小刺猬的项链

小小绒球大变身，二十四种任你选

【摘要】教育学家苏姆林斯基说：“儿童的智力在他的手指尖上。”可见幼儿

的动手能力是发展幼儿智力的有效手段。《规程》中指出：“幼儿园应因地制宜、

就地取材，自制玩具和教具”。我们巧妙地使用了幼儿感兴趣的绒球，经过组

合、粘贴、制作等多个步骤，创新设计开发的自制玩具“绒球24变”。以

“变废为宝”的原则，以绒球为主，加以常见的低结构材料，进行多种组合而行

成多功能的玩具。

【关键词】一物多玩、低结构材料、能力发展

【正文】

前段时间，班上小朋友带了一个用绒球制作的小蝴蝶，结果班上很多小朋友

对绒球蝴蝶都很感兴趣。自由探索，孩子们发现小小的绒球通过改造，可以变成

有趣的玩具。《规程》中指出：“幼儿园应因地制宜、就地取材，自制玩具和教

具”。于是我们紧扣《指南》和《纲要》，充分遵循课程游戏化精神，巧妙地使

用了幼儿感兴趣的绒球，经过组合、粘贴、制作等多个步骤，创新设计开发的自

制玩具“绒球24变”，在使用中深受孩子的喜爱。

本次教玩具的主要材料以绒球为主；辅助材料都是常见的低结构材料，如纸

板、纸盒、纸杯等，进行多种组合而行成多功能的玩具。我们以“变废为宝”的

原则，利用废旧材料制作目标化、层次化、多功能化、趣味化、参与化、持续化、

自主化、与开放化等教玩具，能促进幼儿身心多元化的发展，激发幼儿探索的欲

望；动手操作的兴趣；帮助幼儿建构经验；培养幼儿的多向思维。充分体现了

“玩中学，学中玩”的精神。下面简单介绍一下。

益智类:

1.

蝴蝶飞飞

目标：能根据颜色与方向进行操作，培养幼儿的手眼协调能力。

玩法：（1）幼儿选择绒球贴在指定位置，并将四个箭头摆放不同方向。（2）

另一位幼儿根据绒球颜色，选择对应颜色的蝴蝶并按箭头方向摆放。

2、三格棋

目标：掌握游戏规则，锻炼幼儿观察分析能力和判断推理能力。

玩法：使自己的三颗绒球连成一条直线为成功。

3、多变迷宫

目标：通过描画多种不同线型，促进幼儿手眼协调，帮助幼儿掌握运笔技能。

玩法：（1）幼儿需要设计一条连贯的路线，按先后顺序记录绒球的颜色，

贴在剪头旁。（2）另一位幼儿根据绒球标记，用黑色记号笔将路线画出来。

4、多彩转盘

目标：发展幼儿的观察能力、记忆力、思维能力。

玩法：先选择中间1个转盘，观察每个绒球的颜色。再选择相邻的转盘，使

相邻转盘上的两个相邻绒球颜色一致。

5、小刺猬的项链

目标：能发现事物简单的排列规律，并尝试创造新的排列规律。

玩法：用绒球摆出ABAB、ABB、ABC等形式，做出项链。

6、对对碰

目标：培养一定的观察能力和记忆力。

玩法：先把绒球放到底板上，观察一分钟后，用纸杯盖上。以石头剪刀布的

方式决定谁先开始，一次翻两个纸杯，翻到一样颜色者将绒球放在自己面前，最

后绒球多者获胜。

7、看图放球

目标：理解什么是轴对称图形，能灵活运用。

玩法：第幼儿在操作板粗线的左侧放不同大小、不同个数的绒球。另一位幼

儿根据同伴放的绒球在操作板的右侧，以对称的原则，放出另一半绒球。

8、抢占大地盘

目标：学习对角线走法，能根据规则进行游戏。

玩法：（1）每个玩家选同一色绒球，从四个角出发，轮流将绒球色块放在

底板上。（2）每块绒球必须与同绒球色块的角尖相连。（3）当全部玩家均无法

放绒球，游戏结束，放置最多绒球色块的玩家获胜。

9、俄罗斯方格

目标：通过组合、旋转、拼接，完成游戏。培养幼儿的思维能力。

玩法：幼儿在操作板上放绒球色块，从底端开始，由下至上摆放，当全部玩

家均无法放绒球，游戏结束。

艺术类:

