卖油翁教案

第13课卖油翁

学习目标重点难点

知识与技能

掌握生字，注音，积累文言词汇，理解词义。

过程与方法

掌握实词、虚词，翻译全文；学习详略得当的写法。

情感、态度与价值观

理解“熟能生巧”的道理。

重点

1．理解“熟能生

巧”的道理

2．实、虚词理解

掌握

难点

详略得当的写法

知识点01作者与背景

【作者】

欧阳修(1007—1072),北宋文学家。字永叔,号醉翁,晚号六一居士。吉州永丰(今属江西)

人。4岁丧父,家境贫困,母以荻秆画地教其识字。24岁考取进士,先后在地方和朝廷任官职。

早年支持以范仲淹为代表的革新派,因直言进谏而遭贬。晚年趋于保守。积极倡导诗文革新,

主张重视内容,反对浮辞。其文风平实朴素,散文的成就尤为突出。如《醉翁亭记》,文笔从

容舒缓,音节和谐,情景融为一体。在诗词、史传等方面也有相当的造诣。其文章风格给后人

以很大影响,被列为“唐宋八大家”之一。

【创作背景】

陈尧咨是北宋名臣之一,于真宗咸平三年中状元,历任通判、考官、知州、知府、安抚使、

龙图阁直学士、尚书工部侍郎等职。陈尧咨性情刚戾,但办事决断。他做地方官时注重水利,

知永兴军(今陕西)时,发现长安饮水十分困难。便组织人力,疏通了龙首渠,解决了人民的生

活用水问题。但陈尧咨为人盛气凌人,为政“用刑惨急,数有杖死者”。《宋史》记载他知兵

善射,“尝以钱为的,一发贯其中”,并以此自豪。本文记载的就是关于他的一个故事,《宋人

轶事汇编》也有记载。

目标导航

知识精讲

【微点拨】

《卖油翁》选自《归田录》，这是欧阳修所著的文集，共153卷，附录5卷，是一部笔

记小说。

【知识拓展】

《宋史·陈尧咨传》

尧咨字嘉谟,举进士第一,授将作监丞、通判济州,召为秘书省著作郎、直史馆、判三司度

支勾院,始合三部勾院兼总之。擢右正言、知制诰。崇政殿试进士,尧咨为考官,三司使刘师

道属弟几道以试卷为识验,坐贬单州团练副使。复著作郎、知光州。

寻复右正言、知制诰,知荆南。改起居舍人,同判吏部流内铨。旧格,选人用举者数迁官,

而寒士无以进,尧咨进其可擢者,帝特迁之。改右谏议大夫、集贤院学士,以龙图阁直学士、

尚书工部郎中知永兴军。长安地斥卤,无甘泉,尧咨疏龙首渠注城中,民利之。然豪侈不循法

度,敞武库,建视草堂,开三门,筑甬道,出入列禁兵自卫。用刑惨急,数有杖死者。尝以气凌转

运使乐黄目,黄目不能堪,求解去,遂徙尧咨知河南府。既而有发尧咨守长安不法者,帝不欲穷

治,止削职徙邓州,才数月,复知制诰。

尧咨性刚戾,数被挫,忽忽不自乐。尧叟进见,帝问之,对曰:“尧咨岂知上恩所以保佑者,

自谓遭谗以至此尔!”帝赐诏条其事切责,乃皇恐称谢。还,判登闻检院,复龙图阁直学士。坐

失举,降兵部员外郎。丧母,起复工部郎中、龙图阁直学士、会灵观副使。边臣飞奏,唃厮啰,

立文法召蕃部欲侵边,以为陕西缘边安抚使。再迁右谏议大夫、知秦州,徙同州,以尚书工部

侍郎权知开封府。入为翰林学士,以先朝初榜甲科,特诏班旧学士蔡齐之上。

换宿州观察觉使,知天雄军,位丞郎上。尧咨内不平,上章固辞,皇太后特以只日召见,敦谕

之,不得已,拜命。自契丹修好,城壁器械久不治,尧咨葺完之。然须索烦扰,多暴怒,列军士持

大梃侍前,吏民语不中意,立至困仆。以安国军节度观察留后知郓州,建请浚新河,自鱼山至下

