学生干老师

⾻⼲教师个⼈教育教学⼯作总结（精选8篇）

岁⽉流逝，流出⼀缕清泉，流出⼀阵芳⾹，回⾸这段时间的教学历程，我们收获了成长和感动，⼀

起好好总结过去这段努⼒的时间吧。相信写教学总结是⼀个让许多⼈都头痛的问题，下⾯是⼩编整理的

⾻⼲教师个⼈教育教学⼯作总结（精选8篇），仅供参考，希望能够帮助到⼤家。

⾻⼲教师个⼈教育教学⼯作总结1

“做⼀名好⽼师”是我⼀⽣追求的⽬标，也是所有⼈追求的⽬标。⾃踏⼊教育这个岗位25年以来，我

始终以勤勤恳恳、踏踏实实的态度来对待我的⼯作，以“师德”规范⾃⼰的教育教学⼯作，以“当⼀名好⽼

师”作为⾃⼰⼯作的座右铭。

⼀、认真学习，积极上进。

为了适应新时代要求，我认真拜读了《在新课程改⾰中活化⾃⼰的⾓⾊》的⽂章，努⼒使⾃⼰不被

新课改的浪潮所淹没。并及时总结经验教训，我的论⽂两次获国家级奖，三次获省级奖，两次获市级

奖。⾃⼰思想认识有了明显转变，⼯作事业⼼责任感⼤⼤加强。做到了学习与教学的有机结合，认真反

省⼯作得失，虚⼼接受他⼈的意见，及时整改，使⾃⼰的政治素养明显提⾼。

⼆、敬业爱岗，严谨治教。

“把学⽣教好，让学⽣成功”，是我最⼤的⼼愿、最⾼的荣誉。作为⼀名新课程教师，最紧迫的问题

是具有新的教学理念。多年来，⾃⼰⼀贯奉⾏勤能补拙熟能⽣巧的教学原则，坚持把⼯作做细做实，加

强教学过程全程跟踪管理，真正确保教学⼯作中不出现⼤的纰漏，因材施教。具体做法是：在认真备课

的同时加强教科书的批注，做到每⼀句，每⼀段严抓细扣，准确把握学⽣的接受能⼒，体现备课的实⽤

性。上课做到精讲精练，巧讲巧练，以读代讲，培养学⽣对知识的感悟能⼒和归纳总结能⼒，抓好重点

阅读⽚段训练。并根据多年来的教学经验抓考点、练重点、突破难点学⽣的阅读能⼒明显提⾼。

抓住根本，讲求实效，重视语⽂基本功训练，准确把握学⽣的学习的动态，采取灵活多样的教学⽅

法和管理⽅法，最⼤限度的调动全班学⽣学习的主动性，使学⽣全⾝⼼地投⼊到学习活动中来。切实减

轻学⽣的课业负担，注重个体差异，不搞题海战术和机械重复。注重学⽣的学法指导，加强学⽣的基本

能⼒的培养，使学⽣会学习、爱学习、把学习的主动权交给学⽣。勤布置、勤辅导、勤检查、严要求、

培养学⽣良好的学习习惯。通过⼀年来的教学实践，⾃⼰已基本掌握教材的知识体系，为今后教学⼯作

开展积累了⼤量的经验，教学效果显著。

三、班级管理

在完全确保学⽣安全的情况下，认真做好学⽣思想教育⼯作，加强班级管理，充分发挥班级⾃管⼩

组的作⽤和德育积分的作⽤，奖优促差，榜样⽰范，做到周⼩结⽉评⽐，强化班⼲部监督职能，规范学

⽣⾔⾏，倾⼒打造班风正、学风浓、讲⽂明、守纪律的先进班级。让每⼀个学⽣都从内⼼树⽴班兴我

荣、班衰我耻的思想，真正做到了环境教室⼲净清洁，纪律安静有序，为学⽣创设了⼀个⽂雅清静、宽

松和谐的学习环境。

在⼯作中，我总喜欢默默⽆闻地表现。每天最早到校，辅导学⽣晨读，早上挤30分钟，下午挤30

分钟，时间是海棉的⽔只要挤，它就会有。在抓学⽣常规⽅⾯，我是⾼标准，严要求，对⼀些顽⽪的学

⽣所犯的错误，我会紧抓不放，对他们进⾏严厉的批评和耐⼼的教育；对⼀些涉及到⽣活中的礼仪规范

⾻⼲教师个⼈教育教学⼯作总结（精选8篇）

我就利⽤课堂上的⼀些时间来教给他们。特别是学校开展卫⽣纪律五项竞赛以来，我班获得的流动红旗

次数最多。当然，由于学⽣养成良好的⾏为习惯，各⽅⾯都取得了可喜的成绩。

在庆“六⼀”时，班级获得了“卫⽣先进班集体”“期中考试优胜班”等。平时，我随⼿捡起地上的纸屑，

随⼿关掉⽆⼈灯，随⼿关上忘关的门窗┄┄⽬的只是想能引起⼤家的共鸣，从⽽达到⼀定的教育效果。

我把热爱学⽣放在第⼀位，有了这种⼼境，师⽣之间就能处于⼀种和谐的状态，许多事情便迎刃⽽解，

热爱学⽣包括尊重信任学⽣、关⼼爱护学⽣，只要是我的学⽣，⽆论成绩好坏，我都⼀视同仁。对性格

孤僻的学⽣，更多给以热情帮助。意图使出他们恢复⾃信，⾛出⾃我评价的误区。⼈的感觉是相互的，

教师的真诚学⽣是能感受到的。

我坚信：只有当学⽣接受了你这个⼈，才可能以主动的态度接受你的教育。教育是⼀项⾼难度的⼯

作，要做好它，⼗分不易。但我相信，只要乐岗敬业，定会有所收获。我的精神⽣活中将会有⼀份常⼈

⽆法⽐拟的欢愉。

⾻⼲教师个⼈教育教学⼯作总结2

⼀、提⾼思想素质，履⾏教师职责。

思想上我积极要求上进，我能认真履⾏教师职业道德规范，尽职尽责，有奉献精神。我积极参加学

校政治学习，不断的提⾼⾃⾝的政治素质。我在平时的⼯作中注重⾃⼰的师德形象，⽂明礼貌、关爱学

⽣、处处以⾝作则。

我知道“学海⽆涯，教⽆⽌境”，只有不断充电，才能维持教学的青春和活⼒。我认真参加学校组织

的新课程培训及各类学习讲座，通过学习新课程标准让⾃⼰树⽴先进的教学理念，认识到新课程改⾰既

是挑战，⼜是机遇。本学期我认真制定了⾃我发展规划，给⾃⼰定下了前进的⽅向。通过⼀系列学习活

动来不断充实⾃⼰、丰富了⾃⼰的知识、为⾃⼰更好的教学实践作好了准备。

⼆、提升学识⽔平，勇于参加教科研实践。

我觉得提⾼学识⽔平和教科研能⼒是⾮常重要的，这也是我今后不断努⼒的⽅向。我坚持参加校内

外教学研讨活动，不断汲取他⼈的宝贵经验，提⾼⾃⼰的教学⽔平。

三、⽴⾜课堂，在实践中提升⾃⾝价值。

课堂是教师体现⾃⾝价值的主阵地，我本着“⼀切为了学⽣，为了学⽣的⼀切”的理念，我将⾃⼰的

爱全⾝⼼地融⼊到学⽣中。本学期，我努⼒将所学的新课程理念应⽤到课堂教学实践中，⽴⾜“⽤活新

⽼教材，实践新理念。”

