按排

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句子排序

一、引入：把错乱的句子排列好，这是小学阶段语文练习中的一个重要形式，必须好好掌握。学会排列

句子，不仅能提高我们的思维能力，还能提高我们的写作能力。那么，如何学会排列好句子呢？我们

可以按下列方法进行。

二、排列方法：一般包括以下几个步骤：

1、仔细阅读每句话或每组句子，理解它们的主要内容。

2、综合各句的意思，想想这些话主要说的是什么内容。

3、想想全段的内容按什么顺序排列好，即找出排列顺序的依据，如，是按事情发展顺序，还是时间顺

序，或方位，还是“总分”等。

4、按确定的排列依据排列顺序。

5、按排好的顺序仔细读两遍，看排得对不对，如发现有的句子排得位置不对，就进行调整，直到这段

话排得通顺连贯为止。

三、分类教案：

1、按事情发展的顺序排列在日常生活中，每时每刻我们都会遇到许多事情，叙事的文章，就是把作者

感受最深的事，有条理地用文字叙述下来。叙事离不开记叙文的六要素，即：时间、地点、人物、事

件发生的起因、经过、结果。有些错乱的句子，我们在排列时，应仔细分析句与句之间的联系。常见

的错乱句子，往往叙述了一件完整的事，或者活动的具体过程。那么，我们就可以按事情发展的顺序

来排列。

首先，要读懂每一句话；其次，要想一想短文写了一件什么事；然后，根据记叙文的六要素，找出短

文中事件发生的时间、地点、主要人物，以及事件发生的起因、经过和结果，这样，理清作者的思路

再给句子排序就容易多了。

例如：

（）他想，这是谁丢的，真不讲卫生。

（）他看见地上有一团白白的东西。

（）忽然，他看见有几个小同学在打扫操场，争做好事。

（）下课了，张良在操场上玩。

（）他连忙回头，不好意思地拾起刚才看到的那一团白纸。

（）想着，他就若无其事地走开了。

（）走近一看，原来是一团废纸。从这段话中，我们可以看出，叙述了张良在操场上看到了一团

废纸，经过思想斗争，最后拾起了那团废纸的过程，层次清楚。在排列时，我们可按事情发展的顺序

排列排列为4、2、6、1、7、5、3。

练习：

（）她抓住青藤绕着大树转了几圈，把青藤拉直当绳子。

（）地洞又深又滑，小猴子没办法爬上来，急得大哭。

（）小猴子很淘气，玩时不小心，掉进了地洞。

（）猴子妈妈看到一根很结实的青藤绕着大树生长，想出了办法。

（）小猴子拉着青藤就爬上了地面。

（）又在藤子的一头绑了一块大石头，放进洞里。

2、按时间先后顺序排列对一些错乱的句子，我们可以找出表示时间概念的词语，如，早晨、上午、中

午、下

午等词，然后按时间先后顺序进行排列句子。

例如：

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（）华罗庚教授是一位自学成才的著名的数学家。

（）20岁那年，他得了伤寒病，一躺就是半年，病好后，一条腿残疾，但他毫不泄

气，继续向科学城堡进攻。

（）他14岁开始自学数学，每天坚持自学10小时，从不间断。

（）1932年，22岁的华罗庚应清华大学数学系主任熊庆来的邀请，到清华大学工作。

（）从19岁起，华罗庚开始写数学论文。

（）在清华期间，他看了更多的数学书，并开始学习外文。由于他肯下苦功，进步很快，25岁

时，华罗庚就成了著名的数学家。

排列这段话时，我们可以抓住"14岁"、"19岁"、"20岁"、"22岁"、"25岁"这些表示年龄的

词，也就是以时间顺序来排列句子，那问题就迎刃而解了，正确的排列应是：1、4、

2、5、3、6。

练习：

（）过了几天，绿色的小芽从土里钻出来了。

（）秋天，向日葵成熟了，看着一个个金黄色的小花盆，我们高兴地笑了。

（）小苗一天天地长高了，绿油油的，真可爱。

（）春天，我和几个同学在教室门前的空地上，种上了向日葵。

（）每天放学后，我和几个同学给向日葵浇水、上肥、锄草、捉害虫。

3、按先总述后分述的顺序排列根据这段话的特点，找出这句话是个中心句，其他句子都是围绕着这