杷以导积水。拜武信军节度使、知河阳,徙澶州,又徙天雄军。所居栋摧,大星陨于庭,散为白

气。已而卒,赠大尉,谥曰康肃。

尧咨于兄弟中最为少文,然以气节自任。工隶书。善射,尝以钱为的,一发贯其中。兄弟同

时贵显,时推为盛族。子述古,太子宾客致仕;博古,笃学能文,为馆阁校勘,早卒。

【即学即练1】下列说法有误的一项是（）

A.《卖油翁》选自《归田录》卷一。有删节。

B.欧阳修，字永叔，号放翁，晚号六一居士，谥号文忠，北宋政治家、文学家。

C.本文故事虽短，但记述简洁生动，情趣盎然，人物形象鲜明，哲理深入浅出。

D.《归田录》是欧阳修晚年写的作品，不仅具有文学价值，还有重要的史料价值。

答案：B

解析：欧阳修的号是“醉翁”。

【即学即练2】《卖油翁》选自《________》。作者是________，谥号________，是我国________

（朝代）著名________家、________家。

答案：归田录欧阳修文忠北宋政治文学

知识点02基础知识梳理

1.易错字

矜(jīn)圃(pǔ)睨(nì)颔(hàn)矢(shǐ)忿(fèn)杓(sháo)酌(zhuó)沥(lì)

遣(qiǎn)

2.通假字

但手熟尔

．

(同“耳”,罢了)

徐以杓

．

酌油沥之(同“勺”,勺子)

3.古今异义

但

．

微颔之(古义:只,不过;今义:连词,表转折,但是)

尔安

．

敢轻吾射(古义:怎么,表反问;今义:安静、安全)

4.词类活用

汝亦知射

．

乎(动词作名词,射技)

尔安敢轻

．

吾射(形容词作动词,轻视)

【即学即练3】

1.下列词语中加粗词的注音、解释有误的一项是（）

A.自矜（jīn）：矜持，谦虚。酌油（zhuó）：舀取，这里指倒入。

B.家圃（pǔ）：园子。忿然（fèn）：气愤。

C.颔之（hàn）：原意是下巴，这里是动词，点头。沥之（lì）：下滴。

D.睨之（nì）：斜着眼看，形容不在意的样子。遣之（qiǎn）：打发。

答案：A

解析：“矜”应为“夸耀”之意。

【即学即练4】填空题

写出下列加粗词的古义和今义。

（1）尝射于家圃

古义：_____今义：_____

（2）尔安敢轻吾射

古义：_____今义：_____

（3）但手熟尔

古义：_____今义：_____

2.答案：（1）曾经吃一点儿试试

（2）怎么平安

知识点03整体把握

1．感受朗读语气和节奏。

陈康肃公/善射

有/卖油翁/释担而立

徐/以杓/酌油/沥之

2．疏通文意。

(1)重点词语

善射：擅长射箭。

以：凭借，用。

自矜：自夸。

尝：曾经。

释：放下。

睨：斜着眼看，形容不在意的样子。

微颔：微微点头。

不亦……乎：(难道)不也……吗？

忿然：气愤的样子。

精：精湛。

无他：没有别的(奥妙)。

尔：同“耳”，相当于“罢了”。

安：怎么。

覆：覆盖。

徐：慢慢地。

遣：打发。

(2)词类活用

尔安敢轻

．

吾射！(轻，作动词用，轻视)

(3)一词多义

射：尝射

．

于家圃(动词，射箭)

尔安敢轻吾射

．

(名词，射技)

之：有卖油翁释担而立，睨之

．

(代词，指陈射箭)

但微颔之

．

(代词，指陈射箭十中八九这一情况)