10、跳舞小人

目标：培养幼儿的想象力和创造性，能根据音乐的节奏做动作。

玩法：（1）幼儿设计舞蹈动作并画出，再用不同颜色绒球代替其动作。（2）

听音乐，放绒球。（3）随音乐，根据绒球做动作。

11、五彩绒球

目标：能用多种工具、材料或不同的表现手法表达自己的感受和想象。

玩法：用木夹夹住绒球，在颜料中蘸取颜色后，自由创作。

12、漂亮的装饰画

目标：培养幼儿的合作能力，并用自己的方式表现和创造美。

玩法：在底板上，用绒球拼出自己喜欢的图案。

体育类:

13、赶走病毒

目标：培养幼儿的投掷能力以及手眼协调能力。

玩法：对准病毒投绒球，在规定的时间内，绒球砸中病毒数量多者获胜。

14、母鸡下蛋

目标：发展幼儿的协调性和灵活性，使幼儿具有一定的力量和耐力。

玩法：音乐响起时，幼儿双脚向上跳或扭动身体，将盒子中的绒球甩出来。

先全部甩出来者获胜。

15、跳跳乐

目标：能灵活的跳跃，培养幼儿的反应力。

玩法：幼儿用绒球制作图谱。其它幼儿看图谱做相应动作。蓝绒球代表双脚

并拢；红绒球代表双脚分开。

16、几手几足

目标：培养幼儿的协调能力、平衡能力、反应灵敏以及合作能力。

玩法：红绒球代表脚；蓝绒球代表手，数一数红色、蓝色绒球分别几个，幼

儿合作将对应个数的手脚，放置地上。（如：4个红色绒球、2个蓝色绒球时；3

位幼儿需要合作将4只脚、2只手放置地上。）

17、动物吞彩球

目标：培养幼儿手腕的灵活性。

玩法：两位幼儿在动物盘子里放相同数量的绒球，通过抖动，看谁的绒球先

全部从嘴巴中掉出来。

18、杯子运球

目标：培养幼儿的手眼协调能力和平衡能力。

玩法：每位幼儿将1个杯子粘在脚尖上，并在里面放1个绒球，从起点走到

终点后，将绒球传到另一个杯子中，用时短者获胜。

科学类：

19、手指弹球

目标：认识图形、颜色，培养幼儿的手眼协调能力。

玩法：在规定时间里，将对应颜色的绒球弹进相同颜色的图形中，并说出图

形名称。

20、水中看球

目标：培养幼儿的探究能力，并会进行简单的记录。

玩法：在不同的水中，观察相同绒球的位置会不一样，幼儿通过探索，将其

发现记录下来。

21、迷宫

目标：发展幼儿的观察力和手眼协调能力。

玩法：幼儿把绒球放在起点位置，晃动纸盒，将绒球绕过障碍移动到终点。

幼儿可通过移动吸管，使路线变化，多次游戏。

综合类：

22、三只熊的早餐

目标：培养幼儿手的协调性，理解数、量及数量关系。

玩法：用筷子夹绒球的方式喂三只熊吃早餐，并记录每只熊吃了多少。

23、动物大聚会

目标：培养幼儿的动手能力、创造力以及语言表达能力。

玩法：用绒球蘸取胶水，拼接出一个个美丽的动物造型，并创编有趣的故事。

24、好吃的冰淇淋

目标：分角色进行游戏，初步感知生活中数学的有用和有趣。

玩法：根据顾客需求制作冰淇淋，并价目表算出价格，并将相应数字贴在下

方。

附：特色游戏图片

蝴

蝶飞

飞多

变迷

宫多

彩转盘

抢占大地盘跳舞小人好吃的冰淇淋