幼儿园实习总结

幼儿园实习总结15篇

幼儿园实习总结1

带着对美好未来的憧憬和希望，我来到了广州xx幼儿

园，随着时间的关系，实习生活的结束，让我真正感受到了

作为一名幼师的不易。这次实习也让我受益颇丰。

俗话说：万事开头难，刚进园实习初期，我感到了很大

困难，毫无工作经验的我，面对新工作，面对性格各异的孩

子，我觉得毫无头绪，不知道到底该从哪里下手，看着老教

师们轻轻松松的带着宝宝们开展各种活动，做着一个一个游

戏，看着孩子们一张张兴奋，热情高涨的小脸，我深深地被

感染着，我努力地去学习，尝试独立带孩子，经过几次之后，

我的紧张心理才逐步退去。

在实习过程中，让我懂得了，面对不同的幼儿要用不同

的方法，每个孩子都有自己的差异，有自己独立的内心世界，

而作为他们老师，要想真正走进孩子的内心世界，不用心去

发现捕捉他们的闪光点是不行的，每个孩子都有他的可爱之

处及不足之处，要想帮助他们改正缺点，不仅要关心和照顾

幼儿，和幼儿家长的沟通也很重要，在实习期间我试着与家

长打交道，与他们交流幼儿在园及在家的表现，

在实习让获得了很宝贵的东西。

在xx幼儿园的每个教室里都有幼儿一日生活常规时间

表及主班配班老师的工作分工，在实习期间我严格按照时间

表，配合所在班老师认真做好一日生活常规工作。

首先，保教工作。我虚心请教老老师，积极配合他们工

作。户外活动提醒幼儿注意安全，热时，提醒幼儿减衣服喝

水时不拥挤，不说话，以免被水呛到。吃饭时小心被烫，安

静进餐，不挑食。睡觉时盖好被子，不能说话，尽自己的最

大努力照顾好每个幼儿的生活，让孩子在幼儿园，喜欢幼儿

园充满爱心与童趣的气氛，在玩玩乐乐中不断增长知识。

其次：教育工作。面对上课，作为实习老师，面临的最

大问题是不熟悉教材，也不知道该怎么对幼儿讲，生怕上不

好影响幼儿对知识的掌握及对上课的兴趣，尽管我认真备

课，写好教案，准备充分，

但在第一次面对幼儿上课时，还是那么的手足无措，由

于对幼儿的了解太少，对他们提出的问题难以回答，又没有

整顿好课堂纪律，第一次正式上课没有成功，不过在又一次

的讲课中，我总结经验，吸取教训，就比第一次进步很多，

经过多次实战后，我已经积累了很多的经验教训。

另外，家长工作。在幼儿教育中，家长工作也非常地重

要，我们要虚心听取家长的合理化建议，同时对于家长的无

理要求，要妥善的处理，友善的拒绝，幼儿在园表现要及时

通告家长，取得家长的充分信任。

要成为一名合格的幼儿教师，除了要有良好的教学经验

外，最重要的是具备良好的职业道德，像母亲一样关心和爱

护她们，经过这段时间的学习，让我真正感悟到作为教师我

们要吃苦，忍耐，拼搏，合作的精神去照顾好每个幼儿，经

过这次实习，让我真正了解了幼儿老师是那么的不容易，半

年的实习生活，让我初尝了身为一幼儿教师的酸甜苦辣。

幼教工作是一个繁琐而又辛苦的事情，需要幼教工作者

耐心，细心，爱心，责任心更重。了解幼儿的生理。心理特

点，掌握幼儿的年龄特点，性格差异，

总之，教师是一个崇高而神圣的职业，要当一名好幼教

不容易，在此次实习中，我也看到自己不足之处，社会的不

断进步使幼儿园对幼儿教师的要求越来越高，实习间，让我

增长了见识，做老师难，做幼儿教师更难，知道了自己的不

足，摸索出异段不寻常的路，全身心的投入到未来的幼儿教

育事业。

幼儿园实习总结2

实习工作圆满结束了，回顾这半个月的生活，感慨颇多：

从刚开始的不适应到后面的应付自如，从刚开始的懵懂到后

面的清晰，从刚开始的困惑到后面的豁然开朗，从刚开始的

辛苦到后面的简便，能够说我们在不断地历练，不断地提高，

不断地成熟……我们学习东西很快，短短的一个多月，我们

都已初具准教师风范，能很好，能很好地驾驭一堂课，有点

甚至不逊于准教师。能够说实习让我们学到了太多东西，我

们对教师工作也有了更深刻的认识，为我们以后从事幼教事

业打下了坚实的基矗。

第一次踏入依兰幼儿园，是在见习前一天星期六，我们

怀着紧张的心境等待这我们的指导师来给我们教案，和一些

交代的事情，想着下周实习的日子，走之前，指导师不忘引

我们去中班见一下孩子的面孔，看着他们就很期望下星期与

他们生活的日子。

第二次踏入便是20xx年x月22日，第一周是见习，在

见习期中，我们尽量学习三幼的常规，尽量的与孩子们成为

好朋友，指导师也很是负责的在下课后告诉我们如果遇到他

们上课时发生的这种事件时，我们该如何的处理，看着别人

做总是没有问题的，也是很容易理解的，可是在接下来的一

周，便迎来了自我带班时的这样做不对那样做又不对。

第一次给指导师试教时，我感觉到了自我的十分不足，

指导师总是能看到我没有看到的东西，我感觉自我压力很

大，为什么我没有想到。第一次上课，我也慌慌张张的，总

是会向指导师投求助的目光。但经过指导师的引导，我明白

了，在上课的过程中，你自我首先要很有自信，你的语调必

须要有轻又重，要抑扬顿挫，要有吸引力，你的教具也必须

要很周到，很有吸引力，这样才能够利用起幼儿的有意识学

习和无意识学习。在上课的过程中，你必须照顾到所有的幼

儿，请到所有的幼儿，让每一个幼儿都能进入你的课堂，让

每一个幼儿都觉得自我是重要的。在上课的过程中，任何的

活动都要说好要求，要有示范，在体育课中，场地必须要设

计好，规划好，让课堂能够紧凑起来，任何活动后，都必须

引导幼儿整理好操作过的教具。

第一次带班，我那种慌乱的心境也是不停的涌上来，经

过指导师的引导，我明白了当一名优秀的幼儿园教师，并不

是你课上的有多么的好，而是你保育工作是不是做得到位，

因为保教结合，保育是排在第一位。在晨间接待时，你要与

每一位幼儿问好，给他们一个微笑，观察一下他们的脸。在

晨间活动时，你要照顾到刚来的幼儿，是不是有器材玩，是

不是会玩器材，虽然你要很仔细的观察、照顾，但你的身后

也必须要有一双眼睛，能及时给做得好的幼儿一个肯定的眼

神。

我的每一节课指导教师都坚持听课，在课后细心帮我评

课，针对我课堂上出现的缺点提出宝贵意见，并且肯定了我

的一些可取之处，让我倍受鼓舞，在课后努力改正，提高教

学水平，以确保在下一次的教学中不出现同样的错误。经过

指导教师辛勤的教导和自我的努力，我在教态、语言、板书、

提问技巧、与学生互动等各方面都得到了显著的提高。

经过实习，使我在社会实践中接触与本专业相关的实际

工作，增强感性认识，培养和锻炼我们综合运用所学的基础

理论、基本技能和专业知识，去独立分析和解决实际问题的

本事，把理论和实践结合起来，提高实践动手本事，为我们

毕业后走上幼教事业道路打下必须的基础。

幼儿园实习总结3

时间过得真快，转眼之间，幼儿园的实习即将结束。回

顾这些日子，我学到了许多幼儿园的实际操作经验，这为我

以后的工作打下了坚实的基础，成为我珍视的宝贵财富。

在准备实习的前几周，我很矛盾。矛盾在于，很想去实

习，很想去感受一下幼儿园的生活和幼儿教师的生活；在校

期间曾两次到学校所在地的幼儿园见习，感受了不一样的氛

围，尤其是在市幼儿园见习那一周，和谐的氛围让我异常憧

憬幼儿园的生活，可是真正到了这个时候又异常害怕去实

习，因为总感觉自我还没有能力去做一名幼儿教师。

来到幼儿园见到以前的教师，她们的年纪也比我们大不

了多少，有的甚至都是同龄，可看上去比我们成熟多了，我

们还像个小孩，这些应当都源于社会的磨练吧。像我们这些

一直在学校待着的人缺乏的就是这样的机会。说他们比我们

成熟，不仅仅是外貌，更多的在于思想，在于社会交往方面。

经过这次实习，我在这些方面有了很大的提高。我真正体会

到了社会的复杂。

刚刚进入幼儿园的时候，才真切地发现此刻学校里学到

的理论性的东西，在实际操作起来根本没法运用。经过一段

时间的锻炼，在前辈的指点下我最终不再是那个拿到教材就

发懵无从下手的新手了，为了吸引孩子们的注意力，我和其

他代课教师利用课余时间想动作，想尽一切办法吸引他们的

注意力，事实证明这个方法有效。

园长告诉我们想要得到孩子与家长的认可首先要记住

他们的名字。刚开始我以为这个一点都不重要，可是一次试

验后我才发现这对于一个孩子来说太重要了，一次，我想让

我班的一个小孩回答问题，但我就是想不起来他叫什么名

字，无奈只好说：“这个宝宝……”可是让我失望的是那个

小孩不但不理我，还哭了起来，当时我异常的纳闷他为什么

会哭，事后我才明白是因为我不记得他的名字。孩子们的想

法简单，他们就认为你能记住他的名字就是喜欢他，记不住

就是不喜欢了。

在保育这方面我学会了很多很多，我的体会就是提前体

验了做妈妈的感觉，并且还是这么多孩子的妈妈，我还开玩

笑说：我以后不想做个好妈妈都不行了，这功劳应全都归功