句话来说的。显而易见，我们可按先总后分的顺序来排列句子。

有这么一个习题：

（）有桉树、椰子树、橄榄树、凤凰树，还有别的许多亚热带树木。

（）初夏，桉树叶子散发出来的香味，飘得满街满院都是。

（）小城里每一个庭院都栽了很多树。

（）凤凰树开了花，开得那么热闹，小城好像笼罩在一片片红云中。

根据这段话的特点，"小城里每一个庭院都栽了很多树"这句话是个中心句，其他三句话都是围

绕着这句话来说的。那么，我们可按先总后分的顺序来排列句子。排列的顺序为：2、3、1、4。

练习：

（）它的花，就像五角星，远远望去，就像在绿色的布匹上点缀着一颗颗的红星星。

（）茎的顶端，顶着几个含苞欲放的花骨朵，就像几个粉红色的小饺子。

（）瞧，它的茎微微发红，一片片叶子油亮亮的，就像是打上了一层蜡似的。

（）最美丽动人的，要数四季海棠的花朵了。

（）四季海棠真是美丽极了！

4、按空间推移的顺序排列

所谓空间推移，就是由地点的转移，表达出不同的内容。排列时，要十分注意，不要与其他的方

法相混淆。譬如:

（）一听到这熟悉的叫声，我就猜准它一定生蛋了。

（）我高兴地把蛋拣在手里，还热乎乎的呢。

（）跨进屋门，果然，一个鹅蛋似的双黄蛋躺在鸡窝里。

（）一天下午，我参加学习小组后回家，老远就听到我家的那只老母鸡"咯咯哒

咯咯哒"地在房子里叫个不停。

这段话，我们可以抓住"屋外"和"屋里"两个不同地点，对句子进行排列，顺序是4、3、1。

练习：

（）院子四角，栽了几棵苹果树，梨树，疙疙瘩瘩挂满了果子，沉甸甸地压弯了

2、

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枝。

（）东边猪圈里卧着两头大肥猪。

（）满院鸭子嘎嘎，鸡子咯咯。

（）推开院门，只见正面五间新建的瓦房。

（）西边羊栏里拴着三只绵羊。

（）好一派热闹火红的景像。排列句子，整理成一段通顺的话

1.（）吃在嘴里，又香又甜。

（）它的形状是弯弯的，像个小月牙。

（）剥开果皮，露出了白色的果肉。

（）香蕉是我最喜爱吃的水果。

（）果皮是淡果黄色的，还略带些小黑点。

2（）高年级同学收了花的种子，把花坛整理好，摆出了一盆盆菊花。

（）菊花不怕冷，不和别的花争艳。

（）秋天一到，校园里的花都谢了。

（）我爱菊花。

（）菊花的颜色可真多呀！它们迎着秋天的阳光开放。

3.（）北风猛烈地吹着。

（）慢慢地，树变白了，房子变白了，马路也变白了。

（）雪花像鹅毛一样纷纷飘落下来。

4、（）树枝上长出了嫩绿的叶子。

（）春天到了，同学们在种树。

（）再把树根埋好。

（）过了些时候，小树全活了。

（）他们先挖了坑。

（）然后浇上水。

5、（）肖邦从小就喜欢音乐，他六岁开始练习钢琴，八岁就举办演奏会了。

（）当时的人，都惊讶于他的音乐天赋，争着要为他出版呢。

（）肖邦是波兰的一位伟大的音乐家。

（）在他十五岁那年，就已经写成了第一首圆舞曲。

（）他出生在波兰的首都华沙，父亲是一位教师。

6（）这样一快一慢，鱼鳞身上出现了一圈松（夏季）一圈紧（冬季）的痕迹。

（）鱼的生长跟气候有直接的关系。

()于是，人们根据鱼的“生长圈”，计算出鱼的年龄。

()秋冬季节，气温低，鱼儿长得慢。

()有的科学家叫它“生长圈”。

()春夏季节，气温高，鱼儿吃得多，长得快。

7．()小溪的一边是果园。春天，花香弥漫；秋天，硕果累累。

()田野的尽头，连绵起伏的山峰犹如大海里起伏的波涛。

()溪水是那么清澈、明净，水里的小鱼无忧无虑地游来游去。

()山腰的公路，像一条银灰色的带子飘向远方。

()一条小溪从我们村里流过。

()小溪的另一边是田野。如今沉甸甸的麦穗，正点着头报告丰收的喜讯。

8．()我把钢笔交给老师。

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()我心里感到很高兴。

()我在校门口拾到一支钢笔。

()老师在班会上表扬了我，还给我戴了一朵小红花。

()同学们都说钢笔不是他们丢的。

()到了学校，我问同学：“谁丢了钢笔？”

