，以实际行动践行文明，争

做文明风尚的传播者和倡导者。

尊敬的市民朋友，爱护公物是崇高品质的体现，是一个人美好心灵的

写照。作为每一个市民，我们有责任和义务爱护公用设施，希望广大市民

积极行动起来，共同监督、积极举报恶意损坏公用设施的行为，让我们的

生活更加便利，让我们的家园更加美丽文明。

请自觉加入到爱护公用设施的活动中来，城市是我家，爱护城市靠大

家!

xx市住房和规划建设管理局

二〇xx年八月十五日

爱护校园公共设施倡议书

亲爱的同学们：

您渴望在一个绿树成荫、鸟语花香的地方生活吗?

您渴望在一个整洁温馨的环境中工作学习吗?

那么让我们携手同行，爱护公共设施、保护校园环境，为自己营造一

个和谐美好的家园。

优美的校园环境，会使我们在学习时，心情舒畅;

优美的校园环境，会让我们懂得珍惜，学会爱护;

优美的校园环境，彰显每个人的素质，体现整个学校的道德风貌;

然而，走在校园里，瓜子壳、果皮、纸屑、废弃塑料瓶随处可见;教

室里，遗落在课桌上的垃圾比比皆是;就连我们崭新的运动场也难逃厄运，

遭到大家肆意践踏，散落在场地的垃圾，翻阅栅栏的身影，塑胶跑道上的

伤痕这一切，都与文明校园的形象极不相称，与我们追求美好环境的愿望

大相径庭。既然每个人都渴望拥有一个优雅舒适的环境，那么就不要只图

自己顺便,且为绿色校园行个方便，真正做到热爱学校。在此，向全校学

生发出如下倡议：

1.爱护我们的运动场，不乱扔垃圾，不污损跑道，穿标准运动鞋进入

场地，不翻跃围栏。

2.以爱护校园环境为己任，自觉维护校园的清洁卫生。养成良好卫生

习惯，不随意乱扔果皮纸屑、烟头，不随地吐痰。

3.支持和参与废纸、废塑料、废金属的回收利用，尽量减少生活垃圾。

4.清除白色污染，随手拾捡纸屑。

5.不将食物带进教室，自觉清理教室垃圾。

6.勤俭节约，爱护公物。

7.遵守公德，倡导文明，维护公共秩序，爱护公共卫生。

8.各辅导员、班主任要召开班会，对学生进行爱校教育，引导学生爱

护公物，保护校园环境。

遵守社会公德爱护公共设施倡议书

尊敬的市民朋友们：

自20xx年9月投入运营以来，全市已开通公共自行车服务点1118个，

投放自行车3.5万辆，安装锁桩5.1439万个。调查显示，公共自行车被

市民评为改善民生印象最深刻的一项工作。目前，公共自行车已成为太原

市民出行代步的首选，大大缓解了交通拥堵、减少了环境污染。但是，我

们也看到了一些故意破坏公共自行车服务系统的不文明行为，比如，随意

打砸锁桩、管理箱、查询机、电子大屏;骑车超载带人、带东西;偷盗和损

坏公共自行车监控头、座位等等。对此，我们痛心不已，这些不文明行为

不仅给市民的正常生活带来不便，而且也严重损害了城市文明和谐的形象。

为此，市文明办倡议广大市民朋友：

一、遵德守法，以身作则。从自身做起，从现在做起，从言行举止的

细微之处做起，爱护公共服务设施，不损坏、不破坏，以自己的行为带动

身边人，以自己良好的公德风尚影响身边人。

二、履行义务，监督规劝。积极履行公民义务，爱护公共设施，告别

不文明陋习，严于律己，积极监督，对损害公共服务设施的行为进行劝阻

并坚决制止，以实际行动践行太原城市核心价值观，争做文明风尚的传播

者和践行者。

尊敬的市民朋友，公共服务设施是城市综合发展水平的体现。爱护公

共服务设施是每一个市民文明素质和这座城市文明程度的反映。作为城市

的主人，我们有责任爱护公共服务设施。希望广大市民朋友们积极行动起

来，共同监督、积极劝阻、勇于举报恶意损坏公共服务设施的行为，共同

维护公共服务设施的正常运行，让我们的生活更加便利，让我们的家园更

加美丽文明。

城市是我家，管理城市靠大家。请自觉加入到爱护公共服务设施的行

动中来!

