幼儿教育理念

幼儿园宗旨及理念

篇一：幼儿园办学理念

金宝贝幼儿园办学理念

一、办园理念、办园宗旨、办园目标、办园特色：

（一）办园理念：快乐的成长、全面地发展、创一流办园水

平

对孩子来说幼儿园可以增强他们的学习热情扩展他们的普通

知识强化他们与别的孩子交际能力促进他们探索世界的兴趣幼儿

园标志着从学前到小学的重要过度阶段让幼儿园的孩子准备上小

学并不意味着以学习知识来取代游玩时间强迫孩子掌握一年级的

“技能”或依靠标准化的考试来评估孩子。让每一个幼儿感受、

体验学习成长的快乐是幼儿教育的根本目的亦是幼儿教育评价的

重要标准。办学理念要符合幼儿教育规律和幼教发展趋势在理解

和实践时应把握三个核心要素：关爱孩子关注每一个孩子的成长

发展；让每一个孩子能体验感受到快乐；把握儿童身心和谐发展

的每一分钟用心关注孩子每一个平常时刻积极实施体验教育。著

名教育家卡森麦卡提醒我们：“儿童幼小的心灵是非常细嫩的器

官。冷酷的开端会把他们的心灵扭曲成奇形怪状。一颗受了伤害

的儿童的心会萎缩成这样一辈子都像桃核一样坚硬一样布满深

沟。”呵护关爱每一个儿童是良好教育的起点。苏霍姆林斯基概

括道：“教育技巧的全部奥秘也就在于如何爱护儿童。”“合

理的教导”“如何爱护儿童”就是要“让每一个孩子体验成长的

快乐”。“让每一个孩子体验成长的快乐”就是办园的教育理想、

信念与追求。因它符合教育的规律是幼儿园教育的根本目的和基

本原则。以孩子兴趣及发展需要为需求有系统有组织地让孩子从

全面地发展快乐地完成学习这样就能创办一流的学园。

我们必须做到：

关注每一个孩子的发展

1、用公正的态度呵护孩子

2、用发现的目光欣赏孩子

3、用宽广的胸襟包容孩子

积极创设和营造快乐的教育环境并创设易于激发幼儿体验的

教学情境教育幼儿以“游戏”为主要体验模式重视幼儿的参与感。

让每一个孩子尽享成长的快乐。

（二）、办学宗旨：以“一切为了孩子发展”为育人宗

旨。

根据幼儿年龄特点和发展需要建构并采用基本课程、特长课

程、兴趣课程相结合的多元课程新模式对儿童实施身体、认知、

社会性等全面发展教育“双语教学”、“户外大自然教学”“家

园、社区合作”、“幼儿早期教育”等实验。热爱、尊重、信任

幼儿造就聪慧、自信、快乐、富于爱心、勇于创造的新一代。

（三）、办园目标：营造幼儿心中理想的“快乐大家园”

幼儿园是孩子走向社会的第一个驿站孩子的性格在这里塑

造孩子的能力在这里培养。通过各种手段细化制度、强化常规是

办学理念最终落实到每一个孩子身上以“体格健壮、好学会玩、

文明有礼、自主自信、活泼开朗”为的幼儿培养目标把幼儿园变

成“快乐大家园”要让他们自信、阳光、快乐地生活在美丽校园

里。

幼儿园又是教师奉献青春挥洒汗水的地方所以把学校变成

“温暖的家”通过师德教育或教研活动促进老师不断学习不断提

高获得专业化的发展让教师们的辛勤工作得到回报让学校成

为他们施展才华和实现价值的大舞台。

（四）、办园特色：让孩子“玩中学、学中乐、乐中长”

