课外阅读题及参考答案
1、三⽉桃花⽔
是什么声⾳,像⼀串⼩铃铛,轻轻地⾛过村边?是什么光芒,像⼀匹明洁的丝绸,映照着蓝天?
啊,河流醒来了!三⽉的桃花⽊,舞动着绚丽的朝霞,向前流淌。有⼀千朵樱花,点点洒在了河⾯;有⼀万个⼩酒窝,在⽔中回旋。
三⽉的桃花⽊,是春天的竖琴。
每⼀条波纹,都是⼀根轻柔的弦。那细⽩的浪花,敲打着有节秦的⿎点;那忽⼤忽⼩的⽔波声,应和着⽥野上拖拉机的鸣响;那纤
细的低语,是在和刚刚从雪被⾥伸出头来的麦苗谈⼼;那碰着岸边⽯块的叮咚声,像是⼤路上车轮滚过的铃声;那急流的⽔浪声,
是在催促着村民们开犁播种啊!
三⽉的桃花⽊,是春天的明镜。
它看见燕⼦飞过天空,翅膀上裹着⽩云;它看见垂柳披上了长发,如雾如烟;它看见⼀群姑娘来到河边,⽔底⽴刻浮起⼀⽚⽚花
瓣;边疆看见村庄上空,很早很早,就升起了袅袅炊烟……
⽐⾦⼦还贵啊,三⽉桃花⽔!
⽐银⼦还亮啊,三⽉桃花⽔!
啊,地上草如茵,两岸柳如眉。三⽉桃花⽊,叫⼈多沉醉。啊!掬⼀捧,品⼀⼝,让这三⽉的桃花⽔盛满我们⼼灵的酒杯。
1、理解短⽂内容填空。
(1)第⼀⾃然段作者把⽐作了铃铛、丝绸,写出了河⽔的情景。(2)“三⽉的桃花⽔,舞动着绮丽的朝霞,向前流淌。”这是
⼀种的写法,写出了。
2、感悟全⽂,请你从三个⽅⾯说说桃花⽔的美。
3、看到这么美的三⽉桃花⽔作者会是怎样的⼼情?
4、“三⽉的桃花⽔,是春天的明镜。”说说你聪明镜中看到了哪些景物。
我看见
我还看见
5、写⼀句关于春天的谚语。
2、渴望读书的“⼤眼睛”
⼗⼏年前,⼀位年轻的摄影爱好者深⼊⼤别⼭地区采访“希望⼯程”。在安徽省⾦寨县,他遇到了⼀群每天跋涉30⾥路求学的孩
⼦,在众多孩⼦中间发现了⼀双闪亮的⼤眼睛。这个⼤眼睛的⼩⼥孩年龄最⼩,最叫他担⼼,因为她上学⾛的是蜿蜒的⼭路,
其中⼀段还在⼀座⼤⽔库上⾯。可是,这个⼤眼睛的⼩姑娘⼗分坚强,不管刮风下⾬,她总是按时到校。这位记者⼗分感动,
⼀天早晨,他随着这个孩⼦⾛进教室,拍下了《我要读书》这张极具感染⼒的照⽚。从此,照⽚中那双渴望读书的“⼤眼睛”打
动了⽆数的热⼼⼈,也在⼩朋友的⼼中留下了深刻的印象。
你看,这双⼤眼睛,是那样明亮,那样专注。它注视着前⽅,⽣怕漏掉⽼师在⿊板上写的每⼀个字,⽣怕漏掉⽼师讲的每⼀句
话……
你看,这双⼤眼睛,闪烁着渴望,充满着忧郁。虽然清晨教室光线并不明亮,虽然她上学前连梳头洗脸的时间也没有,可是就
连这样的学习机会她也担⼼会失去……
这双⼤眼睛,好像在看着你,看着我,向我们讲述着成千上万濒临失学的⼉童的故事。
这双⼤眼睛,好像在看着⼤⼈,看着孩⼦,看着所有⼈,从⼼灵深处唤起⼈们的同情和关⼼。
这幅照⽚发表后,“⼤眼睛”很快成为“希望⼯程”的形象标志。这双忧郁⽽充满渴望的⼤眼睛激起了海内外千百万⼈的爱⼼,⽆
数援助之⼿伸向了渴望求学的孩⼦们。⽆数同龄的孩⼦也⾃愿向贫困地区的孩⼦捐献⽂具图书,把省下来的零花钱积攒起来援
助⼩伙伴。在社会各界的努⼒下,“希望⼯程”开展⼗年后共收到捐款17.82亿元⼈民币。220.9万因贫困⽽失学的⼉童重返校
园,贫困地区崛起了7549所希望⼩学。因此,“希望⼯程”被公认为是20世纪90年代中国⼈为改变教育落后⾯貌所付出爱⼼的
⼀块丰碑。
直到今天,那双渴望读书的⼤眼睛还在注视着⼈们,召唤着更多的⼈投⼊到“希望⼯程”当中,激励着千百万孩⼦更加努⼒学
习。
1、课⽂题⽬中的“⼤眼睛”加上了引号,其作⽤是()
A、特定称谓
B、着重指出
C、表⽰引⽤
2、阅读第1⾃然段,回答下⾯问题。
(1)“⼤眼睛”是怎样读书的?
