毽子简笔画

双减背景下的踢毽子兴趣活动小组简报

双减背景下的踢毽子兴趣活动小组简报

一、背景

双减政策的实施使得幼儿园的财政支出和人员编制都受到了限制，使

得幼儿园的教育教学工作受到了一定的影响。如何在这种情况下给孩

子们提供多元化的教育教学活动，开展一些有意义的兴趣小组活动是

摆在我们面前的一个重要问题。

二、目的

本次活动旨在通过踢毽子活动的开展，促进幼儿对运动的兴趣和认知，

增强幼儿园的育人功能，营造积极向上的园所氛围。

三、活动内容

1.活动前准备：准备足球、毽子等运动器材，并对器材进行消毒处理，

确保幼儿的健康安全。

2.活动形式：分为小组活动和集体活动两部分。小组活动采取分年龄

段、分组别的方式，每组设置3-4名幼儿，由专门的指导老师指导和

组织，进行踢毽子的基本动作练习；集体活动采取全园统一的方式，

由教师带领全园幼儿进行踢毽子比赛。

3.活动时间：每周一次，每次活动时间为1小时。

4.活动地点：活动地点为室内或室外的运动场地。

五、活动效果

本次活动的开展，不仅提升了幼儿园的教育教学品质和服务水平，而

且使得孩子们更加关注自己的身体健康，增强了集体荣誉感和团队协

作精神。

六、结论

踢毽子活动作为一项传统的体育活动，不仅能够让幼儿在健康快乐中

成长，更是通过这样的方式引导幼儿们树立起积极健康的生活态度，

提高幼儿身心素质，推进幼儿园体育教育的全面发展，为幼儿的成长

奠定了坚实的基础。下面是关于双减背景下的踢毽子兴趣活动小组的

简报：

双减背景下的踢毽子兴趣活动小组简报

日期：XXXX年XX月XX日

简报人：XXX

一、活动目的

1.1提高儿童体育素质：通过踢毽子这一传统体育项目，提高儿童的运

动能力、协调性和反应能力，促进儿童身体健康发展。

1.2开拓儿童视野：通过踢毽子这一民间传统文化活动，让儿童了解和

认识传统文化，开拓儿童的视野，增加儿童文化素养。

1.3培养儿童团队精神：通过小组活动的形式，让儿童学会合作、沟通、

互助，培养儿童团队精神，提高儿童社交能力。

二、活动内容

2.1活动时间：每周二、四下午三点半至四点半。

2.2活动地点：学校操场。

2.3活动形式：小组活动，分为若干小组，每个小组包括四至五名儿童，

每周轮流由不同小组提出训练计划。

2.4活动内容：

（1）技术训练：毽子基本功练习，包括踢、接、传等动作，提高儿童

技术水平。

（2）游戏练习：通过各种游戏，如比赛、接力赛等，让儿童在游戏中

加深对毽子技术的理解和掌握。

（3）表演训练：组织儿童编排毽子表演，提高儿童创造力和自信心。

三、活动效果

3.1提高儿童体育素质：经过一段时间的训练，儿童的体育素质有了明

显提高，基本功练习能力更强了，游戏练习水平也有了进步。

3.2开拓儿童视野：通过学习和参与传统文化活动，儿童对传统文化的

了解更加深入，视野也更加开阔。