以我酌油知之

．

(代词，指射箭也是手熟的道理)

以杓酌油沥之

．

(代词，代“葫芦”)

笑而遣之

．

(代词，代“卖油翁”)

3．整体把握课文内容，复述课文。

文章主要写了两件事，射箭和酌油。

4．简要概括文中两个人物的性格特点。

陈尧咨：骄傲自满、能够认识错误。

卖油翁：身怀绝技、大巧若拙。

【知识拓展】

复述课文内容的思路:(1)介绍人物、交代故事发生的地点和原因。

(2)文章主要写了两件事,即射箭和酌油。

【即学即练】根据提纲复述故事:

(1)尧咨善射(2)尧咨自矜(3)卖油翁微颔(4)陈尧咨与卖油翁对话

(5)卖油翁酌油(6)陈尧咨笑而遣之

【明确】康肃公陈尧咨擅长射箭，当时没有人能比得上他，他凭着这种本领自我夸耀。一

次，他曾在自家的园圃里射箭，有个卖油的老翁放下挑着的担子，站在一旁，不在意地斜着

眼看他，久久地不离去。老翁见到青年射出的箭十支能中八九支，只不过微微地点点头。康

肃公问道：“你也懂得射箭吗？我射箭的技艺不也很精湛吗？”老翁说：“没有什么别的，只不

过是手法熟练罢了。”康肃公听后恼怒地说：“你怎么敢轻视我射箭的技艺！”老翁说：“凭我

倒油的经验懂得这个道理。”于是老翁取出一个葫芦放在地上，用一枚铜钱盖住葫芦的口，

慢慢地用勺子倒油（通过铜钱方孔）注到葫芦里，油从铜钱的孔中注进去，却不沾湿铜钱。

接着老翁说：“我也没有什么别的，只不过是手熟罢了。”康肃公（只好）干笑着打发老翁走

了。

知识点04精读感悟

1．朗读课文，找出人物神态、动作、语言描写的词语，说说陈尧咨对待卖油翁的态度

前后发生了怎样的变化？为什么有这样的变化？

词语：射、释担、睨、微颔、忿然等等。

陈尧咨对卖油翁的态度变化：自矜——忿然——笑而遣之

陈尧咨对卖油翁前后的变化说明他已有所醒悟。

2．读了这个故事，你从中悟出什么道理？这个故事对我们有什么启示？

道理：熟能生巧

启示：

(1)做什么事都要认真执着，以精益求精的态度来做好每一件事；

(2)“强中更有强中手，一山更比一山高”，我们做人要虚心，不能恃才自傲。

【知识拓展】

《卖油翁》这个故事向人们揭示了“熟能生巧”的道理。古代有个叫陈尧咨的人,擅长

射箭,以此自矜。而卖油翁只略表赞许。他把一个油葫芦放在地上,用一个铜钱盖在葫芦口上,

将油通过钱孔灌入葫芦中,钱孔却不曾溅上一滴油。真可谓妙哉。陈尧咨的超人本领和卖油

翁的绝技,是天生就有的吗?非也。卖油翁曰:“我亦无他,惟手熟尔。”的确,老农能辨别风

云,善治理田地;演员翩翩起舞,表演精彩动人;雕塑家的作品玲珑精巧,形象逼真;诗人的作

品脍炙人口,耐人寻味……人们总会向他们发出各种赞叹:了不起啊,了不起啊!岂知所有这

些,哪一样不是长期经验的积累,日夜苦练的结晶。当今,有一些青年人自暴自弃,既不钻研业

务,又不虚心求教,他们总是这样叹息:“我太笨了,能混碗饭吃也就够了。”他们真的笨吗?

非也。他们谈起服装发式来头头是道;织的毛衣,称得上是艺术品;玩起扑克来,谁也比不过他

的机智灵活。这也可谓:“无他,但手熟尔。”若是他们把这些精力都用在学习上,那结果该

是如何呢?