(2)记者为什么要拍摄这张照⽚?
3、课⽂是怎样描写⼤眼睛的?从第2~5⾃然段中各找出⼀个关键词
语。
4、第2⾃然段中的两个“⽣怕”写出了⼩⼥孩。第3⾃然段中加点词语“虽然”写出了学习条件的,“可是”说明了⼩⼥孩对的渴望,
以及内⼼充满的原因。
5、这双“⼤眼睛”还“⽣怕”什么呢?展开想象写⼀写。
6、⽤“-------------”和“”从⽂中分别画出⼀个排⽐句和⼀个⽐喻句。
7、“⼤眼睛”为什么能成为“希望⼯程”的标志?
8、你了解“希望⼯程”吗?你曾经为它做过什么呢?
3、妈妈的⼿
我的妈妈有⼀双勤劳的⼿,⼀双充满爱意的⼿。
记得⼀个冬天的傍晚,我在回家()路上,⼀脚陷进了⼩⽔坑⾥,弄得鞋⼦满是泥⽔;回到家⾥,我把鞋⼦悄悄放在厕所的门
背后,准备等天⽓暖和些再洗。天⽓真冷!晚上我躲在房间⾥做作业,忽然听到厕所⾥传来刷刷的声⾳。我⾛过去⼀看,妈妈
蹲在厕所的⽔龙头旁边,正在洗我那双沾满泥⽔的鞋⼦。望着妈妈冻()通红的⼿,我感到妈妈不是在刷鞋,⽽是在洗我那懒
惰的习惯。
我回房做作业做得很专⼼很认真妈妈轻轻()来到我的⾝
边他拿起我的作业说我看看你的作业说着,就到⼀边坐下。看完以后,妈妈脸上露出了笑容,⽤温柔的⼿轻轻抚摸着我的头,
说:“你进步多了,继续努⼒吧!”这时,妈妈的⼿热烘烘的,⼀股暖流流遍我()全⾝。顿时,我沉浸在⽆限幸福中了。
做完作业,我在床上总睡不着,闭上眼睛,仿佛看见妈妈的⼿在眼前晃动,烧饭、煮菜、刷洗⾐服,⼀切都是为了抚育我成
长。
1、写出下列词语的近(反)义词。
温柔(近义词)顿时(近义
词)
马虎(反义词)严厉(反义
词)
2、在第3⾃然段空⽩处加上标点。
3、选择“的、地、得”填在⽂中的括号⾥。
4、根据短⽂内容填空。
(1)我的妈妈有⼀双的⼿,⼀双的⼿。
(2)冬天的夜晚,妈妈⽤冻得通红的⼿,⼜⽤那温柔的
⼿。
(3)闭上眼睛,我仿佛看见,⼜想
到。
5、这篇短⽂开头的⽅法是()
A、简要叙述,说明起因
B、巧设悬念,引⼈⼊胜
C、开门见⼭,点明主旨
6、怎样理解“我感到妈妈不是在刷鞋,⽽是在洗我那懒惰的习惯”这句话?联系实际⽣活谈⼀谈。
4、另⼀扇窗⼦
⼀个美国的⼩男孩天⽣就有⼀只⼤⿐⼦,因为这只⼤⿐⼦,他在学校⼏乎成了每个学⽣嘲笑的对象。他因此⽽成天闷闷不乐,
他不爱和同学打交道,不愿意参加半晌(xiǎngshǎng)的集体活动,只是常常趴在教室的最后⼀扇窗户看风景。
他的⽼师玛利亚发现了⼩男孩的忧郁。⼀次课后,她⾛到⼩男孩⾝边问:“你在看什么呢?”
“我看见⼀些⼈正在埋葬那条可爱的⼩狗。”⼩男孩悲伤不已。
“那我们到前⾯的⼀扇窗户边看看吧。"玛利亚牵着⼩男孩的⼿⾛到另⼀扇窗户边,"孩⼦,你看到了什么?”
窗外是⼀⽚玫瑰花,开得芬芳⽽灿烂,⼩男孩的悲伤顿时⼀扫⽽光。
孩⼦你开错了窗户了玛利亚抚摸着⼩男孩的头说你知道么在⽼师的⼼⽬中你的⿐⼦是最可爱的
“⼤家都笑我啊(ayawana)。”⼩男孩深感委屈。
“那是因为你没有换⼀扇窗户,把你⿐⼦最可爱的⼀⾯展⽰给⼤家看啊。”
恰好学校⼀个⼩型话剧演出,⼀个⾓⾊很符合⼩男孩。在玛利亚的指导下,⼩男孩⿎起勇⽓参加了,并获得了成功。因为他的
⼤⿐⼦,⼈⼈都记住了这个校园⾥的⼩明星。后来,⼩男孩参加美国在线节⽬的演出,也名声⼤振(zhènzhèng)。再后来他
进⼊好莱坞,成了最受欢迎的明星之⼀。这个⼩男孩叫斯格特,20世纪美国最著名的滑稽明星之⼀。
是的,当我们因某些缺陷⽽愁闷苦恼时,我们是否想到要换⼀扇窗,你会看到别样的风景;换⼀种思考和⾏动⽅式,你将开启
的是成功的⼤门。
1、联系上下⽂理解词语:
⼀扫⽽光
名声⼤振
2、选择括号⾥的正确的读⾳打“√”.
