图形宝宝图片

中班科学活动教案《有趣的图形宝宝》

一、设计意图：

《有趣的图形宝宝》这一课是根据甘肃省幼儿园快乐与发展课程资源

包幼儿用书《快乐生活》中班九月份课程《饼干店里饼干多》改编。图形

在孩子们现实生活中到处可见，世界上各种物体都是由各种形状和它们的

变体而构成。我们把各种图形展现在孩子们面前时，他们都能自发地用稚

气的小手拼出很多物体．为满足孩子们强烈的探索欲和求知欲，特设计这

一活动，通过听听、看看、拼拼、讲讲等不同途径，帮助幼儿进一步感知、

并掌握有关平面图形的基本特征，充分调动幼儿的各种感官，满足幼儿动

手操作的欲望，符合中班幼儿年龄特点。

二、活动目标：

1.知道圆形，三角形，正方形的基本特征。

2.能用不同的图形完成拼图。

3.培养幼儿探索发现、尝试创作的能力。

三、活动重难点：

活动重点：培养幼儿探索发现、尝试创作的能力。

活动难点：能用不同的图形完成拼图。

四、活动准备：

1材料准备：（圆形、长方形、正方形、三角形）卡片若干、双面

胶、白纸、魔术盒，轻音乐，PPT课件。

2.经验准备：幼儿已经认识了圆形、正方形、三角形。

五、教法：讲解法、直观法。

六、学法：

观察法、操作法。

七、活动过程：

（一）导入：教师出示魔术盒，激发幼儿的学习兴趣。今天老师从魔术师

那里借了一个魔术箱，要给小朋友表演一个魔术。

（二）播放课件：

1.复习巩固圆形、正方形、三角形的特征。师：变！你们看老师变出

什么图形了？

2.多媒体出示生活中常见的圆形、正方形、三角形物体的图片。

3.出示图形拼图图片。

（1）.出示图片，引导幼儿说出拼图名称。

（2）.教师讲解图形拼图，引导幼儿了解不同图形拼图的构成。

4.操作：动手动脑，感知图形变换。

教师导语：小朋友们实在是太厉害了！我要奖励小朋友们一套学具，

让小朋友们自己来当魔术师。

（1）.出示拼图，拼一拼。师：请你们用桌子上的图形，设计出自己

喜欢的拼图。

（2）.播放音乐，幼儿分组动手拼贴，教师指导。

（三）活动结束：请幼儿展示作品，并说说自己设计的拼图用了哪些图形。

八、活动延伸：请小朋友回家后同爸爸妈妈找一找，你家里有哪些你认识

的图形。