新月集读后感

新月集读后感新月集读后感50字

新月集读后感（一）

海顿斯塔姆曾经赞誉过泰戈尔写的诗“心灵的清澈，风格的优

美和自然的激情，所有这一切都水乳交融，揭示出一种完整、深刻、

罕见的精神美。”他的文字有种特殊的魔力，让人忘记一切痛苦，走

进全新的世界中去，那里有碧绿的草地，蔚蓝的天空，温暖的阳光……

一切令人心旷神怡。

初读《新月集》的时候，觉得意义很浅显，似乎很容易懂；深

入的去剖析，其实并不是这样，它用简单的文字去塑造儿童的新月之

国，以及儿童的内心世界，那里就像一块温润的美玉，没有一丝瑕疵，

又似水晶般透明。

泰戈尔对一切有着独特的见解，他在诗中写道：“孩子有成堆

的黄金于珠子，但他到这个世界上来，却像一个乞丐。他所以这样假

装了来，并不是没有缘故。这个可爱的小小的裸着身体的乞丐，所以

假装着完全无助的样子，便是想要乞求妈妈的爱的财富。”孩子是睿

智的，他来到这世界上的第一声哭叫，是为了博得母亲的爱，孩子在

纤小的新月世界里，没有束缚，但他放弃了自己的自由，因为在母亲

的心里有无数美妙的东西，母亲的拥抱和亲吻胜过一切。孩子知道一

切语言，甚至是世间人少懂的，但他永远不说，只学习从母亲嘴里说

出的话。他的牙牙学语，在母亲的耳边轻轻的喃喃，“妈妈，妈妈……”

便可以让母亲欣喜万分，让母亲给他一个大大的拥抱，他便在母亲的

臂弯里，享受着母爱的呵护。

当孩子有一天真的问道：“我是从哪里来的啊，妈妈？”母亲

把孩子紧紧地搂在胸前，你是我心中的小小心愿，你活在我所有的希

望和爱情里，活在我的生命里，当我凝视着你的小小脸蛋，我害怕失

去你，紧紧地把你搂在胸前。当孩子犯错误时，母亲会指责他，但当

孩子流泪时，母亲的心也同他一同哭泣。母亲说：“只有我有权去责

备他，只有热爱人的人才可以惩罚人。”

