苹果录音机

大班音乐活动《苹果送给老师尝》（演奏）

活动目标：

1、欣赏优美、柔和、具有朝鲜舞风格的乐曲，初步感受乐曲中附点及切分

音的表现风格，并能愉快的进行演奏。

2、能倾听打击乐器的演奏效果，体会协调配合的和谐感。

活动准备：

1、准备大鼓一面，碰铃、圆舞板、铃鼓若干。

2、准备音乐磁带、录音机。

活动过程：

1、熟悉乐曲，边欣赏音乐，边看老师用手腕花动作表演优美、柔和的朝鲜

舞。

幼儿随乐曲每三拍拍一下手，感受乐曲的附点及切分多音多的特点。

幼儿听音乐跟随教师练习全曲舞蹈动作。

2、做整体模仿动作。

（1）、教师引导幼儿讨论：怎样将四种乐器的音色的高低与四种手腕花的动

作的位置的顺序结合起来表现？

四种乐器音色由高到低：碰铃、圆舞板、铃鼓、大鼓

相对应的四种手腕花动作：头顶、肩上，体前、体侧下方

（2）、启发幼儿思考如何将（1）小节以后的舞蹈动作转变为相关乐器的演

奏方式。

（3）、分声部联系动作：教师示范乐器演奏的动作暗示下，幼儿跟随乐曲做

全部乐器演奏的模仿动作。

提出力度表现要求：XXX强弱弱

3、乐器演奏。请幼儿变化多种形式进行演奏。

活动延伸：

在幼儿熟练掌握的基础上，逐步培养小指挥。

观察与推进：

主要优缺点：本次活动题材选择恰当。该乐曲旋律欢快活泼，节奏鲜明，动

作感较强，整个活动我营造了一个有情、有趣的音乐“情境”，让孩子们玩在其

中、乐在其中，在感受音乐快乐的同时还发展了音乐的智慧和素养。。孩子们能

在游戏中感受歌曲轻松、活泼的情绪，并运用肢体动作表现。在活动中，我充分

调动了孩子们的积极性，在轻松愉快的情景游戏中进行活动。

问题分析：幼儿在打击乐活动中对乐器使用不够熟练，方法掌握的不够。

采取措施：整个环节应该是由浅入深、层层递进。