xx市文明办

20xx年1月29日

范文一

尊敬的市民朋友们：

公用设施是城市基础建设的组成部分，是一个城市文明程度、发展水

平和综合功能的集中体现。近年来，在市委、市政府高度重视与大力支持

下，我市城区的基础设施着重进行了升级改造，为更好的方便市民生活，

净化和美化城市环境起到了积极作用。

然而，我们却经常看到一些不文明行为：公厕洁具、路灯、健身器材、

园林绿地等被人为破坏;井盖、电缆、铁质栏杆等公共财物偷盗现象屡有

发生;新配置的果皮箱等伤痕累累、内胆不翼而飞，乱涂乱画现象严重城

市公用设施惨遭如此破坏，我们心痛不已。极少数人道德品质恶劣，全然

不顾公众利益，不仅给市民带来生活的不便，也有损城市和谐文明形象。

公用设施的设置，既为城市增添了亮丽的色彩，又提升了城市品位。

对公用设施的爱护，反映了一个公民的素质与文明程度，体现了一个城市

的形象。为此，我们向全体市民倡议：

一、遵纪守德，以身作则。从自身做起，从言行举止的细微之处做起，

爱护公用设施，不损坏、不破坏，爱护草坪，不随意踩踏，带头维护整洁

的城市形象，以自己的行为带动身边人，以自己良好的公德风尚影响身边

人。

二、善意提醒，规劝他人。从现在做起，告别陋习，对损害环境的行

为进行劝阻并坚决制止，严于律己，相互监督，以实际行动践行文明，争

做文明风尚的传播者和倡导者。

尊敬的市民朋友，爱护公物是崇高品质的体现，是一个人美好心灵的

写照。作为每一个市民，我们有责任和义务爱护公用设施，希望广大市民

积极行动起来，共同监督、积极举报恶意损坏公用设施的行为，让我们的

生活更加便利，让我们的家园更加美丽文明。

请自觉加入到爱护公用设施的活动中来，城市是我家，爱护城市靠大

家!

