大班折纸小兔子教案
【篇一:大班手工折纸教案】
手工折纸教案:鱼
活动目标:1、能用边对角、边对对角线的技能折叠鱼。2、体验折
纸活动的乐趣。活动准备:1、方形纸、彩色笔、浆糊,鱼的范例、
折叠步骤图2、海底世界的背景图。活动过程:1、幼儿游戏《许
多小鱼游来了》引题,引起幼儿兴趣2、将范例发给每组小组,让幼
儿观察,并拆开??
活动目标:
1、能用边对角、边对对角线的技能折叠鱼。
2、体验折纸活动的乐趣。
活动准备:
1、方形纸、彩色笔、浆糊,鱼的范例、折叠步骤图2、海底世界的
背景图。活动过程:
1、幼儿游戏《许多小鱼游来了》引题,引起幼儿兴趣2、将范例发
给每组小组,让幼儿观察,并拆开看看是怎样折的。
3、出示折叠步骤图,引导幼儿观看并讲解鱼的折法:
注意看清鱼头的折法4、提出折纸要求:
要求边对角、边对对角线要对齐,折痕要折平。
5、幼儿动手折纸,教师巡回指导:
(1)提醒幼儿注意折出折痕;(2)指导幼儿将折好的鱼画上眼睛、
鱼鳞,然后贴在海底世界画面上。
6、欣赏同伴作品,结束活动
幼儿园手工折纸活动教案:《小狐狸》
活动目标1.了解折纸的造型艺术特点,尝试独立完成折纸《小狐
狸》。。2.提高幼儿的创造力,动手制作能力及审美能力。活动
重点引导幼儿学习小狐狸的折纸方法。活动难点培养幼儿认真、细
心的折纸习惯。活动准备小狐狸范例、彩色纸、水彩笔、多媒体课
件。活动过程开??
活动目标1.了解折纸的造型艺术特点,尝试独立完成折纸《小狐
狸》。。
2.提高幼儿的创造力,动手制作能力及审美能力。
活动重点引导幼儿学习小狐狸的折纸方法。
活动难点培养幼儿认真、细心的折纸习惯。
活动准备小狐狸范例、彩色纸、水彩笔、多媒体课件。
活动过程开始部分一、激趣导入:小朋友们,我们有没有见过狐狸?
它长的是怎么样的?你们在哪里看到的?大家来说一说。(幼儿以
已有经验交流)
基本部分一、教师折纸示范:
1.教师播放课件,并示范折纸。
⑴先把一张正方形的纸对边折,变成一张长方形的纸,然后再对折,
变成一个小正方形;⑵把正方形打开,把四个角沿着线往中间折;
⑶把纸翻过来,把四个角往中间折;⑷再翻一次纸,把四个角往中
间折;⑸把纸翻过来,把四个角打开,压平;⑹将一个小方块轻轻
地拉开,取另一张纸,做成纸条,塞进狐狸的下巴上,抽动纸条,
狐狸的嘴巴就会一动一动。
2.教师强调折纸时注意:
⑴折纸时注意边和边,角和角对齐。
⑵拉开小方块需要动作不要用力拉扯,以免把纸撕破二、幼儿尝试
折小狐狸,教师进行个别指导。
三、教师表扬独立完成折纸活动的幼儿,并鼓励幼儿互相合作,请
部分动手能力强的幼儿指导其他幼儿折纸。
四、将小狐狸粘贴到白纸上,鼓励幼儿进行添画。(可以添画太阳、
白云、草地、蘑菇、小鸟等)
结束部分一、幼儿展示作品。
二、师小结:今天我们学习了怎么折小狐狸,我们把狐狸的小眼睛
画上,然后一起来抽动小纸条。看,小狐狸正和我们说话呢!
幼儿园中班手工折纸教案:会走路的小企鹅
活动目标:1、了解折企鹅的方法,学会将正方形的两个边对着对
角线折。2、学会看图示将三角形的角向内折,折出尾巴的基本技法。
3、对折纸活动和玩纸活动有兴趣。活动准备:1、幼儿用书人手一
册。2、黑色正方形蜡光纸、泥工板人手一套。3、范例小企鹅一只。
活动过程:??
