行为规范内容

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行为规范主题班会教案三篇

行为规范主题班会教案1

教育目的：

1、为了使全班同学理解《小学生日常行为规范》要求，增强班级凝聚力，

使学生能把规范的要求内化为自己自觉的行动。

2、通过主题班会，用《小学生日常行为规范》来规范指导本班学生平时的

言行。

教育要求：人人参与，联系实际，自我反思，查找差距。

教育过程：

一.创设情景，引入主题：

班主任：请班长和体育委员介绍上一周我班自习课和上操情况并进行评析，

二针对学校对我班的考核请同学剖析原因

三、提出解决问题的办法

1、班主任：通过交流相信大家发现了我班在行为习惯方面存在的问题，下

面就请同学们积极发言，结合你的感受，说说我们班今后该怎么办。

5、反思：

“好习惯，益终身”，行为习惯对一个人的素质起着决定性的作用，对我们

小学生来讲，尤为重要。昨日的习惯，已经造就了今日的我们;今日的习惯决定

明天的我们。

下面请同学们进行自我反思：

1)列举自己一天的生活习惯，然后给习惯分类，反思哪些是良好的习惯，应

该坚持，哪些是不好的生活习惯，应该改进。

2)列举班集体生活中存在的习惯，然后给习惯分类，反思哪些是良好的习惯，

应该坚持，哪些是不好的生活习惯，应该改进。

2、学生活动：参与讨论，踊跃发言。

A：大部分同学上课认真听讲，尊重老师的劳动。

B：我们班的自习课纪律部分同学爱说话，个别同学不愿意打扫卫生，

C：部分同学不按时完成这作业，还有照抄作业的现象。。。。。

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3、学生共同制定出《班级文明自律约定》

4、班主任提出希望：

同学们，大家都列举了一些日常生活中的不遵规守纪的事例，也讲了一些在

文明行为规范方面做得比较好，这些都是日常生活中点点滴滴的小事，看似简单，

但展现着一个班、一个学校的学生的总体素质，所以要做一个合格的小学生，就

必须遵守学校的纪律和规范，必须从身边小事做起。只有个人能遵规守纪，那我

们的班级才有活力，学习才会有一个好的环境。俗话说：一滴水可以反映太阳的

光辉。同样的，我们随便的一句话、一个动作乃至一个眼神，可能就在外人面德、

纪律、自由的关系，养成良好的行为习惯，让我们班成为一个文明礼貌、助人为

乐、和谐共处的班集体，力争在学校做一名好学生，在家做一名好孩子，在社会

上做一名好公民。

行为规范主题班会教案2

活动主题：《学行为规范，做文明学生》

活动目的：

1、学习《中小学生守则》，和《小学生日常行为规范》。帮助学生树立正

确的理想信念，养成良好行为习惯，促进他们身心健康发展。

2、提高学生的道德修养，牢固树立规范意识，增强自觉性。

3、让同学们通过此次主题班会，培养学生从现在做起，从自我做起，从一

点一滴做起，在行为方面，做讲文明守规范、严于律己的好学生。

活动准备：

1、布置组长组织各小组同学排练有关行为规范方面的节目。

2、“行为规范小标兵”达标章5个。

3、把学习小组编成若干小组，并确定具体编号。

4、准备一则相声;准备创作一首有关常规学习的诗歌;准备一首歌曲;准备一

个故事;准备一些关于常规的问答题;挑选好演员、主持人，设计好开场白、过渡

词等。

活动形式：班会形式

活动内容：相声、快板、故事、诗朗诵、知识竟答等。

活动时间：班会课。

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活动地点：教室

主持人：杨阎徐成龙

活动过程：

(一)、揭示主题：

班主任讲话：

同学们，中国有句古话，“没有规矩不成方圆”。意思是做什么事情都得讲

个规则。《小学生日常行为规范》和《小学生守则》对我们小学生的日常行为提

出了规范的要求。它教育我们养成良好的行为习惯，做全面发展的一代新人。今

天我们班将举行“学行为规范，做文明学生”的主题班会活动，下面请主持人王

冬琦、王靖涵上台为我们主持活动。

(二)、展开主题

主持人甲乙：老师们，同学们，大家好!