xx市住房和规划建设管理局

二〇xx年八月十五日

范文二

尊敬的居民朋友、孩子家长、学生朋友们：

近年来，随着团场建设步伐的加快，五团党委倾力打造现代军垦城镇，

将净化，绿化，美化，亮化，硬化与文化融合起来，实现了300米一片绿

地，500米一个公园，800米一个游园，1000米一个水面，居民生活环境

发生了巨大变化，团区面貌焕然一新。生活在文明城镇，是我们共同的荣

耀!作为五团的一员，我们既是城镇文明的受益者，更是城镇文明的创造

者，我们有责任、有义务践行文明一言一行，来推进团场城镇化的建设步

伐。

然而，我们却经常看到一些不文明行为：路灯、健身器材等被人为破

坏;绿地里的喷灌头不翼而飞;草地被踩踏出一条条小径;树枝、花草被无

情地攀折;十字路口红绿灯形同虚设这些不文明的行为不仅给居民带来生

活的不便，也有损城镇文明和谐形象。为此，五团中学不断加大对未成年

人遵守社会公德、爱护公共设施的教育，以养成学生良好的文明行为习惯，

从而达到教育一个孩子，带动一个家庭，影响一个社区，文明整个社会的

目的。但仅依靠学校的力量是薄弱的，现开展小手拉大手活动，面向全社

会、全体家长发出以下倡议：

一、开展公德比赛，现在开始活动。全体居民及孩子家长以身作则，

从自身做起，从言行举止的细微之处做起，爱护公用设施，保护身边环境。

从现在做起，自觉增强文明意识，自觉遵守公共道德，带头维护整洁的城

镇形象，以自己的行为带动身边人，以自己良好的公德风尚影响身边人。

二、实施爱护设施、文明使用行动。爱护公共设施，不在楼道墙壁、

宣传牌等公共建筑物上涂抹刻画;不破坏路灯、广告牌、垃圾箱、体育健

身器材等公共设施;不踩踏、坐、摇晃渠沿的铁链、石柱、灯柱，不攀爬

各种雕像;爱护公园桌椅、灯具等公共设施等。

三、实施保护环境、绿色先行行动。保持公共区域的卫生整洁，不踩

踏绿地田埂，不攀折树木、花草，不采摘路边的果实，不在草坪内玩耍、

骑车，做到不随地吐痰，不乱扔果皮纸屑等废弃物，不往景观渠、花圃内

乱扔杂物等，养成垃圾进箱的习惯。

四、实施遵守交规、文明出行行动。自觉遵守交通法规，养成文明出

行的良好习惯，不闯红灯、不逆行、不横穿马路、不在机动车道骑行、不

追逐打闹。做到文明行走，文明乘车，文明骑车，文明游玩，形成互谅互

让、和谐相处、安全畅通的文明秩序。

五、实施文明用语，礼貌先行行动。自觉遵守文明礼仪，诚实守信，

礼貌待人;举止文明，言行得当，管住我们的嘴，不说脏话，告别污言秽

语。谈吐斯文，礼貌大方，自觉使用礼貌用语：请、您、您好、谢谢、对

不起、没关系、再见等，让礼貌的话语像春风般和善悦耳。

六、实施传递微笑、传递文明行动。以微笑传递文明，语言传递文明，

和别人接触时，面带微笑，以适宜的方式，主动和别人打招呼，让微笑拉

近人与人的距离，体现文明内涵，彰显乐观自信、亲切温馨的形象。

亲爱的居民们、孩子家长、学生朋友们，我们要像爱护自己私人财产

一样爱护公物;要像珍惜自己的身体一样，珍惜身边的环境。美好心灵是

文明行为的前提，文明的行动是美好心灵的外化。播种行为，收获习惯;

播种习惯，收获性格;播种性格，收获命运。让我们携起手来，杜绝损坏

公物和破坏环境的行为。爱护公物，保护环境，从我做起，从小事做起，

从身边做起，携手努力，共创文明五团，让五团的天地更洁净，让五团的

环境更美好，让五团的氛围更和谐!