3、⽤“”划出⽂章的中⼼句。
4、给⽂章第6⾃然段加上标点。
5.⼩男孩先在窗⼦边看到,⼼情在⽼师的引导下⼜在另⼀扇窗户旁看见了,他的⼼情。⼩男孩⽣活中那两扇窗⼦的含义你的理
解是
6“孩⼦,你开错窗户了,”联系上下⽂理解玛利亚⽼师的这句话。
7.读了这篇⽂章你受到了怎样的启发?
8、⽣活中你有因为遇到了不顺⼼的事⽽愁闷苦恼的时候么?谈⼀谈,当时你是怎么想的,怎样做的?读完这篇⽂章,回想那
件事你是否有了新的想法?
5、登⼭⼈
三个⼈同去攀登⾼⼭,第⼀个⼈刚开始攀登⼏步,感到⼭陡难登,就退下来啦,他说:“我是()。”
第⼆个⼈攀登到半⼭,⽓喘吁吁,望着上⾯险恶⾼峻的⼭势,摇摇头说:“还是()吧!”也退下来了。
只有第三个⼈,在攀登途中,(),披荆斩棘,(),⼏次跌倒,都爬起来再上,(),毫不⽓馁。最后终于登上了峰顶。
过了⼏天,三个⼈⼜碰⾯了。
第⼀个⼈说:“登上峰顶,也不过那么回事。还是我()好,省了许多⼒⽓。”
第⼆个⼈说:“是呀!所以我(),中途退下,还是明智的。”
那个登上峰顶的⼈笑了笑,说道:"不过,顶峰上⽆限风光,你们是⽆法看到的。”
1、在⽂中括号内填上合适的词语。
A、知难⽽进
B、知难⽽退
C、适可⽽⽌
D、勇往直前
E、⽆所畏惧
2、联系上下⽂解释下列词语。
(1)知难⽽退:
(2)适可⽽⽌:
3、根据短⽂内容填表。
4、你是怎样理解短⽂的最后⼀段?
6、处处留⼼皆学问
我们好多⼈都有⼀句⾃⼰喜爱的名⾔,⽤来鞭策⾃⼰。⽽我⼼中铭记着这样⼀句话:“处处留⼼皆学问。”在我们⽣活中,只要
留⼼观察,就能从⼀些细⼩的地⽅、平常的事情中获得知识。⽇积⽉累,这些知识就如粒粒沙⼦,堆成了⼩沙丘。当你遇到问
题时,你从⾃⼰的积累中找出相关的知识来解决,这些问题就能迎刃⽽解了。正因为我信奉这句话,所以受益匪浅。
⼀次⾃然课上,⽼师对我们进⾏⼀次⼩测验。课本上的内容⼤家都很熟悉,考起来并不费⼒。可是,⽼师却别出⼼裁地出了⼀
道课外题,问鱼有什么内脏。同学们都给难住了,有的傻愣愣地瞪着⿊板,有的皱着眉头咬笔杆。⽽我呢,略加思考,便胸有
成⽵地在试卷上列出:肝、鳔、胆、肠……⼀⿎作⽓写了出来。⼏天后,考试结果出来了,我拿了个100分。同桌半开玩笑地
说:“⽯蕾,你是不是在考试之前解剖过鱼呀?要不怎么对它的内脏了如指掌?”我神秘地说:“处处留⼼皆学问!”上个星期天,我
看奶奶剖鱼,鱼的内脏刚被掏出来,我就像个“⼩问号”似的缠住奶奶,问它们叫什么名字。奶奶没法⼦,只好依次报了出来。
我认真地听着,⽤⼼地记着。也不知什么缘故,我记得特别牢,⼀个个都好像在脑海⾥扎了根似的。谁知这“留⼼”⽽来的“学
问”,竟在这次考试中⽤上了。啊,我这个100分可是“处处留⼼皆学问”这句话送给我的啊!“处处留⼼皆学问”这句话使我不但在
学习上尝到了甜头,⽽且在⽣活中也受益匪浅。⼀天,我⽆意中看到姐姐在⼀篇作⽂中写道:“⼀串红在这美丽的春天⾥绽开
了笑脸。”我猛然想起,我们学校的花坛⾥也有⼏盆⼀串红,可是全都是秋天开的呀!我把⾃⼰的想法告诉了姐姐,姐姐拍着我
的头说:“⼩蕾,真谢谢你,我把映⼭红和⼀串红给混起来了。
这篇⽂章我还想投到《扬⼦晚报》呢!若被登出来,岂不是闹了个⼤笑话!”我⼼⾥喜滋滋的,更感到“处处留⼼皆学问”的妙处。
是啊,处处留⼼皆学问。只有留⼼⽣活,我们才会感受到⽣活的丰富,体会到学习的乐趣。
1、给下⾯加点的字选择正确的读⾳,⽤“√”标出。
鞭策(cèchè)熟悉(shúshóu)似的(sìshì)告诉(shū)
2、找出⽂中的五个成语,并说说“胸有成⽵”这个成语的来历。
3、你是怎么理解“处处留⼼皆学问”这句话的?可举例说明。
4、你喜爱的⼀句名⾔是什么?
