给小树

幼儿园大班、中班联合活动：给小树穿

冬衣

幼儿园大班、中班联合活动：

给小树穿冬衣

主要领域

社会

活动目标

相关领域

科学、语言

?萌发保护树木和热爱劳动的情感

?了解树木过冬的方法

?能互相合作完成劳动任务，体验成功的喜悦

主要形式

集体、小组

课时安排

一课时，35分钟

重点难点

?重点：萌发保护树木和热爱劳动的情感

?难点：按步骤顺序并能用不同的方法来操作

活动准备

?经验准备：对保护树木过冬的方法有初步的了解；联系

好花匠

?物质准备：草绳、石灰水、稻草编成席、刷子；幼

儿人手一套工作衣、手套

【教学过程】

一、教师提问，导入课题

1．冬天天气怎么样?你们是怎么想办法过冬的?

2．你认识的小树又是怎样过冬的?

二、在户外环境中边走边看，讨论哪些树木需要在人们

的帮助下才能过冬

小结：树有多种品种，不同的树木有着不同的习性。有

的树木不怕寒冷，有自我保护的能力，如雪松、柏树、

腊梅；有的树木需要在人们的帮助下抵抗寒冷，如梧桐

树、银杏树等。

三、引导幼儿了解保护树木的具体方法

1．出示草绳、刷子、稻草编成席、石灰水等材料。

2．师：“你会选择什么材料为小树穿冬衣?为什么?”

3．花匠伯伯介绍“保护树木的好处，为什么要给树穿衣”

的相关常识，并介绍各种材料的用途。

4．花匠伯伯示范并讲解各种具体方法。

①花匠刷石灰水，教师讲解并激发幼儿自我保护意识：

“石灰水可以杀虫，但还会伤手，不当心弄到眼睛里更

危险，为了解决这个问题，小朋友应怎么做?”

②花匠给树木穿稻草衣，教师讲解方法：像小朋友穿披

风一样，一围一系。

③花匠给树木系草绳，教师讲解：需要两个人共同缠绕，

提示一大一小两名幼儿互相合作，合理分工，一人按紧

草绳，另一人传递绳头。

四、幼儿分工操作，教师和花匠巡回指导

1．请小朋友给树穿衣服时，试完一种方法再试另一种方

法。

2．两个小朋友要分工合作，哥哥姐姐一定要照顾好弟弟

妹妹。

3．小心使用石灰水。

五、小结

“小树的衣服穿好了，明年春天幼儿园的绿色更多，空

气更清新。这里面有你们的一份功劳，谢谢小朋友。”

【延伸活动】

引导幼儿观察“穿冬衣的大树”什么时候冒出了绿芽、

长了新叶，进一步感受保护树木的喜悦。

【活动评析】

一、设计意图

这是一个跨班活动，打破了原有的班级界限，采取大班

幼儿带中班孩子们共同活动的形式。主要目的是让大班

幼儿发挥榜样作用，带领中班幼儿完成劳动任务，体验

成功的喜悦，并产生关注周围环境的意识。通过幼儿观

察、讨论和聆听花匠伯伯介绍等步骤，初步了解树木过

冬的一些方法，并通过亲手操作，不但增强了幼儿的劳

动意识，而且也激起孩子保护树木的情感。

二、效果分析

活动各环节设计合理，通过提问引出课题，使孩子产生

了浓厚的兴趣，然后让孩子亲临现场，通过讨论商量出

哪些树木是需要人们帮助来抵御严寒的，并让孩子聆听

花匠伯伯的介绍，对树木过冬的方法进行全面地了解。

本次活动不仅培养了孩子对周围生态环境的兴趣，萌发

了幼儿的环境保护意识，而且大带小的活动形式培养了

大班孩子的责任感，增强了相互合作的意识。