校园安全心得体会

校园安全培训心得体会通用5篇

校园安全培训心得体会篇1

加强安全管理，共建和谐校园是我们领导、老师、同学们共同的心愿。作为

领导更应该提高认识，思想上重视。当然这个目标是靠每个人的努力及科学的管

理、完善的制度来完成的。本人对安全管理工作有以下体会。

一、全员参与，齐抓共管，构筑安全管理体系

1、领导重视措施有力

为进一步做好安全保卫工作，学校始终把安全工作列入首位，成立了安全工

作委员会，每月召开一次安全工作例会，负责安全保卫的行政副校长每周召开一

次安全工作例会。分解、细化和落实各处室责任，研究安全和稳定工作中出现的

新情况、新问题，以及落实上级的新要求。健全并完善了各项规章制度，奖惩细

则及各类预案。

2、制度保证措施到位

①建立了安全保卫工作领导责任制和责任追究制度。由学校校长负责，行政

副校长具体负责，将安全保卫工作列入各有关处室的目标考核内容，并进行严格

考核，严格执行责任追究制度，对造成重大安全事故的，要严肃追究有关领导及

直接责任人的责任。

②签订了安全责任书。学校与处室负责人，年级主任、班主任、一线教师的

人员等层层签订责任书，明确各自的职责。将安全教育工作作为对教职员工考核

的重要内容，实行一票否决制度。贯彻谁主管，谁负责的原则，做到职责明确，

责任到人。

③不断完善学校安全保卫工作规章制度。建立健全了定期检查和日常防范相

结合的安全管理制度，进一步强化门卫值班、自行车管理、安全保卫工作奖惩细

则、防火防盗、食品卫生管理、防火安全管理等规章制度。对涉及学校安全保卫

的各项工作，都要做到有章可循，违章必究，不留盲点，堵塞漏洞。

④建立学校各类安全应急预案。学校重新制订、梳理和完善了应急预案并进

行演练，提高了学校安全管理水平和应急能力。每年学校都进行了防震、防火及

自然灾害安全疏散演练、食物中毒安全演练、消防演练等。

3、齐抓共管群防群治

学校安全教育工作是一项社会性的系统工程，需要社会、学校、家庭的密切

配合。我们积极与社区派出所、文保支队、交警、消防、法院、卫生防疫等部门

通力合作，做好学校安全保卫工作，学校面向师生组织开展一系列道德、法制教

育活动，取得了良好的教育效果。

4、加强教育，增强能力

要确保安全，根本在于提高安全意识、自我防范和自护自救能力。因此抓好

安全教育，是学校安全工作的基础。我校开设了安全教育地方课程，做到了计划、

教材、师资三落实。以全国中小学安全教育周为契机，对学生展开安全教育，特

别是抓好交通、大型活动等的安全教育。

①认真做好安全教育日、安全周、安全月工作。在安全教育活动期间，学校

组织学习安全教育工作文件，对校内易发事故类型、重点部位保护、工作薄弱环

节、各类人员安全意识与安全技能等方面，开展深入全面的大检查，消除隐患，

有针对地扎实地开展教育和防范工作。

②开展丰富多彩的教育活动。利用校会、班会、团队活动、活动课、学科渗

透等途径，通过讲解、演示和训练，对学生开展安全预防教育，使学生接受比较

系统的防交通事故、防食物中毒、防病、防体育运动伤害、防火、防盗等安全知

识和技能教育。还利用学校广播、黑板报、悬挂横幅、张贴标语等宣传工具及举

行法制教育、主题班会、消防讲座、安全征文与知识竞赛等形式开展丰富多彩的

安全教育。通过《致家长的一封信》，增强家长的安全意识。通过教育提高广大

学生的安全意识、安全防范能力和自我保护能力。

5、内强素质夯实基础

学校加强了对安全保卫工作人员的安全教育和管理。特别是对学校门卫的管

理和进出登记制度的管理，做到管理与服务相结合。要求门卫对人要和蔼，使用

文明语言，做到举止端正、热情服务。学校制定的《车辆管理办法》，加大了对

全校师生车辆的管理，使车辆管理有序，停放有序。

6、加强检查，及时整改

学校每月将对全校进行全面的安全检查，对检查中发现的隐患及时研究，并

由安保科下发《整改通知书》，限期整改。

二、居安思危，加大投入，强化监督管理力度

1、加大投入，加强消防设施、技防设施建设

在安全方面的投资，是最大效益的投资。几年来学校先后投资几十万元更换、

维修消防设施、监控设施、安全疏散标志、应急灯等，确保了学校安全。

2、加强食堂管理，确保食品卫生安全

食堂管理由以总务处为主，由总务处、保卫科、教育处组成的食堂管理办公

室负责。日常卫生监督检查工作，建立了集体抽查一周至少一次，食堂管理员每