本领不是天生就有的,它需要经过不懈的努力才能获得,此所谓:“业精于勤。”年轻人精

力充沛,只要肯下功夫,钻一门学问,经过长期的努力,一定会熟练掌握它的奥秘。这也是《卖

油翁》给人的启示。

【即学即练】从父亲苦干大半辈子盖起新屋,砌上了九级台阶的生活经历,你受到怎样的启示?

你是如何看待父亲这个人物形象的?

〔明确〕启示略。父亲是一个非常要强的农民,他有志气,不甘人后,他要自立于受人尊

重的行列,他有长远的生活目标,他有愚公移山的精神和坚韧不拔的毅力。父亲又是一个老实

厚道的农民,他用诚实的劳动兴家立业,不怕千辛万苦。同时,父亲身上有着中国传统农民所

特有的谦卑。当九级台阶砌好后,他却不好意思坐上去。

考法01技巧分析

1．剪裁合理。

本文的主角是卖油翁。写陈尧咨的善射，只为了陪衬卖油翁的善酌。因此，写陈尧咨射

技之精只作概括交代，不加渲染。主要笔墨放在酌油的现场操作，采用白描手法，细腻传神。

该略，惜墨如金；该详，泼墨如水。一段详，一段略，略中有详，详中有略，详略交叉运用，

服从于突出中心的要求。

2．对比鲜明。课文始终把两个人对比着写。

陈尧咨卖油翁

技艺：善射(十中八九)善酌(绝技)

见地：自矜大巧若拙

态度：浮躁从容、沉着

3．语言精炼。

【典例1】品味语言：下列加点词语分别表现了人物什么样的神情和态度？

能力拓展

(1)公亦以此自矜

．

【答案】“矜”表现了陈尧咨扬扬自得、喜欢自我炫耀之意。

(2)有卖油翁释担而立，睨

．

之，久而不去

【答案】“睨”展示卖油翁满不在乎的情态。

(3)见其发矢十中八九，但微颔

．．

之

【答案】“微颔”表示卖油翁对陈尧咨的表演只略微赞赏，并不觉得怎样。

(4)康肃笑

．

而遣之

【答案】“笑”说明陈尧咨幡然醒悟。

考法02主旨情感

【文章主旨】

（一）主旨概括

《卖油翁》通过一位卖油老人以其高超的酌油技艺——油从钱孔中沥入葫芦而钱不湿—

—教育以射技自矜的陈尧咨,说明艺无止境,强中自有强中手;也告诉我们:有一技之长也不

值得骄傲,只要反复练习,自然熟能生巧。

（二）启发感悟

《卖油翁》一文告诉了我们“熟能生巧”的道理,让我们懂得了做人的道理：做人要虚

心,不能恃才自傲。希望同学们在今后的学习生活中,本着这种精神,去探索切合实际的学习、

生活技巧,提高学习效率,提高生活质量。

【典例2】说说生活中、学习中“熟能生巧”的例子,并谈谈我们应如何对待生活、学

习中的困难。

【答案】达·芬奇从小喜欢大自然,他经常去画山、画水、画花草,忘了回家。有一次,他找

了块木板,画了许多动物,爸爸看到了他的绘画才能,就把他送到大画家那去拜师。第一次,

老师让达·芬奇画鸡蛋,他还挺感兴趣，第二天,还是画鸡蛋，第三天也是,达·芬奇感到不

耐烦了,扔掉笔不想画了，老师便告诉他这么做的道理,达·芬奇在那以后,用心地画画,画了

许多大小,形状不同的鸡蛋，达·芬奇最后超过了他的老师，达·芬奇画的《最后的晚餐》

和《蒙娜丽莎》,成了世界人民非常喜欢的名画!