⼒求让我的语⽂教学更具特⾊，形成独具风格的教学模式，更好地体现素质教育的要求，提⾼语⽂

教学质量。同时作为班主任的我深深懂得，教师的⼀⾔⼀⾏都影响着学⽣，都会对学⽣起着⾔传⾝教的

作⽤。思想教育要常抓不懈，着重培养学⽣良好的道德品质、学习习惯、劳动习惯和⽂明⾏为习惯等。

我指导学⽣开展丰富多彩的班级活动，积极参加学校组织的各项活动，我的班级在活动中取得了很好的

成绩，我也多次评为镇优秀班主任。

四、⼀丝不苟，认真对待教学⼯作。

在教育教学中，我积极认真学习新⼤纲、新教材，认真备好每⼀个教案，上好每⼀节课，充分发挥

课堂40分钟的作⽤，尽可能减轻学⽣的课业负担；同时积极学习钻研专家的教育、教学理论，探索适

合班级的教育⽅法，在业务上精益求精。坚持学⽣为主体，教师为主导、教学为主线，注重讲练结合。

在作业批改上，认真及时，⼒求做到全批全改，重在订正，及时了解学⽣的学习情况，以便在辅导中做

到有的放⽮。我能⽤发展的观点看学⽣，⼀直以来我积极做好后进⽣转化⼯作，因势利导化消极因素为

积极因素。

五、严格遵守学校规章制度，服从分配。

我热爱⾃⼰的事业，从不因为个⼈的私事耽误⼯作的时间。平时严格遵守学校规章制度，从不早退

和迟到，并积极运⽤有效的⼯作时间做好⾃⼰分内的⼯作

六、反思教学⼯作，不断进取。

静下⼼来想想，作为⼀名⾻⼲教师，我是否出⾊完成了各项⼯作，我是否⽆愧于⾻⼲教师的称号。

在看到⼀些成绩的同时，也在思量着⾃⼰在⼯作中的不⾜之处。我要努⼒提⾼⾃⼰的语⽂⽔平，来更好

地适应现在的语⽂教学。

在教科研⽅⾯的研究还要做得更加细和实。为了能在以后的⼯作中更好地发挥⾃⼰的优势，更好地

完成教育教学⼯作，⽆愧于⼀个⾻⼲教师的称号，我要及时总结经验，更加严格要求⾃⼰，在⼯作中有

开拓创新意识，争取以后做得更好。

⾻⼲教师个⼈教育教学⼯作总结3

很幸运，能够在20xx年4⽉成为xxxx名师⼯作室成员。20xx年6⽉评为区⾻⼲教师。我感到既有压

⼒，⼜有挑战⾃我的动⼒。⼀年的参与，让我感受到了名师为⼈精神的底蕴，治学⼈格的魅⼒，感受到

了⼯作室伙伴们孜孜以求、勤于实践、勇于探究的品质。享受到的是专家点⽯成⾦的喜悦，收获的是⼼

灵⼀次次的感悟。学习、实践、反思，在xxxx名师⼯作室学习的每⼀天使我教书育⼈的步伐越发艰实、

越发轻快！

⼀．育⼈，升华师德

我始终牢记⾃⼰是⼀名党员教师，我的职责不仅是在三尺讲台上授业解惑，更要在为⼈精神上⾝体

⼒⾏。学⾼才能为师，⾝正才能为范。邵⽼师的⾔传⾝教使我深刻意识到：在学⽣成长的过程中，⽼师

对他们的影响⾮常⼤，教会学⽣学习，⾸先要教会他们做⼈。我多次被学校评为“最受学⽣欢迎的'⽼

师”、“最受学⽣喜爱的⽼师”。我始终认为付出⾟勤汗⽔的同时，收获桃李芬芳是⾃我实价值的最⼤体

现。

⼆．学习，提升内涵。

⾃从成为名师⼯作室⼀员后，⾃⼰投⼊到了阅读专业教学杂志等理论学习中，如坚持阅读《xxxx中

学数学》、《教师如何做研究》、《新课程备课新思维》、《数学教学设计》等，并做了⼤量读书笔

记。邵⽼师有着深厚的理论研究功底，他亲⾃挑选适合我们实际需求的学习材料装订成册，这些精挑细

选的⽂章有效地帮助我们加深对课程理念的理解。

邵⽼师还安排了形式多样、合理有效的⼯作室活动，包括理论学习、专业知识学习、学习体会交

流、听⾼质量的专家报告等等。如教研员张斌辉⽼师针对孙申磊的公开课做了“如何看课”的专题辅导，

让我们接收到了最新的信息；科研专家张才龙⽼师的科研报告及杨向谊⽼师的科研辅导让我们对科研有

了重新的认识，原来科研⼈⼈都可以做。所有这些活动都有助于我们更新观念，提升专业素养，为数学

教学能⼒的提⾼打下坚实的基础。

三．实践，催⽣智慧

在邵⽼师的推荐及悉⼼指导下，我受华师⼤培训中⼼之邀上了三节公开课：在同济⼆附中进⾏的七

年级新授课《分式》和《平⾯直⾓坐标系》、在桐乡六中进⾏的九年级专题复习课《数形结合在⼆次函