于他们呀。

作为一个教师，再没有什么能比得上得到家长认可更值

得高兴的事了，事实证明我做到了，我相信在以后的道路上

我一定会做得更好，虽然我不能做到让所有的人都满意，可

是我会尽我自己的努力去做，把每个孩子都当作我的孩子。

幼儿园实习总结4

一眨眼这个学期又接近了尾声。一群哭哭啼啼来幼儿园

的孩子们立刻要升中班，成为哥哥姐姐了。看着这些可爱的

孩子们，不禁回想起一学期来与他们共同生活、共同收获的

点点滴滴……忙碌、紧张，却又充实而欢乐。现对本学期各

个方面的工作进行总结与反思，从而汲取经验，发现不足。

一、教育教学工作

1、在教育教学工作中，我们分析本班孩子情景，根据

《纲要》和教材要求，认真制定学期工作计划，备好每一次

活动，开展了丰富多彩的教育活动，开阔了孩子们的视野，

帮忙他们获得了丰富的生活经验。我们注重发挥班级的环境

作用，定期更换班级的主题墙资料，为孩子开辟动手的小天

地，充分利用班级的小栏目、小角区，使他们有动手动脑的

场所。

我们注意培养孩子良好的学习习惯和初步的学习本事。

经过教师一年的努力，他们对幼儿园的各项活动都充满了兴

趣，能进取主动地参加各类教学活动，喜欢参与操作性较强

的活动，如美工活动，音乐活动等，并能学习用普通话进行

简单的表达和交流，大部分幼儿能大胆地发表自我的意见，

对自我动手操作进行的探索活动和表演活动充满了兴趣和

热情，乐于勇敢地在团体面前发言和表演。幼儿在兴趣爱好

的驱动下，进取参与各项娱乐表演活动。

2、我们重视班级常规的培养，不断发现问题，及时解

决问题。从我班男孩子比女孩子多，男孩子天性顽皮，所以

我班的安全教育也是重中之重。我们随时引导幼儿注意观察

身边危险的地方，并讲解正确的户外活动方式，让幼儿先寻

找那些地方可能发生危险，应当怎样玩认真排查班级里的不

安全隐患，做到早发现早解决，利用游戏让幼儿查找班里不

安全的地方，教育幼儿不触摸危险的角落。如：桌缝、桌角、

门、琴等。经过儿歌教育幼儿上下楼梯要扶好，玩游戏中不

要推人，勤剪指甲不抓人。在生活卫生习惯方面，培养幼儿

养成独立进餐、入厕、入睡，养成喝水的习惯。

班级里常会出现两人抢一张椅子的情景，于是我们给班

里的椅子贴上小朋友的名字，告诉大家小朋友就是椅子的

“爸爸”和“妈妈”，爸爸妈妈要带好“椅子宝宝”，要爱护

“椅子宝宝”。经过这样的问题解决，班里再没有出现抢椅

子的现象，椅子凌乱倒地，乒乓作响的情景也得到了明显的

改善。

我们注重培养孩子良好的习惯和常规，在组织孩子们的

一日生活中，我们常会碰到这样或那样的难题。怎样才能进

行有效地调整和控制，需要教师不断地探索和实践，有时还

需要一点点的技巧。

二、保育工作方面

1、我们把保育工作放在较重的位置，对每一个孩子都

关注，观察他们情绪上的变化，每一天摸一摸、抱一抱孩子，

用语言告诉教师对他们的爱，使他们在一个温馨、和谐的环

境中愉快地成长。

2、注重细节的观察，护理好每一位幼儿，让孩子舒心，

让家长满意、放心。

3、严格执行班级卫生消毒工作。我们两位教师每一天

必须按照规定的章程清洁、消毒，杜绝细菌、病毒的流传，

加强消毒工作，将传染源拒之我班之外。为孩子营造一个舒

适、卫生的生活环境。

三、家长工作

一个班的工作能否得以顺利的开展，除了靠教师的努力

之外，更重要的是要得到家长们的支持和配合。所以，我们

十分重视家长工作。我们开设家园联系栏，为家长供给各周

教育教学资料、各类教育信息、保教知识等。当然，在课程

实施时需要家长帮忙的地方还真多，有了这些在家长配合下

的前期工作，我们预设的活动，目的性就更强了，针对性也

更加明显，且准备充分了，活动开展起来也会异常的顺利。

所以我们虚心理解家长给我们提出的意见和提议，主动地与

家长沟通，共同探讨科学育儿的方法，交流经验，根据幼儿

的个性特点因材施教，采取适当有效的方法引导教育他们，

使其在原有水平上得到提高，我们的工作也得到了家长的肯

定与表扬。

1、主动亲切地与家长沟通。我们充分利用了早晨送孩

子和放学的时间跟家长交流，使家长了解自我孩子在园的情

景。

2、定期进行电访。

3、让家长参与到我们的工作中。

经过大家一学年来辛勤工作，无私奉献，本班幼儿在学

习和生活上都有必须的提高，他们健康、聪明、活泼，好表

现自我，吸收知识快。动作发展均良好，运动本事强，基本

动作协调；喜欢绘画和动手操作活动；口语方面发展较好，

思维活跃，口齿清晰，好表达。有良好的学习，生活、行为、

习惯，有必须的纪律性，能遵守幼儿园班级的各项常规，热

爱班团体，有必须的团体荣誉感。可是，有成绩也有不足，

比如：孩子们的常规尚不尽人意，上课插嘴的现象还较多，

在午餐方面，还有许多孩子比较挑食，幼儿在卫生方面表现

还不尽人意，饭后小朋友擦嘴、漱口经常忘记，时时的要教

师提醒等，这些都有待于我们在以后的工作不断的探索、不

断的加强。所以，今后的努力方向是：

1、进一步加强业务学习，全面、有效地提高孩子各方

面的本事。

2、加强对幼儿的研究，熟悉并灵活运用幼儿的年龄特

点，提高组织活动的质量。

3、发挥本班两教师的协作、奉献精神，全面提高班级

工作质量。

4、加强安全防范措施，增强幼儿自我保护意识。

5、加强教法的探讨，努力探索出具有个人特色的教学

方法。

总之，紧张而繁忙的工作又将告一段落，让我们在今后

的工作中应对以上的种种不足，更深入学习《纲要》的精神，

以人为本，认真做好各项工作，以便我们的各方面在来年各

更上一层楼！

幼儿园实习总结5

我是在幼儿园实习的，转眼间两个月的实习生活就这样

结束了。

初为人师，欣喜中有困惑，欢乐中有感悟。幼儿的教育

和成长，都掌握在幼儿教师的手中，我真正感受到这份职业

的神圣。

回顾这些日子，我学到了许多幼儿园的实际操作经验，

这为我以后的工作打下了坚实的基础，成为我珍视的宝贵财

富。在这段时间里，我尝试了许多人生的不同际遇，它教会

了我执着，坚持，奋斗，理解和珍惜。这是我在学校里学不

到的。这次实习对我来说是一次非常有益的磨练和尝试。

在这次实习中我第一次懂得了理解、喜欢孩子，要有很

多很多的耐心、细心和爱心，这正是我们学习和努力的方向。

在实习中，使我更深刻的了解到了一个幼儿教师的工作，更

深刻了解和掌握了小班这一年龄阶段的幼儿的身心发展特

点及其在保教工作方面与大班、中班幼儿的区别。也认识到

了作为一个幼儿教师，除了做好幼儿的教育工作外，如何做

好与保育员、其他教师及家长的合作、协调工作也具有同样

重要的地位。

以前我比较注重于对有关幼儿身心发展特点及国内外

幼儿教育研究的理论学习，常常忽略了对幼儿生活常规的关

注。这次在幼儿园实习，第一次完整的观察了幼儿园一日的

生活，发现其实训练幼儿的生活常规培养他们的行为习惯及

自理能力也是一项重要的任务，一门值得重视的学问。指导

老师很会利用机会对幼儿进行随机教育，把有计划的教育和

随机教育相结合，如我们班有两个小朋友浪费洗手液，指导

老师就会跟小朋友说明我们幼儿园的洗手液是怎么来的，不

能浪费，并要求他们两人带一瓶回来作为赔偿。这些日常生

活突发的事件都成为教师培养幼儿良好行为习惯的机会。

保育实习生活，使我第一次亲密接触了幼儿园的方方面

面，也总结出一些经验。首先，整理好本班教室的卫生，减

少幼儿与细菌接触的机会。坚持每日用消毒毛巾将幼儿能接

触到的地方擦拭一遍，特别是幼儿的饮水柜，容易滋生细菌，

发生交叉感染，每天下午收缸子后及早上摆缸子前都要用消

毒毛巾擦拭；对于幼儿的玩具、桌椅、坐垫、餐桌、餐椅都

定期用84消毒液进行消毒。教室、洗刷间的地板随脏随擦，

避免地面有水使幼儿滑到。给幼儿创造一个清洁、讲卫生的

环境，同时培养幼儿注意保持个人和生活场所卫生的好习

惯。保育工作是很辛苦的，但是也要很细心，这样才能做好

保育工作，要时刻检查卫生情况，厕所地面要保持干净。防

止幼儿滑到。

我在实习初期的时候，看到小朋友的椅子放得不整，我

就会帮他们放好，他们告诉我饭菜吃不完，我就叫他们不要

再吃了，他们要上厕所，不管当时在做什么活动，我都以为

应该让他们去上厕所。他们不会脱衣服的时候，我会主动帮

他们脱等等。我以为我是在帮助他们，可事实却并非如此，

经过指导老师的提示后我才认识到我的行为的后果就是他

们永远都不能学会自己的事情要自己做，不能养成良好的行

为习惯。我的行为的出发点是关爱幼儿，但结果却是溺爱他

们，所以经过反省我觉得幼儿教师心中应该有一把尺，这把

尺其实就是教师坚守的原则这些原则的出发点和终点都应

该是发展和提高幼儿的能力的。

小朋友都非常天真可爱，我很爱他们，很喜欢和他们玩。