7、仁慈天使
南丁格尔出⽣在⼀个英国很富有的家庭,她从⼩就有⼀颗纯洁、善良的⼼。她从不把玩坏了的布娃娃丢掉,⽽是把布娃折断的
⼿或脚重新缝好,细⼼地加以照料。长⼤后的南丁格尔不顾家⼈的反对,当了⼀名护⼠,热⼼地照顾、帮助病⼈。
后来,英国和别的国家爆发了⼀场战争,⼤批伤员在战地医院⾥死去,因为战地医院仅仅是⼀座座肮脏易感染的帐篷。南丁格
尔来了,她把这⾥变成了⼲净的病房,不允许细菌滋⽣。
她细⼼地为伤员们包扎伤⼝、清洗⾝体、喂重伤员吃饭,她为他们唱歌、读圣经……让伤员们忘了伤病的痛苦。每个夜晚,她
都提着灯笼,⼀张病床⼀张病床地去巡视,慰问和⿎励⼀个⼜⼀个伤员。伤员们都说,南丁格尔就是⼀位真正的仁慈天使。
1910年8⽉13⽇,南丁格尔在睡眠中逝世,享年90岁。南丁格尔终⾝未嫁,她的⼀⽣为护理事业做出了超⼈的贡献。1912
年。国际护⼠会倡议定于每年5⽉12⽇----南丁格尔诞⾠⽇举⾏纪念活动,并将5⽉12⽇定为“国际护⼠节”。
1、为带点的字选择正确的读⾳。
(1)提①tí②dī
提.供()提.防()提.醒()
(2)扎①zā②zhā③zhá
扎.裤脚()挣扎.()扎.⼿()驻扎.()⼀扎.⼲草()
2、在括号⾥填上合适的词语。
⼀颗()的⼼⼀座()的帐篷⼀位()的天使
3、把下⾯的句⼦改成“被”字句。
她把这⾥变成了⼲净的病房。
_________________________________________________________________
4、伤员们为什么说南丁格尔就是⼀位真正的仁慈天使。
8、最贵的项链
店主站在柜台后⾯,百⽆聊赖地望着窗外。⼀个⼩⼥孩⾛过来,整张脸都贴在了橱窗上,出神地盯着那条蓝宝⽯项链看。
她说:“我想买给我姐姐。你能包装得漂亮⼀点吗?”店主狐疑地打量着⼩⼥孩,说:“你有多少钱?”
⼩⼥孩从⼝袋⾥掏出⼀个⼿帕,⼩⼼翼翼地解开所有的结,然后摊在柜台上,兴奋地说:“这些可以吗?”她拿出来的不过是⼏
枚硬币⽽已。
她说:“今天是姐姐的⽣⽇,我想把它当做礼物送给她。⾃从妈妈去世后,她就像妈妈⼀样照顾我们,我相信她⼀定会喜欢这
条项链的,因为项链的颜⾊就像她的眼睛⼀样。”
店主拿出了那条项链,装在⼀个⼩盒⼦⾥,再⽤⼀张漂亮的红⾊包装纸包好,还在上⾯系了⼀条绿⾊的丝带。对⼩⼥孩
说:“拿去吧,⼩⼼点。”⼩⼥孩满⼼欢喜,连蹦带跳地回家了。
在这⼀天的⼯作快要结束的时候,店⾥来了⼀位美丽的姑娘,她有⼀双蓝⾊的眼睛。她把已经打开的礼品盒放在柜台上,问
到:“这条项链是在这⾥买的吗?多少钱?”
“本店商品的价格是卖主和顾客之间的秘密。”
姑娘说:“我妹妹只有⼏枚硬币,这条蓝宝⽯项链却货真价实。她买不起的。”
店主接过盒⼦,精⼼将包装重新包好,系上丝带,⼜递给了姑娘说:“她给出了⽐任何⼈都⾼的价格,她付出了她所拥有的⼀
切。”
1、把下⾯的词语补充完整。
_______聊赖_______翼翼货___价____
2、写出下⾯词语的近义词。
精⼼--()出神--()狐疑--()
3、缩句。
(1)店主站在柜台后⾯,百⽆聊赖地望着窗外。
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(2)她把已经打开的礼品盒放在柜台上。
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3、⼩⼥孩买项链的钱不够,但是店主为什么却把项链卖给了她?