五团中学宣

201x年3月

“爱护校园环境”倡议书

为让校园绿色尽情绽放，减少绿地上的不和谐音符，共同建设绿色校

园，淄博赵店中学新成立的学生会劳卫部于4月末向全校师生发出倡议：

每当我们走进校园，走向宿舍，步入教室时，你们是否感觉到好象走进自

己的另一个家一样。我们大部分是住校生，整天生活、学习在校园里，一

周七天，有五天时间都在学校里度过。我们感到在学校这个大家园里要比

自己的小家园还要亲切、快乐、高兴。校园就是我们的家，我们在这里学

习、生活、长大。每位同学都是这个校园里的一名成员，都有维护校园的

义务和责任。四月初我校召开了“和谐校园环境，小事从我做起”主题班

会。为更进一步明确每个同学的责任、目标、任务。今天我们召开“爱护

校园环境”动员大会，倡议同学们从今天做起，从现在做起，从身边的小

事做起，爱护校园环境，让我们对校园再多一份呵护，对绿树绿草再多一

份关爱。

具体实施措施：

1、增强爱护校园绿化意识。

2、爱护树木从自己做起，从脚下做起。做到不践踏绿地草坪，不做

不利于花草树木生长的行为。

3、主动制止不爱护绿化的行为。

4、用自己的行为影响他人，共同爱护校园环境。

爱护环境是我们每个人都应该做到的事，但是每次打扫卫生的时候，

都能扫出许多垃圾，说明这一点我们班做的不是很到位。每次，随便往地

上一看，就能看到垃圾，而且有些同学看到地上有垃圾，但就是不捡起来，

假如看到座位旁边有垃圾，就踢到别人的座位上。我在想，垃圾桶就放在

教室门口，几步路就能走到那儿去，为什么大家都不愿意扔到垃圾桶里呢？

学校也在倡议大家爱护校园环境，让大家看到操场等学校各个角落有垃圾，

又把它放进垃圾桶里，可我从来没看到我们班的同学去捡过，把垃圾捡起

来只需要一弯腰，一伸手，难道真的有那么难吗？如果所有人都在乱扔垃

圾的话，我们的校园就会变得很脏，所以，大家应该爱护环境，使自己的

生活环境变得优美。我们需要做到以下几点：1.不乱扔垃圾。2.看到地上

有垃圾要捡起来。只要做到这两条，我们就能使环境好起来

中学生爱护公共设施倡议书

我们经常说：“小区是我家，美化靠大家。”为了改善人们的生活，

美化大家共同的居住环境，社区修建了许多公用设施，这些设施是我们的

朋友，为人们提供了诸多便利，但我们也总能发现一些令人厌恶的行为在

有意无意地破坏着我们的好心情：在干净的楼道里张贴寻狗启事、奋笔疾

书“某某到此一游”，原本地毯似草坪上被践踏成了“斑秃”，健全的垃

圾桶被掀掉了盖子……尽管上述做法并没有直接让我们的财产受到什么直

接的损失，但这种种缺少公德的行为却如同一块乌云一样遮蔽了我们应该

享有的美好生活。或许这些做法只是某些人“顺手”造成的无心之过，可

是，这种无心却让众多的有心人感觉到了痛心。

周二下午的品德与社会课，我向同学讲述了一个真实而又令人痛心故

事。1995年11月的一天，天阴沉沉的。淮阴市5岁的小云和爸爸妈妈一

起去散步。他一个人在前面，边跑边笑，不幸掉进了没有井盖的窨井里。

爸爸妈妈悲痛欲绝的呼唤声再也没有叫醒他，在众人的惋惜声中，年仅5

岁的小云永远的闭上了他的眼睛。听了这个故事，同学们的眼睛红了，声

音哽咽了。造成这个悲剧的原因是有人拿走了窨井盖，人们没有爱护这些

为我们默默奉献的公共设施。我问学生：“在我们生活的周围，你觉得哪

些现象是不文明的，哪些公共设施的保护是不尽如人意的?请大家利用课

余时间运用多种形式开展“看望我们的朋友去”的小调查。如：观察法

(可以录像拍照)、询问法、问卷法等。”我根据学生的特长、能力及居住

的地段，组成了8个小组并根据不同情况，制定切实、可行的活动计划。

经过一周的忙碌，同学们从深入实地的调查有了深刻的体会：如：第

一调查小组的汇报“5月17日下午，我们一行6人来到百盛花园小区，

这里的卫生情况惨不忍睹。地上到处是果皮纸屑，在下水道旁边放着垃圾

袋，里面装着垃圾。在巷子里的路面上有许多果皮，而在前面，有位清洁

工在扫地，可在她刚刚扫过的地方，又有一个人把垃圾扔到地上。于是我

们用快门记录下这一现象，同学们请看------”他们把拍摄的照片一一呈

现给大家，学生感受很大，认为这个小区改善居住环境是刻不容缓的。

第二调查小组的汇报：星期天我们来到新世纪广场去调查一下那边健

身器材的情况。有许多人在那里锻炼，但我们发现那里的健身器材有的已

经残废了，最好的也有一些伤痕。通过访问附近的居民，我们知道了原因。

原来这里的人不爱护公共设施，经常进行破坏。一个老人还说：这没有什

么奇怪的，我常常看见有人在那儿扔石头，有一些伤痕不奇怪。还有人不

按正规方法去使用，而是胡乱来。久而久之，器材又怎能不坏呢?