数中的应⽤》，效果良好。听了⼯作室成员⼋节精彩的公开课，有试卷讲评课、专题课、新授课、习题

课、复习课等。在经历了磨课、上课、听课、评课等环节后，对很多教学⾏为有了更深刻的理解，在这

⼀次⼜⼀次的练兵中，从教案的设计到试教，从试教到⼀次⼜⼀次的修改，再从修改到公开课的准备，

每⾛⼀步都给我更多的感触，促使了我的成长，使我收益匪浅。

四．反思，提升师能

我积极投⼊了教学科研的研究，坚持⽤科研促进教学。进⾏了课题《初中数学错题集的建⽴、利⽤

及开发的探索》的研究。这⼀课题在徐汇区第xx届学术节“名师⼯作室风采展⽰”中进⾏了中期汇报演

讲，受到了与会专家的好评。⼀年的学习，我对科研的认识及⾃⾝科研意识得到了加强。

定期总结，不断反思，不仅提升提⾼了⾃⼰的科研能⼒，同样也促进了⾃⼰平时的教学。除了⼯作

室的课题外，我积极参加学校关于情趣教育的课题。

将近⼀年的“名师⼯作室”学习，我确实进步了不少。⾃⼰把在名师⼯作室学习到的内容不断应⽤于

实践，取得了⼀些成效。但同时我也清醒地看到了⾃⾝存在的不⾜，如⾃⼰还存在惰性思想；实践和理

论⽔平还⾮常有限；区⾻⼲教师的⽰范带头作⽤发挥得还不够等等。我会继续努⼒，严格要求⾃⼰，在

每天的学习和⼯作中精益求精，不断反思，挤出时间阅读专业书籍，努⼒提⾼⾃⾝的⼯作能⼒和实践⽔

平。

⾻⼲教师个⼈教育教学⼯作总结4

作为⼀位⼈民教师，我⾃觉遵守《教师法》、《教育法》等法律法规。奉信“以⽣为本，⾔传⾝

教”的准则，发扬奉献精神，热爱学校，团结同事，关⼼爱护全体学⽣，尊重学⽣⼈格，对学⽣严格要

求，耐⼼教导，促进学⽣健康、全⾯的发展。从事教育⼯作以来，我乐于承担学校分配的各项⼯作，虚

⼼向有经验的⽼师学习，刻苦钻研，勤于总结，积极进取。在各位前辈教师和学校领导的指导和关怀

下，教学和教育管理⽔平都有了很⼤的飞跃。现把本⼈任现职以来的⼯作情况总结如下⼏⽅⾯：

⼀、做好常规教育教学，提⾼业务能⼒

1、备课⽅⾯

在暑假培训期间的空闲时间，我充分利⽤⽹络资源，把本学期的物理学研稿完成，开学初我结合课

本和教参，完善每⼀节课的教学内容，对其重新进⾏审视，将其取舍、增补、校正、拓展，做到精通教

材、驾奴教材，为上课这个环节做最好的准备。所有这些不能不得益于我认真谨慎的备课。当然备课不

仅仅是备教材，⽽且还要备学⽣，⼀个不了解学⽣的⽼师肯定不是⼀个成功的⽼师，我在这⽅⾯也下了

不⼩的功夫。了解学⽣第⼀要记住学⽣的名字，这也是对学⽣最起码的尊重。

2、上课⽅⾯

在教学内容上，按照新课改的要求，以学⽣为主体，⼒求完成每节课的教学⽬标，并且及时从学⽣

那⾥得到反馈。在教学⽅法上，根据不同班级学⽣的不同学习风格，采⽤不同的教学⽅法。在同⼀班

级，仍需根据课堂情况采取不同教学⽅法，做到随机应变，适时调整，更好的完成教学任务。另外，创

造良好的课堂⽓氛也是⼗分必要的。我改变了以往崩者脸孔给学⽣上课的做法，带着微笑教学，它能在

⽆形之中给学⽣带来求知的动⼒，调节课堂⽓氛。

3、作业⽅⾯

布置作业要有针对性，有层次性。为了做到这点，我常常上⽹搜集资料，对各种资料进⾏筛选，⼒

求每⼀次练习都起到最⼤的效果。同时对学⽣的作业批改及时、认真，分析并记录学⽣的作业情况，将

他们在作业过程出现的问题作出分类总结，进⾏透彻的评讲，并针对有关情况及时改进教学⽅法，做到

有的放⽮。

4、做好课后辅导⼯作，注意分层教学。

在课后，为不同层次的学⽣进⾏相应的辅导，以满⾜不同层次的学⽣的需求，避免了⼀⼑切的弊

端，同时加⼤了后进⽣的辅导⼒度。对后进⽣的辅导，并不限于学习知识性的辅导，更重要的是学习思

想的辅导，要提⾼后进⽣的成绩。

5、学习《新课标》、《xx中学常规教学制度》。

利⽤教研组、备课组学习和⾃学多次，并写⼼得体会三篇，记写学习笔记5000字。

6、经常坚持互相听课、评课，共同进步、共同成长

本学期我每周听课不少于⼀次，听课近20，听后及时撰写听后反思、互评，上课教师都能虚⼼接

