聪明的小乌龟

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大班语言活动《聪明的乌龟》教案

大班语言活动《聪明的乌龟》教案1

设计意图：

故事“聪明的乌龟”讲述了一只乌龟用自己的智慧战胜狡猾

的狐狸的故事，故事中聪明可爱的小乌龟是小朋友最喜爱的形

象，是他们的学习的榜样，依据《纲要》语言领域第4、2条。

活动目标：

1、能记住故事中的角色的语言，设计角色的动作，乐意扮

演故事中的角色。

2、培养幼儿互相帮助，不畏邪恶的高尚品质。

3、通过语言表达和动作相结合的形式充分感受故事的童趣。

4、愿意交流，清楚明白地表达自己的想法。

5、引导幼儿在故事和游戏中学习，感悟生活。

活动准备：

桌面教具：一只青蛙、狐狸、乌龟、草地、池塘等动物头饰

活动过程：

1、引入、激发幼儿兴趣。

2、讲第一遍故事，后提问：故事的名字叫什么?故事里有些

谁?你喜欢谁?为什么?

3、利用桌面教具讲第二遍故事，用边提问边讲述的方法，

后讨论：哪些地方可以看出乌龟聪明?

4、幼儿跟讲故事，学习故事里角色的语言，设计角色的动

作。

大班语言活动《聪明的乌龟》教案2

设计意图：

故事“聪明的乌龟”讲述了一只乌龟用自己的智慧战胜狡猾

的狐狸的故事，故事中聪明可爱的小乌龟是小朋友最喜爱的形

象，是他们的`学习的榜样，依据《纲要》语言领域第４、２条。

活动目标：

１、能记住故事中的角色的语言，设计角色的动作，乐意扮

演故事中的角色。

２、培养幼儿互相帮助，不畏邪恶的高尚品质。

３、通过语言表达和动作相结合的形式充分感受故事的童

趣。

４、愿意交流，清楚明白地表达自己的想法。

５、引导幼儿在故事和游戏中学习，感悟生活。

活动准备：

桌面教具：一只青蛙、狐狸、乌龟、草地、池塘等动物头饰

活动过程：

１、引入、激发幼儿兴趣。

２、讲第一遍故事，后提问：故事的名字叫什么？故事里有

些谁？你喜欢谁？为什么？

３、利用桌面教具讲第二遍故事，用边提问边讲述的方法，

后讨论：哪些地方可以看出乌龟聪明？

４、幼儿跟讲故事，学习故事里角色的语言，设计角色的动

作。

活动反思：

《聪明的乌龟》是一篇寓意很强、语言角色对比鲜明，形象

生动的故事。通过故事中乌龟与狐狸的有趣对话，使得孩子懂得

遇到困难和危险的时候，要机智、勇敢，动脑筋，想办法解决问

题。

大班语言活动《聪明的乌龟》教案3

一、活动内容：故事《聪明的乌龟》

二、活动目标：

1、理解故事的内容，重点了解乌龟是怎样机智地对付狐狸

的；

2、学习用语言、动作大胆地表现自己对作品的理解，尽量

表现作品所蕴含的幽默感；

3、学习词语：缩硬壳

三、活动重点：了解乌龟是怎样机智地对付狐狸的。

活动难点：故事中角色的对话。

四、活动准备：故事磁带教学挂图乌龟手偶

五、活动过程：

一）、以谜语的形式导入，激发幼儿的兴趣。

谜语--乌龟

（1）谜语：椎子尾，橄榄头，最爱头尾壳内收，走起路来

慢又慢，有谁比它更长寿。

二）、完整欣赏故事：

1、教师播放MP3让幼儿欣赏故事。

2、根据故事内容提问：

（1）故事的名字是什么？故事里面都有哪些小动物？

（2）狐狸看见青蛙心里是怎样想的？

（3）狐狸是怎样跑过去的？

（4）乌龟看见狐狸要吃青蛙，乌龟是怎样做的？

（5）狐狸吃不到青蛙就要吃乌龟，乌龟是怎么办的？

（6）狐狸吃到青蛙和乌龟了吗？

三）、教师运用教学挂图，再次讲述故事一遍，幼儿看图分

段讨论。

1、观察图1、2、3、4狐狸和乌龟发生了什么事情？狐狸和

乌龟说了什么话？

2、观察图5狐狸想吃乌龟，乌龟怎么办？