活动目标:
1、了解折企鹅的方法,学会将正方形的两个边对着对角线折。
2、学会看图示将三角形的角向内折,折出尾巴的基本技法。
3、对折纸活动和玩纸活动有兴趣。
活动准备:
1、幼儿用书人手一册。
2、黑色正方形蜡光纸、泥工板人手一套。
3、范例小企鹅一只。
活动过程:
1、出示范例,引起幼儿的兴趣。
出示折纸小企鹅,提问:这是什么?他是什么样子的?
告诉幼儿这是一只会走路的企鹅,教师在泥工板上示范,将泥工板
倾斜一些将小企鹅放在高出,瞧!小企鹅走路啦,小朋友,你想折
一只小企鹅玩玩吗?
2、教师引导幼儿打开幼儿用书,引导幼儿看图示了解折纸步骤。
重点讲解:(1)将正方形纸角对角对折,折出对角线。
(2)将正方形相邻的两条边,向对角线折,要对整齐。
(3)先将三角形的两个角折一下,再将两个角向里折,折出尾巴和
尖嘴巴。
3、幼儿看图进行折纸--小企鹅在幼儿折纸过程中,教师巡回观察,
对幼儿进行个别指导,帮助幼儿折小企鹅。
4、让幼儿借助泥工板玩一玩小企鹅,在游戏活动中充分感受折纸和
玩纸工的快乐。
大班手工:《衣裤》
目标:1、引导幼儿学习用四角向中心折纸的技能。2、引导幼儿
继续学习按图示折纸的方法。3、培养幼儿仔细、耐心的习惯。准
备:正方形彩纸、图示过程:
目标:
1、引导幼儿学习用四角向中心折纸的技能。
2、引导幼儿继续学习按图示折纸的方法。
3、培养幼儿仔细、耐心的习惯。
准备:
正方形彩纸、图示
过程:
1、入活动,引起兴趣
“小朋友,在八月二十的集场上,你看到哪些东西呢?今天我们就来
折许多新衣服,这好后摆一个衣服摊好吗?”
2、引导幼儿学习按图示折纸
“今天我们要来学习一种新的折纸本领,就是从四角向中心折,请小
朋友看图示”图(1)将正方形纸两次对边折
图(2)然后打开找到中心妈妈(中心点)
图(3)四个角是四个孩子,他们都要找到中心妈妈和她亲一下。这
就是四角向折,在这个基础上再按图4图7折
3、请幼儿操作,教师指导
“要看着图示一步一步地折,一步也不能丢掉”
图(4)翻过来在折一次四角向中心折
图(5)再翻过来在折一次四角向中心折
图(6)翻过来将四个正方形打开成长方形
图(7)最后对折成衣服。在折衣服的基础上学折裤子:“衣服有了,
没有裤子怎么办呢?”
“看,衣服还会变魔术呢!一变变成了一条裤子。”请幼儿说说是怎
样变裤子的。
幼儿园中班手工折纸:电话机
活动目标:1.了解电话的简单折法。2.学习看步骤图进行折纸电
话。3.喜爱折纸活动,体验成功的快乐。活动准备:1.正方形纸
人手一张、电话步骤图人手一份。2.音乐《打电话》。3.折纸视频。
4.操作音乐。活动过程:一、以猜谜的形式导入课题。师:叮铃铃,
叮铃铃,??
活动目标:
1.了解电话的简单折法。
2.学习看步骤图进行折纸电话。
3.喜爱折纸活动,体验成功的快乐。
活动准备:
1.正方形纸人手一张、电话步骤图人手一份。
2.音乐《打电话》。
3.折纸视频。
4.操作音乐。
活动过程:
一、以猜谜的形式导入课题。
师:叮铃铃,叮铃铃,一头说话一头听,两人不见面,说话听得清。
这是一个日常用品,请你猜猜是什么?(幼儿猜测)
师:哦,是电话机呀。它既可以听,又可以说,真神奇!看,我的
电话机漂亮吗?你们想要吗?