受⼤家的意见和建议，好的⽅⾯继续发扬，不⾜的地⽅及时改进，互相共同进步、共同成长。积极参与

学校组织赛教活动，在赛教中取得了优异的成绩。

⼆、校本研修⼯作

1、激发学⽣的学习兴趣

为学⽣创设情景，指导学⽣细细品味物理知识、探究实验，帮助学⽣把握好感情的基调。这样做，

不仅有利于学⽣思想⽔平的提⾼，还有助于激发学⽣的学习积极性。

2、积极提⾼⾃⾝专业素质，争取物理及格率达90%以上

积极参加教研组活动，虚⼼听取其他⽼师的意见，取⼈之长，补⼰之短，提⾼⾃⼰的教学和训练⽔

平。积极投⾝教育科研的改⾰与实践，上课的教学质量达到校级优秀的⽔平。认真学习，创造机会，争

取能够参加县级优质课⽐赛，并取得好成绩。认真训练，抓好教学。

3、采取多种教学形式，使学⽣乐学。

物理学科是⾃然学科中最具综合功能的⼀门学科，通过学习、探究实验来陶冶学⽣情操，教学⽅式

要多样化，使学⽣乐学。例如：⼩组合作探究实验等多种形式。此外，教师要注意应提出不同的要求，

体现学习的层次。

4、提⾼学⽣的动⼿能⼒

培养学⽣实验能⼒。在教学过程中，教师要千⽅百计打开学⽣思维的闸门，引导学⽣多⾓度的思考

问题，⿎励学⽣敢于发表⾃⼰不同的见解。要调动全员参与，要使每个学⽣都动起来，尤其要注意那些

平时不爱动⼿实验、不善于交往的同学。教学活动中，还要重视规范学⽣的实验操作引导，对于学⽣明

显的、不准确等错误要给予纠正。

5、注重学⽣课外阅读的积累

积累是学⽣形成物理素养的⼀条重要途径，在学⽣的课外阅读中，引导学⽣进⾏有意识的积累，对

学⽣物理学习的培养、实验能⼒的提⾼和学习习惯的形成所起的作⽤是不可低估的。

6、保持良好的⼯作状态，乐观、积极地⾯对⼯作中出现的困难。

仔细地反思本规划，对于不⾜的及时进⾏补充和修订，对于不合当时情况的及时进⾏修订，针对现

实情况进⾏完善，做到有计划，同时有变化。

三、业务专研

1、研究相关材料，把握中考动向。学习《课程标准》、近3年《中考命题研究》、近3年《中考物

理试题》、近3年《中考说明》等寻找变化；仔细分析中考试题，对⽐题型的变化及分值分布的变化，

及时把握最新信息与动向，获取教学信息，并认真撰写了⼼得体会。

2、及时配合备课组长的，每次活动中，按时送检学研稿、教学反思和听课记录，对于存在问题提

出，及时整改。

四、履⾏效果

本组我能认真学习有关教育的法律法规，遵守学校各项规章制度，热爱本职⼯作，不断提初思想政

治觉悟，做到既教书⼜育⼈，严格要求⾃⼰，我担任两个班的数学课，⼯作量⼤，但我坚守勤勤恳恳，

任劳任怨，没有迟到旷课现象。虽然付出了很多努⼒，取得了⼀定的成绩，但要总结经验，分析不⾜，

在今后教育教学⼯作中汲取优点，改进不⾜。今后我会在教学道路上更严格的要求⾃⼰，不断创新，不

断总结，真正起到⼀个⾻⼲教师的⽰范作⽤。我相信，只要付出不懈的努⼒，定会有新的收获。

五、反思及设想

作为⼀名⾻⼲教师，墨守陈规、保持现状、踏步不前是绝对不对的，⼀直以来，我在实践中不断反

思，不断总结，找出⾃⼰的不⾜，明确了努⼒的⽅向，制定了以下努⼒的⽬标：

1、在业务学习、教学研究上更加努⼒。加强⾃⾝基本功的训练，课堂上做到学⽣展⽰有实效性。

2、对差⽣多些关⼼，多点爱⼼，再多⼀些耐⼼，使他们在各⽅⾯有更⼤进步。

3、对青年教师积极培养，发挥带动、辐射作⽤，弘扬教师教书育⼈的职业精神。

以上便是我教育教学⼯作、教研⼯作的点滴体会。本学期来，我教学⽔平的进步，教学成绩的取

得，都是各级领导精⼼指导和同事关⼼帮助的结果，我向各位领导表⽰感谢。在今后的⼯作中，我会努

⼒⼯作，决不辜负各级领导对我的信任，⽆愧于⾻⼲教师这个光荣称号。

⾻⼲教师个⼈教育教学⼯作总结5

俗话说：⼲⼀⾏爱⼀⾏，做什么像什么，作为⼀名教师教育专⼲，也许并不能有⾮凡的壮举，但我

想：在平凡的岗位上，进⾏尽⼒，尽职尽责，把⼩事做得精彩，把琐事做得完美，这是更重要的。作为

