教育随笔小班

幼儿园小班教育随笔多篇

幼儿园小班教育随笔多篇简短1

“哭哭脸”笑了

入园的第一天，李梦彤来了。当妈妈抱着她跨入我们班时，撕心裂肺

的哭声使我们不约而同的围了上去。“彤彤，让教师抱抱!彤彤真乖。”可无

论怎样说都无济于事，只见她双手紧紧勾住妈妈的脖子，哭的大汉淋漓，

全身颤抖，嘴里还不停的说着：“我要回家，我要妈妈，我不上幼儿园。”

直哭的她妈妈的泪水夺眶而出。她妈妈哽咽着道歉：“教师，我们明天再

来!”一连几天都是如此。这样以来，日常活动不能正常进行，并且也影响

着其他小朋友的教育。应对这特殊的孩子，在家访中找到了症结：孩子入

园前一向就由妈妈或姥姥一个人带，很少接触到其他小朋友，孩子见了生

人就害怕。所以孩子对带她的人依恋程度十分高。一旦要脱离她的周围，

反应会异常激烈。

作为一名合格的幼儿教师，要认真分析原因，采取不一样的方法，耐

心对待幼儿的哭泣，这样才能使幼儿简便愉快地投入到幼儿园的生活中

去。教师进取引导幼儿，关心幼儿成为幼儿的依恋对象，并组织趣味的活

动，吸引幼儿的注意力，使幼儿忘却孤独和焦虑，投入新的环境中去，变

消极情绪为进取情绪，渐渐地可消除她的不安全感。比如：和幼儿一齐玩

“打电话”的游戏，一会儿做妈妈：“喂，是___吗?妈妈正在上班，下班后我

会去接你。”一会儿扮教师：“喂，是___小朋友妈妈吗?我是幼儿园的李教

师，___小朋友是个好孩子，正在听教师讲故事呢，你安心上班吧。”___小

朋友听后就真的不哭了。

每一天应对这么一大群可爱、纯洁的孩子们，在孩子们中间，幼儿的

心是最纯洁的，我们像女王一样拥有着一个梦幻般的童话世界，你付出多

少就会收获多少，无论是教师还是家长，我们不应当吝啬赞美、吝啬肯

定、吝啬鼓励，同时，讲究了教育的时机、方法、技巧。仅有这样，才能

使孩子彻底摆脱阴影，让孩子开心的过好了园中的每一天。

幼儿园小班教育随笔多篇简短2

和孩子共成长

一颗小树苗，能够长成参天大树，也可能单薄无力甚至枯萎，由此至

彼之路其实并不漫长，作为教师的我们，在给予孩子知识的同时，还要给

予他们更多的“爱”，我们给予孩子的爱包括父母对孩子的爱，姐姐对弟弟

妹妹的爱，朋友之间的爱，教师对学生的爱等等。在给予孩子爱的同时，

我们还获得了欢乐与幸福，在这简单的幸福里，我们也在不断成长。

孩子会模仿教师的每一句话、每一个动作、每一个眼神，并且还会模

仿的有声有色，教师时时刻刻都影响着孩子的成长与发展，所以，教师应

以身作则，做好每一件事、说好每一句话，不能够因一次的失误而影响孩

子一生的成长与发展。所以教师是十分重要的，尤其是像我们这样的启蒙

教师，那更是重要的。

孩子的成长过程仅有一次，我们需要多听孩子的心声，给予孩子尊

重、信任与鼓励，还有我们的爱。孩子与教师在一齐的时间是最多的，从

早上入园到午时离园放学，一天的时间，孩子能够学到很多的东西，除了

学习知识外，更多的则是与教师相处，学习教师身上的东西，教师自身的

点点滴滴都影响着孩子，在孩子的眼里，教师是神圣的、伟大的，教师的

每一句话，每一个动作甚至于每一个眼神都影响着孩子，所以说教师是孩

子在学习中至关重要的一个人。

孩子与教师是互通的，是相互影响的。在我们给予孩子爱时，孩子也

给予了我们不曾拥有的爱;在我们传授孩子知识时，孩子也给予了我们教

学方法;在我们给予孩子欢乐时，孩子也给予了我们一张张天真的笑脸;我

们在奉献自我的同时，孩子也在回报我们。我们拥有了更多的欢声笑语，

与孩子共成长。

所以，让我们“一切为了孩子!为了一切孩子!为了孩子的一切!”让我们

的孩子能够变的更开心、更活泼，让我们与孩子共成长而更加努力向上!

