走丢了怎么办

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大班安全走丢了怎么办教案

活动目标：

1、培育幼儿自我爱护意识和力量。

2、知道走丢后如何自我爱护，并知道几种寻求关心的方法。

3、让幼儿学会思索，培育幼儿关怀他人情感，并体会关心别人

的欢乐。

4、教会幼儿做个胆大的孩子。

5、增加平安意识，克制自己的奇怪心，不去危急的地方

玩耍。

活动预备：

事先环境创设，人物角色设定，音乐，扩音器，工作人员袖标。

活动过程：

一、音乐导入，欣赏美景，引出主题。

1、播放音乐《郊游》出场，然后问好。

2、老师带领幼儿观赏美景，发觉走丢的小女孩。

、观赏郁金香。

、欣赏池塘。

、观看假山。

④、发觉假山后面丢失的女孩。

二、询问走丢的小女孩是怎样走丢的，然后集体坐下争论怎样关

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心小女孩找到她的妈妈，并学会当自己走丢后的正确做法以及寻求关

心的正确方法。

1、支配幼儿坐下，然后询问小女孩。

老师问小女孩是怎样和妈妈走丢的，并且询问她妈妈的电话号码

及工作单位2、集体争论，怎样关心小女孩找到她的妈妈。

师：这位小妹妹她和妈妈走丢了，她也不知道她妈妈的电话号码，

那我们想想现在怎么办呢，怎样可以关心到这位小女孩？

幼1：原地不动。

幼2：找警察叔叔。

幼3：找叔叔阿姨。

幼4：找工作人员。

......

老师准时确定好的方法，然后小结。

小结：小伴侣们说的方法都很好，特别的棒，那要是有生疏人走

过来找你怎么办呢？

幼：不能跟他走师：为什么呢？

幼：......

小结：对，小伴侣们说的真棒，我们不管在任何时候都不行以任

凭跟生疏人走。

三、运用幼儿想的方法，关心小女孩找妈妈。

1、原地不动。

2、打电话给警察叔叔。

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3、找工作人员广播通知。

4、小插曲，消失冒领孩子的人。

四、玩嬉戏，等待小女孩妈妈的到来。

1、将幼儿分成两组玩老鹰抓小鸡嬉戏，当其次组在玩的过程中，

小女孩的妈妈消失。

2、妈妈将小女孩领走，并表示感谢。

五、活动结束。

1、老师支配幼儿坐下做放松运动，并总结。

2、排好队回家。