幼儿园中班下学期班务计划

幼儿中班下学期班务工作计划

幼儿中班下学期班务工作计划「篇一」

踏着轻快的脚步,回味着新年的余香,我们又迎来了新的学期。新学期，对家长

来说蕴含着新的希望，对老师来说，面临新挑战。本学期我们三位老师会将会更加

严格要求自己，总结上学期的工作，吸取经验，本学期初，我们根据班级的实际情

况和幼儿的年龄，特点共同讨论并制定了本学期具有本班特色的班务工作计划。

一、班级情况分析。

二、以平等、欣赏、乐观、发展的态度对待幼儿，关注幼儿兴趣和要求。

三、幼儿课堂常规的继续严格要求，坚持做好清洁卫生消毒工作，为幼儿创设

干净、卫生、舒适的'学习、生活环境。

四、三八节亲子活动“我的好妈妈”。

五、图书漂流活动、班级阅读笔记撰写、好书推荐会。

六、幼儿自理能力调查。

七、拍球能力测评。

八、春季幼儿运动会友谊赛。

九、庆“六一”亲子联欢活动。

十、根据幼儿的年龄特征、兴趣爱好，结合主题探究活动的开展，创设能使幼

儿主动参与的环境，并根据情况随时进行调整，活动区域根据幼儿兴趣定期增减、

更换。

十一、家长工作要做好，孩子在园让家长放心。

一、班级情况分析：

班级幼儿人数现有40人，李欣义3月份入园新生。其中男孩19人、女孩21

人。班内教师略有调整，刘素梅老师因工作需要调整到大五班，高文雁老师调整到

中三班。高文雁老师是新招考的年轻教师，在工作、学习中要多加帮助、指导。协

助高老师以最快的速度熟悉孩子、家长。

二、以平等、欣赏、乐观、发展的态度对待幼儿，关注幼儿兴趣和要求

做孩子的朋友，一直以来是我们班的班风。老师蹲下来让孩子们能亲近我们，

敢和我们说那样才是真正的和孩子交朋友。不能让孩子们因为老师的威严来压制我

们的伙伴。从小班开始，我们的师生关系就在轻松愉悦的氛围中进行，孩子们相信

我们。老师在引领他们学知识中成为他们不可缺少的朋友。

三、幼儿课堂常规的继续严格要求，坚持做好清洁卫生消毒工作，为幼儿创设

干净、卫生、舒适的学习、生活环境，成为孩子们的朋友，并不代表课堂上放松对

他们的要求。所谓严师出高徒。在课堂上对孩子们的听课习惯严格要求，对每一个

幼儿做到不能走神、回答问题要积极。对上课习惯不能很好养成的幼儿，教师要和

家长配合交流，家园合作为孩子的成长做好帮助支持。同时，卫生消毒工作一定要

严格把握，为孩子们的成长提供优良的生活环境。

四、班级活动。

二月份开展班级阅读笔记撰写、幼儿自理能力调查等活动。三月份开展“我的

好妈妈”三八节亲子活动、我爱小树活动、图书漂流准备开始。四月份开展好书推

荐、图书漂流活动。五月份开展幼儿自理能力（穿脱叠衣服、叠被子、拉拉链、穿

鞋子等）比赛。邀请家长当评委，让家长更清楚孩子们的自理情况。同时还要进行

幼儿春季运动会。六月份开展拍球能力测评、庆六一亲子联欢活动。

五、家长工作：

（一）做好家园共育栏的定期更换工作，针对实际情况主动及时地与家长沟

通、联系，交流教育心得。建立家庭与班级的联系机制，通过家园面对面、电话交

流等多种形式宣传家教科学知识、指导方法、争取家长对班级工作的支持、配合。

（二）与家长经常保持联系，了解幼儿家庭的教育环境，挑选符合幼儿特点的

教育措施，共同配合完成教育任务。

（三）做好家访工作，听取家长合理的建议，达到家园共育的目的与一致性。

（四）鼓励家长积极参加幼儿园里举办的各项活动，更好的了解幼儿的情况。

在组织好以上活动的同时，一定要根据幼儿的年龄特征、兴趣爱好，结合主题

