怎么折纸花

课题百合花制作

教学培养目标

1了解有关制作纸花的相关知识。

2、激发学生手工制作的兴趣，制作出漂亮皱纹纸花。

3、培养学生的观察能力和动手能力，提高审美情趣，养成做

事有始有终，胆大心细的好习惯。

教学重点、难点

百合花折纸的第6步

课前学生准备

各种颜色的折纸

教学流程

一、导语

多媒体播放纸花课件，伴随着优美的音乐，学生欣赏纸花作品。

刚才我们欣赏的这些花都是用纸来做成的，漂亮吗？请同学们

再看老师手中的纸花，漂不漂亮？这么漂亮的纸花是老师亲手

折成的，那么同学们想不想自己动手来折一朵漂亮的纸花呢？

这堂课我们就来学习如何做一朵漂亮的百合纸花。

二、讲解示范

1、一张正方形的纸，大小随意，从中间对折；

2、对折之后，把两个小正方形沿对角线对折，边缘与中间线

对齐；

3、从中间张开，又成一个正方形，大小为原纸张的四分之一；

4、抓起一边，对着中间线折起来；

5、四边都折起来，为了方便下面的步骤，折的时候要清晰点；

6、将折起来的那些折进里面去；

7、依旧要把四边都折进去，然后分开；

8、按图所示，把上面折进去；

9、每一边都折进去，然后得到这个图；

10、换一边，然后照着图再折；

11、全部折好，到这里离成功就仅有几步了

12、把上面的“花瓣”卷开来，一朵百合折纸花就出来了

三、重温操作过程，深化操作方法

百合花的制作过程老师给大家演示完了，请同学快速回忆一下

老师的操作过程，在小组内试着说一说做百合花的步骤。

四、学生实践

学生分组实践，教师巡回指导。

五、成果评价，展示与交流。

1、同组自评

2、全班展示与交流。请同学们走下位子，欣赏每个小组的作

品，评出自己认为最满意的作品。并说说它的优点。

六、总结：今天我们学习的做纸花，只是最基础的一种。大家

如果有兴趣，也可以到网上去搜索一些好的方法，感受中国的

折纸艺术。

教学效果反馈

百善孝为先

沽源县第三中学贾淑兰

一：教学目标

知识目标

德

能力目标：

情感、态度和价值观目标：体验尽孝后的快乐，做一个孝敬父母的好孩子。

二：教学重点：孝敬父母要落实到实际生活中

三：教学准备：多媒体课件

四：教学方法：利用多媒体课件引导学生学习、感受、分享

五;课时安排：一课时

六：教学过程

环节一：创设情境，导入新课。播放靳雅佳视频歌曲《儿走千里母担忧》引出课

题《百善孝为先》

环节二：出示课题，教授新课

一：齐读弟子规请同学们端身正意，调整好坐姿。用一颗恭敬心一起诵

读《弟子规》，从中感受古圣先贤的谆谆教诲。

教师：《孝经“》有一句话夫孝，德之本也。教之所由生也。这句话的意

思是说，孝是一切德行的根本，也是教化产生的根源。”孝是人道第一步，孝

是一种传统美德，是我们民族文化的特色，是天经地义的人类本性。

二：分析“孝”的写法

我们的老祖宗非常有智慧，你看这个“孝”字的组成，上头是个“老”，

下边是个“子”，先有老，后有小，老在上，子在下。我们小的时候在老人的

百般呵护下长大，等我们长大后，我们永远背负着老人，前无始，后无终。

再看“老”子，人老了，意味着土埋半截，各种器官衰弱，免疫力下降，疾

病缠身，像一把匕首架在脖子随时都有离去的可能。如果把匕子换成子，老

子是一体，永不分开，那么我们的老人就老有所依，老有所养，老有所安，

老有所乐。

三：为什么要孝敬父母？

学生讨论交流

看短片：用心感受父母为我们付出的一切

教师总结：从情义上说我们应该孝敬父母。因为父母给了我们生命，含

辛茹苦的将我们养大，教我们教给我们基本的生活能力，教给我们做人的道