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5、“她给出了⽐任何⼈都⾼的价格,她付出了她所拥有的⼀切。”这句话中“所拥有的⼀切”是指
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9、母爱⽆⾔
听说过两个有关母亲的故事。
⼀个发⽣在⼀位游⼦与母亲之间。游⼦探亲期满离开故乡,母亲送他去车站。在车站,⼉⼦旅⾏包的拎带突然被挤断。眼看就
要到发车时间,母亲急忙从⾝上解下裤腰带,把⼉⼦的旅⾏包扎好。解裤腰带时,由于⼼急⼜⽤⼒,她把脸都涨红了。⼉⼦问
母亲怎么回家呢?母亲说,不要紧,慢慢⾛。
多少年来,⼉⼦⼀直把母亲这根裤腰带珍藏在⾝边。多少年来,⼉⼦⼀直在想,他母亲没有裤腰带是怎样⾛回⼏⾥地外的家
的。
另⼀个故事则发⽣在⼀个犯⼈同母亲之间。探监的⽇⼦,⼀位来⾃贫困⼭区的⽼母亲,经过乘坐驴车、汽车和⽕车的辗转,探
望服刑的⼉⼦。在探监⼈带来的五光⼗⾊的物品中,⽼母亲给⼉⼦掏出⽤⽩布包着的葵花⼦。葵花⼦已经炒熟,⽼母亲全嗑好
了。没有⽪,⽩花花的像密密⿇⿇的雀⾆头。
服刑的⼉⼦接过这堆葵花⼦⾁,⼿开始抖。母亲亦⽆⾔语,撩起⾐襟拭眼。她千⾥迢迢探望⼉⼦,卖掉了鸡蛋和⼩猪崽,还要
节省许多开⽀才凑⾜路费。来前,在⽩天的劳碌后,晚上在煤油灯下嗑⽠⼦。嗑好的⽠⼦⾁放在⼀起,看它们像⼩⼭⼀点点增
多,没有⼀粒舍得⾃⼰吃。⼗多⽄⽠⼦嗑亮了许多夜晚。
服刑的⼉⼦垂着头。作为⾝强⼒壮的⼩伙⼦,正是奉养母亲的时候,他却不能。在所有探监⼈当中,他母亲⾐着是最褴褛的。
母亲⼀⼝⼀⼝嗑的⽠⼦,包含千⾔万语。⼉⼦"扑通"给母亲跪下,他忏悔了。
⼀次,⼀结婚不久的同龄朋友对我抱怨起母亲,说她没⽂化思想不开通,说她什么也⼲不了还爱唠叨。于是,我就把这两个故
事讲给他听。听毕,他泪眼朦胧,半晌⽆语。
1、给下⾯的多⾳字注⾳并组词。
________()________()
2、根据解释找出⽂中对应的词语。
(1)出门在外或者离开家乡在他乡⽣活的⼈。()
(2)⾐服破烂不堪。()
(3)认识了过去的错误或罪过⽽感觉痛⼼。()
3、本⽂讲了哪两故事?你能概括出来吗?
(1)_____________________________________________________________
(2)_____________________________________________________________
4、⼉⼦珍藏腰带实际上珍藏的是_____________________________________
4、那位经常报怨母亲的⼈听了这两个故事,为何“泪眼朦胧,半晌⽆语”?
_________________________________________________
10、照亮别⼈
“盲⼈提灯笼”本是⼀则笑话,指⼀个⼈做事没⽤⼤脑想,尽是做些多此⼀举的事。最近我从朋友那⼉得到新的诠释。
这位朋友是这么说的:有⼀个盲⼈在夜晚⾛路时,⼿⾥总是提着⼀个明亮的灯笼,别⼈看了很好奇,就问他:“你⾃⼰看不
见,为什么还要提灯笼⾛路?”
那盲⼈满⼼欢喜地说:“这个道理很简单,我提灯笼并不是为⾃⼰照路,⽽是让别⼈容易看到我,不会误撞到我,这样就可保
护⾃⼰的安全,也等于帮助⾃⼰。”
有⼀次,我搭朋友的车,就借花献佛,再将这则故事叙述⼀遍与他分享。朋友听后,颇有同感,⼜以⾃⼰的实际经验加以佐
证。
他说:“以前我开车经过隧道,总是不喜欢开车灯。⼀来隧道不长,⾥⾯光线还不差;⼆来嫌⿇烦,认为实在没有必要开开关
关。不料有⼀天被迎⾯⽽来的⼤卡车撞了个正着,险些命丧黄泉。后来我才觉悟到,开车灯是给对⽅看的,因为车⼦经过隧
道,对⽅是从亮处进⼊暗处,视觉⼀时调整不过来,加上对⾯车不开灯,那实在太危险了……”
世上的朋友,在慢慢的⼈⽣道路上,⾃⼰⾛路是多么孤寂与危险,旦⼣祸福,没有⼈知道你从何处来,⼜往何处去。
假如能学学提灯笼的盲⼈,为别⼈照路,也照亮⾃⼰。时时帮助和关怀别⼈,别⼈也就会帮助你,所谓“为善⾄乐”就是这个意
思吧。
1、根据解释找出⽂中对应的词语。
(1)⽐喻⽤别⼈的东西做⼈情。()
(2)做好事,能够帮助别⼈是⼈间最快乐的事。()
2、写出下⾯句⼦中加点的词语的近义词。
(1)最近我从朋友那⼉得到新的诠释
..。()
(2)朋友听后,颇有同感,⼜以⾃⼰的实际经验加以佐证
..。()
(3)后来我才觉悟
..到,开车灯是给对⽅看的。()
3、“盲⼈提灯笼”中引号的作⽤是:_____________
4、写出下⾯词语中加点的字在⽂中的意思。
借花.献佛.:花指_______________佛指____________
为善.⾄乐.:善指_______________乐指_____________
5、“照亮别⼈”这个故事告诉了我们要________________________________
________________________________
11、⼀碗馄饨
那天,她跟妈妈⼜吵架了,⼀⽓之下,她转⾝向外跑去。
她⾛了很长时间,看到前⾯有个⾯摊,⾹喷喷热腾腾,她这才感觉到肚⼦饿了。可是,她摸遍了⾝上的⼝袋,连⼀个硬币也没
有。
⾯摊的主⼈是⼀个看上去很和蔼的⽼婆婆,她看到她站在那⾥,就问:“孩⼦,你是不是要吃⾯?”“可是,可是我忘了带钱。
”她有些不好意思的回答。“没关系,我请你吃。”
⽼婆婆端来⼀碗馄饨和⼀碟⼩菜。她满怀感激,刚吃了⼏⼝,眼泪就掉了下来,纷纷落在碗⾥。“你怎么了?”⽼婆婆关切地
问。“我没事,我只是感激!”她忙擦着泪⽔,对⽼婆婆说:“我们⼜不认识,⽽你就对我这么好。可是我⾃⼰的妈妈怎么对我?