幼儿园早上有半个小时是让幼儿拿着玩具萝卜自由活动的，

我会趁这个机会，和他们玩成一片，和他们聊天。我试着让

自己变成小朋友，融入他们的生活。这样我才会获得他们的

欢心，才会得到他们的信任和依赖。我愿用我的热心，换取

孩子们的安心；我愿用我的真心换取孩子们的开心；我愿用

我的实心，换取所有人的认同。我很庆幸能够和小小班的小

朋友及两位优秀的老师共同度过两周的时间，小朋友们给我

带来的是无尽的快乐。而两位老师的指导和教诲则是一笔宝

贵的财富。

经过实习，我才发现，要想当一名真正合格的幼儿教师

还真不容易，光靠现在学的知识是远远不够的。

我把实习期间的点点滴滴串联起来，在这短暂的两周时

间里，我的关念，我的心态，我的能力在逐渐地发生变化，

从中我也领悟到作为一个新教师，一定要戒骄戒躁，要时刻

有种学习的态度来对待自己的工作，注重经验的积累注重观

察有经验的老师是如何上课的，并借鉴她们好的方面，不断

提升自己的能力，这是一个成长的过程，也是必须的过程，

如果自己的态度谦虚，观察仔细，吸收得当，那么就一定能

够取得进步，得到提高和发展！

而且，新教师还应该注意建立教师的个人魅力和树立一

个良好的形象。这就必须从自己的技能技巧、人格等方面下

工夫。有些幼儿经常会这样说：“我喜欢某某老师，她唱歌

可好听了！”“我喜欢某某老师，她跳舞可好看了！”等等。

可见，拉近与幼儿的距离，建立自己的个人魅力，技能技巧

也是一个很好的途径。同时，教师还应该言而有信，说到做

到，遵守诺言，不应该唬弄幼儿，只有尊重幼儿才能令幼儿

尊重自己，树立良好的形象。有一位有经验的幼儿教师说：

“在幼儿园里，教师树立形象要做到说一不二，对幼儿提出

的要求要幼儿必须做到。当然这些要求不是过份的。例如，

在活动中，有活动规则；在游戏中，有游戏规则，教师必须

在细微处树立威信。如果在细微处不注意，那更不用说在别

的地方了。树立威信不是让幼儿怕你，而是提出的要求必须

遵守。”可见，在建立个人魅力和树立良好形象方面，要注

意的是生活中的点滴和细微之处，要讲求原则和耐心，而不

是靠几节成功的课，因为这并不是短时间内可以做到的。

我在实习中增长了见识，我才知道，做老师难，做幼儿

教师更难；也知道了自己的不足。我们要回到学校来充实知

识，弥补缺口。

以上就是我在幼儿园这一个月以来的心得体会。我相信

在以后的实习、工作中一定会有所提高的。

幼儿园实习总结6

时光的齿轮在不停地旋转着，转眼间我离实习结束已有

20多天了。

伴随着实习生涯的告一段落，我常在想，他们是我带的

第一批学生，就像我的人生阅历一样也是第一次。

以后的我会正式入园持证上岗，我以后所接触的幼儿也

会越来越多，我会忘了他们吗?不会!很显然这是我目前的答

案。

可是以后呢?我想还是个未知数。

那他们会忘了我吗?我想这是肯定的，毕竟他们还小，

仅仅只有2个月的相处时光。

然而这些会记得还是会忘记最后总有属于我们曾经的

那段时光会记得……

还记得第一天去幼儿园时，我的主班老师就拉着我和他

们介绍道："小班的同学们，你们猜猜看她谁?"他们叽叽喳

喳答道"小老师"."好，从今天起，这位小宋老师会带你们上

课，带你们玩，大家说好呀?"好!"就这样我开始了我的第一

天实习生活!

第一天主班老师有事，所以我就负责看他们午睡，有的

好像睡到一半突然惊醒哭了起来，我一时心慌不知该怎样去

做，接着我轻轻地走过去，轻声细语问他想不想去解小便，

他好像明白我的话语点点头，随后我帮他穿鞋拉他起床，牵

着他的手去卫生间。

如厕完之后，我带着他回到了自己睡的床，轻轻地拍着

他的背，想让他快快进入睡眠，因为我是第一次做这些，我

怕我所做的这些会惊扰到别的幼儿睡眠等等各种。

后来我的主班老师忙完以后过来和我闲聊了几句，跟我

简单介绍了班上幼儿的基本情况，我也对小班幼儿的各方面

发展有了大概的了解。

这时，又有了一位幼儿哭醒了，我刚走过去准备拍她的

背，我的老师告诉我说，你别拍她，别管她，让她自己睡，

我顿时明白这是要培养他们的独立自主性。

所以往后的每天相处时间，我会尽量培养他们的自主

性，有个别幼儿不听话不想做事的我会转移注意力的方式去

引导他们，使他们明白自己的事情自己做，到了最后我发言

询问有没有哪位小朋友愿意帮老师做什么事的时候，一个个

主动积极性很强，这让我感到很欣慰!我会利用课余时间观

察他们，发现他们每晚离园时一点没有自我意识将自己的东

西收拾好将板凳归回原处。

某天在上课时，我利用上课时间说了一则小故事，问他

们要不要帮家长小忙做个懂事的乖孩子，他们都说好!我紧

接着引导他们，那你们可不可以让老师少做点事，每天晚上

放学帮老师把你们自己的板凳架到后面再和老师说再见最

后回家呢?他们一个个似懂非懂地说好。

当晚放学时，我准备按照每天的往常习惯让他们背上书

包准备离园，没料到一个聪明的小朋友大声说道："老师，

你不是说架完板凳才可以和你说再见回家的呢?"一听到这

话，我心里如同涌入一股暖流，"对，对，对，老师都忘了，

那你们今天就把板凳架起来再回家好不好?""好!""不过，你

们要一个一个排队慢慢来，别急，不许挤，板凳也不许架很

高，不然会倒下来的!"就这样小班的小朋友们在我的引导和

带领下完成了一项又一项任务，变得越来越棒!

接着就是上课，我的主班老师当着我的面带他们讲故

事，上美术课，做游戏，户外活动，可是轮到我想到上一堂

正式的课，就觉得比登山还难!随后，我的主班老师告诉我

说，你要想上好一堂课，首先你要先把他们的纪律稳定下来，

对于一些个别的幼儿，你要适当给予批评和警告，或者可以

给他一些小惩罚，让他站起来或者罚站，不能成为你说你的，

他玩他的，这样上课是没有效率的。

还有小班幼儿的注意力集中在15—20分钟，所以大概

上到你觉得差不多的时候，你就开始让他们去解小便，防止

待会你上别的课他们会想去卫生间，影响你的上课氛围!而

且与家长的沟通也很重要!听了这一番话，顿时觉得受益颇

多，我想在这里我能学到很多不一样的东西。

打字到这里，脑海中的画面一幅接着一幅不停地转换

着，想到这里，脑海中的画面停留定格在实习的最后一周。

我还记得，那段时间我对他们远远没有相比较之前来的

好点，相比较比之前更严厉，因为我知道离别要到来了，我

怕对他们太好在我走后他们很多都学不会。

所以当他们一遍一遍地呈现着一张天真无邪的笑脸向

我问道，老师，我不会画，你教我好不好啊?我本能反应想

应下一句好并点头，一想到我不能永远教会他们这些，于是

我拒绝让他们自己画。

最后一天很快就来临了，那天中午，他们在看电视，我

就笑着问道，"小班的小朋友们，你们知不知道你们今天上

完课放学以后就放假了呀?"他们说，"是，放暑假了!"我又

问道，"那你们知不知道老师要去哪里啊?"有的说，"老师你

也放暑假了，对不对啊?"我笑着说，"对啊，老师也放假了，

老师要回学校上课，老师还没有毕业啊!"接着有的问道，"

老师，那你怎么不带我们上课啊?"我苦笑了一下，"你们还

有别的小老师来带你们上课啊，不过你们要答应老师要乖乖

的，不可以惹小老师生气，听到了没?""好!""老师，你可不

可以不走啊?""老师，你别走好不好?"我有些压抑不住情绪，

对他们说，那现在老师给你们录视频，你们配合老师和我说

再见好不好?""好!"我拿出手机，对他们说，"我是谁呀?""

小宋老师!""那现在老师跟你们说再见，好不好?再见啊!""

小宋老师，再见!"他们齐声说道。

我脑海一闪而过那些画面，又急速转换到下午的离别场

面。

那时，幼儿园给我们安排送我们回学校的车子马上就

到，我们三个实习生也收好了行李便去班级告别。

我走进去的时候气氛很凝重，有的小朋友还不懂什么叫

分别，看着我说，"老师，要不要起床啊?"我也就笑笑一带

而过。

平时和我关系特别好的一个叫阿悦的女孩子，就一直跟

在我后面默默地看着我，我一看向她，她便低下了头，露出

难过不舍之意，我摸了摸她的头，眼眶就红了。

后来我的主班老师在我临走前向我嘱咐了一些话语，还

让我们班的幼儿和我说再见，我不敢看向他们，因为我怕自

己一回头便舍不得阿悦不忍让她难过，我怕自己一回头便舍

不得那些朝夕相处的小朋友们，我怕自己过不了自己那一

关。

我拉着一同来的实习生出了班级门，我的眼泪就夺眶而

出……

回顾这一次的实习生活，我首先体会到作为一名幼儿教

师要吃苦耐劳凭着奉献精神去服务每一位幼儿，服务好家

长，也体会到作为一名幼儿教师是多么不易。

回首与孩子们一起走过的岁月和在一起的喜怒哀乐，也

产生一种难以割舍的情感，但在这发生的种种一切会为我今

后的工作打下坚实的基础并成为我这辈子最珍视的宝贵财

富!