想想我们，旅途中有人给你一瓶水，你会感动良久，可是父母

几十年来对你的嘘寒问暖，往往又会被我们解读为“唠叨”。这样公

平么？或许你已经习惯父母不求回报的付出，譬如阳光，譬如空气，

视之理所当然。可他是我们生命中必不可少的，不可分割的一部分。

当我们感觉理直气壮时，其实是我们解读错了世界。

泰戈尔用天真稚嫩的孩童语言，写出自己对生活的反思，写出

自己对美好生活的向往与追求，强烈地表现出自己对美好生活的热爱，

对自然的热爱，对家乡的热爱。总之，泰戈尔把“爱”当作了人类的

理想，这与他的人道主义是相辅相成，密切结合的。

像这样的诗书中还有很多。它们不但文字优美，更重要的是它

们能引起我们无尽的思绪，这就是泰戈尔诗的独特韵味所在，让我感

受到他的思想主旨——爱。

新月集（二）

在这个学期我读完了《新月集》，以前只是听说过却没有真正

的去接触，《新月集》是泰戈尔一部着名的儿童散文诗集，也是他众

多散文诗的第一本。

诗集里着力描绘的是一个个天真可爱的儿童。诗人致力讴歌的

是人类生活中最为宝贵的东西――童真。他以天才之笔塑造了一批神

形兼备、熠熠闪光的天使般的儿童艺术形象。泰戈尔也因此被誉为“儿

童诗人”、“孩子的天使”。《新月集》里的诗看起来像一个个零散

的故事，但是将它们串联起来，便共同展现了泰戈尔一颗纯真的童心。

泰戈尔用天真稚嫩的孩童语言，写出自己对生活的反思，写出自己对

美好生活的向往与追求，强烈地表现出自己对美好生活的热爱，对自

然的热爱，对家乡的热爱。总之，泰戈尔把“爱”当作了人类的理想，

这与他的人道主义思想是相辅相成，密切结合的。

诗中儿童的形象之所以如此感人，主要得力于两个方面：一是

诗人充满哲理的艺术思想，一是他非凡的想象力。

《新月集》诗中那些抒情的小主人公，似乎有些扑朔迷离。他

们与其说是生活在现实世界中，倒不如说是生活在云端里，大海边。

是大海与他们游戏，为他们唱迷人的歌曲；是新月和秋云在梦中送给

他们最初的微笑。他们是人，也是“神”。弥漫于诗中这朦胧的神秘

的色彩，对于刻画孩子们的形象很有好处。使得他们从形态、性格、

语言、行动、嬉乐，直至生活环境，都更像人们心目中的“天使”，

更富有诗意和情趣，因而也就更为人们所喜爱。这种艺术效果，是其

他诗人所难以达到的。泰戈尔之所以把孩子们写得这样似“神”非神，

“神”人合一，并非故弄玄虚，而是与他当时所奉行的一种艺术思

想――把艺术的最终目的视为揭示神或“梵”的世界――有密切关系。

它让作者将人的世界和神的世界紧密联系在一起，也赋予这些孩子比

“人”更为可爱的形象。

体现诗人思想哲理又有助于表现孩子童真的，还有母爱。在诗

里，诗人不是将童真看成为独立的因素，而是让它与母爱紧紧联系在

一起，加以讴歌、赞美，把二者看成为相辅相成的东西。他这样做，

不仅为表现孩子们的童心童真提供了一个更广阔的背景，而且还写出

了童真赖以存在的感情基础。在生活中我们会看到，没有母爱的孩子，

是不大可能幸福的；而没有幸福的童年，则是黯淡无光的。他的天真

烂漫，他的无忧无虑，都将随之失去。他的童心将是一颗被扭曲的，

它有可能过早地被“成熟”所替代。相反，只有在“母爱”的抚育之

下，“童真之花”才会越开越艳丽。泰戈尔正是深明个中哲理，才将

“母爱”和“童真”，共同予以赞颂的。这样做的结果，既使《新月

集》别具思想特色，也使孩子们身上更富有感情色彩，更血肉丰满。

这部诗集里的孩子形象之所以如此可爱迷人，还与诗人的丰富

联想分不开。它从更高的层次上表现了孩子们金子般的童心。孩子们

大都好奇、富于幻想。在这好奇和幻想的翅膀上，常常附丽着孩子们

的思想、性格、爱憎，以及向往和追求。因而诗人在诗作中，还让他

们联想或者大胆幻想。从而进一步丰满了孩子们的形象。

所以说，泰戈尔无愧于“孩子的天使”这一称号，他的诗将真

实的孩子带如了我们的视野，使得读者也感同身受地与孩子们一起游

戏、玩耍，他的“卓越的儿童学家”称号可能也是与此。

每每读到泰戈尔的作品，总有一种无比舒畅的感觉，似乎一股

清新的风拂过面前，在他面前，任何欺骗和隐瞒都无法逃脱那双锐利

无比的眼睛，在这样的眼睛面前，我们只有坦诚做人的选择。它们不

但文字优美，更重要的是它们能引起我们无尽的思绪，这就是泰戈尔

诗的独特韵味所在，让我感受到他的思想主旨——爱。

新月集读后感（三）

《新月集》是泰戈尔一部着名的儿童诗集，也是他众多散文诗

的第一本。

诗集里着力描绘的是一个个天真可爱的儿童。诗人致力讴歌的

是人类生活中最为宝贵的东西――童真。他以天才之笔塑造了一批神

形兼备、熠熠闪光的天使般的儿童艺术形象。泰戈尔也因此被誉为“儿

童诗人”、“孩子的天使”。

诗中儿童的形象之所以如此感人，主要得力于两个方面：一是

诗人充满的艺术思想，一是他非凡的想象力。

《新月集》诗中那些抒情的小主人公，似乎有些扑朔迷离。他

们与其说是生活在现实世界中，倒不如说是生活在云端里，大海边。

是大海与他们游戏，为他们唱迷人的歌曲；是新月和秋云在梦中送给

他们最初的微笑。他们是人，也是“神”。弥漫于诗中这朦胧的神秘

的色彩，对于刻画孩子们的形象很有好处。使得他们从形态、性格、

语言、行动、嬉乐，直至生活环境，都更像人们心目中的“天使”，

更富有诗意和情趣，因而也就更为人们所喜爱。(13.)这种艺术

效果，是其他诗人所难以达到的。泰戈尔之所以把孩子们写得这样似

“神”非神，“神”人合一，并非故弄玄虚，而是与他当时所奉行的

一种艺术思想――把艺术的最终目的视为揭示神或“梵”的世界――

有密切关系。它让作者将人的世界和神的世界紧密联系在一起，也赋

予这些孩子比“人”更为可爱的形象。

体现诗人思想哲理又有助于表现孩子童真的，还有母爱。在诗

里，诗人不是将童真看成为独立的因素，而是让它与母爱紧紧联系在

一起，加以讴歌、赞美，把二者看成为相辅相成的东西。他这样做，

不仅为表现孩子们的童心童真提供了一个更广阔的背景，而且还写出

了童真赖以存在的感情基础。在生活中我们会看到，没有母爱的孩子，

是不大可能幸福的；而没有幸福的童年，则是黯淡无光的。他的天真

烂漫，他的无忧无虑，都将随之失去。他的童心将是一颗被扭曲的，

它有可能过早地被“成熟”所替代。相反，只有在“母爱”的抚育之

下，“童真之花”才会越开越艳丽。泰戈尔正是深明个中哲理，才将

“母爱”和“童真”，共同予以赞颂的。这样做的结果，既使《新月

集》别具思想特色，也使孩子们身上更富有感情色彩，更血肉丰满。

这部诗集里的孩子形象之所以如此可爱迷人，还与诗人的丰富

联想分不开。它从更高的层次上表现了孩子们金子般的童心。孩子们

大都好奇、富于幻想。在这好奇和幻想的翅膀上，常常附丽着孩子们

的思想、性格、爱憎，以及向往和追求。因而诗人在诗作中，还让他

们联想或者大胆幻想。从而进一步丰满了孩子们的形象。

所以说，泰戈尔无愧于“孩子的天使”这一称号，他的诗将真

实的孩子带如了我们的视野，使得读者也感同身受地与孩子们一起游

戏、玩耍，他的“卓越的儿童心理学家”称号可能也是与此。

每每读到泰戈尔的作品，总有一种无比舒畅的感觉，似乎一股

清新的风拂过面前，在他面前，任何欺骗和隐瞒都无法逃脱那双锐利

无比的眼睛，在这样的眼睛面前，我们只有坦诚做人的选择。

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