听了大家的汇报，同学们纷纷畅所欲言。

生：以前，我也总是觉得破坏公共设施没什么大不了。但经过调查、

访问，现在我明白了，破坏公共设施容易，可要想修好，却不知要动用多

少的人力、物力、财力。

生：我们那里的路灯很多都被打碎了，到了晚上人们出行很不方便，

也给一些坏人创造了可趁之机，上次就有一个阿姨在那里被人抢去了钱包。

我想提醒那些扔石子的人，你们这样做太没有道德了。

生：社区里的公共器材破损、被人乱涂乱画、运转不灵的器材，占了

总数的40%。我想这肯定是不讲文明、不讲道德的人干的。他们只图自己

的一时之快，却不知给大家带来了很多不便。

生：通过上周的调查，我对公共设施保护状况深感担忧。我们应该用

发送倡议书的方法让大家提高保护公共设施的意识。

师：这位同学的建议非常好，让我们动起手来写一份倡议书，提醒广

大市民自觉地保护公共设施，做一个文明的人。

经过商量、讨论，拟定了以下倡议书：

倡议书

尊敬的朋友：

当你们在锻炼身体，嬉戏玩耍，悠闲漫步时，那些公共健身器、卫生

设施给我们带来了许多益处。健身器材、卫生设施是我们大家的，有了它

们，我们的生活才有那么多欢笑，那么干净整洁，才有那么多健康。然而，

现在有许多器材被破坏。在此我们提出以下倡议：

1、回到家教育孩子一定要保护公共设施，并让他们知道为什么。

2、假如有看见别人破坏设施要上前劝阻，如有人偷盗应及时报警。

3、向邻居宣传保护、爱护设施。

我们相信，只要大家都能一起努力，总有一天，那些破坏行为会停止

的。

热心的少先队员

XX年5月22日

分析：

儿童的品德和社会性源于他们对生活的认识、体验和感悟，儿童的现

实生活对其品德的形成和社会性发展具有特殊的价值。教育的内容和形式

必须贴近儿童的生活，反映儿童的需要，让他们从自己的世界出发，用自

己的眼睛观察社会，用自己的心灵感受社会，用自己的方式研究社会。我

从讲述故事开始，震撼学生的心灵，激发学生了解、调查公用设施的迫切

需要。新课程提出教师要由单纯的知识传授者向学生学习活动的引导者、

组织者转变，灵活多样地选用教学组织形式，为学生的自主学习和生动活

泼的发展提供充分的空间。注意引导学生从自己的世界出发，用多种感官

去观察、体验、感悟社会，获得对世界的真实感受，让学生在活动中探究，

在探究中发现和解决问题，要及时鼓励学生的各种尝试和有创造性的思考，

引导学生得出有价值的观点或结论。此次活动，学生收获了很多。

首先，锻炼了学生的交往能力。在此次调查活动中，学生的热情是出

乎意料的，他们每个人都希望自己能在活动中发挥作用，奉献力量。他们

想出很多方法，从自己身边做起，减少破坏，在家人和朋友中大量宣传爱

护公共设施人人有责，自觉爱护公用设施。虽然当他们走出校门，面向社

会时，遇到了种种的困难，比如有些成年人对他们活动的不屑于顾。在调

查活动中为了调查研究，他们进行了采访，采访过程中，遇到了不同态度

的人，都能动脑筋灵活对待。这样的学习，不仅能使学生学得更加生动活

泼，还能锻炼学生的交际能力。平时比较内向的同学积极参与、增强了学

生的参与意识。而平时好动的学生在活动中充分的发挥了他们的组织能力、

合作能力、动手能力。通过组长的协调，教师的指导，学生的互相帮助，

