一字不漏

2020-2021学年部编版语文三年级上册3不懂就要问练习卷

学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________

一、信息匹配

1

．用“”画出下列句中括号里正确的读音或汉字。

1．这个老人的背

．

（

bēibèi

）已经驼了，但依旧背

．

（

bēibèi

）着沉甸甸的包袱。

2．草原上的牧民们为了防止狼的偷袭，不得不把用木桩圈

．

（

quānjuàn

）起来的羊圈

．

（

quānjuàn

）再加固一遍。

3．新来的钢琴老师很严（历厉），每首曲子都让我们（炼练）习很多遍。

二、填空题

2

．按查字典的要求填表格。

要查的字部首除部首外余几画读音组词

诵

____________

例

____________

楚

____________

3

．读句子，想词意。（根据画“”的句子写词语）

1．课堂里霙时变得连乌鸦、麻雀的声音都没有。（

___________

）

2．孙中山把那段书一个字也没漏掉地背了出来。（

___________

）

3．孙中山想，这样认识模糊，不明事理地背，有什么用呢？（

___________

）

4

．学会关注有新鲜感的词语。

1．孙中山小时候在私塾

．．

读书。

王明明对“私塾”一词很感兴趣，他利用课文插图，知道了“私塾”是指

_____________________________

。

2．先生拿着戒尺

．．

，走到孙中山跟前，厉声

．．

问道：“你会背了吗？”

壮壮利用课文插图，知道了“戒尺”是指

___________

；通过联系上下文，知道了“厉

声”的意思是

________________________

。

3．孙中山笑了笑，说：“学问学问，不懂就要问

．．．．．．．．．．

。”

关注有新鲜感的词语，可以从中体会到人物的品质。“学问学问，不懂就要问”表现了

孙中山

______________________________

的品质。

5

．根据课文内容填空。

课文讲述了孙中山小时候在私塾读书时，背完先生规定的内容后，请求先生给他

________________

，先生破例为同学们

____________

的故事，表现了孙中山

_______________________

的精神，启示我们：

________________________________________

。

三、语言表达

6

．读句子，按要求完成练习。

1．那时候上课，先生念，学生跟着念，咿咿呀呀，像唱歌一样。

这句话是说孙中山上课时先生念，学生跟着念，你现在的课堂是什么样的？

___________________________________________________

2．孙中山想：这样糊里糊涂地背，有什么用呢？

“糊里糊涂”在文中是什么意思？在课文中，接下来，孙中山做了什么？

___________________________________________________________

3．孙中山笑了笑，说：“学问学问，不懂就要问，为了弄清楚道理，就是挨打也值得。”

（1）从孙中山的回答中可以看出他对待问题的看法是

_________________________________

。

（2）你同意孙中山的说法吗？说一说你的看法吧。

__________________________________

参考答案

1

．1．

bèibēi

2．

quānjuàn

3．厉练

【解析】

【详解】

本题考查多音字和同音字辨析。

（

1

）背

[

bèi

]1.

人体后面从肩到腰的部分。2.物体的后面或反面。3.用背部对着，与“向”相

对。4.向相反的方向。5.避开，离开。6.凭记忆读出。7.违反。8.不顺。9.偏僻。

10.听觉不灵。

[

bēi

]

人用背驮东西，引申为负担。

（

2

）圈

[

quān

]1.

环形，环形的东西。

2.

周，周遭。

3.

范围。

4.

画环形。

5.

划界，围住。

[

juàn

]1.

养家畜的棚栏。

2.

姓。

（

3

）厉：象山崖形，表示与山石有关。历：从厂，从秝，从日，谓日历。

练与丝帛有关，炼是火字旁，本意是用火烧制或用加热等方法使物质纯净、坚韧、浓缩，

用心琢磨使精练，比喻下苦功以求其精。

2

．讠七

sòng

诵读亻六

lì

照例疋八

chǔ

清

楚

【解析】

【分析】

【详解】

本题考查学生对查字典的掌握。本题需要先判断生字的部首是哪里，再计算除部首外，生字

还剩多少画，在查找到生字的读音，最后为这个生字组一个词语。

3

．鸦雀无声一字不漏糊里糊涂

【解析】

【分析】

【详解】

本题考查学生对课文内容的识记，以及对成语的理解与识记。

鸦雀无声：连乌鸦、麻雀的声音都没有。

一字不漏：一个字也没漏掉。

糊里糊涂：认识模糊，不明事理。

4

．旧时家庭、宗族或教师自已设立的教学处所旧时教师体罚学生用的木板（说话）

声音严厉勤学好问

【解析】

【详解】

本题考查理解词语的方法。

（1）根据课文插图，图上所画的教学场所和教书先生，我们可知私塾指的是旧时家庭、宗

族或教师自已设立的教学处所。

（2）根据课文插图，图上画了先生手拿戒尺走到孙中山跟前，手里的“戒尺”就是旧时教

师体罚学生用的木板。从而可知“厉声”就是（说话）声音严厉。

（3）孙中山说学问学问不懂就要问，为了弄清楚道理，就是挨打也值得。这句话可以看出

孙中山具有认真学习，不懂就问的品质。

5

．讲解讲解勤学好问不懂就要问

【解析】

【分析】

【详解】

本题考查学生对课文内容的识记、理解与概括。课文讲述了孙中山小时候在私塾读书时，背

完先生规定的内容后，请求先生给他讲解，先生破例为同学们讲解的故事，表现了孙中山

勤学好问的精神，启示我们：不懂就要问。

6

．开放式课堂，教师是引导者，我们才是课堂的主人。不懂书中的意思和道理。他要

求先生讲解书中的意思。遇到不懂的问题，一定要问，要弄清楚。示例：同意。在

学习中，遇到问题就要弄清楚，不懂的东西越积攒越多，会影响后面的学习，不利于知识的

积累。

【解析】

【详解】

本题考查课文内容理解。

（

1

）现在的课堂老师讲的并不多，而更多的把这些课堂交给学生去，可以让自己每个学生

上去进行发表自己的建议，畅所欲言没有对和错，也没有分清是非，还有成绩，这些谁好谁

坏，关键是发展自己的看法。

（

2

）根据前文可知糊里糊涂指的是跟着先生咿咿呀呀念书，不懂书中的意思和道理。根据

下文可知孙中山站起来问先生书上说的是什么意思。

（

3

）本题考查阅读感悟与观点的表达。此题为开放性题，只要能结合文本内容和自己的生

活体验，阐述出充足的理由，写出自己的看法。孙中山宁愿冒着被先生打的风险也要弄懂书

中的道理，说明他遇到问题一定要弄清楚。