主持人甲：行为是人与人之间交流的桥梁，规范是公民道德的基本要求，讲

规范是现代社会文明的标志，讲文明是做人的基本准则。文明规范是一块金子，

拥有的人，他的人生便会闪闪发光。

主持人乙：孩子是未来的希望，是祖国的接班人，培养孩子成为德、智、体、

美、劳全面发展的有用人才，是老师们义不容辞的责任，也是家长们孜孜以求的

愿望，因此，他们给予我们的学习环境，的生活条件，尽全力满足我们合理的需

要。但是，我们中的部分同学却因此成了小公主、小皇帝，养成了一些坏习惯，

比如：有的人经常违反《中学生日常行为规范》，为改变这种情况，现在，我宣

布六年级二班“《学行为规范，做文明学生》”主题班队活动正式开始。

甲：“礼”和规范殊途同归，自古都在讲礼。所以现在讲行为规范就是在继

承传统。

乙：“仁、义、礼、智、信”是中国的传统美德，强调“礼”的重要性。其

中《礼记》是作为六艺被后人学习的。

甲：孔子说“克己复礼为仁”，认为，每个人都应当克制自己不正当的欲望、

冲动的情绪和不正当的言行。要做到“非礼勿视，非礼勿听，非礼勿言，非礼勿

动。”

乙：《弟子规》是古代学童们的生活规范，是依照教育家孔子的教诲编成的。

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虽然它离我们有一定的时间，但其中有很多的规范内容值得我们现代人，尤其是

90后的现在的小学生去学习和实践。

甲：取其精华而为提高自己所用。《规》与班级实际相结合。将班级中经常

出现的不良行为集中起来，择其典型放在《弟子规》中进行反思。(学生齐背)

“用人物，须明求，尚不问，即为偷。”

“凡出言，信为先，诈与妄，奚可焉。”

“或饮食，或坐走，长者先，幼者后。”

“长者立，幼勿坐，长者坐，命乃坐。”

“唯德学，唯才艺，不如人，当自砺。若衣服，若饮食，不如人，勿生戚”

“已有能，勿自私，人有能，勿轻訾;见人贤，即思齐。见人恶，即内省”

甲：亲爱的同学们，你对《小学生日常行为规范》知道多少呢?欢迎你参加

“规范知多少”竞答活动。请同学们看大屏幕。(知识竟答)

乙：同学们真厉害，对规范的内容了如指掌。值得我学习啊。

甲：下面请听快板：《我们从小讲规范》

乙：请小组讨论，并举例说明，良好的行为对我们的学习生活的影响以及不

良的行为习惯对我们的学习生活的影响。

甲：大家说得都很好，尽管有的人过去有违反纪律的现象发生，但我相信，

以后的每一天都会是闪光的。通过以往大家对规范的学习，应该对规范有了比较

深刻的理解。

乙：下面让同学们欣赏相声《对不起》表演：杨宇轩车新朋

乙：为了更有助于我们同学牢记规范，遵守规范，我们孔苏萌同学还创作了

一首诗歌《种下一个好习惯》，下面有请请张秋月朗诵。

《种下一个好习惯》。

世界汽车大王卡耐基曾说：“种下一种行为，收获一个习惯;种下一种习惯，

收获一个性格;种下一种性格，收获一种命运。”

每个人都希望自己一生幸福，那么，快快种下一个好习惯吧!

你做完作业就帮家长做事——这是爱劳动的好习惯。

你一有空闲就看课外书——这是爱读书的好习惯。

你每天早晨都到室外进行体育锻炼——这是爱运动的好习惯。

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妈妈给你的零花钱你都攒起来——这是勤俭节约的好习惯。

课堂上你能严格要求自己——这是遵守纪律的好习惯。

习惯和我们朝夕相处，

良好的习惯帮我们打开成功的大门。

中华民族是礼仪之邦，

传统美德应该发扬。

让我们从点滴做起，

学规范，用规范，

争做文明好少年!

