幼儿园晨午检制度

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幼儿园晨午检管理制度

一、加强领导，提高晨、午检工作质量

二、由各班值班老师和园保健主任负责每天的晨、午检的具体检查，记录统

计工作，作好未到园或有病师幼的病情询问追踪，及时了解病情作好记录。

三、值班教师每天早期晨和中午在活动室门口进行晨午检，保健主任逐班进

行晨、午检的复查并作好记录。

四、保健主任每天还要在下午幼儿、活动时间对幼儿和教师进行午检工作并

作好记录。

五、在晨、午检中有病的师幼作好详细的询问病情的记录，特别是发高烧的

师幼更不能忽视，并立即到医院诊治。

六、要求值班教师在幼儿室内外活动时间随时观察幼儿的活动情况，发现有

异常的幼儿要立即反映给保健主任，对有异常的幼儿要立即和家长取得联系，并

由家长送往医院诊治，突发的病情由幼儿园直接送往医院诊治并通知家长。

七、每天值班的教师有义务在巡查时观察幼儿的情况，发现问题及时报告给

保健主任。

八、晨、午检记录填写齐全，存档备查。

九、每学年对在园幼儿进行两次体检，体检由卫生保健主任协助相关卫生机

构完成。

十、在体检中发现幼儿身体有异常的情况，及时通知家长，由家长负责到县

级以上医院诊治。

十一、对有特殊病的幼儿，建立特殊病例档案，随时观察身体状况。

十二、建立家长联系制度，经常和幼儿家长取得联系，向家长

宣传传染病的预防和流行情况，幼儿园、家庭共同预防传染病的发生。

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幼儿园晨午检管理制度（二）

1.晨午检采用保健医和班级教师分别检查的方式，保证检查到每一位幼儿，

发现问题及时处理。

2.晨间入园时，负责晨检人员应向家长询问幼儿健康状况，并按程序对幼儿

进行检查，午睡后对在园幼儿进行健康观察。

3.对幼儿晨午检的程序为:

(1)一摸:有无发热(可疑者测量体温);

(2)二看:一般情况(精神状态、面色等)，传染病的早期表现(咽部、皮肤有无

皮疹等);

(3)三问:饮食、睡眠、大、小便情况;

(4)四查:有无携带不安全的物品，发现问题迅速处理。

4.班上老师在各项活动中注意观察幼儿的精神状态，发现异常要及时送往医

务室。

5.对在园幼儿的晨午检及全日健康观察中发现的异常情况由检查者负责记

录，班上老师登记在《交接班本》上，保健医登记在《晨检及全日健康观察登记

册》上。《交接班本》和《晨检及全日健康观察登记册》上的记录要求时间准

确，语句通顺，表达清楚。

幼儿园晨午检管理制度（三）

一、晨午检时间:各班教师在每天上午8:30与下午2:50之前完成幼儿的晨午

检，同时填写《晨午检登记表》和《幼儿缺勤排查登记表》。

二、负责晨午检人员应是幼儿园的各班负责人。

三、晨午检的地点:幼儿园园(大)门口。幼儿园各班教室门口

四、晨午检查内容:

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1、一问:问幼儿饮食、睡眠、大小便情况

2、二看:一般情况下，观察幼儿精神状态、面色等，传染病的早期表现，咽

部、皮肤有无皮疹。

3、三摸:摸幼儿有无发热现象，可疑者测量体温。

4、四查:有无携带不安全的物品，发现问题迅速处理。如有异常情况，及时

做好记录。

五、根据询问和查看的情况，若有身体发热的幼儿，经体温测试确定后，特

别是出现发烧、头疼、咳嗽、手上出现疱疹等，以及不能确定的症状，通知家

长，劝其马上到医院诊治，并在家中治疗。

六、经检查身体无异常的幼儿进入幼儿园后，各班带班教师应立即对幼儿进

行第二次检查，再次向幼儿询问晨午检内容，并做细致的查看，晨午检询问、检

查内容同上。如再有身体发热的幼儿，应带患儿到观察室进行诊断，经体温计测

试正常，方可继续上课;如幼儿

体温不正常，应主动联系家长，劝其送医院诊治。

第二次检查应在幼儿入班后半小时后进行。

七、负责老师和教师要经常指导和检查幼儿的幼儿的洗手方法。

八、对有病患儿的班级、患儿摸过的玩具等要彻底消毒，开窗通风。

九、对第一、二次晨午检确诊发热劝其离园的幼儿，要做好记录，与患儿家

长保持联系，电话追踪医院诊断结果。患儿康复返园时，须携正规医院证明，经

卫生保健老师同意后，方可入园进班上课。

幼儿园晨午检管理制度（四）

为保证学生的身体健康，及时发现和处理异常情况，预防传染性疾病的发

生，特制定本制度。

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一、带班老师负责每天早晨及中午对本班在校学生进行晨检及午检，上午、

下午第一节课预备时对所有学生进行晨检和午检。

二、晨、午检时应认真、细心，通过观察、询问等方式了解在校学生的健康

情况，必要时进行体温测量，对未到学校的学生要及时了解缺勤的原因。

三、每日晨、午检情况要做好记录，特别对异常情况更要做好详细的记录，

内容包括学生姓名、性别、家庭住址、家长姓名及电话、异常情况以及就诊情况

等。

四、对晨、午检中发现的异常情况，特别是出现发烧、头疼、咳嗽以及不能

确定的症状和现象，要及时、详细地报告学校疫情报告人;督促有关学生及时就医;

在重大传染病流行期间，出现相关疑似症状时应立即采取隔离及消毒等措施。

五、主班教师做好对患病学生在治疗期间的情况要做好跟踪记录。

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幼儿园晨午检管理制度（五）

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1、各园坚持做好幼儿晨午检查，充分认识其重要意义，它是幼儿保育工作的

重要一环，决不能马虎从事。

2、晨午检值班教师必须在幼儿园规定的到校时间前到位，做好幼儿随到随

查。

3、认真做好每一项检查，不能潦草走过场。认真做到:一摸、二看、三问、

四查工作，做好检查记录。

4、值班教师每天必须两次将检查记录及时通报园长和有关保教人员。

5、在检查时如果发现幼儿突发疾病应及时通报家长、园长、并及时送往医

院，不得延误。

6、发现幼儿有慢性疾病，应及时向家长通报，并建议监护人对其进行治疗。

7、对于低龄幼儿又无家长接送的孩子，如果发现不讲卫生的现象，教师当场

帮助其洗脸、洗手、擦鼻涕、梳头等。

8、发现值班教师工作不认真，不按时记录，园所有权批评教育，如果不服管

理，屡犯者可以辞退。上一页123下一页上一篇:幼儿卫生、保健制度

幼儿园晨午检管理制度（六）

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1.晨午检采用保健医和班级教师分别检查的方式，保证检查到每一位幼儿，

发现问题及时处理。

2.晨间入园时，负责晨检人员应向家长询问幼儿健康状况，并按程序对幼儿

进行检查，午睡后对在园幼儿进行健康观察。

3.对幼儿晨午检的程序为:

(1)一摸:有无发热(可疑者测量体温);

(2)二看:一般情况(精神状态、面色等)，传染病的早期表现(咽部、皮肤有无

皮疹等);

(3)三问:饮食、睡眠、大、小便情况;

(4)四查:有无携带不安全的物品，发现问题迅速处理。

4.班上老师在各项活动中注意观察幼儿的精神状态，发现异常要及时送往医

务室。

5.对在园幼儿的晨午检及全日健康观察中发现的异常情况由检查者负责记

录，班上老师登记在《交接班本》上，保健医登记在《晨检及全日健康观察登记

册》上。《交接班本》和《晨检及全日健康观察登记册》上的记录要求时间准

确，语句通顺，表达清楚。