熟能生巧的意思是熟练了就能产生巧办法,好办法。我们不管做什么事情，只要勤学苦练

掌握规律，就能找出许多窍门，干起来得心应手。

题组A基础过关练

2一、单选题

分层提分

1.下列句子和词语中的加粗字注音有误的一项是()

A.公亦以此自矜(jīng)酌油(zhuó)

B.睨之久而不去(nì)家圃(pŭ)

C.但微颔之(hàn)发矢(shĭ)

D.康肃忿然曰(fèn)沥之(lì)

答案：A

解析：本题考查判断字音正误。“矜”应读jīn。

2.下面句子朗读节奏划分有误的一项是()

A.陈康肃公/善射B.有卖油翁/释担而立

C.尔/安敢轻吾射D.乃取/一葫芦置于地

答案：D

解析：乃/取一葫芦置于地

3.下面对《卖油翁》理解正确的一项是（）

A.陈康肃公从卖油翁娴熟的技艺中获得启示，练就了举世无双的箭术。

B.卖油翁虽有高超技艺，却不被承认，遭到康肃公嘲笑，最后还被赶走了。

C.陈康肃公是一个德才兼备的人，他不仅待人谦和礼让，还虚心向别人学习。

D.卖油翁是一位民间高人，他有一手绝活儿，还能从平凡的生活中悟出道理。

答案：D

解析：A.该项与课文内容不符。陈康肃公见到卖油翁时就已经练就了举世无双的箭术。B.卖

油翁的技艺得到了康肃公的承认，而且最后是打发走了，不是赶走了。C.陈康肃公与卖油翁

的对话，显示了其盛气凌人、狂妄自大和咄咄逼人的特点。

二、问答题

4.词类活用：

①尔安敢轻吾射：

②吾射不亦精乎：

③但微颔之：

答案：①轻：形容词活用为动词，解释为轻视；

②射：动词活用为名词，解释为射箭的本领；

③颔：名词活用为动词，解释为点头。

三、翻译题

解释下列词语

1.陈康肃公善射___________

2.公亦以此自矜___________

3.尝射于家圃尝：家圃：____________

4.有卖油翁释担而立，睨之，久而不去

释：_______睨：________久：_________去：_________

5.但微颔之

但：________颔：________之：________

6.无他，但手熟尔

他：______但：______熟：______尔：________

7.尔安敢轻吾射

安：________轻：________射：________

8.以钱覆其口覆：________

9.康肃忿然曰忿：________然：________

10.惟手熟尔惟：________

11.康肃笑而遣之________

12.徐以杓酌油沥之

徐：______杓：______酌：______沥：_______之：______

答案：1.善通擅；擅长2.自夸3.尝:曾经；家圃:家里（射箭的）场地。4.释:放；睨:

斜着眼看，形容不在意的样子。；久:很久；去:离开5.但；只、不过。颔；点头。之；指

陈尧咨射箭十中八九这一情况。6.他:别的；但:不过；熟:熟练；尔:相当于罢了；7.安：

怎么；轻：作动词用；射：射箭8.盖；9.忿：气愤；然：作形容词或者副词的词尾，相当

于”的”或”地”。10.只，不过；11.打发12.徐：慢慢地；杓：油杓；酌：斟酒，这里

指倒油。；沥：注；之：指射箭也是凭手熟的道理。

四、填空题

文学常识填空

作者_______，字_______，号_______，晚号_______，谥号_______，_______（朝代）

著名政治家.文学家，“______________”之一。《卖油翁》选自《_______》，是一篇短小

精悍的笔记小说。

答案：欧阳修；永叔；醉翁；六一居士；文忠；北宋；唐宋八大家；欧阳文忠公文集

题组B能力提升练

一、单选题

下列句子中全部表现陈尧咨骄傲自满的一组是（）

①公亦以此自矜②但微颔之③尔安敢轻吾射

④吾射不亦精乎⑤康肃笑而遣之

A.①②③B.②④⑤

C.②③④D.①③④

答案：D

解析：①句中的“自矜”，③句中的“尔安敢”这些词都表明了陈尧咨的骄傲、自满；④句

是反问语气，也表达了陈尧咨的傲慢。②句是描写卖油翁的，⑤句是写陈尧咨心服口服地认

输。

二、默写

根据课文《卖油翁》内容填空:

1.在文中起承上启下作用的一句是__________.