我跟她吵架,她竟然把我赶出来,还叫我不要再回去!”
⽼婆婆听了,平静地说道:“孩⼦,你怎么会这么想呢?你想想看,我只不过煮⼀碗馄饨给你吃,你就这么感激我,那你⾃⼰
的妈妈煮了⼗多年的饭给你吃,你怎么不去感激她呢?你怎么还要跟她吵架呢?”
⼥孩愣住了。
⼥孩匆匆吃完馄饨。开始往家⾛去。当她⾛到家附近时,⼀眼就看见疲惫不堪的母亲,正在路⼝张望……母亲看到她,脸上⽴
即露出了喜⾊:“你这淘⽓包,赶快过来吧!饭早就做好了,你再不回来吃,菜都凉了!”
这时,⼥孩的眼泪⼜开始掉了下来!
有时候,我们会对别⼈给予的⼩恩⼩惠“感激不尽”,为什么对⾃⼰的亲⼈⼀辈⼦的恩情“视⽽不见”。
1、联系上下⽂,解释下列词语的意思
视⼉不见_______________________________________________
喜⾊__________________________________________________
疲惫不堪_______________________________________________
尽管睁着眼睛看,却什么也没看见,指不重视或不注意。
欢喜的神⾊。形容⾮常疲乏。
2、⽂中⼥孩⼀共掉了两次泪,说说原因。
第⼀次掉泪是因为_________________________________________
第⼆次掉泪是因为_________________________________________
3、“⼥孩愣住了。”为什么单独⼀句话在⽂中成段?
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4、⽂中⽤“疲惫不堪”、“露出了喜⾊”来描写母亲的神态,这种变化表露了母亲怎样的情感?
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12、蕉⾹满怀
有个⾐着朴素的⽼婆婆经过检票⼝,怯怯地把⽤报纸包着的⼀些东西要送给我。她神情谦顺,站在检票⼝旁边。等旅客都⾛光
了,才将我拉到⼀边,颤抖地说:“⼩姐,这是我家⾃⼰种的⼭蕉,跟你们平常吃的不⼀样,给你吃吃看。我特地从⼭上带来
给你的,外表不好看,不过真的很好吃,希望你不要嫌弃。”
她恭敬地抱着两串⼭蕉,请我⽆论如何都得收下。可是我跟她素昧平⽣,怎么好意思收?她将⼭蕉轻轻摆在检票⼝边上,拉着
我的⼿说:“⼩姐,你不记得我了?上个⽉我来这⾥找⼉⼦,不⼩⼼把钱包弄丢了,⽽我⼉⼦的电话号码却在钱包⾥⾯。我在
候车室坐了⼏个⼩时,你请⼈去买⾯给我吃,还帮我买回家的⽕车票,你忘了啊?”我赶紧在脑海⾥搜寻这⽼太太的影⼦,却
⼀点印象也没有。
“⼩姐,我回家后,每天都想快点来跟你说谢谢,顺便还⾯钱给你。”
她越说,我的脸越红。⼀碗⾯才⼏块钱,她却⼀直牢牢记住,实在让我不好意思。
“多谢你,钱你收回去。⾯我请,⼭蕉你请,好吗?我祝你⾝体健康。”
她见我收下⼭蕉,开⼼地跟着⼉⼦⾛了,我抱着⼭蕉⾛进办公室,满怀的蕉⾹,让我有点飘飘然。如果⼈世间的真善美都能够
借⼀碗⾯、两串⼭蕉慢慢舒展开来,多么美好啊。
1、辨字组词:
谦()买()蕉()飘()
嫌()卖()焦()漂()
2、根据解释找出⽂中对应的词语。
(1)与某⼈从来不认识。()
(2)谦虚恭顺。()
3、缩句。
我赶紧在脑海⾥搜寻这⽼太太的影⼦。
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5、⽂中的“我”和⽼婆婆是怎样的⼈?