幼儿园实习总结7

幼一（4）班本次见习安排在幼儿园，见习时间为5月x

日到11日，共3天。在学校教务处的精心安排下，园方领

导和教师的大力支持及配合下，见习活动顺利进行。现将各

项工作小结如下：

在见习之前，做好充分的前期准备：

（1）与幼儿园有关负责人联系，落实学生见习期间每

天到园离园时间，掌握见习班级分配为大、中、小班三个年

级共9个班，了解学生的午餐安排、午休轮值等细节。

（2）按园方要求将学生进行分组，全班46人根据见习

班级共分为9个小组，确定各小组组长。

（3）告诉学生从学校到幼儿园的乘车路线，要求大家

结伴同行，注意安全。

（4）以评选优秀见习小组为动力，同时布置每日的见

习日记，要求学生积极参与见习活动，认真完成各科老师布

置的见习任务。

（5）提醒学生见习期间言行举止要得体，要做到：

①统一校服，长发一律扎起。

②严格遵守考勤制度，不迟到、不早退。

③仔细观察，做好笔记，做事主动但不自作主张。

④禁带饮料零食进园。

⑤午餐注意饮食卫生，来回路上注意安全。

由于事先的准备工作比较到位，学生一到幼儿园都能很

快地适应环境，较快地进入角色，受到幼儿园领导老师的好

评。在见习第一天学生们便能够主动地与带班教师打好关

系，形成融洽氛围，同时带班教师也热情地指导学生，从而

提高了学生们的见习效果。

虽然是第一次跟班见习，但学生们信心满满，加上有《幼

儿卫生学》等课程作为理论指导，学生们都能仔细观摩幼儿

园的各种常规活动、教学环节、活动组织等，将书本的理论

知识与实际操作相结合。在这短短的三天时间里，她们在幼

儿园得到了很大的收获：

精神上的收获，首先，学生们对幼儿教师这份工作有了

新的看法，也对自己现在的学习目标和将来的就业目标有了

更深的认识。学生们感触很深地说，身为一名幼儿教师，一

天到晚跟幼儿们接触，她们的一举一动对幼儿的影响非常的

深，需要起早摸黑，需要认真备课，还得利用课余时间进修。

其次，通过对幼儿园教师日常教学的观察，学生们普遍反应

自己在与幼儿的沟通、引导以及知识传授等方面存在很大的

不足，知识面无法应付幼儿因好奇而提出的各种问题，对自

己现有的知识面有了一个新的认识，认识到自己所学的知识

在实际应用中还远远无法满足需要。第三，很多学生对幼儿

教师在工作中体现出的爱心、耐心、敬业精神以及不断创新

进取的学习精神都很敬佩，感到自己的学习和探索精神远远

不够，对自己的学习态度感到惭愧。

专业上的收获：

一、学生们对幼儿园的各种常规活动和工作有了一个较

全面的认识，对幼儿教师的职业特点和所担负的责任有了进

一步的理解，基本达到了见习的目的。不少学生仔细观摩积

极思考，发现幼儿园存在的一些优点和不足，比如幼儿园场

地充裕，教学设备齐全，教师教学水平较高，但幼儿园的卫

生制度还不够完善，每天的晨检制度没有落实到位，课堂氛

围较松散，幼儿行为表现较随性。

二、学生们普遍能够将自己学习的理论知识与实际相比

较，对书本上的知识有了结合实际的理解。部分学生能够应

用所学的知识对教师的某些具体环节或行为提出自己的看

法，如个别教师上课时只注意活跃的幼儿，对于内向不敢表

现的幼儿没有加以留意，同时教师对幼儿的表扬和批评语言

过于直接，不利于幼儿的成长。

三、对幼儿的心理活动特征有了初步的了解，对幼儿教

学的各个环节和幼儿活动的组织都有了一定的认识，见习第

一天刚好有幼儿园的升旗活动，每周一的升旗仪式由各班学

生代表轮流主持，有助于培养幼儿的组织能力，锻炼胆量。

此次见习，学生们从仪容仪表、文明礼貌、精神面貌以

及专业学习上都有很大的进步，同时也反映出学生存在的一

些问题。包括：部分学生积极性、主动性不够，有些学生过

多将注意力放在与幼儿的玩耍上，没有很好地贯彻见习的要

求及目的，只能从表面和局部的角度去观察，缺少深入和整

体的见习体会。

幼儿园实习总结8

一、实习时间

二、实习地点

xx实验幼儿园。

三、实习内容

此次实习的主要内容包括两大方面：一是保育实习。来

园活动，如厕与盥洗，进餐，午睡以及离园活动。二是教育

教学实习。包括集体教学的组织（教学目的、教学时间、教

学准备、教学环节、教师与幼儿的互动、教学效果等）。室

内游戏的组织（游戏时间、游戏内容、游戏材料、游戏的组

织、教师的观察与指导等）。户外体育活动的组织（活动时

间、活动内容、活动材料、活动组织、教师的观察与指导等）。

三是班级环境和区角创设。包括班级墙面装饰，区域活动设

计，各个房间的功能及设施配备、环境布置。

四、实习目的

1、增强对学前教育的感性认识，提高专业意识。

2、了解幼儿园的一日活动安排、常规要求和组织方式

方法，并且能够逐渐独立完成一日活动安排。

3、能将课堂中所学的理论知识与幼儿园教育教学实践

有机联系，在班级教师指导下按照计划，进行各种类型的教

学活动。

五、实习情况

俗话说：万事开头难。刚进入到幼儿园实习，总觉得困

难很大，自己工作毫无经验，面对性格各异的孩子，面对新

工作，的确工作很难开展。毫无头绪可言，到底该从哪里下

手呢，看着老师们轻轻松松的带着宝宝开展各种活动，做着

一个又一个的游戏，看着孩子们一张张兴奋、热情高涨的小

脸，我深深地被感染了，我努力地去学习，尝试独立带孩子，

经过几次之后，我的紧张心理才逐步退去，慢慢的融入这个

小集体当中。

实习第一天的画面还历历在目，那是多么让人印象深

刻。清晨，早早的起床，带着那一点兴奋，那一点紧张，那

一点好奇准备开始实习的第一天。刚进班级，我要面对的就

是如何让这些可爱的孩子接纳我，并且喜欢我。大班的幼儿

在面对陌生人时，都是那么心怀好奇，他们会主动上来和你

打招呼，并且问这问那，很快我就和他们熟悉起来，打成了

一片。

我的指导老师可是一名经验老道的名师，我会积极观察

袁老师如何引导幼儿自主学习，当我有疑问时，会及时请教

老师，并能很快地将老师传授的经验付诸于行动，成为自己

的经验。在袁老师的指导和帮助下，我很快得就熟悉了工作，

并且他都会和我说说班级里每个幼儿的情况，我知道作为一

名合格的幼儿园老师，需要通过接触幼儿、了解幼儿，逐步

形成尊重幼儿、热爱幼儿、关心幼儿、理解幼儿的教育观念。

在实习整个过程中，我悟出了要因人施教，面对不同的

幼儿要用不同的方法，每个孩子都有自己的差异，有自己独

立的内心小世界，而作为他们老师，要想真正走进孩子们的

内心小世界，不用心去了解去发现捕捉他们的闪光点是不行

的，每个孩子都有他的可爱之处以及不足之处，要想帮助他

们改正缺点，不仅要关心和照顾幼儿，和幼儿家长的沟通也

非常的重要，在实习期间我试着与家长打交道，与他们交流

幼儿在园以及在家的各种表现，实习让我获得了很宝贵的东

西。

首先，在保教工作方面，我积极和保育员老师搭配，体

现了“教中有保，保中有教”。在户外活动时，提醒幼儿慢

跑，如果热了，要主动提醒幼儿增减衣服。回教室时，要记

住告诉幼儿在外边玩耍时有细菌，提醒幼儿洗手。洗手时，

要注意打上肥皂消毒杀菌，而且水龙头不要放太大，以免弄

湿衣服。喝水时，要排队，不要拥挤，并且不能说话，以免

被水呛到。吃饭时，要遵守习惯，提醒幼儿饭前要洗手，吃

饭时不能讲话，不能挑食，不吃剩饭，要安静就餐，不随意

扭动，以免把饭菜弄洒，烧到自己。在睡觉方面，要及时提

醒幼儿大小便，盖好被褥，安静睡觉，睡觉时不讲话。

其次，上课。在课堂上，如何把握上课的时间，各个步

骤的衔接，以及幼儿情绪的调动，课堂秩序的维持等不确定

的因素，对于一位教师的组织能力和控制能力提出了比我想

象中更高的要求。有经验的老师告诉我：在上课中不要死板

去教学，要抓住小朋友的兴趣爱好，使用技巧和方法去教，

时间不易过长，一般时间控制在10分钟左右，于是我就通

过画画或者扮演小朋友喜欢的动画人物去教学，之后用这样

的方法去教学，小朋友们不仅感兴趣而且我自己教的也不累

再次，听课，看常规，做好记录，谈听课感想。在几天

的听课过程中，我懂得了在上课期间，必须做好充分的准备，

随机应变幼儿各种怪异的提问，前往不能让幼儿觉得老师什

么都不会。

另外，家长工作。在幼儿教育中，家长工作也尤为重要，

我们要虚心听取家长的合理化建议，同时对于无理的要求，

要妥善处理，幼儿在园的表要及时通告家长，同时给予表扬

和批评。我所在的东营区实验幼儿园采取的是发博客的形

式，将孩子每天的活动以照片的形式记录下来发到班级博客

中，让家长了解孩子在园的点点滴滴。

最后，新教师还应该注意建立教师的个人魅力和树立一

个良好的形象。这就必须从自己的技能技巧、人格等方面下

工夫。有些幼儿经常会这样说：“我喜欢某某老师，她唱歌

可好听了！”“我喜欢某某老师，她跳舞可好看了！”等等。

可见，拉近与幼儿的距离，建立自己的个人魅力，技能技巧

也是一个很好的途径。

同时，教师还应该做到言而有信，说到做到，遵守诺言，

不应该唬弄幼儿，只有尊重幼儿才能令幼儿尊重自己，树立

良好的形象。有一位有经验的幼儿教师说：“在幼儿园里，

教师树立形象要做到说一不二，对幼儿提出的要求要幼儿必

须做到。当然这些要求不是过分的。例如，在活动中，有活

动规则。在游戏中，有游戏规则，教师必须在细微处树立威

信。如果在细微处不注意，那更不用说在别的地方了。树立

威信不是让幼儿怕你，而是提出的要求必须遵守。”可见，

在建立个人魅力和树立良好形象方面，要注意的是生活中的

点滴和细微之处，要讲求原则和耐心，而不是靠几节成功的

课。

一个多月的实习生活，使我更深刻地了解到了一个幼儿

教师的工作。更深刻地了解和掌握了大班这一年龄阶段的幼

儿的身心发展特点及其在保教工作方面与大班、小班幼儿的

区别。同时也认识到了作为一个幼儿教师，除了做好幼儿的

教育工作外，如何做好与保育员、其他教师及家长的合作、

协调工作也具有同样重要的地位。

六、实习收获和体会

回顾这些日子，些许心酸、些许甜蜜。虽然整天忙忙碌

碌，但却快乐。一滴汗水，一级台阶。一分耕耘，一成秋色。

仅仅只是一名幼儿教师就如此不容易。幼儿的教育和成长，

都掌握在幼儿教师的手中，我真正感受到这份职业的神圣！

这段经历，带给我的东西实在是很多很多：幼儿的笑脸、幼

儿的泪花、幼儿的纯与真、老师的付出与回报、工作的苦与

累、挫折感与成就感、理论与实践的冲击，这些都逐渐在我

们本来有点浮躁的心灵内沉淀，发酵成一种不能用纸笔所形

容的感动。更多的是我对自己有了新的认识，我有了自己的

努力方向，对教育这个方面也有了新的想法和新的认识，给

了我前行的力量。

教师是一个崇高而神圣的职业，但幼教工作是一个繁琐