二、观看视频,学折电话
1.第1步将纸对折,再打开,留下一条中线;第2步将纸的两边向
中线折,和中线对齐;第3步长方形四个角分别向内折成三角形,
尖角往里折,都打开来;第4步分别将四个角打开;第5步纸翻过
来,两边向中线对折;第6步再将纸翻过来,将上下两端的开口打
开,四个角立起来,用手整理成听筒的样子。
2.个别幼儿尝试。
师:谁来试试,没关系,我会帮助你的。
幼儿折1-3步,接下来有点难了,我来帮帮你。师讲解示范第4步
打开角的技能。(儿歌:手指拉一拉,戴个大帽子;三角帽子出来
了,小手轻轻压一压。)
电话还没完成,放在这儿,你一会儿试着完成吧!
3.师完整示范,出示步骤图。
师(出示步骤图)第1步将纸对折,再打开,留下一条中线;第2
步将纸的两边向中线折,和中线对齐;第3步长方形四个角分别向
内折成三角形;第4步分别将四个角打开(儿歌:手指拉一拉,戴
个大帽子;三角帽子出来了,小手轻轻压一压。);第5步纸翻过
来,两边向中线对折;第6步再将纸翻过来,将上下两端的开口打
开,用手整理成听筒的样子。
三、幼儿操作,老师指导
【篇二:大班折纸教案】
大班折纸活动:帆船
一、活动目标:
1、幼儿学习简单的折纸方法,并且能够根据学习到的知识看简单的
折纸设意图,完成作品。
2、发展幼儿的动手能力,培养幼儿自己看示意图完成作品的能力。
二、活动准备:
1、折好的折纸作品,最好人手可以一份。
2、手工纸人手2份,要留有备用。
3、《帆船》制作步骤示意图。
三、活动过程:
1、教师出示折纸作品,引起幼儿折纸的兴趣。
孩子们,老师知道你们都喜欢折纸,老师也是很喜欢,看,老师折
了这么多作品,我们一起欣赏一下吧!
2、提出问题,引导幼儿发现老师折纸的方法。
(1)老师折了这么多,其实也是请了一个好帮手,要不,老师也记
不住这么多方法。
(2)你们把手里的折纸作品打开,看看你发现了什么?
3、教师交给幼儿基本的折纸方法。
教师在幼儿探索发现的基础上,教幼儿认识折线(﹍﹍),箭头
(↑),教给幼儿基本的折纸方法。
4、教师出示《帆船》的折纸示意图,幼儿通过自己的观察来完成作
品。
(1)教师按顺序出示示意图,并用简单的语言给和提示。
(2)难点:第4步,向后折为这次活动的难点,老师可以通过简单
的示范来辅助幼儿理解。
(3)第一遍作品完成之后,老师给和幼儿肯定和表扬,并让幼儿看
着图示再次完成作品。
5、活动延伸
老师还准备了一些折纸的示意图,我们用我们刚才学到的知识自己
来进行折纸创作,好不好?
大班折纸活动:蝉
一、活动目标:
1.培养幼儿对折纸活动的兴趣,体验制作成功的喜悦。
2.培养幼儿观察力和初步的空间辨别能力。
3.引导幼儿尝试用看图示的方法折蝉。
二、活动准备:
1.课件-花灯片:折纸步骤图示。
2.课件-声音:蝉的叫声,图片:蝉
2.正方形彩纸每人一张。
三、活动过程:
㈠导入。
1.播放声音:蝉的叫声。师:小朋友,你们听这是什么在叫?
2.出示图片:蝉。引导幼儿观察蝉的外形特征
㈡展开。
1.引导幼儿学看步骤示意图,认识折纸符号。看看折纸步骤图上有
什么符号你知道它们表示什么意思吗?