甲：《规范》要求我们在家是个好孩子，在校做个好学生，

(三)表彰行为规范小标兵

主持人：规范的遵守需要大家的参与，我们要从身边做起，从小事做起，从

举手投足的细微之处做起。一个多月以来，很多同学在遵守规范方面取得了很大

进步，还涌现出很多好人好事，在今天的主题队会上，要对在行为规范方面表现

突出的同学进行表彰。请我们班班长宣读第二批“行为规范小标兵”获得者名单，

并给这些同学颁发奖章。

(“行为规范小标兵”获得者名单)

(四)

主持人邀请班主任讲话。

同学们，大家都列举了一些日常生活中的违犯规范的例子，也讲了一些值得

我们学习的好人好事。在行为规范方面，我们班做得很好，比如：我们班的课堂

纪律很好，每位同学都在认真学习;教室卫生、整洁，有一个安静、舒适的环境;

我们班的师生关系、同学关系很和谐，大家都合作愉快;等等，这些都是日常生

活中点点滴滴的小事，所有这些做法，看似简单，却展现着一个班、一个学校的

学生的总体素质，要做一个文明学生，必须从身边小事做起。养成良好的行为习

惯，让我们成为文明礼规范的好学生，让我们的学校、班级更加和谐、更加美丽。

(五)宣布活动结束

主持人：相信同学们已经立志要做一个有道德、讲文明的好学生，那么，让

我们拿出勇气，庄重地许下诺言：“千里之行，始于规范。学行为规范，做文明

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学生。”

身为一名的学生，相信我们今天的承诺，会成为我们终生的追求!做一个有

理想、有道德的好好学生，为三年级四班争光!为徐州道小学增光!

三四班“学行为规范，做文明学生”主题班会到此结束。

行为规范主题班会教案3

一、教育目的：

1、为了使全校同学进一步了解、理解新的《中学生日常行为规范》要求，

增强班级凝聚力，使学生能把规范的要求内化为自己自觉的行动。

2、通过这次班会，让《中学生日常行为规范》能够在现实生活中得到更好

的贯彻落实，真正用规范来指导本班学生平时的言行。树立东兴中学良好集体形

象和个人影响。

二、教育流程：

以学生学习行为规范为中心，生活实例窥探、行规讨论交流、反面案例启示、

等一系列程序活动对本班学生进行行为规范教育。

三、教育时间

2015年9月17日

行为改变习惯，习惯养成性格，性格决定命运。希望全校师生统一认识，积

极行动不懂来，从自身做起。为创建和谐文明，健康向上的校园环境而不懈努力.

行为规范主题班会记录

活动主题：《学行为规范，做文明学生》

活动目的：

1、学习《中小学生守则》，和《小学生日常行为规范》。帮助学生树立正

确的理想信念，养成良好行为习惯，促进他们身心健康发展。

2、提高学生的道德修养，牢固树立规范意识，增强自觉性

3、让同学们通过此次主题班会，培养学生从现在做起，从自我做起，从一

点一滴做起，在行为方面，做讲文明守规范、严于律己的好学生。

活动准备：

1、布置组长组织各小组同学排练有关行为规范方面的节目。

2、“行为规范小标兵”达标章5个。

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3、把学习小组编成若干小组，并确定具体编号。

4、准备一则相声;准备创作一首有关常规学习的诗歌;准备一首歌曲;准备一

个故事;准备一些关于常规的问答题;挑选好演员、主持人，设计好开场白、过渡

词等。

活动形式：班会形式

活动内容：相声、快板、故事、诗朗诵、知识竟答等

活动时间：班会课。

活动地点：教室

主持人：

活动过程：

(一)、揭示主题：

班主任讲话：

同学们，中国有句古话，“没有规矩不成方圆”。意思是做什么事情都得讲

个规则。《小学生日常行为规范》和《小学生守则》对我们小学生的日常行为提

出了规范的要求。它教育我们养成良好的行为习惯，做全面发展的一代新人。今

天我们班将举行“学行为规范，做文明学生”的主题班会活动，下面请主持人王

冬琦、王靖涵上台为我们主持活动。

(二)、展开主题

主持人甲乙：老师们，同学们，大家好!