日至少两次，由工会组长兼任的职工民主管理食堂监督员随时督查的制度，卫生

检查、监督网络覆盖密度大、力度高，保障了原材料采购、加工过程、销售环节

等的规范有序及卫生安全。

3、评选先进，带动全校

学校结合自身安全工作特点，开展了创建平安班级活动，把安全教育班会、

安全主题黑板报、关好门窗、遵守交通法规，不闯红灯、骑自行车不带人、掌握

消防常识等内容纳入评比内容中，提升了班主任进行安全教育与管理的积极性和

主动性，班级安全工作从教育到实效，都有大幅的提高，学生安全感明显增强，

学习秩序更加井然。

总之，我们要经常性地总结经验教训，时刻绷紧安全稳定工作这根弦，及时

解决安全工作中发现的新问题，这样才能做好学校的安全工作，把学校建成和

谐校园、平安校园。

校园安全培训心得体会篇2

按照上级的安排和要求，在20_年6月30日到7月9日通过中国教师研修

网，参加了20_年全国中小学校长校园安全管理国家级远程专题培训。经过为期

九天的系统学习，个人在安全工作认识上，心灵上得到升华，思想上得到净化。

作为一名校长，我深刻体会到学校“安全工作，重在用心”。

我知道这次培训是为了进一步加强校园安全工作的要求的一次中小学校长

校园安全管理远程专题培训。在培训中我们围绕当前本地区应急管理工作面临的

形势与任务、学校安全突发事件的预案制订与处理、认真落实《中小学幼儿园安

全管理办法》依法做好学校安全工作、《侵权责任法》的解读、如何做好中小学

安全教育工作、怎样处理校园意外伤害事故、校园心理危机的干预与管理、学生

法制教育的内容和方法、学校安全管理与安全教育的经验进行学习、交流和研讨。

我深刻地认识到，当前和今后一个时期的“重大政治任务”就是维护校园安

全。学校财力有限，还有依靠上级主管部门，加大投入做到学校的技防、人防、

物防。校园的安全关系到千家万户安宁、社会和谐稳定。面对突发事件、面对校

园安全的紧迫性，从中央到地方、从精神到物质都体现着全社会对学校、对孩子

的关心、守护。作为校长，维护校园稳定、平安更是我们的义不容辞的责任和义

务。因此，增长相关的校园安全管理的知识、技能迫在眉睫。如何处理突发事件、

如何关注安全管理的细节，是我们每一位校长应该学习掌握的重要知识技能。

学校一切工作必须以安全为前提，没有安全保障还谈什么工作学习生活，更

不用说管理，只要时时事事把教育放在第一位，把安全融入所有教育教学及管理

之中，就会最大限度地防范与未然，更不可能有责任追究。学生的一切成长必须

有安全来作保障，离开“安全”二字谈什么都无任何意义，提高学生自我安全防

护能力显得尤为重要。学生自我安全防护内容有：防触电，防火灾，防溺水，防

食物中毒，防气体中毒，防拐骗，防自然灾害(雷电、大风、暴雨等)、防交通事

故、防偷窃盗抢、防其他意外伤害等。我觉得有必要开设安全教育课，让学生掌

握安全防护知识，从而减少安全事故的发生，这也使学生终身受益。

通过学习使我进一步体会到;校园安全管理的成败，直接影响到学校教育教

学质量，制约着学校的发展。正如前国务院副李岚清所说：“生命不保，何

谈教育。”培训班上，多位专家通过调研和收集大量数据，帮我们分析，近来因

校方直接或间接责任，造成数十人、甚至上百人伤亡的交通、火灾、爆炸、踩死

踩伤、溺水等特重大事故仍时有发生，前些天江西、浙江又发生了小学生溺水死

亡事故，而且人数不少。食物中毒、服用药物引起的不良事件、不法分子冲击校

园(特别是小学、幼儿园才是真正的弱势群体)扰乱学校秩序伤害师生的案件都有

增长趋势。这些事故、事件的发生、不能不引发我们的深思，学校正常的教育教

学秩序被打乱了，学生的身心健康会受到伤害、死伤学生的家庭遭受不可挽回的

损失。同时，也给社会增加不安定因素，造成比较严重的社会影响。这些事件、

案件的酿成、固然有因，但与我们主观上对安全工作不够重视、疏于管理以及对

社会不法分子斗争不力有很大关系，致使许多本来可以避免、甚至根本不应该发

生的事故、事件发生了这使我们非常痛心。

这次的学习内容无时无刻不再提醒我们：校园安全不能忘，安全警钟需长鸣。

校园的安全是实行教育教学的保障，没有安全的保障，就没有办法实行教育教学。

所以，我们要尽自己所能保障学生的安全。“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。”

