国庆手工

庆祝国庆节活动总结(6篇)

庆祝国庆节活动总结1

值此国庆佳节来临之际，为了让孩子知道中华人民共和国的

国庆节是每年的十月一日;让孩子知道我们是中国人;并通过有

趣的游戏沟通，让家长以及孩子增进彼此的了解以及信托，促进

情感的交流，体验家庭的温暖，家人之间的圣洁，无私以及伟大。

中班年级3个班(中一班、中二班、中三班)于9月30日在

幼儿园操场内共同举办了以“庆国庆、迎中秋”为主题的亲子沟

通。

本次亲子沟通是幼儿园首次以年级的名义举办的一次比较

大型的亲子沟通，这也是经过咱们中班年级各位老师寻思熟虑研

讨后才决定的方案。这次沟通开展的很成功，固然这也离不开各

位老师辛劳的付出及家长朋友们的大力支持。

亲子沟通开展了一系列有趣、快乐、康健、文明、向上等沟

通，为了使此次沟通更加有活力以及意义，咱们准备了一些小节

目、小奖品以及一些小食品。

在沟通的过程中，幼儿以及家长都非常积极地介入，孩子们

都非常的开心，老师以及家长们看到孩子们灿烂的笑脸，心中也

特别的高兴。大家在欢乐的氛围中，一路分享以及品尝着小食品。

通过亲子沟通的开展，老师、家长以及孩子们有了更进一步

的了解。有玩的、有吃的、有奖品还可以学到很多的知识。真可

以说一举两得。

但在沟通的过程中也存在了一些不足，如沟通前的准备不够

充分，想的不够周到;教师之间配合的不够默契，分工不明确;

班主控制场面的能力有所欠缺;沟通前家长以及幼儿的激情没有

调动起来等。

这是咱们中班年级首次开展的大型亲子沟通，虽有不足但也

从中获得了一些经验教训，相信今后类似这种亲子沟通会在咱们

每一个人的共同努力下会越办越好的，加油!

庆祝国庆节活动总结2

每年的国庆节前后，到处都张灯结彩，洋溢在一片欢乐之中，

电视、报纸、广播等等各种媒体会有很多关于爱国主义教育方面

的报道、介绍，给我们的爱国教育带来很多的便利条件，因此，

我设立了“我爱祖国”这一主题，抓住国庆这一时期对幼儿进行

爱国教育。幼儿感受国庆节热烈的气氛，萌发爱国情感，我们根

据中班幼儿的'特点开展了以下一系列的活动：

1、我们在教学活动中，让幼儿认识我国的国旗、国徽，知

道十月一日是我们国家的生日—国庆节。

2、组织幼儿为祖国妈妈制作生日蛋糕，提供给幼儿表达表

现的机会，体现幼儿活动的自主性，让幼儿充分感受到节日快乐

的氛围。另外，在制作过程中，也发展了幼儿的动手能力、想像

创造力。同时，也开展了歌舞《大中国》，以及舞蹈《摆乌龙》

和《明天会更好》，祝愿我们的祖国繁荣昌盛，欣欣向荣

3、通过集体观看短片“天安门前的升旗仪式”与“开国大

典”，使幼儿对国庆节有更多的认识。

通过这一系列的活动，使认识国旗、国徽、唱国歌，通过分

享交流自己对我们国家的认识和了解以及老师的介绍，孩子们对

我们国家的认识更加深入了。随着孩子们对我们国家认识和了解

的深入，孩子们也更加热爱我们的祖国了。通过一系列的手工给

国旗涂色、制作国旗，使孩子们加深了对国庆节的认识。

庆祝国庆节活动总结3

为了给家长和幼儿提供展示才艺、互相学习的平台，以及丰

富孩子们的幼儿园生活，增进家长、幼儿、老师之间的互动，提

升幼儿对手工的兴趣和热情，促进幼儿身心和谐、全面的发展。

在“国庆节”假期间，--幼儿园大班段开展了庆国庆亲子手

工制作比赛活动。

此次活动以“绿色环保，变废为宝”为主题，家长和孩子在

国庆放假期间一起利用废旧物品制作相关的手工作品，本次手工

亲子制作活动，增进了家长与孩子之间的默契，也增进了他们彼

此之间的感情，各班的家长都积极的报名参与，上交的作品也是

丰富多样，有立体手工、还有平面的绘画手工，由此可见家长的

想象力也是不可估量的。

在这些参赛的作品中，运用了月饼盒、废旧塑料瓶、纸盒、

易拉罐等废旧材料，充分体现了本次活动的主题《变废为宝》。

评分小组根据亲子作品，评出了一、二、三等奖和鼓励奖，

并将作品进行了展览，给教师、家长、幼儿们提供一个欣赏、学

习、交流的平台。

通过此次亲子手工大赛，很好的拉近了幼儿与家长之间的亲

子感情，丰富了孩子的童年，让幼儿有了绿色环保的意识。老师

和家长一起用爱和美成就了幼儿的梦想;童心很大，可以装满整

个世界，童心很美，可以让这个地球更美丽。

这次亲子手工大赛活动不仅让幼儿收获了成功的喜悦，也留

下了孩子们在成长中快乐的画面!