幼儿园小班教育随笔多篇简短3

今日早上我们玩了一个新的体育玩具，看见新的体育玩具，孩子们显

得十分有兴趣，伸长了脖子看，我把玩具拿出来，介绍了一下它的结构，

它是由一个塑料把手一根白色塑料绳和一个塑料小球组成，白色的塑料绳

子两端连着把手和小球。

我没有告诉幼;儿应当怎样玩，也没有问他们能够怎样玩。

宝宝一向比较喜欢玩体育玩具，遇到新的玩具，他的进取性就十分的

高，情绪也比一般的小朋友要高涨，他发现的前三种玩法很不错，第四种

玩法中能够看出只是在第三种方法的的基础上，有了一个跳的动作，这个

需要手脚眼的协调才能够做得好，虽然这几种玩法他都表现的一般，可是

他进取探索新方法，敢于尝试新方法，并且十分乐于参与新游戏，这样的

态度是十分良好的。

小班幼儿就是要多培养对体育活动的兴趣，才能在此基础上有所新的

提高。

幼儿园小班教育随笔多篇简短4

人和人在一齐都讲个“投缘”，若投缘，一切事情做起来都简单，和幼

儿园的孩子们在一齐亦如此。当孩子王十几年来，一向自认为比较有孩子

缘的我竟遇到了一件让我尴尬无比的事。周二午时，我如往常一样踏入了

托班的教室上英语课。伴随着孩子们“Lucy来了”的欢呼，进入我视线的还

有一张陌生的新面孔。“Hello，告诉教师，你叫什么名字?”“哇——”回答我

的是一阵嚎啕大哭。我很诧异，明明刚才还玩得好好的，难道我长着一张

凶神恶煞的脸?我试着调节一下头部神经，微笑着想继续和他交流，可换

来的是更猛烈的哭声。“你走!你走!”这是怎样了?班上的教师怕影响上课，

把他带到一边的玩具角去了。我认识了这个新来的小朋友，轩轩。课还得

继续上，在和孩子们互动的同时，我发现离我远远的轩轩正在建构区拼插

他的积木，旁若无人。一切随他吧!

记得在报纸上看到过这样一句话：“作为教育者，我们要做麦田里的

守望者，慢慢看着学生成长。”对!要学会守望。别着急，慢慢爱!

幼儿园小班教育随笔多篇简短5

前不久，进行了课题制作竞赛评比。本园主要有两个课题研究，一个

是剪纸课题小组，另一个为体育课题小组。我们体育课题小组的多位成每

人制作了三种类型的体育器械。身为体育课题小组的成员，我也不列外。

第设计的是“宇宙飞船”，这个灵感来自于本月的一个主题“我想飞”，

其中有涉及一个教具叫做纸箱飞机，于是，我对纸箱飞机进行了一些修

改，在原先的基础上，把纸箱的四个边也设计了进来，用宽透明胶以及

KT板的结合，把四边固定起来，做成了飞碟形状，这一圈“翼”能够起到美

观作用，另外还能够练习幼儿的身体平衡，把物品根据幼儿的本事适当的

摆放在几个位置上，然后练习动作的平衡性。

这个器械两边有伸手用的洞口，上头有头部钻出的洞口，下头是纸箱

原先的开口，三个部位的洞口大小不一，也可用作投掷的目标，根据幼儿

的本事的大小选择投掷的洞口。

另外也可用与情景创设时候的教学具等作用。

这种体育玩具就地取材，制作简单，实用性与耐用性都比较高，并且

体现了衣物多玩的原则。看了其他人的制作同时也使自我学习到了许多的

经验。

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