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13、“煮书”
爷爷的书房⾥挂着⼀张条幅,上⾯写着“煮书”两个苍劲有⼒的⼤字,我感到很奇怪:书只能读,怎么可以煮呢?
⼀天,爷爷刚刚写完⼀篇⽂章,正坐在藤椅上品茶。我指着条幅问爷爷:“书怎么可以煮呢?书放锅⾥煮,不是要煮坏了吗?”
爷爷笑了说书是精神⾷粮嘛既是⾷粮怎么不可以煮呢煮熟了吃下去才好消化吸收嘛
爷爷看见我疑惑不解的样⼦,便接着说:“你知道唐代诗⼈杜甫吧?他⼩时候读书,就能反复诵读品味,⾮把书读透不可。其
实,这就是‘煮书’。这样,他做起诗来就感到得⼼应⼿了。所以他说:‘读书破万卷,下笔如有神’。我们学习语⽂,对那些好的
⽂章也应该这么‘煮’,否则,就很难把语⽂学好。”
“爷爷,你看我该怎么‘煮书’呢?”
“你可以从‘煮’语⽂书⼊⼿嘛。语⽂课⽂都是范⽂,每天清晨起来,放声读上⼏遍,仔细品味⼀番,多有意思!这样煮下去,你
不仅能体会到⽂章的情感,还可以牢记妙词佳句……好处可多啦。肚⼦⾥的词⼉多了,今后说话和写⽂章还会犯愁吗?”
爷爷的话使我豁然开朗,“煮书”还真有道理哩!
1.从短⽂中找出与下⾯意思相近的词语,写在括号⾥。
A.指⼼⾥不明⽩,不相信。()
B.形容运⽤⾃如,⼼⾥怎么想,⼿就能怎么做。()
C.形容开阔或通达,⼀下⼦就明⽩了。()
2.阅读短⽂后填空。
(1)使“我”感到奇怪的问题是()
。
(2)“我”认为“煮书”是。⽽爷爷说的“煮书”是指()。
(3)“煮书”的好处是()。
3.给第三⾃然段加上标点符号。
4.写出你对“读书破万卷,下笔如有神”的理解。
14、竺可桢的故事
竺可桢不仅爱学习,还爱⽤脑⼦思考问题。家乡⾬⽔特别多,屋檐上⽼是滴⽔,落在⽯板上发出“滴滴答答”的响声。竺可桢站
在⼀旁数那滴答作响的⽔滴,数着数着,他像发现了奇迹,眼睛盯住⽯板出神,他⼼⾥纳闷:哎,这些⽯板上怎么有⼀个⼀个
的⽔坑呀,⽔滴正好滴在⼩坑⾥。再看看另外⼀块⽯板,也是同样的情况。他⽴即跑去请教⽗亲。
竺嘉祥听了⼉⼦的问话,由衷地⾼兴,耐⼼地向他解释说:“⼩熊啊,这就叫‘⽔滴⽯穿’呀!别看⼀滴⼀滴的⾬⽔没有什么厉害
的,但是,天长⽇久,⽯板就被滴出⼩坑了。读书、办事情,也是这个道理,只有持之以恒,才会有所成就。”
1、照样⼦,写词语。
数着数着⼀个⼀个______________________________________
2、仿照下⾯的句⼦,⽤加下划线的词语写⼀句话。
(1)竺可桢不仅爱学习,还爱⽤脑⼦思考问题。
______________________________________________________________
(2)读书、办事情,也是这个道理,只有持之以恒,才会有所成就。
______________________________________________________________
3、说说你对“⽔滴⽯穿”的理解。
15、翠鸟
翠鸟喜欢停在⽔边的苇秆上,⼀双红⾊的⼩⽖⼦紧紧地抓住苇秆。它的颜⾊⾮常鲜艳。头上的⽻⽑像榄⾊的头⼱,绣满了翠绿
⾊的花纹。背上的⽻⽑像浅绿⾊的外⾐。腹部的⽻⽑像⾚褐⾊的衬衫。它⼩巧玲珑,⼀双透亮灵活的眼睛下⾯,长着⼀双⼜尖
⼜长的嘴。
翠鸟鸣声清脆,爱贴着⽔⾯疾飞,⼀眨眼,⼜轻轻地停在苇秆上了。它⼀动不动地注视着泛着微波的⽔⾯,等待游到⽔⾯上来
的⼩鱼。⼩鱼悄悄地把头露出⽔⾯,吹了个⼩泡泡。尽管它这样机灵,还是难以逃脱翠鸟锐利的眼睛。翠鸟蹬开苇秆,像箭⼀
样飞过去,叼起⼩鱼,贴着⽔⾯往远处飞起了。只有苇秆还在摇晃,⽔波还在荡漾。
1、写出下列词语的近义词。
灵活--()鲜艳—()锐利--()注视--()
2、在括号⾥加上合适的词,使句⼦更具体。
例:翠鸟⼀双红⾊的⼩⽖⼦(紧紧地)抓住苇秆。
(1)⼩⾬()下个不停。
(2)⼩鱼()把头露出⽔⾯。
(3)翠鸟()注视着泛着微波的⽔⾯。
3、⽤加下划线的词语造句。
尽管它这样机灵,还是难以逃脱翠鸟锐利的眼睛。
()