2.帮助幼儿掌握折叠的步骤和方法。引导幼儿逐步观察折纸示意图,
请幼儿讲讲折法。
3.教师逐步演示折法
(1)对折成三角形
(2)再对折成三角形,在中间形成一道折痕线
(3)沿着折痕把一角向上折
(4)用同样的方法折另一边
(5)把上折的一角向下折
(6)用同样的方法折另一边
(7)翻过来把,把第一层纸的角往下折
(8)把剩下的一个角向下折
(9)把两个末端向后折
(10)把两个小角向前这一点(头),一只蝉就折好了
4.你认为蝉的哪一步分最难折?让幼儿讲讲还不清楚的地方,老师再
细讲。
5.鼓励幼儿看着折纸步骤图示,尝试折蝉
(1)提醒幼儿每个步骤都要折齐,压平。教师巡视,帮助个别幼儿。
(2)引导幼儿根据步骤图示,最后画上眼睛。
㈢结束
1.把幼儿折的蝉,都插在大树背景图上。
2.组织幼儿互相欣赏,交流作品。
大班折纸活动:糖果盒
一、活动目标:
1、引导幼儿尝试用看图示的方法折糖果盒。
2、培养幼儿对折纸活动的兴趣,体验制作成功的喜悦。
二、活动准备:折纸步骤图、正方形纸
三、活动过程:
㈠观察导入。出示折好的糖果盒,这是什么?可以放什么?你愿意
折吗?
㈡交流探究:
1、引导幼儿观察折纸图谱,了解基本折法。
①正面朝上,如图,对折出水平和垂直的中线;
②四个角向中心处折;
③翻面;
④四个角继续向中心处折;
⑤右侧的角折到中心处了
⑥中心的四个角向外折;
⑦另外三个角也向外折
⑧翻面;
⑨四条边折到中线上,留下折痕(后面会用到这些折痕);
⑩中心处的四个角向外翻折;
⑾右上角已折好,另外的三个角折法同同;
⑿上一步翻到外面的四个角,如上图来回折;
⒀右上角是折好的样子;
⒁盒子边折好了;
⒂按照步骤9折出来的折痕,将盒子撑开了。
2、鼓励幼儿提问:哪一步不明白。
3、教师演示,巩固新知:
㈢动手操作:
1、幼儿尝试折纸,教师巡回指导。
2、将作品在全班交流,教师加以点评。
大班折纸活动:小鸭子
一、活动目标:
培养幼儿双手的灵活和动手操作能力
二、活动准备:
正方形彩纸,音乐数鸭子
三、活动过程:
1、引题。
播放音乐数鸭子,请幼儿边唱边表演.说一说鸭子长什么样?
2、教师指导幼儿折鸭子
两角沿虚线向中心卷折两次向后对折
尖角一端沿虚线向下内折
展开尖角,沿虚线向上折
将三角对折
头部向内折
画上眼睛,鸭子制作完成
3、活动延伸:
可以向幼儿介绍鸭子的成长过程。
【篇三:大班幼儿折纸动物教案】
教材分析:1、本课是一节综合练习课,主要是以折纸为主,另外
用剪、撕、贴,画等多种形式进行制作小动物的练习。2、以启发
帮助学生抓住动物特点和形体比例折出动物成为本课的要点。3、
折出小动物之后,可以采用多种方法(剪、撕、贴,画等方法进行
完善,利用多种材料进行添加。)4、教材给予的制作方法较简单,
难度不是很大,留给学生的想象力和表现空间很大。另外可以培养
学生之间的合作和互助精神。教学目的:1、掌握折纸的基本方法,
并能运用此方法制作出自己喜爱的动物形象。2、学会把握动物的
特点和比例结构进行制作。3、能基本运用剪、撕、贴,画等方法
进行完善,利用多种材料进行添加。4、培养学生合作互助的精神。
5、培养学生保护动物的意识和热情。教学重点:1、让学生基本
了解动物的外形特点和比例关系。2、学会利用多种材料和方法进
行制作和添加。教学难点:培养学生基本了解动物的外形特点和比
例关系的能力。教学用具:动物娃娃、范画、课件、折纸作品、各
色蜡光纸、音乐带、水彩笔、黄色塑板、双面胶,若干树叶和花布
头等。教学过程:课前准备:1、学生分两排席地而坐,。2、教