⼀名在这个岗位上⼯作了近五年的专⼲，反思⾃⼰的历程，我主要从以下⼏⽅⾯⼊⼿。

⼀、端正态度，认清职责，发挥专⼲的桥梁作⽤

作为从事教师教育的专⼲理应承担起专⼲的责任，履⾏专⼲的责任、履⾏专⼲的义务，扮演好专⼲

在教师教育中⼀个⼯作者、组织者、管理者的⾓⾊，发挥专⼲在教师教育中的应有的作⽤⼯作中我认为

主要发挥以下作⽤：

1、服务作⽤教师教育专⼲要负责教师的继续教育学籍管理、成绩登录、学习记录本的批阅、学校

校本研修的档案管理⼯作、配合各部门开展校本培训⼯作等等，总之⼀句话，就是为全体教师做好服务

⼯作。我以为教师服务为⼯作出发点，尽⼼尽⼒做好⾃⼰的本职⼯作，随时考核教师的出席情况，及时

登录教师的成绩、科学进⾏相关档案管理、按时考核教师的继续教育情况。总之，教师教育专⼲就是要

把这些琐事做细，做实，保证教师教育的实效。

2、督促作⽤我平时能够认真组织督促教师按时参加各级各类的培训活动，⽽且总是把安排布置⼯

作坐在前⾯，平时能在⼀周前把培训相关任务布置给教师，以备教师能够有充分的时间做好⼯作的提前

安排和协调处理。同时，我还要随时提醒教师按时参加培训活动，督促教师返校后及时开展⼆次培训，

通过细致的考核，极好地督促了教师能够按时⾼效地参加培训活动，并且能够将培训所得内化为教师的

个⼈素养。

3、协调作⽤

教师教育牵涉到各个⽅⾯，有师德建设、教育教学、教师⼼理牵涉的⾯较⼴，涉及到的部门也多，

如何开展好教师教育⼯作，就需要专⼲进⾏集中的统筹和协调处理，协调好各部门的⼯作。每学期开学

初，我会根据学校各部门的计划做进⼀步的协调，制定出校本研修的计划，以利于校本研修⼯作能够有

序开展。

⼆、抓住关键、进⾏实效性的校本研修

教师教育⼯作对我来说是⼀项繁琐的⼯作，要做好教师教育⼯作必须嘴勤、腿勤、⼿勤。⼗⼀五期

间，教师教育学习，必修课、选修课的学习，⼀般都是市区组织培训，由于教师的教学任务重，再加之

教师对教师教育认识不⾜，许多教师不愿意参加教师教育学习，或是忘了学习的时间，针对这种情况，

除了做教师的思想⼯作外，更关键的是要解决教师的后顾之忧，市区教师教育学习研训表⼀下发，就压

在⾃⼰的玻璃板下⾯，时刻提醒⾃⼰，哪那些教师什么时间该参加哪些培训活动，及时调好课，打消教

师不去的念头，为此⼗⼀五培训期间，教师教育培训出勤率为100%。

为了争取领导的⽀持，使教师教育⼯作事半功倍，我随时向领导汇报教师参加教师教育情况，并请

领导研究指导，在各种可能的情况下，把教师教育内容纳⼊到学校计划之内，如;督促学校领导定期开

办专业引领，如教材培训、师德讲座、⼼理健康教育等。为了充满充分发挥⾻⼲教师的带头作⽤，每位

⾻⼲教师每学期都要上⼀节校内公开课，青年教师同⾻⼲教师结对⼦，培养青年教师，使其快速成长。

通过各种形式开展同伴互助及⾃主学习活动。如安排每周三为集体备课时间，利⽤此时间可以进⾏

同学科的教师教育学习，交流教学反思，班主任⼯作经验交流，读书体会交流等，変⼀⼈学习成果为全

员学习成果，使教师既接受了教育，学到了知识，⼜减轻了负担，节省了时间，提⾼了效果；不定期的

组织教师进⾏⽹络学习、信息技术学习，每学期教导处搞⼀次课件⼤赛，提⾼教师的信息技术能⼒，以

适应现代社会的需要。

三、及时收集资料，档案管理⼀丝不苟

作为学校的教育专⼲，还担负着全校教师教育的学籍管理⼯作。每个学期，学校为提⾼教师的业务

素质，聘请专家对教师进⾏专业引领，同时在校内安排教师论坛，上教研课五同课，使⼤家看到⾃⼰的

进步、发展、成长。每次讲座培训我都记录，定期把教师们进⾏的各项培训⼯作整理出来，仔细核对好

时间、地点、学习内容与课时，在⽤电脑打出来发给每位教师，组织教师及时认真的填写管理⼿册。然

后，我再⼀个⼀个的仔细核对之确信准确⽆误在归档保存。对于上级下发的材料及讲座，我会及时发到

学校公共邮箱中供教师学习。

四、学校教师教育硕果满园