探究活动的开展，把区角活动开展的丰富多彩，让幼儿真正的能学以致用。

幼儿中班下学期班务工作计划「篇二」

班里幼儿大部分是由祖父祖母带，因此幼儿的自理能力比较弱，依赖心理比较

严重。家长缺少正确的育儿观。通过在幼儿园一年的生活和学习，孩子们在各个方

面都有了一定的提高，进步很快。愿意自己的事情自己做，乐于参与集体中的各项

活动，在活动中表现积极。能够自己的事情自己做，做自己喜欢的事物时比较投

入。乐于表达自己的愿望，喜欢参加集体活动，富有爱心，初步知道关心他人。大

部分幼儿性格开朗、活泼、思维活跃、接受能力强并极有个性，爱提问题。能听懂

老师的要求，并能按要求去做。生活习惯较好，在成人的提醒下能有礼貌的与人打

招呼。乐于参加体育活动。部分幼儿动作发展好，但有部分幼儿跑、跳动作不协

调。家长对幼儿的教育有了进一步的认识，这些都有利于今后工作的开展。

班内教师情况分析：

段老师：工作踏实、肯干，有一定的工作经验，爱孩子，能细致的观察孩子，

对孩子进行正面的教育引导，在工作中有一定的想法。喜欢学习和收集一些材料并

运用到工作之中。敢于承担责任。在家长工作中，能经常与家长沟通，做好家长工

作。不足之处：对些事物反应不太灵敏，对于近期工作不能及时地进行分析和总

结。不善于保存有价值的资料。

王老师：师范大学美术专业毕业，年轻精力旺盛，虚心好学，喜欢幼儿教育专

业，喜欢孩子。曾经在南开一幼工作一年。愿意把本职工作做好。

宋老师：有多年的保育工作经验，工作踏实、细心，经常钻研幼儿卫生保健知

识，在工作中有自己独到的一套方法。

存在的一些问题：幼儿的一些行为习惯不太好，如玩具玩儿完后不能主动收

好。做事情不能坚持到底，尤其是遇到困难时，就会放弃。生活习惯，大部分幼儿

不能自理大便，大小便后需教师提醒洗手。家长对幼儿的照顾过于细致，任何事情

都包办代替，致使孩子不能自己的事情自己做。

经过一个假期孩子们的各项常规都要从新建立。在这一学期，我们将工作的重

点放在：幼儿一日生活的常规培养，幼儿行为习惯的养成；幼儿礼貌行为习惯的养

成。在注重养成教育的同时，我们还会注重幼儿各方面能力的培养，家长工作更是

我班工作的重点。

生活常规的培养及各环节的衔接：幼儿知道饭前便后要洗手，会正确地洗手、

擦嘴、漱口。进餐时不讲话，不挑食、会细嚼慢咽。学习是用筷子。饭后不做剧烈

活动，能独立入睡，学习有秩序的穿、脱和整理衣服。乐于为他人和集体做事情，

喜欢做值日生工作。初步养成爱劳动的习惯，萌发爱集体的情感。从入园接待到幼

儿离园各环节的衔接。

礼貌、行为习惯：

有一定的坚持性，遇到困难、挫折，尝试自己解决问题，初步养成勇敢、自

信、合作的良好品质能自觉遵守生活、游戏、学习等行为习惯。会正确的上下楼，

上下楼时不拥挤。会独立取放玩具。

能主动的与人打招呼，会礼貌用语。学习谦让和分享，在与同伴交往的过程

中，学会讨论、商量，能做到轮流游戏、阅读玩玩具。愿意关心弱小者，有爱心和

同情心。

能力的培养：幼儿能主动地、有目的、有顺序的观察周围常见的事物，发现事

物间存在的差异，并敢于提出问题，乐于去探索从中体验到快乐。能够自己选择小

组活动，在操作活动中表现积极，并关注自己的活动成果，体验到活动过程的乐

趣。能主动地与同伴交流，体验语言交流的乐趣，能够大胆的使用普通话表达自己

的愿望和感受，学会围绕主题谈话和讲述。对不同的文学作品感兴趣，喜欢阅读，

对文字符号感兴趣。

班内学期工作重点：