9．()几天后，树叶一片片分开了，像绽开的花朵。

()三月里，柳树抽出了新枝，长出了嫩叶。

()要是你在远处看，柳树就好像是一团淡绿色的雾。

()几个星期后，柳树的枝叶就变成深绿色的。

()刚冒出的嫩叶儿，一片片抱在一起，像是一个个绿色的花骨朵。

10．()爸爸说：“你不是学过音序查字的方法吗？试试看！”

()当我写到“鸭子gaga叫”时“g『’字难住了我。

()我用音序查字法，很快在字典找到了“嘎嘎”这个词。

()晚上，我在家里写日记。

()我去问爸爸，“ga”字怎么写。

11.()突然，一阵大风吹得树枝乱摆。一只蜘蛛从网上垂下来，逃走了。

()渐渐地，渐渐地，雷声小了，雨声也小了。

()池塘的水满了，明晃晃的像一面大镜子，青蛙也叫起来了。

()天上的乌云黑沉沉的压下来，树上的叶子一动也不动，蝉一声也不叫。

()闪电越来越亮，雷声越来越响。哗，哗，哗，下起雨来了。雨越下越大，树啊，房子啊，都看不清

了。

()雨停了，太阳出来了。一条彩虹挂在天空。蝉叫了，蜘蛛又坐在网上了。

12.()“小朋友，请问解放路怎么走？”

()“小军，别说了，咱们快去看电影吧！”

()“老大爷，那可远了，是不是，我们……”

()“我们不去了。老大爷，小亮扶着你走，我来拿包袱。”

()“不，不。我们还是去看电影吧！”

()“小亮，咱们应该帮助老大爷。”