4、把⽂中描写翠鸟外形的语句抄写下来,读⼀读。
()
16、不知疲倦的⼈
陈景润叔叔是孜孜不倦地学习和⼯作,绝不轻易放过⼀分⼀秒的⼈。
当黎明到来之前,⼤地还是⼀⽚寂静的时候,陈叔叔住的⼩屋⾥已响起朗读外语的声⾳;当曙光初照时,他床头已积起了许多
数学演算⼿稿;上班铃声还未响呢,他已来到图书馆门⼝等待开门。陈叔叔每天⼀进⼊图书馆,就深浸在书海之中,忘掉⾃
⼰,忘掉⼀切。
有⼀次,已是中午时刻,图书馆⾥静悄悄的,下班时间早已过了,管理⼈员⼤声问馆⾥是否有⼈,没⼈回答。管理员锁好门去
吃午饭了,这时候陈叔叔才觉得要回去吃饭了,但他⾛到门⼝发现门反锁着,就毫不在意地笑了笑,重新⾛回书库去看书。每
当夜幕降临之时,陈叔叔在台灯下,不是写论⽂就是研究法⽂、德⽂、数学书籍,常常到深夜,他才踏着清亮的⽉光迈向宿
舍。
⽇复⼀⽇,年复⼀年,陈叔叔就是这样紧追着时间的步伐,⼀步⼀个脚印,向着科学⾼峰迈进。
1、多⾳字注⾳,并组词。
()()()()
舍降
()()()()
2、造句。
深浸:_______________________________________________________________
不是……就是……______________________________________________________
3、从⽂中找出⼏个表⽰时间的词语,写下来。
_______________________________________________________________
17、⼤母鸡
我酷爱养鸡,家⾥养了六只母鸡,其中⼀只⼤母鸡⼜⼤⼜肥,全⾝披着黄⽻⽑,头上有⼀顶红⾊的⼩冠⼦,真神⽓。
⼤母鸡吃刁横⼜霸道。有⼀次,我拿了⼀把⽶来喂它们,⼤母鸡⾸先在我⾯前咕咕地叫,好像在对我说:“⼩主⼈,快来喂我
吧!真把我饿死了。”我对它说:“就你贪(tānniàn)吃!”我把⽶放进⾷槽⾥,⼤母鸡就张开它的⼤翅膀扑向⾷槽,还专门找
⼤颗的⽶吃,其他的母鸡吃得咕咕直叫,只好吃它刨出来的碎⽶,有⼀只黄母鸡不服⽓,就悄悄地来到⾷槽,和⼤母鸡抢着
吃,刚抢⼀⼝,头部就被⼤母鸡狠狠地啄了⼀下,吓得那只黄母鸡赶紧躲到⼀边去了。其他母鸡再也不敢抢⾷槽⾥的⾷了,只
得乖乖地吃⼤母鸡刨出来的碎⽶。
⼤母鸡还喜欢打盹(dǔndùn)。它打盹时还很讲究,先⽤⽖(zhuǎzhǎo)⼦“刷、刷”地在地上扒(bāpá)个坑,然后就蹲
下来眯上眼睛,把头插进它那⼤翅(chìcì)膀下⼀动也不动,你⾛过去,它也不怕,还是打⾃⼰的盹。
我们全家⼈都喜欢这只⼤母鸡,因为它每天下⼀个蛋,⽐其他鸡下得多。它下蛋时先吃得饱饱的,然后就安安稳稳地卧在窝
⾥,忽然它浑⾝哆嗦起来,顿时它的⽻⽑竖了起来,样⼦忐忑不安,不⼀会⼉,它就站起来。我⾛近⼀看,鸡窝⾥已经有⼀个
蛋了,⼀拿起来,热乎乎的,我把蛋取⾛后,赶紧抓⼀把⽶喂它。⼤母鸡⼀边吃⼀边“咯咯”地叫,好象在说:“我下蛋了!我下
蛋了!”
1.联系上下⽂,解释词语。
忐忑不安:_________________
酷爱:________________
2.选择⽂中加粗字的读⾳,给正确的读⾳戴朵⼩花。
3.这篇短⽂共有___个⾃然段,
每个⾃然段的主要内容是__________________,表达了“我”对⼤母鸡的_______________
__________之情。
18、妈妈的爱
有⼀个很热很热的夜晚,
我从梦中醒来,
妈妈正给我扇着扇⼦,
汗⽔却湿透了她的⾐裳。
啊!妈妈的爱是清凉的风。
有⼀个很凉很凉的⾬天,
妈妈到学校接我,
⼀把伞遮在我的头顶,
⾬⽔却打在妈妈的⾝上。
啊,妈妈的爱是遮⾬的伞。
有⼀回我病了,
妈妈抱我去医院。
摸着我很烫很烫的额头,
妈妈着急地哭了。
啊,妈妈的爱是滴落的泪。
……
1、给带点的字注⾳。[扇()扇()]
本文发布于:2023-03-12 01:31:34,感谢您对本站的认可!
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