人生总结

人一生的总结

人一生的总结1

有时一个人真的很静，静静的活着，静静的呼吸，一个人在一个黑暗的角落静

静的呆着去想着自己的心思，那种静缢有时真的令人可怕，但心中却很默然的，在

眼中的一切都变得无所谓。一个人心怀梦想去生活，就永远会有生活的希望。

上法语课，老师讲了一些基本的东西，给我们看了法国的优美景色，南部北

部，鲜花、绿草是永恒的美的主题和享受，一定要学会从不同的角度去认识和观察

一切的美。学会去释然，学会去享受你已经拥有的生活，碧水蓝天、鲜花朵朵，一

切都想闭着眼睛去享受。学校的白玉兰和粉色玉兰花都开了，只可惜都没有看到它

的花骨朵打起来，在行色匆匆中，它竟然默默地绽放出了它的美丽。每天的朝夕变

化中总有一些永存的事物，也有一些随时改变的东西。它有待于我们驻足去观赏和

发现。

晚上听一老者的讲座，和蔼可亲，一种学者风范，令人敬佩。作为一个“知识

分子”，不知道是否可以重新用“知识分子”来界定自己。现在的好多东西已经不

是它的本意了，被赋予了太多的含义，譬如当谈到“爱情”两字，更多的是用房

子、车子、儿子这些砝码来加以衡量。当重新提及“知识分子”时，觉得自己还是

难以承受这种称谓，就只以学生来加以定位吧。

正如老者所说，读了大学，你是否真正知道大学的含义？一个本科生在求知阶

段要做到的是“厚”“薄”，重在“走近”；研究生阶段是“薄”到“厚”的积累

过程，重在“走进”；而博士生则要写书，起到“引领”的作用，并做出贡献。虽

然这些道理我们早已知道，但似乎早已忽视了。本科生的学习是被动的，是知识体

系构建的四年；而读研则是自选阶段，一切都由你自行做主，有选择的去自控支配

自己的时间，是知识体系逐步完善的三年；博士则是经过思想的碰撞和灵感的迸

发，属自主创新阶段。现在每个学生要学的东西太多了，虽然知道自己在学校的时

间极度有限，但社会的浮躁也同时影响着一墙之隔的学校，学生们开始带带着功利

心去学知识，为了找一份好工作，为了过有品位、有质量的生活而努力着。其实，

不管这个目标是好是坏，只要你心怀激情，那么你忙碌的身影背后总会有一股无形

的力量在帮助你去完成你的梦。

未来就业的保障：一门知识+一种能力+宽泛的视野=一份优越的工作。现在学

东西不能仅仅局限在所学的本专业，必须有自己给自己明确的定位。你想在这个阶

段干些什么？你以后的工作方向是什么？虽然世界有着不可预知性，但只要你能想

到，而且你付出了努力就一定会有所实现。一句经典“没有作品就没有你”，说得

很有道理，或许你没有许多证书，但只要你拥有这种能力，可以充分的体现你自己

的实力，你就可运筹帷幄、胸有成竹。

在学习阶段，一定要做好三件事情：做人、学好专业知识、掌握一门外语。现

在需要的是“三合一”式的人才，自己要搞选题策划、要会操作、会推广营销。得

到的启发有：

（1）充分利用北京丰富的历史文化资源，多读书，读好书，做到厚积薄发，

做好自己在现阶段应该做的事，把心沉下来做事，一步一个脚印踏下去。

（2）把本专业方向的经典著作读完。

（3）做英文原著的翻译工作，学好外语，这样你才能在以后的工作中充分利

用这一工具。

（4）多去校外去看看，只认识你的导师是远远不够的，一定要拓展视野，用

宏观的角度去看待要处理的问题。为了在众人中脱颖而出，在校园中就要有自己忙

碌的身影，让自己处于激动和兴奋状态。

把时间留给自己，不要为无谓的事去伤脑筋，让自己为自己好好活着，为了完

成自己的梦，为了让梦想成真，一定要每天为自己喊加油！

人一生的总结2

近读杂文《人生感悟》相关篇章，很受启发，体会颇深。

人的精神世界是非常丰富的，从某种意义上讲，它可以是世间最宏大的东西。

大千世界，芸芸众生。不同的人，从不同的立场，不同的角度，对同一事物可

能会得出不尽相同的看法和观点。思想上的分歧和争论是正常的，并不是什么坏

事。相反，真正可怕的是所有的观点和看法都一致，“一言堂”盛行。这种表面上

