小熊拔牙

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中班绘本教案：小熊拔牙

目标：

l、理解故事内容，并能进行简单的复述。

2、培养幼儿保护牙齿、保持口腔卫生的习惯。

3、发展幼儿的发散性思维。

活动准备：

l、小熊拔牙挂图一套。

2、小熊手偶或玩具一件。

3、小熊头饰、医生帽子、医生的药箱及相应工具。

活动步骤：

l、欣赏故事表演：小熊拔牙。边放音乐，教师边表演故事。帮助

幼儿理解故事内容，使幼儿知道应如何保护牙齿。

2、提几个简单的问题：故事的名称是什么?小熊最爱吃什么?它为

什么要拔牙?

3、帮助幼儿理解保护牙齿的重要性：如，什么时间刷牙，应该怎

样刷?想吃甜食怎么办?什么时候吃?吃完应该怎么办?

4、与老师一起简单复述故事情节。

5、指导幼儿进行情境表演：一名幼儿扮演小熊，一名幼儿扮演医

生，教师复述故事，幼儿进行表演。

6、引导幼儿进行迁移性讲述，除了爱护牙齿，还要爱护哪些部位?

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眼睛、耳朵、鼻子、四肢等，怎样爱护它们呢?简单了解如何保护身体

器官。(如眼睛看书的时候要在光线明亮的地方，姿势要端正;不用硬的

东西抠耳朵;比把东西塞进鼻孔里等。)

活动延伸：

l、在日常生活中多提示幼儿漱口、刷牙、注意口腔卫生。

2、《小熊拔牙》故事表演。

3、有关儿童安全、健康故事的分享。

附：故事《小熊拔牙》

熊妈妈去上班，小熊一个人在家里玩耍。临走前，妈妈对爱吃甜食

的小熊说：“妈妈不在家，你要洗洗脸，刷刷牙，不自己拿饼干，不自

己吃甜瓜……”。小熊痛痛快快地答应了妈妈的话。小熊洗了洗脸，理

了理头发，就是不想刷牙，不刷就不刷吧。小熊想起家里甜甜的饼干，

可是已经答应妈妈不吃它。找到一罐甜甜的蜂蜜，好象妈妈没说它，果

酱呢，也可以尝一下。小熊拿出了盘子，盛一盘蜂蜜，盛一碗果酱，一

口一口地吃干净。啊!好甜啊!甜到舌头根底儿，甜到牙齿根儿!咦?怎么

变酸啦?哎呀呀!甜变酸，酸变疼。哎吆!哎吆!疼地小熊直叫唤!

兔大夫正好从这儿过，听见了小熊的叫喊声，连忙走进小熊的家。

“小熊张开嘴，让我看一看!”“你这个牙齿真不好，得补一补，你这个

牙齿也不行，得换一换!”兔大夫拿出针管打麻药，然后有拿出钳子，要

把小熊的牙拔掉。“一二三!”小熊的牙齿太大，兔大夫用力往外拔。小

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熊疼得眼泪往外冒。

小熊的牙齿终于拔掉了，擦上点儿药。“你的牙齿还疼吗!”“不

疼了!”“以后要好好保护你的牙齿，要不一个一个的都烂掉!”“怎么

保护它们呢?”“不能吃那么多的甜食，不偷吃饼干，不偷吃蜂蜜，每天

要把牙齿刷几遍，早一遍，晚一遍，里里外外都刷遍!”小熊不想让自己

的牙齿都拔完，所以从那以后，他记住了妈妈和兔大夫的话，不吃那么

多的甜食，天天坚持刷牙。小朋友你们的牙齿疼不疼?你想好好保护自己

的牙齿吗?想想兔大夫的话吧!