理。

1：十月怀胎，母亲历经艰辛，小心翼翼的保护着我们，不敢有半点闪失。2：

出生的那一刻，母亲忍者巨大的疼痛，和死神插肩而过，用生命做代价把我

们带到这个世界上。3：出生后，我们的父母不分昼夜照料我们的生活，给我

们喂奶洗尿布。4：生病时，父母为我们担心，彻夜难眠，疑难病症，以命换

儿安，他们情愿用生命换取儿女的平安。5：稍长大就耐心的我们教给我们基

本的生活能力，他们花了用很多时间教我们学走路，学说话；教我们用勺子|、

用筷子、吃东西；教我们穿衣服、系鞋带、系扣子；教我们洗脸梳头;搽鼻涕：

教我们背儿歌，给我们解答了无数个为什么。

从理义上说我们应该孝敬父母。因为孝敬父母是我们的天职,父母为家庭,

为社会做出了巨大的贡献。

从道义上说我们应该孝敬父母。因为孝敬父母既是社会道德义务，也是社

会法定义务。

四：我孝敬父母吗？

把我们的手放在心上，扪心自问：我孝敬吗？对照这几条反省自己做到了

吗？

1：关心、体谅到父母的辛苦付出吗

2：随意顶撞父母常惹父母生气了吗？

3：独自享用自己喜欢的东西吗？

:学生自省交流(略)

教师总结：很多同学嫌弃妈妈做的不合口到饭馆吃那是妈妈用心做成的，你

不知道珍惜。在自己过生日时，拿着父母的血汗钱请同学朋友吃饭喝酒，你

们不知道那一天是母亲的受难日，父亲的惊恐日。还有的拿着父母血汗钱换

来的手机和异性亲亲喔喔，上网、看不健康的书籍，打架不遵守校规，生活

不节俭，一个星期花掉180元的生活费，浪费粮食，扔掉鸡蛋等等，这些都

是我们父母愿意看到的吗？同学们这不仅仅是一张张人民币，那是父母的血

汗，是父母的的爱，是父母的希望，是家族的荣耻。弟子规有句话：“德有伤

怡亲羞”。这能说我们孝敬吗

观点不一致就顶撞，甚至离家出走，不尊重父母，故意惹他们生气，他

们越生气，我们就越高兴，我们还有做人的良知的？

自己喜欢吃的、玩的、用的东西独自享用，自私自利，只知道索取不知

道付出。我们知道父母最爱吃什么、最想做什么、最希望什么吗？

小结：同学们这些都是不孝敬父母的表现，在我们成长的过程中，父母为我

们付出的爱是天地间至深至纯的爱；是无私永恒的爱；是无微不至不求回报

的爱。这种爱是我们一生一世也报答不完的，他们的养育之恩是永远也诉说

不完的。真可谓：亲情无价，骨肉情深。我们做儿女的，在父母面前，永远

是负债的。我们要用心感受他们的爱，用行动来报答他们的养育之恩。

五：我们该怎样孝敬父母？

学生讨论交流

教师总结：

1：养父母之身。做我们力所能及的事情，心里想着父母，关心体贴父母，帮

父母解除忧愁，生活上使父母生活无忧无虑。

2：养父母之心：了解父母，亲近父母，多陪父母聊聊天，圆父母之梦，在精

神上使父母开心快乐。

3:：养父母之志，在志向上成就父母所希望的人。孝敬里面有句话“;身体发

肤受之父母，不敢损伤，始之孝也；”，“立身行道，扬名于后世，以显父母，孝

之终也”。父母希望我们将来有出息，服务于社会，为他人为社会做贡献，用自

己的德行奉献社会，实现自己的人生价值，为父母争光，不做为父母蒙羞的事情。

教师总结：孝顺父母是从古至今先贤们倡导的为子之道、做人之本，也是现

代社会最基本的文明要求。从现在做起，从我做起，从身边的小事做起，让我

们携起手来，存“孝”心，说“孝”话，行“孝”事，做“孝”人，做一个有道德的人

环节三：用心感受，落实孝心

用一颗感恩的一起欣赏靳雅佳的歌曲《孝敬父母》

结束语：百善孝为先，做人必须孝敬父母，对父母要知恩·感恩·报恩。感

恩我们的父母，愿天下所有的父母健康长寿！