1、注重师德师风，学校整体⼯作有长⾜发展。

学校曾被评为教育部基础教育司主题教育活动先进集体，⼤连市学校卫⽣⼯作先进集体，⼤连市科

技之星活动先进单位，⼤连市交通安全学校，⼤连市眼操⼯作先进单位，⼤连市⾷品卫⽣等级A级单

位，⽢井⼦区防近⼯作优秀学校，⽢井⼦区四五普法先进学校，⽢井⼦区青年⽂明号，⽢井⼦区眼操规

范学校，⽢井⼦区妇⼥⼯作先进集体，⽢井⼦区教育系统先进党⽀部，⽢井⼦区⼤课间活动⽰范学校，

⽢井⼦区双⾼普九达标先进单位，⽢井⼦区学校体育⼯作先进单位。

2、凸显特⾊，教师学⽣均有相对发展。

学⽣在全国书法竞赛中荣获优胜团体奖，在全国⼩学⽣⼩百科知识竞赛中荣获优胜团体奖，在全国

青少年信息学奥林匹克竞赛中获辽宁省赛区优秀参赛学校，在⼤连市中⼩学⼴播体操⽐赛获第⼀名，⾦

三⼩学荣获⼤连市红旗⼤队，在⼤连市第四届中⼩学科技节竞赛中，荣获头脑奥林匹克竞赛《变废为

宝》⼀等奖，在⼤连市第九届英语课外活动展演中荣获⼆等奖，荣获全市中⼩学超级⼩⿁辩论赛超级语

录奖，连续两年荣获区中⼩学舞蹈、⼩百灵合唱⽐赛的⼀等奖。

同时也能够促进学校教师队伍的发展，促进教师专业化的发展，提升了学校的办学⽔平，为学校可

持续发展打下了良好的基础。马德勤⽼师、姚丽娜、李信德⽼师分别被提拔到振兴路⼩学当副校长、⾟

寨中⼼⼩学任副校长、副书记、前牧⼩学任校长兼书记，为外校输出市区⾻⼲教师6⼈，现有特聘教师

1⼈，市区⾻⼲教师16⼈，国家级省市区论⽂95篇，市区做课40余节，曾有5次教育教学经验在市区⼤

会进⾏交流。

五、个⼈⼯作春华秋实

连续四年被评为全国华杯赛优秀教练员奖，区数学⾻⼲教师，区优秀德育⼯作者，区数学优秀专业

教师，《⼩学数学创新学习的探索与研究》课题研究获全国⼀等奖，指导数学《搭⼀搭》获市评优课⼀

等奖，撰写的论⽂曾获省⼆等奖，市⼀等奖，区论⽂⼀等奖，《⼤连市第⼆届青少年发明创新》获科技

辅导员奖。

总之，作为教师教育专⼲，就应该有敬业精神，有灵活的头脑，能够把事情做实做细，能够通过⾃

⼰的⼯作，使学校教师教育教育⼯作的质量再上⼀个台阶。

⾻⼲教师个⼈教育教学⼯作总结6

⼀学期即将过去，可以说紧张忙碌⽽收获多多。本学期，我始终坚持从各⽅⾯严格要求⾃⼰，积极

向其他经验丰富的教师请教，结合本校的实际条件和学⽣的实际情况，勤勤恳恳，兢兢业业的⼯作，使

教学⼯作有计划，有组织，有步骤地开展。⽴⾜现在，放眼未来，为使今后的⼯作取得更⼤的进步，现

对本学期教学⼯作总结如下，希望能发扬优点，克服不⾜，总结检验教训，以促进以后的⼯作更上⼀层

楼。

⼀、认真备课

不但备学⽣⽽且备教材备教法，根据教材内容及学⽣的实际，采⽤不同的教学⽅法，并对教学过程

的程序及时间安排都作了详细的记录，认真写好教案。每⼀课都做到“有备⽽来”，每堂课都在课前做好

充分的准备。

⼆、增强上课技能

提⾼教学质量，使讲解清晰化，条理化，准确化，情感化，⽣动化，做到线索清晰，层次分明，⾔

简意赅，深⼊浅出。在课堂上特别注意调动学⽣的积极性，加强师⽣交流，充分体现学⽣的主作⽤，让

学⽣学得容易，学得轻松，学得愉快；注意精讲精练，在课堂上⽼师讲得尽量少，学⽣动⼝动⼿动脑尽

量多；同时在每⼀堂课上都充分考虑每⼀个层次的学⽣学习需求和学习能⼒，让各个层次的学⽣都得到

提⾼。

三、虚⼼请教其他⽼师

在教学上，有疑必问。对于各种题型积极征求意见，学习她们的⽅法，做到边听边讲，学习别⼈的

优点，克服⾃⼰的不⾜，改进⼯作。

四、认真批改作业

布置作业做到精读精练。有针对性，有层次性。为了做到这点，我常常到⽹上收集资料，⼒求每⼀

次练习都起到最⼤的效果。同时对学⽣的作业批改及时、认真，分析学⽣的作业情况，将他们在作业过

程出现的问题作出分类总结，进⾏透切的评讲，并针对有关情况及时改进教学⽅法，做到有的放⽮。

五、做好课后辅导⼯作

注意分层教学。为不同层次的学⽣进⾏相应的辅导，以满⾜不同层次的学⽣的需求，避免了⼀⼑切

