搜洞洞

第1页共4页

《洞洞窗花》优秀教案

《洞洞窗花》优秀教案1活动目的：

1、学惯用剪洞的方法制作窗花。

2、欣赏观察不同的窗花，理解窗花是我国传统的民间艺

术。

3、体验剪窗花的乐趣。

活动准备：

1、教学课件三段。

2、贴有窗户的展板一块。

3、多于幼儿人数的正方形彩纸，剪刀、固体胶、废纸

盒。

活动过程：

〔一〕欣赏花窗，简单理解花窗的特点。

1、幼儿观察课件中的花窗，说说花窗的外形和图案特

点。

2、小结花窗的特点：外形各不一样，图案由很多各不一

样的洞洞构成。

〔二〕结合课件，引导幼儿学剪窗花，贴窗花。

第2页共4页

1、出示准备好的展板，请幼儿想想“怎么把它们也变得

漂亮？”〔引出剪窗花〕

2、请幼儿观察课件上的示意图，学习剪窗花的方法。

①学习折法：折三折，把正方形变成小三角形。

②学习剪法：先剪轮廓线，再随意剪各种形状的洞洞或剪

有规律排列的图形的洞洞。

3、幼儿操作，老师指导。

4、请幼儿贴上窗花，并“说说是怎么剪的？”

〔三〕欣赏民间艺人的窗花作品，拓宽对窗花艺术的理

解。

1、幼儿欣赏我国手工艺人剪的一些美丽窗花，认识窗花

可以有动物，植物，人物，故事等图案，拓宽幼儿对窗花的理

解。

2、引导幼儿在活动区继续学习剪窗花。

《洞洞窗花》优秀教案2一、活动目的：

1、发现理解对称的关系，尝试看图示来剪对称窗花。

2、愉快得参与剪纸活动，初步感受剪纸作品的艺术美。

二、活动准备：

1、搜集各种窗花做成ppt课件〔对称与不对称〕，对称

剪纸的图示，色纸、剪刀、铅笔。

2、活动重点自画图案进展对称剪纸创作。

第3页共4页

3、活动难点发现并理解对称关系。

三、活动过程

〔一〕谈话导入

师：小朋友，刚刚老师接到森林国王的，他说，小兔

的窗花店开张了。我们一起去看一看。

〔二〕根本局部

1、观看图片，窗花

这些窗花漂亮吗？它们是什么样子？你最喜欢哪个窗花？

那你知道窗花是用什么材料做成的吗？〔用纸〕

有没有发现这个窗花有一个共同的地方。〔幼儿交流，引

导幼儿发现对称的关系〕。

那对称图案怎么弄出来的呢？〔幼儿交流——观看演示标

记图——师示范验证〕。

2、幼儿自制窗花，老师巡回指导

想不想也来自己做一个漂亮的窗花，放在小兔的商店里

啊。那好我们就来试一试。

幼儿制作，老师巡回指导。

〔三〕完毕局部

1、展示作品，交流评价。你制作的是哪个窗花，是怎么

做出来的'？〔重点引导发现对称的美〕

第4页共4页

2、假如你是小兔的话，你最喜欢哪些窗花放在他店里。

〔重点围绕图案、对称来评价〕

3、师评价：今天小朋友都学到了一个新本领，学会了用

对折对称的方法来剪出漂亮的窗花，让我们看了真舒适，来，

表扬一下自己。其实今天我们剪的窗花是民间艺术的一种，窗

花的图案除了对称的，还有不对称的呢，一起在小兔的店里看

看。

4、欣赏不对称图案的窗花剪纸〔课件〕。

这些画有小猫、小狗等图案的窗花也很漂亮，我们下节课

再来跟老师学一学。

5、好了，我们一起将这些窗花小兔家的窗花店吧。