而又辛苦的事情，需要幼教工作者耐心、细心、爱心、责任

心并重，缺一不可，总之，要当一名好幼教不容易啊！在此

次实习中，我也看到了我自己不足之处，社会的不断进步使

幼儿园对幼儿教师的要求是越来越高。我愿意用我的所有热

情与爱心，换取孩子们的开心以及家长的诚心，实习间：让

我增长了见识，做老师难，做个幼儿老师难上加难，我要在

今后的工作中，不断的充实自己，全身心投入到未来的幼儿

教育事业。

幼儿园实习总结9

实习时间：20xx年5月7日--20xx年5月18日

实习地点：xxxxx

为期两个星期的实习时间过得真快，在这段时间里真正

地了解作为一名幼儿教师应该具备的教学条件。虽然两周的

实习非常辛苦，但是这是一段快乐的经历，同时我也学到了

大学课本里学不到的知识，特别是关于游戏的组织，我受益

匪浅，感触颇多。

在这次见习中我想谈谈以下几点体会：

（一）幼儿游戏活动

游戏是儿童最主要的活动之一，儿童在游戏中体验快

乐，它在学龄儿童中起着重要作用，它对儿童的身心发展有

着重要的影响。通过实习的观察，我看到了小朋友们在活动

中和小伙伴天真活泼的笑脸，能真正的感受到小朋友们的快

乐。在游戏活动中，儿童能体验快乐，能扮演成人，满足他

们的愿望。为了让幼儿体验游戏中的快乐，老师应该正确对

待儿童的自由游戏，允许儿童游戏的自由发展，在实习中我

组织大班的小朋友们在午餐前玩游戏，小朋友们总是非常高

兴，积极地参加游戏。在游戏中变着花样去和小朋友们一起

玩，这样可以提高小朋友对游戏兴趣，有效延长游戏的时间，

激发儿童探究游戏的兴趣，并尽可能让儿童的想象力得到良

好的发展。

（二）幼儿的生活和学习

这次我被分配到大班，我的班里有三位老师，两位是负

责教学的，一位是负责保育的。几乎所有的教学老师都是毕

业于学前教育专业的，我所在的大二班里，有一位老师就是

20xx级的学姐，她的专业技能和教学方法都很值得我学习。

幼儿园的保育员不但具有丰富的保育经验，而且更加认真、

细心、耐心。

在见习期间，根据幼儿园得课程安排，每天的时间都

是有规律的：入园时卫生员给来园的小朋友进行晨检。卫生

员会按时给生病的小朋友服药。该园的食堂也有专门的炊事

员和营养师，合理的分配一周的食物，为小朋友们搭配合理

的食物，适合正在生长发育的小朋友。他们在幼儿园食堂门

口处张贴出一周的食谱，让家长随时了解孩子的餐点情况。

实习期间，我主要协助老师组织和指导孩子做游戏，维

护秩序；跟着保育员一起给小朋友们盛饭，组织幼儿睡觉，

组织幼儿起床……对幼儿园一日的生活程序，制度有了比较

详细的了解。

幼儿园实习总结10

幼儿园教师实习月总结

“纸上得来终觉浅，觉知此事要躬行”这是实习两个月

后我们的亲身感受，在这两个月里，我们将课堂中学到的理

论知识运用到实践中，理论指导实践，实践验证理论，我们

也在这个过程中得到了锻炼。一幼儿园环境装饰

教室是幼儿生活的具体环境，是幼儿在园学习和游戏的

主要活动场地，因而教室的布置是幼儿教育坏境创设中的重

要内容。到幼儿园的第三周我们接受了对王园长交给我们的

任务，进行了为时一周的四个班级的环境装饰。在此过程中

我们学到了很多，将学到的手工、美术技能运用到其中。

二园本课程的开发

我们与幼儿园的园长、老师讨论后，根据农村幼儿教育

的特点，结合本地区的特色，将美术作为幼儿园特色课程，

并与该地区各种各样的种子相结合。在这个过程中，我们尝

试了很多次，材料的应用和作品的保存方式……

三学区美术培训

4月16号7点，在六道河中心幼儿园进行为时一天的美

术教育活动培训，对当地幼儿教师给予理论和实践的指导。

六道河学区二十多位儿老师参加，学区张校长及幼教负责人

赵老师也参加了此次培训。早上讲解了幼儿美术作品评价方

式，下午全体老师体验美术材料的应用，完成了棉签画和刮

画两幅作品。我们的培训得到了张校长及各位老师们的肯

定，我们将再接再厉做好以后的培训。

四亲子运动会

幼儿园在20xx年x月x日，在小朋友们的欢呼声中，

我园举办了一场精彩的“亲子运动会”。六道河学区中心校

张校长、幼教负责人赵老师及其他思索幼儿园园长参加了本

次活动，我们非常荣幸的参与活动的组织策划并担任活动的

主持人。本次活动注重全园参与，亲子同乐，在妙趣横生的

亲子同乐比赛中，小朋友们成为了真正的主人。

两个月的实习生活已经过去，我们的辛苦得到了回报，

看着小朋友们微笑的面孔、快乐的成长，就是对我们最大的

肯定。

幼儿园实习总结11

童年生活是一个五彩斑斓的梦,使人留恋,使人向往。在

盘县金港幼儿园实习的又两个星期的日子里，我像个孩子一

样过着与我的孩子一样的生活。实习生活中发生的一件又一

件滑稽开心有趣的事,常常使我更加疼爱这群孩子，更加热

爱这种生活，更加珍惜这份情感!带着对美好未来的憧憬和

希望，我来到了幼儿园，随着时间的关系，实习生活的结

束，让我真正感受到了作为一名幼师的不易。这次实习也让

我受益颇丰。

俗话说：万事开头难，刚进园实习初期，站在充满童真

童趣的教室里，我感到了前所未有的压力，毫无工作经验的

我，面对新工作，面对性格各异的孩子，我觉得毫无头绪，

不知道到底该从哪里下手，看着老教师们轻轻松松的带着宝

宝们开展各种活动，做着一个一个游戏，看着孩子们一张张

兴奋，热情高涨的小脸，我深深地被感染着，我努力地去学

习，尝试独立带孩子，经过几次之后，我的紧张心理才逐步

退去。

时间飞逝，在不知不觉中，我的实习生活结束。通过实

习，让我真正感觉到了做一个教师的难处，特别是幼儿教师

的难处，不过在这次实习中，也让我收益颇丰。

在实习过程中，让我懂得了，要因人施教，不能一个模

式一刀切，面对不同的幼儿用不同的方法。因为每个孩子都

有差异，都有自己的内心世界，他们好比一把锁，老师就是

开启那把锁的主人。真正走进他们的内心世界，去改变他们，

教育他们，那么，这个世界就是天才的世界。

活动不能死板硬套，要因地制宜，因环境的改变而改变。

我们要用心去捕捉每个幼儿身上的可爱之处，及不足之处，

并帮助他们去改正，不仅要关心和照顾幼儿，和幼儿家长的

沟通也尤为重要，而且需要艺术。在实习期间，我与每个家

长打交道，一起与他们分享幼儿在家和在园的表现。实习让

我有了更多有益于自己今后发展和成长的收获，也让我的实

习生活画上了完美的句号。

在实习过程中，让我深刻体会到了实习的重要，更增强

了实习过程中我的学习欲望。首先，在保教工作方面，我

积极和保育员老师搭配，体现了“教中有保，保中有教”。

在户外活动时，提醒幼儿慢跑，如果热了，要主动提醒幼儿

增减衣服；回教室时，要记住告诉幼儿在外边玩耍时有细菌，

提醒幼儿洗手。洗手时，要注意打上肥皂消毒杀菌，而且水

龙头不要放太大，以免弄湿衣服；喝水时，要排队，不要拥

挤，并且不能说话，以免被水呛到；吃饭时，要遵守习惯，

提醒幼儿饭前要洗手，吃饭时不能讲话，不能挑食，不吃剩

饭，要安静

就餐，不随意扭动，以免把饭菜弄洒，烧到自己；在睡

觉方面，要及时提醒幼儿大小便，盖好被褥，安静睡觉，睡

觉时不讲话等等，看似细枝末节实质上却在潜移默化的督促

幼儿形成良好的行为习惯。听课，看常规，做好记录，谈

听课感想。在几天的听课过程中，我懂得了在上课期间，必

须做好充分的准备，随机应变幼儿各种怪异的提问，前往不

能让幼儿觉得老师什么都不会。在实习过程中，让我懂得了，

面对不同的幼儿要用不同的方法，正所谓因材施教，每个孩

子都有自己的差异，有自己独立的内心世界，而作为他们老

师，要想真正走进孩子的内心世界，不用心去发现蒱他们

的闪光点是不行的，每个孩子都有他的可爱之处及不足之

处，要想帮助他们改正缺点，不仅要关心和照顾幼儿，和幼

儿家长的沟通也很重要，在实习期间我试着与家长打交道，

与他们交流幼儿在园及在家的表现，在实习让获得了很宝贵

的东西。

另外，家长工作。在幼儿教育中，家长工作也尤为重要，

我们要虚心听取家长的合理化建议，同时对于无理的要求，

要妥善处理，幼儿在园的表要及时通告家长，同时给予表扬

和批评。取得家长的充分信任，家长工作千万不能忽视，否

则，将会给我们的工作带来不必要的麻烦。经过这段时间

的学习，让我真正感悟到作为教师我们要秉着吃苦，忍耐，

拼搏，奉献，合作的精神去服务好每一位幼儿，每一位家长。

经过这次实习，让我真正了解了要想当一名合格的教

师，特别是幼儿园教师是那么的不容易。和孩子在一起的

喜怒哀乐，现在回想起来就像一串串冰糖葫芦，紧紧地串在

一起，甜甜的。我愿用我的热心，换取孩子们的安心；我

愿用我的真心，换取孩子们的开心；我愿用我的实心，换取

所有人的诚心。

欣喜中有困惑，欢乐中有感悟。幼儿的教育和成长，都

掌握在幼儿教师的手中，我真正感受到了这份责任的重大。

只有不好的老师，没有不好的孩子，只有不对的老师，没有

不对的家长，实习间，让我增长了见识，做老师难，做幼儿

教师更难。我知道了自己的不足，我要在今后的工作中，不

断充实自己，弥补缺口。

实习结束了，我舍不得我们班的孩子，虽然他们对我还

很陌生，很陌生，但一想到要走我就想哭！我舍不得我们班

的老师，因为他们教会了我很多很多！虽然就这么短短的几

天，但对于我来说是很美好的回忆！天下没有不散的宴席啊！

是啊！我想微笑着走，微笑着离开我所实习的幼儿园！我永

远也忘不了我们班的孩子，我们班的老师。因为他们给我指

明了方向，给了我学习的欲望，工作的动力！我有决心，有

信心，今后能做一名优秀的幼儿教师!

回顾自己走过的这些日子，可谓是痛并快乐着，带给我

的东西实在是太多太多：有幼儿的笑脸、幼儿的泪花，幼儿

的纯与真、老师的付出与回报，还有实习的苦与累、挫折感

与成就感，理论与实践的冲击，这些都逐渐在我们本来有点

浮躁的心灵内沉淀，发酵成一种不能用纸笔所形容的感动。

通过这次实习，我长大了，也坚定了自己的决心。虽然前面

的路还是未知的，但是当我想起那些花一样的笑脸，那些渴

望知识的眼神我更加坚定了自己的决心，我要成为一名优秀

的幼儿教师。幼师是幼儿们心中的阳光，引导着他们，陪伴

着他们一起长大，幼师是一份辛勤的.职业，酸甜苦辣，难

以想象看似平凡，却蕴含着惊人的力量：超强的忍耐力，出

色的引导力，不为人知的观察力这些都是我奋力追求的神圣

职业道德。“学高为师，行正为范”的内涵也在不断地加深。

这就要求我不断完善自己，准备全身心投入将来的教育事

业。

放下笔，心里豁然开朗。冬天的天空虽然下着冷冷的冰

雨，但是我的心里却始终暖暖的，实习的这点小幸福，温暖

我的整个冬天!

