用心去爱

教育笔记-用心去爱每一个孩子

教育笔记：用心去爱每一个孩子

xx年9月18日，在刚来到区直幼儿园的第八天，我参加了新教师培训，有

幸聆听了市里优秀的老师们的授课和全国优秀教师的从业心得。这些课程给我留

下了很深的印象，大量的知识、理念和亲身经历，朴实而又有说服力，感动而又

有影响力，使我内心此起彼伏、受益很多。上海的黄静华老师说：只要我们用心

去爱，所有的孩子都是可爱的。是啊，孩子是世界上最天真、最无邪的，我们教

师用一份爱心去关注孩子，一定能得到孩子最真挚的回馈。

首先，爱孩子是立教之本。爱孩子，我们要从小事做起，从身边一点一滴做

起。霍懋征老师说：爱是阳光，可以把坚冰融化；爱是春雨，可以使万物滋生；

爱是桥梁，可以沟通师生心灵。有了爱，师幼之间就能以诚相见，心心相印，没

有爱，就没有真正的教育。太阳山教学点的邹有云老师把教育的阳光带进了太阳

山，把快乐的种子洒向了太阳山，在条件异常艰苦的深山里，邹老师用他无私的

爱见证了教育事业的伟大。两位老师把他们一生的爱都倾注给了孩子们，用他们

忘我的行动成就了一生的事业，诠释了热爱学生是教师的终身事业。爱孩子还要

尊重孩子的人格，建立平等的师幼关系。幼儿具有独立性，每个幼儿都是一个独

立的社会人，都有要求独立行动、独立自主的倾向，并不是老师想让他怎样，他

就会怎么样。因此，教师必须努力把自己的教育教学适应幼儿的身心发展规律和

心理年龄特征，决不能把自己的意志加于孩子，要充分理解幼儿、信任幼儿、欣

赏幼儿，呵护幼儿的创造潜能，保护幼儿的合法权益。切勿伤害幼儿的自尊心和

自信心。

其次，人格感染，爱心传递。霍懋征老师说：孩子的眼睛像摄像机，耳朵像

录音机，会把老师的一言一行都记录下来。在孩子眼中，老师是神圣的，老师的

一言一行都是对的，加上幼儿又善于模仿，尤其是小班幼儿年龄小，模仿成为他

们的主要年龄特征，这就要求我们在平时的工作过程中，应该时刻注意自己一言

一行所产生的影响，严格规范自己的言行，为幼儿树立良好的学习榜样。时刻记

住教师的行为是无声的教材，是孩子身边最直观、最真实的“教具“。

再次，善于发掘孩子的闪光点。闪光点即优点、长处。任何一个孩子都有自

己的优点，长处，调皮的孩子也绝不例外。教师要尊重幼儿的个体差异，因材施

教，善于发现幼儿的闪光点，千方百计让幼儿的闪光点有用武之地，使幼儿的自

尊心、上进心得到承认和强化，从而激起幼儿的信心，鼓足前进的勇气。只要细

心观察，最终都会淘尽黄沙始得金。教育教学中除了多观察外，还应多了解、多

关心、多谈心、少告状、少发火、不体罚、不放弃。孔子说“有教无类”，实践

证明，从爱出发，动之以情、晓之以理、导之以行、持之以恒，任何孩子都是可

以教好的。

最后，治学严谨、教学精湛。这是教师提高教学技术的关键。在尊重孩子，

理解孩子的基础上，教师要具备完善的教育教学技巧和严谨治学的态度。每天精

心备课、做好相关的活动准备、认真组织教学、仔细总结、及时反思是最基本的

素质。新纲要要求我们在认知的前提下，要充分挖掘孩子的潜能，激发孩子的情

感，而且还整体上提高了德育的地位，这就给我们教师的教学水平和教育能力提

出了更高的要求，激发着我们前进的动力。

总而言之，这次培训给初到岗位的我增加了做好工作的信心和决心，俗话说

“没有教不好的学生，只有不会教的老师”，我相信通过我的努力和付出，用我

的真心和爱去关心每一个孩子，我一定能够得到孩子们回馈的最真诚的爱。