的统一和一致实际意味着强权。真理不害怕分歧，真理欢迎不同意见，真理恰恰是

在分歧中、在相互辩驳中才逐渐显现出来揭示真相的。

一个人的思想是从人生观、价值观形成为来源的，是对所有事物的基本观点和

看法，也是每个人生活最基本的指导思想。

首先，我们每个人都有自己的追求和目标，其思想也一定是为追求和目标服务

的'，不论我们在完成目标、实现价值时是积极的，还是被动的，结果都一样，都

会圆满完成自己的使命。

其次，在每个人的人生道路上，都能应该努力处理好人生过程中各种矛盾。人

生实际上就是一个人与自己所处的环境不断斗争，不断调整，不断走向和谐的一个

过程。

其三，如何在人生中做出更合理、更自然、更明智的选择，积极应对人生的最

好方式，就是努力实现“和谐统一”。这种和谐的状态是一种完美的状态，同时也

应该成为我们人生的最大追求，是人与环境的和谐统一，也是人心灵上的平和与恬

静。实际上，人生就是追求这种和谐的美好状态，也是快乐和自由的真正源泉。

人生的价值、人生的意义、人生的幸福不是用金钱、物质衡量的。人生的实质

不是物质性的，而是精神性的，它的内在实质就是人与环境的和谐统一。如果有人

时时刻刻都能达到这种状态，毫无疑问就是真正幸福的人。

纵观一个人的一生，我们有时也发现或者感叹——人生如戏。在人生这个舞台

上，我们每个人都有意无意地扮演着某一特定角色。尽管戏中有喜有忧，但我们要

努力减少悲剧，消除不和谐因素，在实现人生价值的过程中，努力为社会服务，创

造完美的环境，这样整个世界都充满和谐。

人一生的总结3

幽暗的黑板上用绿色的粉笔写上了这一行字。像是镂刻上去的，现在也镂刻在

了我的心中。我对这句话极其熟悉，可是我竟连写这句话的马克思是谁，我都不知

道。甚至于如果不是他写了这句话，而这句话恰巧成了我们的积累内容的话，我甚

至连马克思这个名字都未曾听说过。经历了这种种事件后，我猛然惊觉：自己的信

息、知识面竟如此狭窄。我是否要好好补救呢？又该怎样补救呢？我不禁疑问丛

生，那些疑惑将我小小的心塞满。

这多像我曾听说的一个寓言啊！在一口废井里，住着一只青蛙。一天，青蛙在

井边碰见一只从东海来的大鳖。青蛙自豪地对海鳖夸口说：“你看，我住在这里多

么惬意呀！我要高兴，就在井边跳跃游玩，累了就到井壁石洞里休息。有时把身子

舒服地泡在水里，有时愉快地在稀泥中散散步。你看旁边的那些小虫、螃蟹和蝌

蚪，它们谁能比得上我呢！我独自占据这口废井，多么自由自在！先生为什么不经

常到井中观赏游玩呢？”海鳖听了青蛙的一番高谈阔论，就想进入井中看看。可

是，它的左脚还没有完全伸进去，右脚就被井栏绊住了。它只好后退几步，把它看

到的大海的情景告诉青蛙：“你见过大海吗？海的广大，岂止千里；海的深度，何

止千丈。古时候，十年里就有九年闹水灾，海水并不因此增多；八年里就有七年闹

旱灾，海水却不因此而减少。大海不受旱涝影响，住在广阔无垠的大海里才是真正

的快乐。”

寓言的结局是大鳖带着青蛙去到了更广阔的天地。这是我最喜欢的一个版本，

在无数个‘坐井观天’的版本中，我尤爱其一。这原因便是结局，大鳖带着青蛙去

到了更广阔的天地。

哪里有广阔的天地？又该如何抵达更广阔的天地？我不知道。现在的我就像是

水井中的青蛙，或许在不知岁月的时辰里，会有一只从大海来到这里的大鳖，然后

它会带领我去寻找都更广阔的天地。可是天地是无边无际的，我如何寻求到更广阔

的天地呢？

会不会像是《阳光天使》中所报描述的雷圭尔呢？即使极致接近完美，也需要

野生核桃油，那么人是否也一样呢？在人生命中，摄入一些成分，才能寻找到更广

阔的天地呢？答案的揭晓时偶然的，正如明晓如何的偶然。

在为得到奖励的同时，收获清明的心。就像是林清玄所述：期许他们有天真的

心、纯善的心、美好的新、庄严的心，能在这混浊的世界，保持清明；能在这悲伤

的人间，拥有快乐。就像是卡里·纪伯伦所述《更辽阔的海洋》，我也应该去寻找

更广阔的天地。

保持清明，拥有快乐，去寻找更广阔的天地吧！