理论上，我们对学校的安全工作理解了。实践中，也给我们提供了很好的例子。

接下来最重要的是要看我们的行动了，此时此刻，就要看我们下一步能否做一个

有心人就显得至关重要了。“行动比语言更有力”，下一步，就要看我们的行动

了。对学校来讲，还是那句话：“安全工作，重在用心”。

校园安全培训心得体会篇3

“生命”，一个多么鲜活的词语;“安全”，一个多么古老的话题;“幸福”

一个多么美妙的境界。一人安全，全家幸福;生命至上，安全为天;安全第一，预

防为主。生命只有在安全中才能永葆活力，幸福只有在安全中才能永具魅力。安

全构筑了我们美好的家园，成为连接亲朋好友的纽带。通过这项安全整治活动，

我再一次深刻的休会到：在安全的问题上，来不得半点麻痹和侥幸，在安全的问

题上，我们必须要防范在先、警惕在前，必须要警于思，合于规、慎于行;必须

要树立高度的安全意识，人人讲安全，时时讲安全，事事讲安全;必须要筑起思

想、行为和生命的安全长城。

也许不少人会认为，安全只是指身体的安全甚至是肢体的健壮和不受伤害;

认为只要自己的肢体健全、行动自如那就叫安全。我认为，这决不是安全的全部。

即便是一个具有健全的体格的人，如果他的思想道德水平低下、明辨是非能力不

强，糊里糊涂攀兄弟、结姐妹，既有拉帮结派之嫌，又有醉翁喝酒之意;如果他

不明不白逞义气、惹事端，不但喜好随波逐流，而且希望出点乱子;这表现出来

的就是思想上的安全问题。无论是人身安全还是思想安全，亦或是行为安全，它

们都有一个共同的特点，那就是结果的残酷性。交通事故，游泳溺水事故、体育

活动意外伤害事故，课间游戏追逐打闹偶发事故，轻者可以伤及体格，重者能够

危及生命，它们造成的后果是残酷的。可是思想道德的残缺、行为方式的越轨比

体格不健全更可怕。臧克家先生在《有的人》一诗中写道：“有的人活着，他已

经死了。”我想，那些失去健康的精神追求、迷失正确的人生方向、空有一架活

着的躯体行尸走肉的人不就是思想残缺的产物吗?这种“产物”充其量只能是没

完没了地吸取消化父母亲血汗的机器，只能成为社会发展长河中的废物，甚至成

为危害社会发展的危险物。

我们都生活在一个由亲情、道德、责任、义务等等所交织的密切的关系当中。

因此，个人就不仅只是个人。每一个人的现在都与未来相连，每一个人的自身都

与家庭相连，每一个人的荣辱都与整体相连。为了个人的成长，为了家庭的幸福，

为了这荣辱相伴的整体，让我们共同筑起思想、行为和生命的安全长城，做个好

人。只有好人，一生才能平安;祝愿好人，一生平平安安。

校园安全培训心得体会篇4

4月22日至24日，我有幸参加了昌江区教育体育局举办的20_年中小学校

长任职资格培训，为期3天的学习生活，紧张而充实。通过学习，我感受颇多，

现将我的收获与思考总结如下：

一、领导高度重视

此次培训，领导高度重视，第一天的开幕式市教育局副局长、昌江区教育局

局长、市教育局综合科正副科长，昌江区教育局副局长和人事股长均亲临会场，

并作了重要讲话。昌江区教育局从培训时间、内容、教材、教师、地点以及后勤

服务工作上，都予以高度重视，并做了周密、精心的考虑和安排。从开班到结业，

市教育局和昌江区的领导都亲临指导和督促，对每堂课都做了精辟的总结陈词，

每位学员也畅谈自己的看法并提出宝贵的建议。从领导的高度重视，让我清楚地

认识到了肩负的神圣使命，也更加坚定了信心：办好人民满意的教育!