一日生活常规的培养及各个环节的衔接

礼貌、行为习惯的培养

动手能力的培养

班内特色教育：数形教育

预想计划：八月份——《我升中班了》

激发幼儿做中班小朋友的自豪感，帮助幼儿萌发初步的责任意识，并体验自我

服务和为集体服务的快乐。（设立值日生）学习使用筷子。懂得了我们都长大了要

做一个活泼开朗乐观的孩子，遇到不开心的事情时学习排解。

工作重点：

一日生活常规的养成（生活常规的重新建立）

值日生的设立

能根据图表摆放玩具、图书，会有秩序的出入游戏区。

上下楼梯时不拥挤，靠一侧行走。

学习使用筷子

学习使用筷子并形成一个主题网

筷子的来历—种类—材质—用途

进行家访，介绍新老师

在成人的提醒下能问早问好

入园接待和餐前和餐后的各环节衔接。

幼儿中班下学期班务工作计划「篇三」

我们班共有幼儿32名，其中男生14名，女生18名。透过中班上半年的学

习，幼儿的语言表达潜力有明显进步，但是幼儿的倾听意识和倾听行为技能仍需加

强培养。幼儿的绘画技能比以前有很大程度的提高，但绘画中幼儿创造性的表现仍

需进一步地引导。幼儿的动手潜力、手眼协调动作明显增强。

在取得进步的同时，幼儿中仍存在一些不足之处：

1.幼儿常规有些松懈，个别幼儿注意力易分散；

2.部分幼儿存在以自我为中心的思想，谦让分享精神不足；

3.个别幼儿的自理潜力需进一步提高；

4.一些幼儿自我表现意识需加强。

本学期我们将针对以上不足，对幼儿加强培养。我们以上海市二期课改的精神

和上海市学前教育纲要、本园园务计划以及幼儿的实际状况为依据制订班务计划如

下。

一.教育工作

语言

1.继续培养幼儿的倾听意识和倾听行为技能，使幼儿学会乐于并善于倾听。

2.激发幼儿对口语表达的兴趣，帮忙幼儿正确、恰当地运用口头语言进行表

达。

3.继续了解图书的基本构成，养成爱护图书的习惯，能理解单页多幅画面与完

整故事构成的关系。

4.继续培养幼儿乐意与同伴交流，能大方地在群众面前说话、讲故事，声音响

亮。

艺术

1.透过歌唱、韵律活动、音乐欣赏和乐器演奏等音乐活动，培养幼儿言语的、

非言语的思维潜力、想象潜力和创造潜力。

2.透过群众音乐活动中的自我表达和人际沟通、协调，引导幼儿体验音乐活动

的乐趣，培养幼儿健全和谐的人格。

3.能够构成一些初步的音乐舞蹈概念，明白如何从音乐、舞蹈活动中获取各种

艺术和非艺术的经验。

4.引导幼儿继续学习多种绘画的基本技能和方法，构成良好的绘画习惯，体验

绘画活动的乐趣。

5.引导幼儿大胆运用线条、形状、色彩、构图初步进行创造性的表现，培养其

绘画创造潜力和创造意识。

6.帮忙幼儿在塑造和制作活动中发展小肌肉动作和手眼协调潜力，帮忙幼儿体

验手工活动的快乐，培养他们对手工制作的兴趣。

科学

1.激发幼儿认识和探索环境中数量、形状等兴趣，是他们愿意并喜欢参加数学

活动。

2.观察、比较决定10以内的数量关系，逐步建立等量观念，运用已有的知识

经验解决新问题，学习新知识，促进初步的推理和迁移潜力的发展。

3.能听清楚老师的话，按要求进行活动，并学习按照要求检查自己的活动。

4.能安静地倾听老师和同伴的讲话，学习讲述自己的操作活动过程和结果。

5.帮忙幼儿学会综合运用各种感官感知事物特征，培养观察力，并学会用自己

的语言描述自己的发现，与同伴、老师交流。

6.培养幼儿关心、爱护植物和周围环境的情感与行为。

7.激发幼儿对活动的兴趣和参与探索活动的愿望，用心主动地参与活动。