2.与“翁曰:‘无他,但手熟尔。”相照应的一句是__________。

3.文中哪两个字表现了卖油翁对陈尧咨箭术的态度?__________。

4.文中哪三句表现了陈尧咨的骄傲自满、傲慢无

理?“__________?__________?”,“__________?”。

5.文中说明陈尧咨善射的情形的句子①__________,②__________.

6.卖油翁对陈尧咨善射的本领是怎么评价的?__________凭什么作出这样的评

价?__________

7.卖油翁和陈尧咨的一番对话是怎样引起的?__________

答案：1.见其发矢十中八九,但微颔之;2.但微颔之;3.颔之;4.汝亦知射乎;吾射不亦精

乎;尔安敢轻吾射

5.当世无双;十中八九;6.无他，但手熟尔;是凭他倒油的经验作出这样的评价的（以我酌

油知之）

7.有卖油翁释担而立,睨之,久而不去。见其发失十中九八,但唯颔之。

三、解词

指出例子中“以”、“而”的用法或者意义。

1.以：①公亦以此自矜：

②以我酌油知之：

③以钱覆其口：；

④徐以杓酌油沥之：

2.而：①释担而立：

②睨之久而不去：

③自钱孔入，而钱不湿：

④康肃笑而遣之：

答案：1.①凭借；②凭、靠；③用；④用

2.①表承接；②表转折；③表转折；④表修饰；

四、综合语用

学了《卖油翁》一文后，班级开展主题为“讲故事”的小活动。请你参加，并完成下列任务。

（1）你还知道在生活中有哪些与卖油翁自钱孔倒油类似的例子？请说出来。

（2）班内有的同学整天怨天尤人，愁眉苦脸，唉声叹气地说：“我太笨了，什么本领也没

有，数学、英语总是学不会，成绩平平，只有混日子了……”作为他们的同学，你怎样劝说

他们？

答案：（1）农民们能辨别气象，善治理田地；舞者在舞台上翩翩起舞，表演精彩动人；雕

塑家的作品玲珑精巧，形象逼真；文人的文章富有文采，耐人寻味。

（2）本领不是天生就有的，需要勤奋的劳动和艰苦的磨炼，才能“熟能生巧”。只要你肯

下功夫，钻研一门学科，持之以恒，必有所获。

解析：（2）本题考查语言表达的能力。先分析这位同学的情绪：怨天尤人、消极。针对这

个情况，再结合所学的卖油翁“熟能生巧”的例子来对他进行鼓励，最后达到能让他振作起

来的目的即可，劝说时要语言委婉，语句通顺。

五、写句子

某同学根据《卖油翁》一文的内容拟写了一个上联:康肃公百发百中,天下无双。

请你根据《卖油翁》一文的内容拟写下联。

__________

答案：卖油翁技艺超群，人间罕见。

题组C培优拔尖练

一、阅读下面的文言文，完成下列各题。

［甲］初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权曰：“孤

岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所

益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”

蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。

——《孙权劝学》

［乙］陈康肃公善射，当世无双，公亦以此自矜。尝射于家圃，有卖油翁释担而立，睨

之久而不去。见其发矢十中八九，但微颔之。

康肃问曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰：“无他，但手熟尔。”康肃忿然曰：

“尔安敢轻吾射！”翁曰：“以我酌油知之。”乃取一葫芦置于地，以钱覆其口，徐以杓酌

油沥之，自钱孔入，而钱不湿。因曰：“我亦无他，惟手熟尔。”康肃笑而遣之。

——《卖油翁》

（1）列各组句子中，加粗词语意思相同的一项是()