13.()一根小草怎么这么厉害？

()拿到山上去试，果然比斧子快多了，省力多了。

()鲁班就是这样发明了锯。

()他的手指竟然被一根小草划破了，流出血来。

（）山很陡，他抓住树根和杂草，一步一步往上爬。

（）这可提醒了鲁班，于是他马上回家，用铁照样打了一把。

（）一天，鲁班上山找木料。

（）他试了试，在手指上一拉就是一道口子。

14、（）我穿过院子向北屋走去。屋门敞开着，一眼就能望见迎面墙上的彩色画。

（）我想：这就是我要访问的那个退休老教师吧？

（）院子收拾得干干净净。一棵高大的槐树，枝叶长得十分茂盛。

（）屋里坐着一位头发花白的老人，正在对一群孩子讲着什么。孩子们都睁大眼睛听着，不时发出一

阵阵笑声。

（）我轻轻地推开院门。

15.（）我和小朋友站在枣树下，抬头望着这些大红枣，仿佛已经吃到嘴里，那么甜，那么脆，真

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好吃。

（）春天，枣树上开满了浅黄色的枣花。

（）我们忍不住爬上房去打枣，妈妈不让我上房，我只好在下面拾枣。

（）夏天，枣树上结满了小青枣。

（）到了秋天，小青枣慢慢地变红了，变成了很大很大的大红枣，树上好像挂满了很多小灯笼似的。

（）我们院里有一棵枣树，那是一棵古老而又高大的枣树。

（）这棵枣树不知道是谁种的，我嘴里吃着又甜又脆的枣，心里十分感谢种枣的人。

（）他们在树上摇来晃去，枣好像冰雹似的打在我的头上。

（）为了吃枣，我只得抱着头去拾枣，不一会儿就拾了一篮子。

16、（）我仔细一看，原来是一条蚯蚓。

（）突然从泥土里钻出一条又细又长的虫。

（）爸爸说蚯蚓能松土是益虫，我们要保护它。

（）我和爸爸正在菜园里拔草。

（）我问爸爸蚯蚓是益虫还是害虫。

17.（）过了几天，绿色的小芽从土里钻出来了。

（）秋天，向日葵成熟了，看着一个个金黄色的小花盆，我们高兴地笑了。

（）小苗一天天地长高了，绿油油的，真可爱。

（）春天，我和几个同学在教室门前的空地上，种上了向日葵。

（）每天放学后，我和几个同学给向日葵浇水、上肥、锄草、捉害虫。

18.（）一天，小明来我家玩。

（）他看了看我的几样小玩具。

（）他画得多好啊，画了小鸟、孔雀和天鹅。

（）就拿起笔画起来。

19.（）地上躺着一个人，熊走到那个人身边。

（）熊以为他是个死人，就走开了。

（）这时候，他吓得连呼吸都停止了。

（）伸长鼻子闻他的脸。

（）他等熊走开了，连忙爬起来。

20.（）正游得高兴时，忽然一个浪头打来。

（）我很高兴：总算尝到海水的味道了。

（）爸爸带我到浅海处游泳。

（）我没有丝毫准备，“咕咚”一声，喝了一大口水。

（）原来，海水的味道又苦又涩。

21.（）松鼠劝他好好搞卫生。

（）他说：“哦，我是要办大事业的。”

（）狗熊身上脏得发臭，房间乱七八糟。

（）好多年过去了，谁也没看见狗熊办成了什么大事业。

22.（）这时梨已稳稳当当地到了我手中，幸好没人看见。

（）一天晚上，我从街上卖梨的摊子中间走过。

（）就在我扶住木箱时，顺手抓了一个梨。

（）突然，脚下一滑，我赶紧扶住旁边的一个木箱，才没摔倒。

（）拿着梨，心里老觉得丢了什么，对了，是诚实。

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23.（）山谷里有一条小溪，溪水慢慢地流着。

（）这里的空气多么新鲜！这里的风景多么美丽！]

（）蓝蓝的天空飘着一片片白云。

（）不远处有一片绿色的竹林，竹林边开放着一朵朵火红的野花。

（）这是什么地方？这是我可爱的家乡。

24.（）老黄鹂说：“这是卷叶虫。”

（）小黄鹂都把脖子伸得长长的，张开黄黄的小嘴叫着：“妈妈，给我吃！”

（）那只小黄鹂吃得津津有味，问妈妈：“这是什么呀？真好吃！”

（）老黄鹂看见了连忙飞过去，从那片卷着的叶子里，捉出一条黄绿色的小毛虫，飞了回来。

（）老黄鹂把小虫塞到一只小黄鹂的嘴里。

（）海棠树上有一片嫩叶卷了起来。

25.（）老师讲课以后，让大家做四道数学题。

（）老师看见了，轻轻地走到他跟前，耐心地给他讲解。

（）不一会儿，小宁就明白了，他拿起笔，继续写下去。

（）上课的时候，老师认真地讲课，同学们专心地听讲。

（）小宁有一道题不会做，举手问老师。

26．（）到了雨季，这种树就生出一些枝条和心形的叶片。

（）所以，人们叫它瓶子树。

（）在南美洲的高原上，生长着一种高大、奇特的树。

（）雨季一过，绿叶纷纷败落，红花纷纷开放。

（）这时，一棵棵树就像查慢红花的大花瓶。

27．（）雨停了，太阳出来了，一道彩虹挂在天空。

（）忽然一阵大风，吹得树枝乱摆。

（）满天的乌云，黑沉沉地压下来，树上的叶子一动不动。

（）闪电越来越亮，雷声越来越响，哗，下起雨来了。

（）渐渐的，渐渐的，雷声小了，雨声也小了。

28．（）小明走在半路上忽然发现一个小朋友在雨中哭。

（）刚要出门，天下起了大雨。

（）小明急忙跑上前去为小明打伞。

（）小朋友高兴地笑了。

（）小明妈妈要小明上街去买酱油。

（）妈妈连忙给小明一把雨伞。

29．（）一会儿下棋瓢泼大雨来。

()下午，雷声隆隆，点光闪闪。

()我看在眼里，心里十分激动，也跟着跳下去。

()我们终于把缺口堵住了。

()河堤裂开了一个口子。

()只见他脱下外衣，卷起裤管，条下水去，拿起铁锹，一锹一锹地用泥堵住那个缺口30．()开始，

小花苞穿着绿色的外衣。

()又过了几天，花瓣全盛开了，在阳光下向我们展开笑脸。

()几天后，小花苞顶破外衣，长出几片花瓣来。

()现在，月季花一开满花坛，他们争奇斗艳。

()春天来了，月季花长出了一个个花苞。

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31．()不一会儿，地上的纸屑便服服帖帖地变得无影无踪了。