二、培训内容丰富，主讲教师队伍强大

1、此次培训的内容主要包括以下几个方面：

(1)、教育的理论与实践

(2)、校园安全事故与预防;

(3)、学校管理与校长的修养;

(4)、学校心理;

(5)、中小学德育教育;

(6)、课程与教学改革

培训的内容包括了学校管理工作的方方面面，对于我们这些刚刚走上学校管

理岗位的校长来说，无异于“雪中送炭”，因为这些正是我们困惑已久却始终得

不到解答的问题。

除此以外，此次培训还安排了拟写心得内容，在一定程度上，拟写心得是让

我们经历“洗脑”后的一个及时的总结，以免出现以往所谓的“晚上千条路，早

上回原路”的现象。通过拟写心得让我们受训学员回顾培训的相关内容，对其进

行梳理，并通过本期学校工作计划的初步拟写，及时将所学用于指导自己的工作

实践，使此次培训取得实效。

2、此次承担培训任务的老师主要有：施纲义、曾前明、周金寿、江永良、

陈丽芬、徐艳芳。他们都是我们市非常优秀，有着丰富的一线教学经验和学校管

理经验的校长、领导和学科带头人，是当地人，是熟人，他们懂得我们的困惑，

和我们感同身受，所以，传递给我们的更多的是实用的方法和经验的总结，让我

们在摸索的过程中少走弯路，具有实效性。

三，学习促进成长

通过此次学习，让我认识到了作为一名领导应当具备以下几种意识：

1、校长意识

校长是学校的领导者、决策者和高级管理者，是学科带头人，校长是教师的

首席教师，又是学校领导集体的带头人。社会的发展依托于教育，教育的发展关

键看学校，而学校的发展还得看校长，校长要有时代的眼光，正确的理念，在校

园中起着模范表率的作用。俗话说，什么样的校长决定什么样的学校。校长要不

断加强自身修养，孔子说过，吾日三省吾身。校长要经常反思自己的言行举止，

所思所行，多奉献，少索取，多吃苦，少享受，勤政廉洁，雷厉风行。只有如此，

才能带好头，才能信于民，服于众。

2、安全意识

全国因安全事故导致数以万计天真无邪的生命死于非命。中央领导对中学生

安全的指示：“人民生命高于天，人民利益重如山”。素质教育的重要内容之一

就是“安全教育”。校园安全工作是学校重中之重工作，没有生命，哪来教育。

作为校长要把安全工作放在首位，要时时敲警钟，落实安全责任制，谁主管谁负

责，谁组织谁负责。定时做好安全排查工作，有记录，有解决方案，有落实，有

应急方案。应用一切可用的途径对师生进行安全宣传教育。

3、德育意识

学校教育的核心工作就是培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接

班人，而中小学生是未来的主要建设者和接班人，直接关系到整个社会的前途和

命运。而如今中小学生的德育现状不容乐观，素质教育轰轰烈烈，应试教育扎扎

实实。90%小学只上语文和数学两门课程，排在课程表上的德育课、体育等副科

只是供上级检查而已，直接造成中小学生只知享受，不思进取：只求权利，不尽

义务：只知爱幼，不知敬老：只知爱己，不知爱国。缺乏民族自尊心，仁爱之心

者比比皆是。学生没有明确的学习目标，厌学。作为学校要全面实施素质教育，

加强和改进德育工作，开齐课程，少些排名，把德育教育渗透到各学科中去，多

渠道对学生进行德育教育，扎扎实实落实，不流于形式。

4、教育质量意识

质量是学校的生命线，是学校的立足之本，校长工作的重心是务必抓好教育

质量。关注教学成绩，也关注育人功能。一所学校是否有竞争力，就必须看教育

质量的高低，因此，要增强教育教学质量的意识。要向课堂要质量。课堂教学是

提高教育教学的主阵地。提高了课堂教学效率，也就是提高教学质量，课堂教学

要真正突显学生的主体地位。教师要少讲少讲再少讲，学生要多练多练再多练。

充分调动学生的积极性，让学生动起来，这应该是教师备课的重中之重的工作。

5、创新意识

校长要更新教育观念，牢固树立现代课程观、人才观、价值观。把理论与实

践结合起来，倡导教师改革创新出效益。在现有的教育管理体制下，我校的教育

可以说困难重重，举步维艰。作为校长必须心系学生，立足实际，在自己实践探

索的基础上，汲取名校长的理论指导，形成自己的特色，形成自己的品牌，才能

使学校得到社会的广泛认可，为学校的发展赢得一片广阔的发展空间，从而带动

学校整体水平的提高，实现我们的办学目标。

总而言之，通过学习，提高了认识，明确了职责。知道了一个好校长是成就

一所好学校的关键，清楚地意识到了身上肩负的神圣使命。今后的工作中，一定

把此次学习所获、所悟、所感，应用并指导自己的实践，在实践的过程中不断摸

索、改革与创新，寻找到适合自己学校的发展模式，形成自己的办学特色，办好

人民满意的教育。