主持人甲：行为是人与人之间交流的桥梁，规范是公民道德的基本要求，讲

规范是现代社会文明的标志，讲文明是做人的基本准则。文明规范是一块金子，

拥有的人，他的人生便会闪闪发光。

主持人乙：孩子是未来的希望，是祖国的接班人，培养孩子成为德、智、体、

美、劳全面发展的有用人才，是老师们义不容辞的责任，也是家长们孜孜以求的

愿望，因此，他们给予我们最好的学习环境，最好的生活条件，尽全力满足我们

合理的需要。但是，我们中的部分同学却因此成了小公主、小皇帝，养成了一些

坏习惯，比如：有的人经常违反《中学生日常行为规范》，为改变这种情况，现

在，我宣布六年级二班“《学行为规范，做文明学生》”主题班队活动正式开始。

甲：“礼”和规范殊途同归，自古都在讲礼。所以现在讲行为规范就是在继

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承传统。乙：“仁、义、礼、智、信”是中国的传统美德，强调“礼”的重要

性。其中《礼记》是作为六艺被后人学习的。

甲：孔子说“克己复礼为仁”，认为，每个人都应当克制自己不正当的欲望、

冲动的情绪和不正当的言行。要做到“非礼勿视，非礼勿听，非礼勿言，非礼勿

动。”

乙：《弟子规》是古代学童们的生活规范，是依照教育家孔子的教诲编成的。

虽然它离我们有一定的时间，但其中有很多的规范内容值得我们现代人，尤其是

90后的现在的小学生去学习和实践。

甲：取其精华而为提高自己所用。《规》与班级实际相结合。将班级中经常

出现的不良行为集中起来，择其典型放在《弟子规》中进行反思。(学生齐背)

“用人物，须明求，尚不问，即为偷。”

“凡出言，信为先，诈与妄，奚可焉。”

“或饮食，或坐走，长者先，幼者后。”

“长者立，幼勿坐，长者坐，命乃坐。”

唯德学，唯才艺，不如人，当自砺。若衣服，若饮食，不如人，勿生戚”

“已有能，勿自私，人有能，勿轻訾;见人贤，即思齐。见人恶，即内省”

甲：亲爱的同学们，你对《小学生日常行为规范》知道多少呢欢迎你参加“规

范知多少”竞答活动。请同学们看大屏幕。(知识竟答)

乙：同学们真厉害，对规范的内容了如指掌。值得我学习啊。

甲：下面请听快板：《我们从小讲规范》

乙：请小组讨论，并举例说明，良好的行为对我们的学习生活的影响以及不

良的行为习惯对我们的学习生活的影响。

甲：大家说得都很好，尽管有的人过去有违反纪律的现象发生，但我相信，

以后的每一天都会是闪光的。通过以往大家对规范的学习，应该对规范有了比较

深刻的理解。乙：下面让同学们欣赏相声《对不起》表演：杨宇轩车新朋

乙：为了更有助于我们同学牢记规范，遵守规范，我们孔苏萌同学还创作了

一首诗歌《种下一个好习惯》，下面有请请张秋月朗诵。

《种下一个好习惯》。

世界汽车大王卡耐基曾说：“种下一种行为，收获一个习惯;种下一种习惯，

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收获一个性格;种下一种性格，收获一种命运

每个人都希望自己一生幸福，那么，快快种下一个好习惯吧!

你做完作业就帮家长做事——这是爱劳动的好习惯。

你一有空闲就看课外书——这是爱读书的好习惯。

你每天早晨都到室外进行体育锻炼——这是爱运动的好习惯。

妈妈给你的零花钱你都攒起来——这是勤俭节约的好习惯。

课堂上你能严格要求自己——这是遵守纪律的好习惯。

习惯和我们朝夕相处，

良好的习惯帮我们打开成功的大门。

中华民族是礼仪之邦，

传统美德应该发扬。

让我们从点滴做起，

学规范，用规范，

争做文明好少年!