要成为一名合格的幼儿教师，除了要有良好的教学经验

外，最重要的是具备良好的职业道德，像母亲一样关心和爱

护她们，经过这段时间的学习，让我真正感悟到作为教师我

们要吃苦，忍耐，拼搏，合作的精神去照顾好每个幼儿，经

过这次实习，让我真正了解了幼儿老师是那么的不容易，半

年的实习生活，让我初尝了身为一幼儿教师的酸甜苦辣。

幼教工作是一个繁琐而又辛苦的事情，需要幼教工作者

耐心，细心，爱心，责任心更重。了解幼儿的生理。心理特

点，掌握幼儿的年龄特点，性格差异，总之，教师是一个崇

高而神圣的职业，要当一名好幼教不容易，在此次实习中，

我也看到自己不足之处，社会的不断进步使幼儿园对幼儿教

师的要求越来越高，实习间，让我增长了见识，做老师难，

做幼儿教师更难，知道了自己的不足，摸索出异段不寻常的

路，全身心的投入到未来的幼儿教育事业。

在幼儿园的实习阶段，我学到了执着、坚持、奋斗、理

解和珍惜。来幼儿园的第一天，我就暗地下决心好好学习，

严格要求自己。怀着忐忑的心情开始了我第一天的正式实

习，在班上，面对一些调皮的捣蛋鬼，让我不知所措；面对

一些文静的孩子，我在他们的眼里成了一个隐形人。这让我

火热的心有点凉了，失落感向我不断地涌来。我在心底默默

地告诉自己：“我要尽快了解全体幼儿，记住他们的名字，

经常与他们谈心，减少幼儿对我们的陌生感。接下来的几天，

我在与保育员一起工作中不断地记住孩子的名字，在观摩课

中那些上课踊跃发言的孩子给我留下了更深刻的印象，每天

清晨我会和每个孩子打招呼，和他们一起玩区域游戏，为的

就是让他们注意到我，喜欢我。微笑着与孩子们打招呼，在

他们幼小的心灵中留下美好的第一印象。我时刻在他们身

边，我利用一切可以利用的时间与孩子们相处，聊天，尽可

能地走进孩子的心灵，了解他们的内心世界。渐渐地孩子们

开始喜欢我了，喜欢跟在我后面缠着我问东问西。我那个时

刻心是甜蜜的，我的所有努力没有白费，我也开始喜欢上这

群孩子了。因为他们聪明的让我吃惊，可爱的让我心疼。虽

然喜欢上了这群孩子，但是日常常规也不能忽视。我的指导

老师在刚来实习的第二周告诉我，常规方面一定不要放纵他

们，而是严格要求他们。如果孩子做的不对，你就要批评他，

告诉他做错事会有什么样的后果，在孩子的心中要树立起教

师的威信，该严肃的时候要严肃，课后的时候可以和孩子一

起闹，这样子班级常规才会管理的好。接下来的几天，孩子

们开始听话了，遇到问题想到的也是我，我发现他们一天一

天的在幼儿园里成长着，越来越懂事了。

对于教学我给自己制定了一系列的计划，并用心向着目

标而努力。认真写好教案，教具精心设计。在这几个月里，

实习生上课的时间是六周，我基本上各领域的课程都上过

了。每次教学都少不了写教案——试教——修改——教学—

—评议这几个环节。给我印象最深刻的是我的第一次教学：

由于没有经验、在班上也还没树立威信，心情显得格外的紧

张、害怕这节试讲课上的很糟，不过出乎我的意料是这节课

小朋友们都很认真，课堂纪律还行，可能是我的教具吸引他

们罢了，不过我不是很满意这次教学活动。之后我虚心向老

师请教，将好的意见吸收过来，重新修改、制定，每次教学

活动前我都会先预想幼儿的回答。在教学活动中，我们要抓

住幼儿感兴趣的事物为出发点，在活动中发扬孩子们的长

处，让孩子自由的去说他们想说的，给每一位孩子一种畅所

欲言的环境。我发现自己从第一次教学到最后一次教学，有

了明显的进步。在幼儿园，我们每天都不断地重复着幼儿一

日生活安排：带领幼儿做操、集中活动、喂孩子吃饭、帮孩

子穿脱衣服、帮孩子整理着装、接园等等，从中我也学到了

一些班级管理方面的经验。经过这次实习，让我懂得了幼儿

园是个充满爱的地方，面对不同的孩子要学会用不同的方

法，灵活变通。要经常用心去捕捉每个孩子身上的可爱之处、

不足之处，帮小A班，这个给我留下太多记忆的班级，在小

A班，我与我的指导老师、保育员、孩子们一起度过了我一

生中最童真的时光。这次实习令我感受颇多。一方面，我深

感知识学问浩如烟海，使得我不得不勤奋学习；另一方面我

也深深地体会到，要想成为一名优秀的教师，不仅要学识渊

博，其它各方面如语言、表达方式、心理状态以及动作神态

等也都是要有讲究的。总结我的实习期，我有着两个最大的

收获：一是在指导老师的帮助下，对自己的专业知识以及要

求有了进一步的认识。从备课、试教到带半日活动的实际体

验中，逐步完善着自己的专业素质，有了真正的收获——经

验；二是在彼此的交流中有了更深一层的生活体验，思想逐

渐成熟，认识到待人处事的重要性。相信这短短的八周的实

习会是我今后走向幼教的一个良助他们去改正。实习报告好

起点。在这里感谢我的指导老师以及亲爱的保育员这近两个

月来地耐心指导，让我学到了许多书本上学不到的东西，收

获颇多，你们辛苦啦！转眼间，两个月的实习生活就要结束

了，在这之前我还是一个在校园彷徨的学生，不知实习的单

位在何方。但现在，两个多月幼儿园实习就这么度过啦！在

世纪星幼儿园为期八周的教育实习是值得珍惜和理性分析

的。在此期间点点滴滴的事情对于一个实习老师来说是难忘

的。

回顾自己走过的这些日子，可谓是痛并快乐着，带给我

的东西实在是太多太多：有幼儿的笑脸、幼儿的泪花，幼儿

的纯与真、老师的付出与回报，还有实习的苦与累、挫折感

与成就感，理论与实践的冲击，这些都逐渐在我们本来有点

浮躁的心灵内沉淀，发酵成一种不能用纸笔所

在幼儿园的实习阶段，我学到了执着、坚持、奋斗、理

解和珍惜。来幼儿园的第一天，我就暗地下决心好好学习，

严格要求自己。怀着忐忑的心情开始了我第一天的正式实

习，在班上，面对一些调皮的捣蛋鬼，让我不知所措；面对

一些文静的孩子，我在他们的眼里成了一个隐形人。这让我

火热的心有点凉了，失落感向我不断地涌来。我在心底默默

地告诉自己：“我要尽快了解全体幼儿，记住他们的名字，

经常与他们谈心，减少幼儿对我们的陌生感。接下来的几天，

我在与保育员一起工作中不断地记住孩子的名字，在观摩课

中那些上课踊跃发言的孩子给我留下了更深刻的印象，每天

清晨我会和每个孩子打招呼，和他们一起玩区域游戏，为的

就是让他们注意到我，喜欢我。微笑着与孩子们打招呼，在

他们幼小的心灵中留下美好的第一印象。我时刻在他们身

边，我利用一切可以利用的时间与孩子们相处，聊天，尽可

能地走进孩子的心灵，了解他们的内心世界。渐渐地孩子们

开始喜欢我了，喜欢跟在我后面缠着我问东问西。我那个时

刻心是甜蜜的，我的所有努力没有白费，我也开始喜欢上这

群孩子了。因为他们聪明的让我吃惊，可爱的让我心疼。虽

然喜欢上了这群孩子，但是日常常规也不能忽视。我的指导

老师在刚来实习的第二周告诉我，常规方面一定不要放纵他

们，而是严格要求他们。如果孩子做的不对，你就要批评他，

告诉他做错事会有什么样的后果，在孩子的心中要树立起教

师的威信，该严肃的时候要严肃，课后的时候可以和孩子一

起闹，这样子班级常规才会管理的好。接下来的几天，孩子

们开始听话了，遇到问题想到的也是我，我发现他们一天一

天的在幼儿园里成长着，越来越懂事了。

对于教学我给自己制定了一系列的计划，并用心向着目

标而努力。认真写好教案，教具精心设计。在这几个月里，

实习生上课的时间是六周，我基本上各领域的课程都上过

了。每次教学都少不了写教案——试教——修改——教学—

—评议这几个环节。给我印象最深刻的是我的第一次教学：

由于没有经验、在班上也还没树立威信，心情显得格外的紧

张、害怕这节试讲课上的很糟，不过出乎我的意料是这节课

小朋友们都很认真，课堂纪律还行，可能是我的教具吸引他

们罢了，不过我不是很满意这次教学活动。之后我虚心向老

师请教，将好的意见形容的感动。

幼儿园实习总结12

今天上午7点半到班里，迎接来了三个来得比较早的男

孩子，突然邱老师来班里，说，大四班的有一位老师请假了，

想调我过去帮忙。于是，我实习的最后一个上午，是在大四

班度过的。在这一个上午的漫长时光里，我深深地感受到了

自己对大二班孩子近两个多月来的浓厚情感。因为那份不安

的牵挂和莫名的想念。

实习这么久以来，早晨迎接孩子入园，跟在他们身后不

断地提醒鼓励，有时候甚至是催促，已经是习以为常的事情

了。只要到了洗手的时候，不用想也知道度度一定又对着镜

子里的自己在发呆，嘟着小嘴，手指头在水池边的台子上画

着圈圈不知道在想些什么；兜兜一定在砰砰砰地不停地制造

“炸弹爆炸”；而萱萱、乌兰那几个女孩子又不知道在盥洗

室里神神叨叨地传播着什么“八卦消息”。而他们也习惯了

我在他们身后拍拍肩膀说“快点儿”，或者捏捏小脸说“你

快长点儿心眼儿”吧的举动。彼此熟悉，相互习惯，便就这

样和谐相处了。

可能对每次都从师大幼儿园门口经过的人来说，那里就

像是一个神秘园一般充满了吸引力。尤其是在早晨，播放着

欢乐的音乐，礼仪小朋友在门口说，“老师小朋友早上好”