()一阵大风过后，接着落下豆大雨点。

()又过了一会儿，操场上开始积水了，雨柱打在积水上，一个个圈荡漾开去，像一朵朵美丽的花。

()大约一刻钟后，雨停了，我们出了教室到操场上去玩水了。

32．()碧溪河从村前流过。

()村后是一望无际的桑园。

()我家住在碧溪河边，这是江南水乡的小村庄。

()河里一群小鱼在水中游来游去，水面上不时溅起朵朵水花。

()春天，桑树抽出新芽，整个就像绿色的海洋。

33．()古时候，有位将军得到一张射得又远又准的好弓。

()那美丽的图案，看上去非常精美。

()将军高兴极了，想试一下弓。

()于是，它请人在弓上雕刻了各式各样的花纹。

()他用力一拉，没想到，弓断了。

()他很珍惜这张弓，想把它修饰一下。

34．()它的茎像个绿色的圆球，仿佛挺着个园园的“大肚子”。

()这些花有白的，也有黄的。

()茎上长满了小刺，还开过几次花。

()我外公家有一盆仙人球。

35．()他让一束阳光从窗户上的小孔射进来。

()于是他断定，明亮的太阳并不是单一的白色，而是由七种颜色组成的。

()1665年的一天，英国大科学家牛顿在一间暗室里做实验。

()牛顿又做了许多次实验，出现的都是这种情景。

()当光束从一块玻璃制的三棱镜上通过时，这束光折射在墙上，映出了一条美丽的七色光带，依次是

红、橙、黄、绿、青、蓝、紫七种颜色，同天上的彩虹完全一样。

36．()球场上正进行着激烈的足球赛。

()这是为什么呢？全场观众呆住了。

()这时，球滚到了荣志行的脚下。

()这掌声比进任何一个球都要更响亮，更热烈。

()可是他没有射门，却轻轻一踩，停住了脚。

()顿时，“呼啦”一片掌声响起来。

()接着，观众看到荣志行弯下身去扶那个倒在地上的后卫。

37.()一阵风吹过树梢，树叶哗啦啦响，似乎老槐树也和我们一起在欢笑。

()那笔直的树干撑起巨大的树冠，活像一把张开的绿色大伞。

()校园里有一棵老槐树，高大、粗壮。

()说它粗壮，确实够惊人的，他那树干，两个小朋友也合抱不过来。

()说它高大，一点儿也不过分，它的树梢快碰到三层楼的窗台了。

38、()相传，有一次，孔子带领他的学生到春秋五霸之一的齐桓公的庙堂朝拜。()

他吩咐学生拿水来注入欹(qi)器实验，果然和他说的一样。

()久而久之，欹(qi)器逐渐被一些催人奋进、戒骄戒躁的话语所代替，而且也不只局限于放在座位的

右侧了。

()庙堂里陈列了许多祭器，其中有一种祭器学生不认识，就问孔子，孔子说：“这是欹器，是用来

盛酒的。当它空腹时，是倾斜的；当倒满酒时，它就会倒下，酒全部流出来。当年齐桓公把它放在座

位右侧来警戒自己不要骄傲自满。”

()最初的座右铭，是一种叫做欹(qi)器的祭器。

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()后来，孔子也请人做了一个欹(qi)器置于座位右侧，用来提醒自己要谦逊，不骄傲，

不自满。

39.()地面上，屋顶上，到处白茫茫的。

()一会儿功夫，狂风夹着暴雨像从天上倒下来似的。

()天上乌云滚滚，雷声隆隆，就要下雨了。

()天空架起一道彩虹，多美啊！

()不一会，风停了，雨止了，太阳出来了。

40.()小华跑到家，身上的衣服都淋湿了。

()豆大的雨点不停地往下掉。

()忽然，下起雨来了。

()小华赶紧把书包紧紧地抱在怀里，飞快地往家跑。

41.()还没钉几针，手就被扎破了。

()回到家里，我把书包往墙上一挂，从妈妈的针线盒里拿出针线。

()放学路上，我发现上衣扣子丢了一颗。

()我说：“不，自己能做的事情，我要自己做。”

()找了一颗和原来一样的扣子，然后学着妈妈的样子钉了起来。

()妈妈看见我扎了手，说：“拿来，我给你钉。”

42.()河上还有一座小桥。

()月亮湾的后面有山，山坡上长着梨树和苹果树。

()河里，一群群鱼儿正欢快地游来游去，清清的河水倒映着青山、绿树、小桥。

()我的家乡在月亮湾。

()岸上栽着许多桃树。树上开满了桃花，远远望去，像一片片火红的朝霞。

()前面有一条河，河水绕着村子缓缓地流着

加油楼主！463152