的弊端，同时加⼤了后进⽣的辅导⼒度。对后进⽣的辅导，并不限于学习知识性的辅导，更重要的是学

习思想的辅导，要提⾼后进⽣的成绩，⾸先了解他们的⼼结，让他们意识到学习的重要性和必要性，使

之对学习萌发兴趣。

通过各种途径激发他们的求知欲和上进⼼，让他们意识到学习并不是⼀项任务，也不是⼀件痛苦的

事情。⽽是充满乐趣的。从⽽⾃觉的把⾝⼼投放到学习中去。

这样，后进⽣的转化，就由原来的简单粗暴、强制学习转化到⾃觉的求知上来。使学习成为他们⾃

我意识⼒度⼀部分。在此基础上，再教给他们学习的⽅法，提⾼他们的技能。并认真细致地做好查漏补

缺⼯作。后进⽣通常存在很多知识断层，这些都是后进⽣转化过程中的拌脚⽯，在做好后进⽣的转化⼯

作时，我利⽤中午午休时间给他们补课，把他们以前学习的知识断层补充完整，这样，他们学得轻松，

进步也快，兴趣和求知欲也随之增加。

六、积极推进素质教育

我在教学⼯作中注意了学⽣能⼒的培养，把传受知识、技能和发展智⼒、能⼒结合起来，在知识层

⾯上注⼊了思想情感教育的因素，发挥学⽣的创新意识和创新能⼒。让学⽣的各种素质都得到有效的发

展和培养。

在教学的过程中，由于学⽣已有习惯的养成，不良⾏为习惯的影响，有很多预想的⽬标没有达到，

还有很多不⾜，主要在以下⽅⾯：

1、没有良好的学习习惯，由于学⽣之前没有养成良好的做题、批改，审题等习惯，导致学⽣不认

真审题、看错题、抄错题、粗⼼等严重影响了数学成绩。

2、给学⽣做题的时间不⾜，做题熟读强调不够。学习数学应该不只局限于懂了，⽽更应该熟能⽣

巧做⼤量题型。

另⼀⽅⾯，以后教学中，主要从以下⼏⽅⾯改进：

1、从基础上培养学⽣良好的学识习惯。

2、充分调整课堂学习结构，让学⽣充分的落笔，培养学⽣良好的作题习惯，答题习惯。

3、充分发挥学⽣的主体作⽤，师少讲⽣多说。

4、加⼤对尖⼦⽣做题⽅法的指导和培养，做好教学⼯作计划。

⾻⼲教师个⼈教育教学⼯作总结7

不知不觉，我到本部⼯作已经⼀年了。这⼀年中在学校领导的关⼼、培养，同事的帮助及⾃⾝的努

⼒下，我⽆论是政治思想和业务技能⽅⾯都有了相应的提⾼，收获了很多宝贵的教育教学经验。

⼀、坚定信念，不断提升⾃⼰的道德素养。

作为⼀名⾻⼲教师，我恪守教师职业道德，⾃觉学习《教育法》、《教师法》、《预防未成年⼈保

护法》等相关教育法规。作为⼀名党员和教研组长，我在⼯作上能顾全⼤局、以⾼度的责任⼼勇于并乐

于承担艰难任务；与同组⽼师以诚相待，取长补短。以严谨的⼯作作风和良好的道德素养，热爱、关⼼

学⽣。

⼆、认真学习，不断提升⾃⼰的理论⽔平。

⾯对瞬息万变的信息时代，我清楚地认识到：当今是知识不断更新的时代，只有不断学习，才能不

落后于这个社会。为此，我利⽤每天的休息时间看教育电视台听专家的报告，看精彩的案例，感觉给我

的教育教学⼯作充实了及时的养料。

每⼀次的阅读、聆听专家们的报告后，总会在我的⼼灵深处引起⼀种震撼：作为⼀名新世纪的教

师，必须要⽤创造智慧敢于⾯对现实、敢于⾯对问题、敢于抓机遇，不断地追求⾃我的超越。本学年我

参加了朝阳区⾳乐⾻⼲教师班《化蝶》的培训，并在舞蹈组作了精彩的表演。此次培训使我对⾳乐顺序

性教学有了新的认识，并且对⾳乐教材的理解有了更深的理解。

三、爱岗敬业，全⾝⼼投⼊⼯作中。

1．教法新颖活泼，课堂充满活⼒

上好课的前提是做好课前准备，不打⽆准备之仗。上课时认真讲课，⼒求以⾳乐学科的特点来进⾏

教学。坚持以审美教育为核⼼，注重培养学⽣对⾳乐的兴趣、爱好及情感。努⼒做到通过⾳乐教育陶冶

情操、启迪智慧、激发学⽣对美的爱好与追求。

注重以学⽣为主体，让学⽣在愉快的⾳乐实践活动中，主动地去发现、去探究，去感受⾳乐、理解

⾳乐、表现⾳乐，并在⼀定基础上创造⾳乐。在我的课堂中，学⽣能积极参与学习之中，与教师打成⼀

⽚，⽤⾃⼰的亲和⼒来带领学⽣遨游在⾳乐的海洋,使学⽣在玩中学,做中学,学中审美,美中提⾼。