团结合作精神得到了体现。学生学会听别人发言、尊重别人意见、学会与

人交流、学会了顾全大局、学会了正确评价自己和同学，形成了人际沟通

的初步能力。

最后，学生用倡议书的形式唤醒了许多居民爱护公共设施的意识，社

区的面貌也有了很大的改善。我认为，只要大家持之以恒地去努力，总有

一天能让所有的人都加入到我们的行动中来，都为创建美好的家园出一份

力。经过了这次活动，在学生的心中深深地种下了，社区是我家，美化靠

大家的种子。在一定程度上，提高了学生做为一个社会人的责任感。而这

些素质：都是对他们的终身发展有益的，对我们民族的未来有益的。

保护校园环境倡议书亲爱的少先队员们：你们好！当你背着书包踏进

花园般的学校时；当你在球场上挥汗如雨的拚搏了一节课后,坐在校园的

石椅上时；当你课后漫步在校园时；你可曾想到为了让同学们能有一个如

此良好的学习环境，学校在这方面花了多少心思？投入了多少财力？目前，

在我们同学中存在不少同学在校园里随手随处抛扔垃圾的现象（各种食品

包装袋、面巾纸、易拉罐、雪碧瓶、纸屑等）这种行为破坏了校园环境，

也损害了你的形象。你是否愿意看到校园里到处是垃圾痰迹，绿色草坪被

人随意践踏、花草树木遭人攀折吗？如果你的回答是不愿意！那么，请同

学们一起遵守下列倡议：1、请不要随地乱扔果皮纸屑，将各种废物送进

纸蒌或垃圾筒。并主动捡拾别人丢在地上的垃圾。养成文明清洁的良好习

惯。2、请不要随地吐痰或扔冷饮，免得我们周围的空气里充满细菌。3、

为了花草树木们的健康成长，请不要随意践踏攀折它们。4、请保护好学

校为大家精心设计的公共设施。不乱涂乱画、乱印，养成良好的卫生习惯，

树立积极的环保意识。主动清理地面和墙壁上的污垢。5、每个人不光从

自己做起，而且及时督促身边的同学保护好校园环境。保护校园环境，人

人有责。让我们所有的同学一起响应今天的倡议，用自己的行动打造美丽

的校园，打造高素质讲文明的我们吧！我相信以上倡议你们肯定能做到，

能做到的请举右手表决，那就看我们的行动吧！

关于“爱护校园环境”倡议书

为让校园绿色尽情绽放，减少绿地上的不和谐音符，共同建设绿色校

园，淄博赵店中学新成立的学生会劳卫部于4月末向全校师生发出倡议：

每当我们走进校园，走向宿舍，步入教室时，你们是否感觉到好象走进自

己的另一个家一样，“爱护校园环境”倡议书。我们大部分是住校生，整

天生活、学习在校园里，一周七天，有五天时间都在学校里度过。我们感

到在学校这个大家园里要比自己的小家园还要亲切、快乐、高兴。校园就

是我们的家，我们在这里学习、生活、长大。每位同学都是这个校园里的

一名成员，都有维护校园的义务和责任。

四月初我校召开了“和谐校园环境，小事从我做起”主题班会。为更

进一步明确每个同学的责任、目标、任务。今天我们召开“爱护校园环境”

动员大会，倡议同学们从今天做起，从现在做起，从身边的小事做起，爱

护校园环境，让我们对校园再多一份呵护，对绿树绿草再多一份关爱。具

体实施措施：

1、增强爱护校园绿化意识。

2、爱护树木从自己做起，从脚下做起。做到不践踏绿地草坪，不做

不利于花草树木生长的行为。

3、主动制止不爱护绿化的行为。

4、用自己的行为影响他人，共同爱护校园环境。