手掌画教案

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中班美术有趣的手掌画教案反思

【设计意图】

大班幼儿已有熟悉自己手的先备学问，平常，幼儿也常运用双手做事，但却未对

自己双手多做留意，通过活动，让孩子利用双手，激发孩子的创意，使孩子更熟

悉自己的双手，了解双手的万能，期许孩子珍爱自己身体的每一个部位，活动中

我借由绘本《好玩的手掌画》引导孩子发挥制造，由于绘本中的内容全部是由手

掌画来表现的，非常新奇好玩，我想这对于孩子们来说肯定是个很好的绘本教材，

肯定能激发孩子们的制造性思维。让绘本活动与美术活动有机地整合在一起，让

孩子用手掌轮廓的的方法来表现手掌画的奇妙。

【活动目标】

1、培育幼儿丰富的想象力以及表现美的力量。

2、通过感受手掌画的好玩与多变，在观赏中获得开心的阅历。

3、学习用线条的外形来装饰各种各样的动物神态。

【活动重点】借助手掌来画线条并用使用各种颜色的方式大胆创作。

【活动难点】能大胆地进行想象、表达，有肯定的制造力。

【活动预备】课件《好玩的手掌画》课件、白色A4纸、彩笔等。

【活动过程】

一、出示手掌印画，引起幼儿爱好。

1、出示手掌印提问：这是什么？

2、今日老师带来大家观看一本跟手掌有关的故事，特别好玩，手掌会变变变，

书里的手掌藏在哪里呢？我们一起去找一找。

二、引导幼儿理解绘本内容。

1、播放课件，老师引导幼儿观看理解画面，并用简短的语言表述幻灯片的内容。

幻灯片1：太阳公公对着我们眯眯笑。

幻灯片2：嘀嘀嘀！嘀嘀嘀！开来了一辆小汽车，我们全家一起去动物园玩哦！

幻灯片3：汽车欢乐地向前开去，边上开满了五颜六色的小花，瞧！他们来到了

动物园。

幻灯片4：动物园的大门到了，你们想不想跟他们一起进去看看呢？好吧，就让

我们快进去参观吧！

幻灯片5：哇！快看，胖嘟嘟的大象，我给了他一颗苹果，哇哇！他用鼻子那起

来吃耶！

幻灯片6：我们再去湖边看看，咦，一只洁白的天鹅，正闲适的停在湖面上。

幻灯片6：笑眯眯的长颈鹿嚼嚼吃绿草，幻灯片7：天慢慢黑了，他们游玩了一

天也该回家了。

2、提问：故事讲完了，你在故事里找到手掌了吗？他们藏在哪里？变成了什么？

三、幼儿尝试进行手掌印创作。

1、手掌真厉害，能变成这么多的东西，你觉得手掌还能变成什么呢？

2、我们也来试试，让手掌变成一个个好玩的图案吧。今日我们要用画笔让我们

的手掌来变一变。

四、作品观赏。

【活动反思】

通过试教后，发觉用印好的手掌直接让幼儿添画，对于大班的孩子来说过于简洁，

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所以我转变了以前的美术活动画在纸上，今日让幼儿尝试画在手掌上，然后进行

表演，幼儿的爱好比较深厚，想象也比较丰富，变成了蜘蛛、鳄鱼、蝴蝶等，但

是绘本的内容有点偏向于手印画，最好在活动的第一环节让幼儿先动一动自己的

手，来变变，这样在观赏好绘本后问幼儿手掌还能变成什么，可能就说的出来了。