甲：《规范》要求我们在家是个好孩子，在校做个好学生，

(三)表彰行为规范小标兵

主持人：规范的遵守需要大家的参与，我们要从身边做起，从小事做起，从

举手投足的细微之处做起。一个多月以来，很多同学在遵守规范方面取得了很大

进步，还涌现出很多好人好事，在今天的主题队会上，要对在行为规范方面表现

突出的同学进行表彰。请我们班班长宣读第二批“行为规范小标兵”获得者名单，

并给这些同学颁发奖章。

(“行为规范小标兵”获得者名单)

(四

主持人邀请班主任讲话。

同学们，大家都列举了一些日常生活中的违犯规范的例子，也讲了一些值得

我们学习的好人好事。在行为规范方面，我们班做得很好，比如：我们班的课堂

纪律很好，每位同学都在认真学习;教室卫生、整洁，有一个安静、舒适的环境;

我们班的师生关系、同学关系很和谐，大家都合作愉快;等等，这些都是日常生

活中点点滴滴的小事，所有这些做法，看似简单，却展现着一个班、一个学校的

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学生的总体素质，要做一个文明学生，必须从身边小事做起。养成良好的行为习

惯，让我们成为文明礼规范的好学生，让我们的学校、班级更加和谐、更加美丽

(五)宣布活动结束

主持人：相信同学们已经立志要做一个有道德、讲文明的好学生，那么，让

我们拿出勇气，庄重地许下诺言：“千里之行，始于规范。学行为规范，做文明

学生。”

身为一名的学生，相信我们今天的承诺，会成为我们终生的追求!做一个有

理想、有道德的好好学生，为三年级四班争光!为徐州道小学增光!

三四班“学行为规范，做文明学生”主题班会到此结束。

行为规范主题班会总结

一、活动目的

1、通过活动使学生总结一年多来的日常行为习惯，发表自己的个人见解，

促使学生将日常行为表现化为自己自觉的行动。

2、通过活动展示学生的创造力与表演才能，增进同学之间的了解与友谊。

3、通过活动锻炼同学的组织能力，培养其合作意识。

二、教学理念

根据学生的心理、生理发展规律，联系实际安排活动内容。引导学生从实际

生活的经验和体会出发，提高学生对日常行为规范的认识，培养学生的社会适应

能力，使学生了解自我存在的价值。

三、重点和难点

1、遵守日常行为规范对完善自我形象的重要作用

2、主持人语言的感情投入及感染性。

四、班会形式

把主动权交给学生，每一位学生就学习过程中的某一个话题表明自己的观

点。集体大讨论。在自由、轻松的氛围中达到教学目的。

五、准备工作

1、全班动员、明确目的，组织学习《学生手册》的内容。

2、准备个人成长档案袋、个人成长记录的相关材料。

3、布置主题班会的会场。

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4、主持做好组织准备工作。

5、按照主持人要求轮流发言。

8、准备演讲稿。

六、班会过程

1、组织教学与导入主题(班主任)

2、小品

情景1：

明明匆匆忙忙地赶到教室门口，他挠挠头，难为情地说：报告!老师，对不

起，我迟到了。

正在教坛讲课的老师瞪大了眼睛，严肃地说：请问你这是这个学期第几次迟

到了?

明明低下头：嗯……

情景2：(数年后)

明明匆匆忙忙地赶到办公室，他挠挠头，看了看手表，难为情地说：老板，

实在对不起，今天路上又塞车了，所以……

老板瞪大了眼睛，极其严厉地说：从明天开始你不用来上班了。。。。

3、评论

5、反思：

“好习惯，益终身”，行为习惯对一个人的素质起着决定性的作用，对我

们中学生来讲，尤为重要。昨日的习惯，已经造就了今日的我们;今日的习惯决

定明天的我们。

下面请同学们进行自我反思：

1)列举自己一天的生活习惯，然后给习惯分类，反思哪些是良好的习惯，应

该坚持，哪些是不好的生活习惯，应该改进。

2)列举班集体生活中存在的习惯，然后给习惯分类，反思哪些是良好的习惯，

应该坚持，哪些是不好的生活习惯，应该改进。

七、结语

同学们，成长是一个痛苦的过程，良好习惯的养成并不是一件轻而易举的事，

改变不良习惯更需要付出艰辛。让我们从现在做起，从今天做起，改掉不良的生

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活习惯，培养良好的行为习惯，做一个合格的学生，共同创造美好的班集体，共

同创造辉煌的未来!