时，你一定想走进去，看看里面的世界。对我来说，也是这

样。尽管在过去，进去见习过许多次，拍过许多的照片，接

触到了各种各样的小朋友，但是那里的世界对我来说还是陌

生的，因为我是一个局外人。所以，近两个月来，作为局内

人与孩子们相处的日子是那么珍贵和幸福。

其实和孩子相处不是一件困难的事，只要你不把自己架

起来，孩子们是很愿意接纳亲近你的，他们喜欢对陌生的客

人主动示好。而困难的是适应幼儿园的一日生活——那种紧

锣密鼓的非常繁复的一日常规，以及在这种常规下和孩子有

效的交流和互动。

周二周三，正好碰上我们班的家长开放日活动，家长们

对孩子在幼儿园的生活充满了好奇，拿着相机不停地拍照，

有几位家长还全程摄像。

幼儿园实习总结13

时光飞逝，转眼间，我在__六个月的实习生活立刻就要

结束了，在这六个月的时间里让我对幼儿园有了近一步的了

解，让我对幼师这个职业有了新的看法，在这六个月里，我

不仅仅从教师们身上看到了为人师表散发出的耀眼光芒，也

看到了做为一名幼儿教师背后的喜怒哀乐，在学校时总会以

为当一位幼儿教师肯定很好玩，很简便，但来到那里后我改

变了这个想法，每次上完一堂课我都有深的感触，每一天过

后想要当好一名好的幼师真的不是件容易的事!在这段时间

里我收获了甚多，心中萌生了许多感触。

想想刚来到__时是在新园搞宣传与环境创设，那段时间

里的一分一秒都过的都很充实，上午去派单洗楼，午时搞环

创卫生，晚上我还需要和家长电话沟通，那里的一点一滴不

仅仅见证了一个幼儿园的成长，更加见证了我们从一个学生

成长为一名幼儿教师师所付出的心血与汗水。我想我永远不

会忘记开园那天入园四十六个孩子，全园所有人脸上灿烂的

笑容以及内心无法掩盖的喜悦，开园前一个月的酸甜苦辣都

化做了乌有，这四十六个孩子身上散发这一种无形的力量，

成为了我们日后奋斗的动力。正式开园以后我并没有带课，

而是做起了前台咨询接待教师，每一天我接触更多的人是家

长，做的更多的事是沟通，这项工作让我对幼儿园更加的了

解，对幼儿的各个年龄段化分更加的清晰，对应对各样的家

长的意见或提议更加的自如，我很感激能有机会胜任这项工

作，当我熟悉了这份工作后，我决定下班级去熟悉带班教师

这项工作，就这样我来到了苗一班，首先是让我熟悉幼儿园

的环境、班级的大概情景，了解班级基本情景，跟幼儿接触、

沟通，建立良好关系的同时，对各个幼儿习性特点有了初步

了解。另外，在主班教师的帮忙下，熟悉班级授课方式、教

学计划后，听课然后正式授课。

六个多月的实习生活，让我明白幼儿园也是一个团体一

个团队，不仅仅需要园长和带班教师的配合，更需要保健医

咨询教师的配合，后勤和财会更是缺一不可。做代班教师时

我更深刻地了解和掌握了中班这一年龄阶段的幼儿的身心

发展特点及其在保教工作方面与大班、小班幼儿的区别;同

时也认识到了作为一个幼儿教师，除了做好幼儿的教育工作

外，如何做好与保育员、其他教师及家长的合作、协调工作

也具有同样重要的地位。以前我比较注重于对有关幼儿身心

发展特点，常常忽略了对幼儿生活常规的关注。这次在幼儿

园实习第一次完整地观察了幼儿园一日的生活，发现其实训

练幼儿的生活常规，培养他们的行为习惯及自理本事也是一

项重要的任务，一门值得重视的学问。我在下班级初期的时

候，看到小朋友椅子放得不整齐，我就会帮他们放好;他们

告诉我饭菜吃不完，我就叫他们不要再吃了;他们要上厕所，

不管当时在做什么活动，我都以为应当让他们去上厕所;他

们不会自我脱衣服的时候，我会主动帮他们脱，他们哭的时

候就是顺着他们来等等。我以为我是在帮忙他们，可事实却

并非如此。

经过主班教师提示后，我才认识到我的行为的后果就是

他们永远都不能学会自我的事情要自我做，不能养成良好的

行为习惯。我的行为的出发点是关爱幼儿，但结果却是溺爱

他们。所以经过反省我觉得幼儿教师心中应有一把尺，这把

尺其实就是教师坚守的原则，这些原则的出发点和终点都应

是发展和提高幼儿的本事。在上课方面，我觉得自我在学校

所学的知识只是一些空洞的理论，它与实际的幼教工作还存

在着很大的区别。在看完前辈们的教学后，我感受到幼儿园

教学其实是一个很灵活的过程，教师要运用多种教学方法才

能让孩子愉快、进取主动地去学习，才能取得好的教学效果。

首先幼师对孩子要充满爱心，自我要有耐心，教师自我要有

特长，要学会观察孩子的表现，发现他们的优点，培养他们

的创新本事。时间久了，慢慢习惯了，就要开始给他们上课，

让他们要学习东西，我也像其他教师一样学会备课，，我也

不断学习教师的备课经验。这次实习令我感受颇多的是新人

就是新人。无论从教学水平上或是对幼儿教育方式方法上都

和其他有经验的教师有差距，这一点在平时的纪律上能够看

出来。与此同时我时刻对自我的教学方面进行不断的反思，

不断的改善，经过了自我的不断努力和改善效果有了明显的

提高。

幼儿园实习总结14

一、教育实习基本情况

(一)实习任务

我到幼儿园的第一天就开始了这次实习的第一步：见

习。见习是为了让我们能够了解幼儿园一日活动计划，活动

流程，熟悉实习所在班级的基本情况，跟幼儿接触、沟通，

建立良好的关系的同时，对各个幼儿特点有初步的了解。在

这一个星期虽然本班的教师没有要求我们做什么，更多是观

摩，留意帮教我的老师如何开展工作。但是我并没有闲着，

从一进园开始我就开始了做保育工作，并尝试和见习班级的

小朋友进行沟通。孩子们太天真可爱了，很快就接受了我，

我也真心的喜欢上了这份和孩子们打交道的工作。

(二)保育工作实习，实习的第二周也就是见习后要真正

实习的第一周，在这一周我是学习保育。保育老师的工作很

多也很细，甚至可以说很繁琐。所以我基本上都是跟在保育

老师的后面，她做什么我就去做什么，但是要求还是很高，

需要细心与耐心。我每天认真的配合保育老师一起积极的完

成保育工作，包括拖地、洗碗、擦桌子、叠被子、消毒、擦

窗、擦厕所，给幼儿洗玩具，洗毛巾，帮幼儿梳头，还有睡

室的清洁卫生、给幼儿穿衣服等多种事情。这些工作看似琐

碎，但在幼儿的成长照顾中非常重要。例如这几天的早晚温

差变化大，幼儿进园时都穿了较多的衣服，但随着气温变高

或因为活动的原因，孩子会发热出汗，临放学时安静下来了，

同时气温下降，他们又会觉得冷，这些情况保育教师都要认

真细心把握，及时为孩子增减衣服;同时要留意每个小朋友