庆祝国庆节活动总结4

国庆节是中国的大寿。在这普天同庆的日子里，--小学的空

气中同样弥漫着热爱祖国的情绪。爱国是永远的美德。我校为了

让孩子们在国庆节过得有意义，特以爱国主义教育，弘扬民族精

神为结合点，开展了丰富多彩的庆祝活动，现总结如下：

以校影视、广播为宣传阵地，以班为单位开展庆祝活动是此

次活动的亮点。

为了充分展示学生的才华，增强集体的凝聚力，丰富学生的

业余文化生活，陶冶爱国主义情操，我校在迎来祖国的第64个

生日的时候，开展了丰富多彩的“迎国庆”系列活动。如：唱国

歌黑板报比赛、国旗下讲话、手抄报和画画评比活动等等。通过

别具心裁的设计，我校把国庆活动搞得有声有色。现总结如下：

一、学校重视，同事合作，充分准备

1、在活动开始前，我们就成立一个活动小组，通过商讨后

才确定这一系列的”迎国庆”活动方案：国旗下讲话、黑板报比

赛、手抄报(中高年级)和画画比赛(低年级)、作品展示方案。

2、学校领导的重视，老师的配合，使得活动得以顺利地完

满结束。在手抄报和画画比赛，班主任大力鼓励学生参加比赛，

美术老师更是一个个地从旁指导，使得这次的手抄报质量有较大

的提高。

二、报名踊跃，参与积极

自活动宣布开始，班主任就积极激励学生参加，而学生也自

发地组织起来，例如在手抄报比赛中，学生就以个人或者几个人

为一小组来参加比赛，而且为使得内容更为丰富，他们在课后的

时间里到图书馆或电子阅览室里查抄相关资料，这样的一种比赛

热情，使得在评比的时候，我们收到的那60多幅的手抄报，不

但画面美观，其内容的精彩也是不容忽视的。

三、活动的精彩，令人回味

1、每周升旗仪式和国旗下讲话，都是激发学生爱国主义情

感的契机。随着国旗的冉冉升起，奏起雄壮的国歌，全体少先队

员那规范的队礼，洪亮的歌声，队员那雄壮有力的讲话，怎能不

使爱国主义情感在同学们心中升腾?