师将若干个动物娃娃挂在教室里,并将一张淡黄色塑板放置幻灯幕
布下。4、展示课件:(《折纸动物》的封面。)
一、导入:1、老师手拿一只纸折的千纸鹤入场。(用千纸鹤引出
一个小故事)。2、课件展示:(动物王国中的选美大赛。)3、
老师提问:“动物王国中发生了什么事?”(学生回答)4、投影仪
展示:范画(天空、陆地,水中的小动物代表比美)。5、老师提
问:“小朋友们,你们认为哪个小动物最美?为什么?”(学生回答)
6、深入:“小朋友,你们还认为什么小动物的体形和颜色很美?为
什么?”(学生回答)7、学生站出来,学自己喜欢的小动物的叫声
和动态。(学生进行声音和肢体模仿练习。)8、课件展示:(天
上、陆地,水中的小动物图片。)9、老师提问:“图片中的是什么
动物?它们有什么不同的特点?身体各个部分互相有什么比例特
点?”(学生分小组讨论之后回答。)二、新授:1、故事接下去:
“动物王国里这么热闹,我们的纸动物也想来凑凑热闹。”(再次提
起学生的兴趣。)2、投影仪展示:出示不同颜色、形状、动态和
种类的纸折小动物。3、每出示一个后提问:“这个小动物有什么样
的特点,它的身体比例关系怎么样?”(学生回答,并进行鼓掌表
扬。)4、开始引导比赛:(学生准备动手制作折纸小动物)。5、
按学生意愿,将学生分为三个小组:(天上动物、陆地动物和水中
动物),三组学生分别将自己的小组围成一个圆圈。6、老师讲解
折剪小动物的三大要领:(1)要按照折纸的规律来折。(2)可
以在折纸的基础上,用撕、剪、贴等方法进行完善作品。(3)用
画笔添加小动物的各个部分。三、练习:1、开始引导学生采用各
种方法进行折纸练习。(老师发放各色蜡光纸给学生。)2、老师
坐在地上和学生一起动手折纸,并轮流带学生做折纸小动物)(折
纸过程中穿插音乐)3、在折剪过程中,老师提醒学生可用多种方
法进行制作。(老师发放小树叶和花布头给学生,让学生对折纸进
行添加,并让学生对自己的折纸作品进行添画。)(老师提示学生
可以采用合作和互助的方式进行创作。)(学生自由创作。)(老
师将双面胶贴在学生作品后面。)四、评议:1、老师随堂进行评
画,请折得快的学生讲解自己的作品。(投影仪展示作品,讲出自
己的想法和采用的方法),然后大家一起评议。(在学生制作过程
中,老师将双面胶贴在所有学生的作品后。)2、学生将自己好的
作品按种类贴在黄色塑板上进行展示。3、老师在三组中抽出最好
的作品,描述作品的形状和特点,让学生猜是什么动物。(学生猜
答)4、老师请作者上来讲评自己的作品(特点和制作方法),其
他学生也评议。5、老师奖励学生,学生去拿自己喜欢的动物小娃
娃,大家鼓掌表扬。五、活动:比赛结束,老师带学生放松小手。
老师和学生一起跳舞。(音乐带《我有一双小小手》伴舞)。六、
延伸:1、学生将自己的折纸作品贴在黄色塑板上,将作品全面展
示。2、老师提问:“小动物这么美,周围好象缺了什么?”(学生
回答)3、老师和学生一起用水彩笔将折纸小动物四周美丽的风景
进行添加。(天上、陆地和水中的风景)。4、老师坐到学生中间,
和学生一起欣赏美丽的动物王国。(放音乐)八、尾声:1、课件
展示:(动物王国里的小动物向小朋友们说再见。)2、老师带小
朋友们
向小动物们说再见。3、老师和小朋友们互相说再见。4、结束。
本文发布于:2023-03-11 19:16:44,感谢您对本站的认可!
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