8.保证幼儿能专心致志地感知操作与物体不断地相互作用。

健康

1.引导幼儿懂得一些简单的健康常识，构成健康安全的生活所需的行为习惯和

态度，具有简单的生活自理潜力。

2.培养幼儿乐意参加体育活动，用心进行力所能及的体育锻炼，体质不断增

强。

3.继续学习避开危险和应付意外事故的基本方法，明白不跟陌生人走。

4.能按节奏上下肢协调地走、跑，能听信号变速走或跑；能走跑交替；能变化

身体姿势或跨越低障碍物走；能绕过障碍物跑。

5.能较熟练地听各种口令和信号做出相应的动作；能听信号较熟练地集合、分

散，排成四路纵队；能随音乐节奏做徒手操和轻器械操。

社会

1.关心周围的同伴和成人，爱亲人和长辈，愿意与人交往，有良好的交往习

惯。

2.了解自己的兴趣和愿望，学会大胆、有效地表达自己的愿望意见和创造力。

3.继续学习与同伴友好交往与合作，学习如何处理与他人的冲突，学会谦让和

分享。

4.了解并能饯行活动规则和初步的社会生活规则。

二.保育工作

1.配合园方及保健老师做好禽流感的防治工作，确保幼儿的健康。

2.配合保健老师做好晨检工作，把好晨检的第二道关。

3.做到经常开窗通风，持续教室空气流通。

4.继续对幼儿加强安全教育，提高幼儿的自我保护潜力和意识。

5.努力做好班级中肥胖幼儿与体弱幼儿的护理工作。

三.家长工作

1.二月份召开新学期家长会。

2.保证与家长经常沟通，向家长用心宣传正面教育孩子的方法及科学育儿知

识。

3.请家长协助加强幼儿体育锻炼，增强体质，保证来园时间。

四.环境布置

1.墙面环境更新。

2.更新家园之窗。

3.创设与教学活动相适的环境。

4.大活动的环境布置。

以上是我们班本学期的工作计划，期望透过实施，使幼儿在各方面潜力有所提

高，健康愉快地成长。

逐月计划

二月：

1.继续对幼儿进行常规教育与培养。

2.开展元宵节主题活动。

3.召开新学期家长会。

4.幼儿器乐演奏展示活动的准备。

三月：

1.继续加强对幼儿进行良好行为习惯的培养。

2.开展“三八”爱妈妈主题活动。

3.开展幼儿器乐演奏展示活动。

4.区角活动的材料准备与投放工作。

四月：

1.开展爱园周主题活动。

2.组织幼儿秋游。

3.召开全托幼儿家长会。

4.幼儿区角活动的指导与观察。

五月：

1.开展“五一”爱劳动主题活动。

2.继续指导并观察幼儿区角活动的状况。

3.“六一”幼儿展示大活动的准备工作。

六月：

1.开展“六一”幼儿展示大活动。

2.召开家长座谈会。

3.幼儿各门特色课的复习与测评工作。

4.幼儿升班的准备工作。

幼儿中班下学期班务工作计划「篇四」

踏着轻快的脚步我们又迎来了新的学期。新学期，对家长来说蕴含着新的希

望，对老师来说，面临新挑战。本学期我们三位老师将会更加严格要求自己，总结

上学期教师的工作，吸取经验，本学期初，我们根据班级的实际情况和幼儿的年龄

特点共同讨论并制定了本学期的班务工作计划。

本学期工作实施重点

1、思想道德建设

本着对幼儿热爱的态度，在工作中多爱心、多细心、多耐心；本着对幼儿负责

任的态度，在工作中多思、多想、多悟；本着对自己要成长的态度，在工作中多

读、多反思、多写作，朝研究型教师的方向努力。

2、工作方向

（1）将“教育公平，机会均等”进行到底，做到不偏爱、不歧视，注重每个

幼儿的发展，使他们有美好的童年回忆。将“为人师表、身教言教，以老师为学习

榜样”作为本学期的重点，使幼儿得到全面的发展。