2、“爱国故事演讲比赛”则掀起了国庆系列活动的高潮。

在这里，同学们充分地体现了团结与合作，互相配合的精神。无

论从上场到下场，他们那一丝不苟的动作，他们按雄壮的声音，

微笑的面孔都展示了本班的风采。

3、黑板报比赛使同学们更深刻的了解了奉献的重要意义，

同时也借国庆之际，向伟大祖国献礼，表达了对祖国赤诚地爱，

进一步增强了大家的民族自尊心和自豪感，也丰富了大家的课余

文化生活。

3、手抄报比赛(中高年级)和画画比赛(低年级)则充分发挥

了同学们的想象力和创造力，其画面的精美、布局的合理、字体

的端正，无不令人惊叹：学生的想象创造能力实在令人敬佩。

“迎国庆”系列活动不但丰富了同学们的业余生活，更向全

校师生展示我校同学们的风彩。在以后的时间里，我们将组织更

好的活动来丰富全校同学的生活。

庆祝国庆节活动总结5

为了给家长和幼儿提供展示才艺、互相学习的平台，以及丰

富孩子们的'幼儿园生活，增进家长、幼儿、老师之间的互动，

提升幼儿对手工的兴趣和热情，促进幼儿身心和谐、全面的发展。

在“国庆节”假期间，春晖幼儿园大班段开展了庆国庆亲子手工

制作比赛活动。

此次活动以“绿色环保，变废为宝”为主题，家长和孩子在

国庆放假期间一起利用废旧物品制作相关的手工作品，本次手工

亲子制作活动，增进了家长与孩子之间的默契，也增进了他们彼

此之间的感情，各班的家长都积极的报名参与，上交的作品也是

丰富多样，有立体手工、还有平面的绘画手工，由此可见家长的

想象力也是不可估量的。

在这些参赛的作品中，运用了月饼盒、废旧塑料瓶、纸盒、

易拉罐等废旧材料，充分体现了本次活动的主题《变废为宝》。

评分小组根据亲子作品，评出了一、二、三等奖和鼓励奖，并将

作品进行了展览，给教师、家长、幼儿们提供一个欣赏、学习、

交流的平台。

通过此次亲子手工大赛，很好的拉近了幼儿与家长之间的亲

子感情，丰富了孩子的童年，让幼儿有了绿色环保的意识。老师

和家长一起用爱和美成就了幼儿的梦想;童心很大，可以装满整

个世界，童心很美，可以让这个地球更美丽。这次亲子手工大赛

活动不仅让幼儿收获了成功的喜悦，也留下了孩子们在成长中快

乐的画面!

庆祝国庆节活动总结6

我们城西幼儿园也组织了“颂祖国迎国庆”幼儿诗歌朗诵会，

全园教师在园领导的带领下团结一致，共同努力，圆满完成了庆

祝活动。我们大(2)班在这次活动中从选材—组织—编排—活动

结束，虽然只有短短的十几天的排练时间，但是倾注了我们班三

位老师的心血，在排练过程中我们经历了迷惑、豁然开朗、激动、

兴奋，体会颇深，具体从下面几个方面谈一下感受：

一、题材的选择

本次活动的主题是庆祝祖国妈妈的生日，围绕这个主题，我

们班三位老师从多方面找资料、选题材，最终我们选择了诗歌朗

诵《祖国妈妈在我心中》和歌曲《今天是你的生日中国》

二、幼儿学习的情况

我们选择的诗歌是激情高昂、感情充沛，而大班小朋友由于

年龄小、阅历浅，一开始他们不理解其含义，表演的平淡、枯燥，

缺乏激情，无论怎么指导、纠正也无济于事，让我们一筹莫展。

歌曲：《今天是你的生日，中国》是一首非常优美、抒情的

歌曲，要求幼儿要用深情的声音演唱，特别是一开始领唱的幼儿

声音要清脆、甜美，而我们班领唱金扬扬小朋友的声音老是发挥

不出来，而且一出声就跑调，我们一遍一遍地纠正、指导，最终

她的声音能正常的发挥了。

三、排练过程

我们想到幼儿都喜欢听故事，于是我们给幼儿讲一些革命战

争的故事及新中国成立的故事，帮助他们理解诗歌内容，幼儿通

过故事教育，知道了我们今天的幸福生活来之不易，从内心涌出

对祖国妈妈的热爱，从而使我们的节目排练得以顺利进行。

四、角色的分配

我们根据诗歌和歌曲的内容作了如下安排：诗歌朗诵分领

诵、女生诵、男生诵和合诵;歌曲分领唱、女生唱、男生唱和合

唱。

我们的节目是第一个上台表演，由刘蒋文静激情高昂的领诵

拉开了帷幕，在热烈的合唱声中将活动推向了高潮，让观众产生

意犹未尽的感觉。

五、家长的配合

本次活动排练的时间虽然短，但得到了家长们的大力支持和

配合。排练合唱时要用到伴奏，我们班徐孟君的爸爸送来了DVD

机，金扬扬的奶奶拿来了伴奏碟片。此外，我们要求幼儿的服饰

尽量能统一，全班家长利用双休日帮孩子准备好白衣服、黑裤子，

没有一个发牢骚的现象。

六、活动反思

本次诗歌朗诵会，由于朗诵和歌唱要求幼儿动作协调一致，

声音和谐统一，也受到了家长的大力支持和配合，拉近了老师和

家长的距离，我们收获了团结、收获了友情、收获了喜悦、收获

了成功!也看到了孩子们所爆发出来的巨大潜能，正如陶行知老

先生的一首歌《小孩不小歌》中写到：人人都说小孩小，谁知人

小心不小，你若小看小孩子，你比小孩子还要小。在今后的活动

中，我们将继续努力，不再小觑孩子的力量，让孩子们的潜能得

到更大的发挥，把工作完成得更出色!

此外，我们的节目能顺利地进行，还得归功于高园长的支持，

她帮我们出谋划策，设计道具，在此，我们大(2)班的老师对此

表示深深的感谢!希望在今后的活动中能继续得到领导的`帮助

和指导，使我们能更好地开展工作!