的身体和精神状况，发现有不适的及时通知园长和家长及时

处理。

(三)教育及班级管理工作，一周的保育实习后，顾园长

安排我参与小班的教学和班级管理工作。在帮教老师的指导

下我开始尝试带班教学和管

理。在这一个星期里，我结合之前见习的见闻，在初步

熟悉班级授课方式、教学计划后，写出自己详细而完整的教

案;跟指导老师沟通交流学习班级管理的方法、教育教学方

法。在此期间，我积极的向指导老师请教，虚心听取指导老

师的意见，认真的修改自己在设计课程出现的错误，并积极

寻求一种改过的方法。这个阶段给我最深的感受就是必须掌

握孩子的认知规律。孩子天性活泼，有强烈的好奇心和求知

欲望，但又不能象成人一样长时间集中精力甚至缺乏自律。

如何引导孩子跟着你的思路去学习又不至于扼杀孩子的天

真是个值得认真思考和探讨的问题。为此我特意参考了很多

关于幼儿心理的资料。我改变一贯与成人交流的方式，学习

用欣赏的眼光去看孩子，及时肯定和表扬他们的优点，对他

们的小缺点尽量采用平等交流的方式去沟通，去告诉他们如

何做得更好。其实孩子比成人更容易接受你讲道理。这一阶

段我最大的感受是：对孩子，你俯下身，你会看到一个天真

美好的世界。

(四)家长与社区工作，建立良好的家园合作关系，充分

整合家园教育资源，对自己的教学工作的开展、对促进幼儿

的健康成长、建立良好的班级氛围和幼儿园的发展都能起到

重要的作用。例如有个家长，孩子还是读小班，但每天只要

没布置作业就会有意见。我为此和周园长去了家访，跟他交

流孩子现阶段的身心发展规律，对如何让孩子健康快乐成长

交流相互意见。每个家长都是真心爱孩子，只要你拿出你的

诚意，清楚表达自己合理的意图，家长都是乐意配合的。顾

园长对我说的一席话让我感触很深：我们要尊重每个家长的

意见，但不要盲从或过于迁就家长的意见。有不同见解，交

流是最好的方法。

二、教育实习中取得的成绩与收获

1、凡事怕认真和爱。只要有爱心，再苦也是乐。

2在教育教学工作方面，在管理班级，管理幼儿，吸引

幼儿的注意力方面有了很大的提高，让我在实习中成长了不

了，学到了不少，在她们耐心指导下我的教学方法、教学技

巧有了很大的进步和提高，这在我以后的教育生涯会起到重

要的作用。

三、教育实习中的不足与教训

1、在活动中，有时我的语言和课程设计未能吸引幼儿

的注意力，不够

贴近幼儿本身的童趣;在课堂组织过程中应变能力较

差，没有更多的关注到幼儿的疑问或答疑的技巧有待提高，

再就是我的教态还应该加强改进和注意。

2、对每个孩子的关注还不够，应该随时随地的注意到

每个孩子，虽然这是一件对于我们来说比较难的事，但这是

要做好一个幼儿老师应具备的条件。

四、下一步努力目标与整改措施

1、让自己的语言儿童化，让自己的语言有一定的起伏

变化，能够吸引幼儿，适当改变自己的表达方式，以便于更

好与孩子沟通和互动，也更利于自己的教学活动的开展。

2、提高专业技能技巧，拓宽自己的知识面。在以后的

过程中，我应该多阅读多学习，加强这方面的训练，提高自

己的专业能力。

3、对幼儿良好行为习惯的培养、纪律意识的培养及班

级的管理，都是我应该在以后的学习生活中加强的，因为孩

子良好的习惯、好的纪律对自己教学意图的实施，尤其对幼

儿的的健康成长至关重要。

幼儿园实习总结15

时间过得真快呀，两个月的实习转瞬即逝。回顾在成都

12幼的实习生活，心里充满了幸福感。这两个月带给我无限

的欢乐和收获，此刻我把我的心得体会写在这里，希望可以

激励自己，在未来幼师生涯中，不断完善自己。

来到12幼的第一天，映入眼帘的是一个精致小巧的园

区，接待我的老师很亲切。一开始，我担心自己会被分到小

班，心想小班的孩子年龄小，又刚入园，整天都不停的哭，

那得多累呀！可是，当我真的被分到小班的时候，看到孩子

们可爱的笑脸，嘴里不停地喊着“小陈老师”“小陈姐姐”

的时候，我发现我已经对他们充满了爱，充满了不舍。而我

也深刻地意识到我之前的想法是对工作的不负责，不是一个

幼师应该产生的想法。

把自己的负面情绪统统丢掉，全身心地投入到实习工作

中，很快我就和孩子们融入到一起。有一次，我带着小朋友

们在草地上玩耍，平时我都只是负责安全问题，那天我带着

孩子们一起玩，一起玩球，一起追逐嬉戏，班里的孩子特别

喜欢玩“消毒”的游戏，把玩具拿到我的身上摩擦，嘴里喊

着“消毒消毒”，班里20多个孩子全都围着我，给我“消毒”，

我也非常配合他们，说：“巴啦啦小魔仙爱心魔力发射”于

是所有小朋友都散开了，真是可爱到不行。我感觉自己也像

个孩子一样，突然有个孩子抱着我的大腿，对我说：“小陈

老师，我们喜欢你”，说完蹦蹦跳跳地走开了，其他小朋友

也跟着说。那一刻，我感动地眼泪都快流下来了，那一刻，

让我清楚的知道这是孩子们对我的肯定，那一刻，让我觉得

我的责任更大了，那一刻，让我更加热爱我的这份工作，那

一刻，给了我无限的自信。这说明我在小朋友的心中已经离

不开了，内心充满了幸福感。

经过一段时间的学习，和孩子们也渐渐熟悉和了解了。

我尝试着组织教学活动，每次活动结束后，指导老师都会给

我许多建议。我深刻的意识到老师要想给孩子一杯水，自己

首先要有一桶水。第一次真正去思考，幼儿教师在设计教育

活动时，要如何考虑孩子的年龄特点，在教学过程中要如何

激发幼儿学习的兴趣。在面对幼儿的回答时，老师可以怎样

巧妙的应答等等问题。我会在以后的时间中，主动学习，不

断地汲取新知识，开阔眼界，提高自身的素质。除了组织教

学活动，在实习期间，我也注意和带班老师沟通交流，不懂

就问，在做完日常工作后主动要求老师给我提建议和安排工

作，比如：制作玩教具、环创等。虽然有时候活动效果不是

很理想，但是我也不会气馁，而是抓住一切锻炼的机会，一

步步提高自己。

幼儿园的日常工作是琐碎和平凡的，同时情况也是复杂

多变的，不仅仅是完成正常的教育工作，有时孩子的行为会

出现问题需要老师及时纠正，有时孩子的生活需要老师特殊

照顾，如何在每天的工作中细心照顾好每一个幼儿。通过实

习让我对幼儿园的工作有了最直接也最深刻的了解。让我对

将来怎样去从事这个职业有了充分的准备，也坚定了信念。

我相信保持一颗执着热爱幼儿的心，耐心倾听孩子说话，永

葆一颗童心，是我从事这个职业最好的动力。我既然选择了

这份职业，那我一定要爱这份职业，对孩子充满爱。和孩子

一起共同成长，共同进步！