（2）认真做好每周两次的二次备课工作，提高自身的业务水平的同时帮助同

班教师在教育教学方法取得一定的进步。

（3）仔细观察、认真记录、积极思考做好每月的各项文本资料撰写工作，朝

着区骨干教师的资历靠近。

（4）多读课外书收集资料、积极撰写论文与案例。

3、教育教学工作

（1）环境

结合园部的精神和班级的需要，我们这学期将班级环境重点放在创设相关的主

题环境为主，将其作为教育教学的真正的辅助工具。主题环境围绕内容丰富、呈现

的形式要多样化，作品等展示的材料要以幼儿的为主。创设主题环境的同时也不忘

班级副墙式的装饰，将前后接近的墙式巧妙地保留或融合在一起，利于对幼儿已学

知识的复习与巩固。上学期的环境创设中，每个主题都有结合教学活动让家长参与

进来的内容，这样使得内容更加丰富、多样化，这学期我们将继续保持这样的活

动，同时积极鼓励每一位家长都注重幼儿的学习的情况下和幼儿一起完成相应的活

动，帮助家长增强教育的经验，转变部分家长的教育观念。

（2）教学老师在努力吃透教材，课前认真准备，课中注意观察每一位幼儿，

课后认真反思的前提下，积累教学经验，让班级幼儿得到全面的发展。

（3）游戏

中二班的角色游戏为“荷藕之乡”，这一游戏幼儿玩了一个月的时间，他们对

此游戏有了初浅的认识与了解，基本玩法已经初步掌握，根据孩子们玩的情况看，

他们对这一游戏特别感兴趣，所以这学期游戏活动的开展与层层深入也是我班本学

期的重点工作之一。我们从增多制作东西的品种、根据游戏过程中的需要增加相应

的角色、工作中管理与被管理的人际交往等方面逐步深入，让幼儿真正的从游戏中

获得社会经验。

（4）日常工作

在本学期的日常工作中，除了将每天的正常教学活动有序的开展好之外，更重

要的是要减少幼儿空座、等待的时间，将英语、科学儿歌的学习与复习融入到饭

前、饭后、课间等空余的时间，这样既帮助幼儿复习了知识也能使班级的常规问题

得到了更进一步的完善。

加强班级常规工作的开展，定期组织班级老师进行讨论，将班级中出现的不好

的常规拿出来进行研究，制定出解决方案，使班级常规进一步完善。

4、安全教育工作

安全工作对于我们老师来说是其他教育工作之中最先考虑的问题，也是考虑最

多的问题。如：开学前的卫生清扫、环境整理工作，老师首先就要把班级中存在安

全隐患的墙壁、桌椅、玩具等等问题解决。老师要将安全问题放在首位，发现问题

及时处理并进行必要的教育，这样每天的进行常规的培养和教育，我相信幼儿在有

了良好的常规的前提下，班级的安全工作一定会得到保证。中班下学期我们将引导

幼儿学习自己保护自己，有较强的安全意识，让幼儿懂得保护自己、爱护自己，这

一点我们将作为安全工作中的重点工作进行。

5、家长社区工作

相信经过这学期与家长的相处，我们老师和家长之间已经有了一个很好的沟通

与了解，本学期我班的家长工作重点在于以下几点：第一，每件事还是要从家长的

角度去考虑问题，把班级的事情做细、做实；第二，充分的利用家长园地、幼儿园

网站、园讯通等联系方式和家长建立良好的沟通，让家长更多的了解班级近况和孩

子们每天学到的东西。第三，多挖掘家长资源，利用家长资源帮助老师、幼儿解决

班级的一些常规问题，积极鼓励家长，让每一位家长参与到我们班级的项活动中。

第四，对于班级中个别难以沟通的家长，老师还需要有更大的耐心帮助他们，平时

主动地多与他们沟通，让他们感觉到老师的好，发现老师的优点，从而和我们交朋

友，支持我们的工作。