A.辞：①蒙舌辞以军中多务②旦辞爷娘去（《木兰诗》）

B.治：①孤岂欲卿治经为博士邪②险躁则不能治性（《诫子书》）

C.但：①但当涉猎，见往事耳②无他，但手熟尔

D.及：①及鲁肃过寻阳②悲守穷庐，将复何及（《诫子书》）

（2）把［甲］［乙］两文中画横线的句子翻译成现代汉语。

①卿今者才略，非复吴下阿蒙！

②见其发矢十中八九，但微颔之。

（3）两篇文章在写人物时都用了___________描写，但［乙］文还有___________、___________

描写，这些描写将人物写得具体可感，栩栩如生。如卖油翁的“睨之”“但微颔之”就体现

了他___________。

（4）从［甲］［乙］两文吕蒙和陈尧咨的经历中，你悟到了什么道理？

答案：（1）C

（2）①你如今的才干和谋略，不再是以前吴地的阿蒙了！

②（卖油翁）看见陈尧咨射出的箭十支能中八九支，只是对他微微点头。

（3）语言；动作；神态；对陈尧咨的箭术不以为意

（4）要善于听取别人的意见。

解析：（1）A.推托；辞别。B.研究；修养。C.只，只是。D.到，等到；来得及。

（2）①才略：才干和谋略。非复：不再是。

②发矢：射出的箭。但：只是。颔：点头。

（3）由［甲］文“初，权谓吕蒙曰”“权曰”“大惊曰”，［乙］文“康肃问曰”“翁曰”

“因曰”等引导的语句可知，两文都运用了语言描写；由“睨之”“但微颔之”等可知，［乙］

文还运用了动作、神态描写，从中可以看出卖油翁对陈尧咨的箭术不以为意，并不十分赞赏。

（4）结合［甲］［乙］两文内容，从“蒙乃始就学”“康肃笑而遣之”中体悟道理。

二、阅读下文，回答问题

（一）

陈康肃公尧咨善射，当世无双，公亦以此自矜。尝射于家圃。有卖油翁释担而睨之，久

而不去。见其发矢十中八九，但微颔之。康肃问曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰：

“无他，但手熟尔。”康肃忿然曰：“尔安敢轻吾射！”翁曰：“以我酌油知之。”乃取一

葫芦置于地，以钱覆其口，徐以杓酌油沥之，自钱孔入而钱不湿。因曰：“我亦无他，惟手

熟尔。”康肃笑而遣之。

（二）

昔有大长者子，共诸商人入海采宝。此长者子善诵入海捉船之法，若入海水漩洑洄流矶

激之处，当如是捉，如是正，如是住。语众人言：“入海方法，我悉知之。”众人闻之，深

信其语。既至海中未经几时船师遇病忽然便死。时长者子即便代处。至洄洑旋流之中，唱

言当如是捉，如是正。船盘回旋转，不能前进至于宝所。举船商人没水而死。

1.

解释下列句中加粗词的意思

①公亦以此自矜

②徐以杓酌油沥之

③不能前进至于宝所

④举船商人没水而死

2.

对文中画框部分断（限断三处）

既至海中未经几时船师遇病忽然便死

3.

用现代汉语写出下面句子的意思。

①见其发矢十中八九，但微颔之。

②至洄洑旋流之中，唱言当如是捉，如是正。

4.