2．爱⼼融⼊⾳乐，尽⼒辅导学⽣

师爱是⼈类复杂情感中最⾼尚的情感，它凝结着教师⽆私奉献的精神。这种爱没有⾎源和亲情，没

有私利与⽬的，然⽽却有⼀种巨⼤的⼒量。我能充分将⾃⼰的爱⼼与⾳乐融合在⼀起，将⾃⼰有限的⾳

乐知识技能技巧传授给我的学⽣。我利⽤校本课程时间对学⽣进⾏耐⼼辅导，不明⽩的讲解，不会弹就

⼿把⼿地教，不会唱就⾃⼰⽰范，并及时对学习中的问题与学⽣⼀起解决。使他们在⾳乐课之外的活动

中能⼤展艺术特长。

四、取得的成绩

撰写教学设计《牧场上的家》获朝阳区⼀等奖，获朝阳杯教学设计⼆等奖，教案⼆等奖，说课三等

奖，承担朝阳区视导研究课《劳动的歌》，第xx届艺术节辅导⼆等奖，被评为朝阳区⾳乐学科中⼼组成

员。

五、改进措施

1、为了提⾼⾃⼰的教学认识⽔平，适应新形势下的教育⼯作，我认真地参加学校的每次培训活

动，认真记录学习的内容。

2、我在备课中关注教材、关注学⽣，在教学中完善了预设与⽣成的关系，挖掘并利⽤好教学过程

中有效资源，发挥⾃⼰在教学过程中的教学智慧，对⾃⼰的教学⾏为、教学效果等教学过程和结果进⾏

经常性的深层次的反思与评价。

3、将来我仍继续学习、领悟新课程标准，以新思路、新⽅法来指导⾃⼰的⼯作，认真备课、上好

每⼀节常规课。

我将不断努⼒，以更⾼的标准严格要求⾃⼰，不断学习新的教学理念，更新教学观念，在教育教学

中做出更⼤的成绩。

⾻⼲教师个⼈教育教学⼯作总结8

作为⼀名⾻⼲教师，既是⼀种荣誉，更是⼀种压⼒与责任。我把压⼒化作动⼒，在过去的⼀年中始

终以⾻⼲教师的标准要求⾃⼰，在教育教学各项⼯作中充分发挥⾻⼲教师的表率、⽰范作⽤。回顾⼀年

来的⼯作历程，努⼒和艰⾟仍历历在⽬，现把⼯作情况总结如下。

⼀、加强师德修养，献⾝教育事业

作为⼀名⾻⼲教师，我认真学习有关教育法律法规，恪守教师职业道德，忠诚党的教育事业。⼯作

上能顾全⼤局，以⾼度的事业⼼、责任感乐于奉献、勇于探索、积极进取；同事间互相尊重、精诚合

作、以诚相待；热爱、关⼼全体学⽣，教书育⼈，为⼈师表。

⼆、认真做好本职⼯作，坚持教学科研，努⼒提⾼教学效果

常规教学过程中，以学⽣为主体，针对学⽣及专业特点，精⼼备课，认真上课。本学期在专业技能

课中引⼊“项⽬教学法”组织教学，不但增强了学⽣学习的主动性，还⼤⼤提⾼了学⽣动⼿操作能⼒，提

⾼教学效果，达到了预期⽬的。同时，积极开展教学科研，探索教学⼯作的新思路、新⽅法，采取灵活

多样的教学⽅式，激发学⽣学习兴趣。

三、与时俱进，不断学习，努⼒提⾼业务⽔平

随着社会的进步、科技的发展，新技术、新⼯艺层出不穷，知识更新越来越迅速。在教学实际中，

特别是在专业课教学过程中，需要不断学习新知识，掌握新技能，否则就会被淘汰。为此，我利⽤业余

时间坚持学习，通过阅读专业书籍，⽹络收集资料，请教专业⼈员等多种形式学习新知识、掌握新技

能，努⼒提⾼业务⽔平。同时积极参加各种业务培训，更新教育理念。本年度先后参加省、市、区级各

种业务培训多次，接受了教育新思路、新理念。开拓了视野，增长了见识，有效提⾼了教育教学⽔平。

四、发挥⽰范引领作⽤，指导青年教师成长

“⼀枝独秀不是春，百花齐放春满园”，作为⾻⼲教师、学科带头⼈，我在做好⾃⼰本职⼯作的同

时，为了能让青年教师尽快成为学校教学的主⼒，主动承担指导培养青年教师的任务。通过开展业务讲

座、经验交流、"结对⼦"、"⼀帮⼀"等活动，积极扶持青年教师成长。先后指导帮助青年教师ⅩⅩⅩ、

ⅩⅩⅩ等提⾼业务⽔平，逐渐成为业务⾻⼲。

五、反思过去，不断进取

回顾总结了⼀年来的⼯作，作为⾻⼲教师，能够认真履⾏职责，在教育教学⼯作中，努⼒发挥表

率、⽰范作⽤，也取得了⼀些成绩，然⽽教育⼯作，是⼀项常做常新、永⽆⽌境的⼯作，我将以更⾼的

标准严格要求⾃⼰，不断学习，善于反思，总结经验，改进不⾜，开拓进取。在以后的⼯作中充分发挥

⾃⼰的优势，更好地完成教育教学⼯作，⽆愧于⾻⼲教师的称号。