在促进每一个幼儿发展的前提下幼儿园要办出自己的特色

苏霍姆林斯基说过：“一个孩子如果从未品尝过学习、劳动的快

乐从未体验到克服困难的骄傲-一这是他的不幸”o孩子在学习

过程中产生的成功感直接影响其学习的动力和一生的情感。以双

语+户外大自然教学为办园特色积极开展课题研究努力创办让社

会满意、家长满意、幼儿满意的具有优质教育资源的省示范幼儿

园。使孩子在快乐的做做玩玩中进行动手、动脑、创新、创造、

获得各方面能力的提髙充分利用园舍的空间给每班创设区域活动

的场地为孩子提供必要的玩具让他们在玩中学习在学习中快乐的

成长。

二、园风和教风：

园风：大气、务实、团结

“大气”是指心胸宽阔、性格坚毅、学识广博、理想远大的

必备情怀。“务实”是指幼儿园的所有工作要取得实效不搞花架

子、空架子。“团结”是指同事之间各项工作要互相配合、互相

帮助、共同发展把自己的精力全身心的放在工作上。

教风：博爱广才

“凡是人皆需爱”。爱是教育的基础没有爱就没有教育。

“爱”对于教育的重要性有个教育家说：“教育之没有情感没有

爱就如同池塘没有水一样没有水就不能称其为池塘没有爱就不能

称教育。

”“爱”是幼儿教师最重要的教育情怀爱心是成为幼儿教

师必备的条件。幼儿园的教师们要秉承给予孩子们一个充满爱的

人生给予自己一个充满爱的生命的理念。用自己的辛勤劳作让校

园的每个地方都充溢着盈盈的爱润一草一木、一砖一瓦都充满了

爱。始终以爱来彰显教育：教师之间相爱互助、师生之间亲如一

家、同学之间和睦友爱……在快乐大家园的每一个人都在爱中成

长让每个孩子感到世界如此美好、生活如此快乐！

篇二：幼儿园办园理念

扶风县幼儿园办园理念

【办园思路】

规范管理提效率提升质量求生存彰显特处

发展优质服务创品牌。

【办园目标】

为幼儿一生奠基。

【办园理念】

以人为本师幼共同成长和谐发展。

【办园宗旨】

“一切为了孩子为了孩子的一切为了一切的孩

子”。

【幼儿培养目标】

活泼、健康、自信、友爱、勇敢教孩子学会做人教孩子学

会学习教孩子学会生活教孩子学会创造。

【园风】

用心工作、爱心育人、真诚服务。

【园训】

爱心献孩子；放心给家长；与时代同步；树幼教典范。

【幼儿园学风】

乐学、会学、勤学、善学。

【幼儿园教风】

严谨、善诱、好学求真。

【幼儿园工作口号】

严细实恒精益求精。

【办园警言】

家长永远是我们合作伙伴保教质量是幼儿园发展的生命线。

【办园特色】

小班化教育个性化发展生活化教育和谐中成长。

篇三：幼儿园办学理念

东方之珠幼儿园办学宗旨、园风、教风

一、办学宗旨：以“用爱哺育用心教育”为育人宗旨。

高尔基曾经说过：“谁爱孩子，孩子就爱谁，只有爱孩子的人

才会教育孩子。”没有爱心的培育就没有师德的提升，只有爱心

能够唤醒爱心，只有爱心能够滋润爱心，作为一名教育工作一个

最基本的条件是要富有爱心用心去教育孩子。“人之出，性本善。”

人的本性是善良的，孩子好像一张白纸，需要教师在这张白纸上

普写美丽的篇章。所以只要我们用爱心去教育这样孩子们才会保

持善性为社会做出贡献。

二、办园目标：让孩子拥有一个健康快乐的童年

幼儿期是人一生中发展最迅速、最基础的时期让幼儿有一个

幸福、快乐、健康、安全的童年是所有家长和老师们的美好愿望。

幼儿期的健康发展是孩子今后发展的根本基础但由于幼儿年龄小

生活经验贫乏自我保护能力有限缺乏防范的基本意识自我保护意

识弱因此幼儿期是人一生中最容易出现事故和危险的时期。因为

作为一位教育工作者我们需要做的是让孩子学会自我保护、懂得

生活常识、让孩子健康让孩子学会勇敢、睿智、分享、亲近社会、

爱护大自然。使孩子们在幼儿园享受健康快乐的童年。

三、办园特色：让孩子“玩中学、学中乐、乐中长”

在促进每一个幼儿发展的前提下幼儿园要办出自己的特色苏

霍姆林斯基说过：“一个孩子如果从未品尝过学习、劳动的快乐

从未体验到克服困难的骄傲一-这是他的不幸”。孩子在学习过

程中产

生的成功感直接影响其学习的动力和一生的情感。以双语+

户外大自然教学为办园特色积极开展课题研究努力创办让社会满

意、家长满意、幼儿满意的具有优质教育资源的省示范幼儿园。

使孩子在快乐的做做玩玩中进行动手、动脑、创新、创造、获得

各方面能力的提高充分利用园舍的空间给每班创设区域活动的场

地为孩子提供必要的玩具让他们在玩中学习在学习中快乐的成长。

四、园风和教风：

1.园风：团结、奉献、求是、创新

“团结”是指教育工作者互相关爱、懂得互相包容包容分享

一起团结协作给孩子好的教育。

“奉献”是指教育工作者热爱教育事业热爱集体在集体利

益面前选择牺牲个人利益。

“求是”是指教育工作者不断学习完善提升自己爱学习爱

思考。

“创新”是指教育工作者思维开放不断学习超越自己使用

更适合孩子的教育方式教育孩子。

2.教风：博爱广才

“凡是人皆需爱”。爱是教育的基础没有爱就没有教育。

“爱”对于教育的重要性有个教育家说：“教育之没有情感没有

爱就如同池塘没有水一样没有水就不能称其为池塘没有爱就不能

称教育。”“爱”是幼儿教师最重要的教育情怀爱心是成为幼儿

教师必备的条件。幼儿园的教师们要秉承给予孩子们一个充满爱

的人生

给予自己一个充满爱的生命的理念。用自己的辛勤劳作让校

园的每个地方都充溢着盈盈的爱润一草一木、一砖一瓦都充

满了爱。始终以爱来彰显教育：教师之间相爱互助、师生之间

亲如一家、同学之间和睦友爱在快乐大家园的每一个人都

在爱中成长让每个孩子感到世界如此美好、生活如此快乐！