读了文章（一），你获得了哪些启示（至少两点）？如果用一个成语表现文章（二）的主

题，你认为下列哪一项最恰当？请说明理由。

A.刻舟求剑B.纸上谈兵C.夜郎自大

启示：

_______________________

成语：

_________

理由：

_________________________

答案：1.①凭；②慢慢地；③……的地方（地方）；④全

2.既至海中/未经几时/船师遇病/忽然便死

3.①（卖油翁）看到他每十箭射中八九箭，只是微微点了点头。

②当船行驶到有漩涡的急流中，他大声说：“应当这样掌舵，这样掌舵才能正确地航行。

4.获得了“熟能生巧”、“实践出真知”、“人外有人”、不能“骄傲自满”等的道理。

B

因为大长者之子只知道书本的知识，却没有亲身实践，积累经验，导致了悲剧发生。

解析：1.本题考查学生对文言实词的理解能力。解答此类题目，要在理解句意的基础上解释

词语，尤其注意通假字、古今异义、词类活用等特殊情况。①句意：他也就凭着这种本领而

自夸。以：凭。②句意：慢慢地用油杓舀油注入葫芦里。徐：慢慢地。③句意：无法继续前

进到达采宝的地方。所：……的地方（地方）。④句意：全船人最终都落水而死。举：全。

2.本题考查学生的断句能力。解答此类问题，首先要明确句意，然后根据句意和语法结构进

行分析。句意：船行驶到了大海后，没有多久，船师生病，忽然死了。“既至海中”“未经

几时”，是并列的时间状语，“船师遇病”“忽然便死”是相承接的两层意思。限断三处，

故断为：既至海中/未经几时/船师遇病/忽然便死。

3.本题考查学生对句子翻译能力。翻译句子时要注意通假字、词类活用、一词多义、特殊句

式等情况，如遇倒装句就要按现代语序疏通，如遇省略句翻译时就要把省略的成分补充完整。

①重点词：发，射。矢，箭。但，只是。颔，点头。句意：（卖油翁）看到他每十箭射中八

九箭，只是微微点了点头。②重点词：至，到。如是，这样。句意：船行驶到有漩涡的急流

中，他大声背诵应当这样掌舵，这样掌舵才能正确地航行。

4.本题考查学生对文章主题的把握能力。甲文记述了陈尧咨射箭和卖油翁酌油的事，形象地

说明了“熟能生巧”“实践出真知”“人外有人”的道理。乙文中老人儿子只会背驾船方法，

夸夸其谈，却没有实践经验。一次入海采宝途中，船师猝死，由他驾船，结果船沉人亡。这

个故事说明了不能空谈理论，要多多实践，积累经验，才能办好一件事。A.“刻舟求剑”一

般比喻死守教条，拘泥成法，固执不知变通的意思。用静止的眼光来看待变化发展的事物，

必将导致错误的判断。B.“纸上谈兵”比喻空谈理论，不能解决实际问题。也比喻空谈不能

成为现实。C.“夜郎自大”比喻人无知而又狂妄自大。因为大长者之子只知道书本的知识，

却没有亲身实践，积累经验，导致了悲剧发生。故选B。

参考译文

甲

康肃公陈尧咨擅长射箭，世上没有第二个人能跟他相媲美，他也就凭着这种本领而自夸。

曾经有一次，他在家里场地射箭，有个卖油的老翁放下担子，站在那里不在意的看着他，许

久都不离开。卖油的老翁看他射十箭中了八九成，只是微微点点头。陈尧咨问卖油翁：“你

也懂得射箭吗？我的箭法不很高明吗？”卖油的老翁说：“没有别的奥妙，不过是手法熟练

罢了。”陈尧咨听后气愤地说：“你怎么敢轻视我射箭的本领！”老翁说：“凭我倒油的经

验就可以懂得这个道理。”于是拿出一个葫芦放在地上，把一枚铜钱盖在葫芦口上，慢慢地

用油杓舀油注入葫芦里，油从钱孔注入而钱却没有湿。于是说：“我也没有别的奥妙，只不

过是手熟练罢了。”陈尧咨笑着将他送走了。

乙

从前有一个显贵有德的老人的儿子，与一些商人一起到大海中采宝。这位显贵有德的老

人的儿子擅长背诵入海驾船的方法，如果船在海中行驶到有旋涡、回流、礁石的地方，应该

怎样驾驶怎样校正方向怎样停靠。他就告诉大家说：“入海驾船的方法我全都知道。”大家

听了都相信他的话。船行驶到了大海后没有多久，船师生病忽然死了。这时显贵有德的老人

的儿子就代替死去的船师驾船。当船行驶到有漩涡的急流中，他大声背诵如何驾船的方法，

可是船只是在漩涡中打转，无法继续前进到达采宝的地方。全船人最终都落水而死。