折纸粽子

2023年包粽子幼儿园教案范本5篇

粽子，即粽籺，属于“籺”的一种，籺是人们在逢年过节

时用来拜神祭祖的贡品，用籺作拜祭贡品是古老的习俗。下

面我为大家打算了包粽子幼儿园教案范文,希望对同学们有

所帮助。

包粽子幼儿园教案篇一

【活动目标】

1、在熟识包粽子过程的基础上，尝试创编洗叶、装米、

压米、扎线等包粽子动作，并随音乐合拍地进行表演。

2、能依据音乐节奏及旋律等改变，匹配相应动作。

【活动打算】

1、音乐。

2、幼儿视察过包粽子，了解包粽子的过程。

【活动过程】

1、观赏音乐，感受音乐旋律，激发创编爱好。

(1)观赏音乐，感受音乐旋律。

★指导语：听了这段音乐有什么感觉?你想干什么?

(2)随着音乐自由地表现包粽子的过程。

★指导语：这段音乐表现了包粽子的过程，怎么包呢?

我们听着音乐试着做一做。

2、迁移包粽子阅历，尝试创编洗叶、装米、压米、扎

线等包粽子动作。

★指导语：包粽子要先做什么?再做什么?用什么动作表

现洗叶?用什么动作表现装米?

3、尝试随音乐合拍地表演包粽子。

(1)听音乐自由匹配动作。

(2)沟通随音乐表演时的阅历与问题，探讨解决问题的

方法。(引导幼儿依据音乐节奏及旋律等改变匹配动作。)

(3)听音乐，完整进行表演。

包粽子幼儿园教案篇二

活动名称：我们一起包粽子

活动前言：又到了一年一度的端午节了，记得小时候的

时候，端午节的头天，奶奶就起先忙了，泡江米，买蜜枣，

洗粽子叶，到了端午节的那天，确定能吃上香喷喷的粽子，

来看看小挚友们都是如何迎接端午节吧，通过此活动可以让

孩子们更加深刻的了解端午节的风俗及来历，加深孩子们对

端午节的印象!

一、活动目标：

1、知道端午节是中华民族的传统节日，乐于了解端午

节的一些风俗和来历，乐于参加一些节日打算和庆祝活动。

2、对中国的传统文化感爱好，产生初步的民族骄傲感。

二、环境创设

1、科学区：陈设不同造型的香袋。

2、美工区：放置制作长命缕和纸粽子的材料。

3、阅读区：张贴有关端午节的字条，让幼儿认读。

三、家长工作

1、和孩子一起收集有关端午节风俗的图片、资料，向

孩子讲解并描述端午节的风俗。

2、带孩子购买粽子、香袋等过节物品。

3、和孩子一起观看有关节日庆祝活动的报道。

四、活动支配：

活动一：端午节的风俗和来历

目标：

1、知道端午节的日期，了解端午节的一些风俗和来历。

2、对中国的传统文化产生初步的爱好，对屈原产生崇

敬之情。

幼儿表现：

当我在给孩子讲《屈原》的故事时，他们都听得特别的

仔细，睁着大眼睛满脸一副钦佩的样子。当听到屈原投江的

情景时，都不谋而合地发出“啊”的惊羡声和缺憾声。有的

孩子还争着要把自己从家特长听到的关于端午节的来历和

风俗说出来。

活动二：粽子香袋

目标：

1、感受粽子香袋的美。

2、在探究中学习叠制锥体技能。

3、养成做事细心的习惯。

幼儿表现：

幼：“瞧!我包的粽子大吧。”

幼：“我包的粽子可牢固了。”

幼：“我们的粽子五彩缤纷的真美丽，啊呜!咬一口。”

……

幼：“哇!老师把我们纸做的粽子串起来了，好美丽啊!”

幼：“这个是我做的。”

幼：“我的也有的，好几个呢!”

幼：“我们的教室真美丽啊!别的班级确定没这么美丽。”

家长反映：

当家长来接孩子时，他们走进教室就发觉了悬挂在梁上

的一串串粽子香袋，都说很美丽，的家长饶有爱好地凑近摸

摸。孩子们也特别主动地拉着大人参观自己的作品，一脸的

骄傲感。家长们都说班级的环境特别美丽，特别美。

六、活动效果与反思：

本次主题活动内容丰富好玩，活动效果好。首先，幼儿

的参加很主动仔细，通过谈话“端午节的风俗和来历”、折

纸“粽子香袋”、毛线编制“长命缕”、积塑搭建等等活动

使幼儿对端午节这个中国传统节日有了肯定的'了解和

相识，同时也发展了动手实力，感受了节日的欢乐气氛。

其次，家长们在活动中也特别的协作，纷纷拿来了香袋

等端午节特有的物品，还特地请假来参与此活动，使活动的

开展很顺当。

包粽子幼儿园教案篇三

【活动目标】

1、知道端午节有挂香包的习俗，初步了解香包的功用

及制作材料。

2、尝试用针缝的方法制作香包，感受自制香包的欢乐。

3、知道与小挚友保持合适的距离，留意用针的平安。

【活动打算】

1、制作香包所需的材料(艾草、干花、针、线等)。

2、幼儿已有刺绣阅历。

3、民间音乐。

【活动过程】

1、视察香包，了解挂香包的用途，激发自制香包的爱

好。

★指导语：什么叫香包?端午节人们为什么要挂香包?

2、探讨、探究制作香包的方法及留意事项。

(1)探讨制作香包的方法步骤。

★指导语：做香包须要哪些材料?怎样运用这些材料来

做香包?

(2)探讨做香包的留意事项。

★指导语：做香包的时候要留意些什么?

3、在音乐声中，尝试自制香包。

4、把做好的香包挂在胸前，相互欣赏，体验自制香包

的欢乐。

包粽子幼儿园教案篇四

活动目标：

1、体验民俗文化，了解端午节的由来。

2、喜爱劳动，乐于参与家务。

3、初步了解包粽子的方法。

4、了解节日的来历，知道节日的日子及习俗，乐于参

加节日的活动。

5、通过探讨，激发过节日的情感，知道要开心、合理

地过节。

活动打算：

视频(端午节如何包粽子)粽叶细线已经弄好的粽子馅

平安剪刀盆子三、活动过程1、导入部分老师：小挚友们好!

端午节快到了，老师家里要来客人，小挚友们说说老师应当

做什么款待客人呢?

小挚友：粽子。

老师：小挚友们真聪慧，给老师解决了一个大难题，可

是老师还有一个大难题，小挚友们愿不情愿帮助老师啊?

小挚友：情愿。

老师：老师家要来好多客人，可是老是一个人包粽子，

忙不过来，小挚友们可以和老师一起包粽子吗?

小挚友：可以。

老师：小挚友们真好。可是你们知道为什么端午节要吃

粽子吗?(小挚友有的回答知道，有的回答不知道。)小挚友

知不知道都没有关系，下面来和老师一起一起看一个动画片，

大家就都知道了。

2、观看视频，了解端午节由来以及为什么端午节要吃

粽子老师：看了动画片，小挚友们知道为什么端午节会吃粽

子了吧?小挚友们回家后可以讲给爸爸妈妈听听看。下面我

们再看一个视频，看看粽子怎么包，完了小挚友们可要帮助

老师喔。(放视频)老师：小挚友们，看看那你们前面都有那

些材料，现在我们就要用这些材料包出又香又甜的粽子。大

家一起来。老师先给大家示范一下。

(提示幼儿留意平安运用剪刀。通过视频学习及老师的

示范，部分幼儿能自己摸索着包出一个也许，对于还不会或

者无从下手的幼儿采纳同伴帮助及老师指导，确保每个幼儿

都参加到活动中)老师：哇，-包的粽子真好看，大家快向他

学习，看看他是怎么包的，怎么才能包的又好又快。

3、结束部分老师总结：哇，小挚友们真是能干，包的

粽子让老师忍不住要流口水啦。这下老师不用担忧没法招呼

客人了。感谢小挚友们。希望大家能度过一个开心的端午节。

五月五，是端阳。门插艾，香满堂。吃粽子，洒白糖。龙舟

下水喜洋洋、粽子香粽子香，香厨房。艾叶香，香满堂。桃

枝插在大门上，出门一望麦儿黄。这儿端阳，那儿端阳。

活动延长

告知小挚友回家和爸爸妈妈一起包粽子吃，并给爸爸妈

妈讲解并描述端午节的由来，度过一个充溢而有意义的端午

节。

活动反思

在设计活动的的时候想到刚刚过去的端午节，觉得是一

个很好的教化契机，由于自己本身也没有包过粽子，不知道

包粽子是难是易。

包粽子幼儿园教案篇五

活动目标：

1、理解故事，体验故事角色，大胆表达自己的想法。

2、学习看图创编简洁的故事。

3、引导幼儿细致视察粽子，积发幼儿的想象力。

4、能宁静地倾听别人的发言，并主动思索，体验文学

活动的乐趣。

活动打算：

PPT故事;包有故事纸的粽子(人手一个，上面写有幼儿

的名字);空白故事书;背景版一块;

活动过程：

一、引发爱好

师：(出示一个粽子)瞧，这是什么?(粽子)前几天我们

为什么放假呀?(端午节)你们都吃粽子了吗?粽子好吃吗?你

都吃了什么粽子?

师小结：原来，粽子里可以包很多好吃的东西，包的东

西不一样，吃出来的味道也不一样。

二、倾听故事

1、故事前大半段

师：今日老师给你们带来了一个关于粽子的好玩故事，

你们想听吗?

幼儿完整观赏PPT配音故事。

提问，体验角色：

(1)故事里有谁?

(2)(出示老奶奶)老奶奶有一个什么大本事?(会讲很多

故事)

(3)老奶奶不能讲故事了，她想了个什么方法?

(4)谁先来吃了老奶奶包的故事粽子?

小松鼠吃了粽子，肚子里有了故事，可它却说不出来，

它怎么叫的?小松鼠焦急吗?

(幼儿角色体验，引发编故事的愿望)

(5)后来，又来了谁?

小狐狸吃了粽子，肚子里有了故事，可它却说不出来，

它怎么叫的?小狐狸焦急吗?

(角色体验)

2、完整观赏故事

师：小动物们吃了奶奶的粽子，却不能讲故事，你们能

帮小动物想个好方法吗?

(幼儿自由想象述说)

师：我们来听听，小动物们想的方法是不是跟你们想的

一样呢?

(幼儿完整观赏故事)

三、创编故事

师：你们想不想像故事里的小姑娘一样，吃了粽子会讲

很多的故事?

1、幼儿分组或个别看图创编故事。

2、幼儿共享故事。

包粽子幼儿园教案范本5篇