爱心教育

教育随笔-爱心教育对孩子重要性

教育随笔：爱心教育对孩子的重要性

首先是激发幼儿的感恩意识。

孩子小，缺乏爱心，错不在孩子，主要是成人，没有让幼儿学会感激他人、

关心他人。因此，应让幼儿了解什么是爱心，教育者要通过故事、儿歌、歌曲等

形式丰富幼儿的认识；通过角色扮演、移情训练，来体会爱、表达爱。不仅爱自

己，重要的是爱他人。俗话说：“喊破嗓子，不如做出样子”，重要的是让幼儿

不但懂得道理，而且会做。如：小伙伴跌倒了，扶起来，并给以安慰；帮同伴扣

扣子等。

“环境是重要的教育资源，应通过环境的创设与利用，有效地促进幼儿的发

展”。如：在植物角种植蒜苗、白菜、花生、向日葵等；在室内饲养各种小动物，

如：小蝌蚪、小鱼、小乌龟等。让孩子来喂养、认领、照顾它们，孩子在自己的

亲身体会中体验到关爱小动物的快乐。事实证明，让孩子喂养小动物对孩子爱心

的培养具有重要的意义。一年中，有许多节日，可利用各个节日对幼儿进行教育。

如三八节、母亲节对幼儿进行爱妈妈教育，教师可通过具体事例，使幼儿进一步

了解并体验妈妈对他们的关怀和爱护，激发幼儿对妈妈的情感；重阳节时，教育

幼儿更加懂得尊敬老人、关心老人，并且体会到：关心帮助别人其实是一件很快

乐的事情，使幼儿从小养成尊老敬老的良好品德。

家园配合，教育一致。

对孩子来说，班主任、教师有时要经常换，而自己的爸爸妈妈一辈子不会换。

父母是孩子的第一任老师，在孩子的教育问题上起着最重要的作用。农民种地，

需要学习、培训，庄稼才能长好，才有好收成；作为家长，更应该需要学习，才

能教育好孩子。

一）学会接受爱。

根据中国人的传统习惯，孩子是家中的小皇帝，最好的、最香的、最可口的，

通通都得给他。遗憾的是，大家都没有想到，这样做，就等于是把一种全然错误

的概念通过潜移默化的方式传达给孩子，让他以为他能够为所欲为地呼风唤雨；

长辈呢，就该事事让步，时时让路。新加坡作家尤今讲过

自己做过的一件事，很值得大家学习。有一次，家里买了一只鸡，两只鸡腿

闪着碎钻似的油光。稚龄的孩子，手中拿着叉子，仰着头，问道：“妈妈，谁吃

鸡腿？”我（尤今）一面把鸡腿扯下来，一面应道:“上一回，是你和弟弟吃；

这一回，轮到我与你爸爸吃。”说毕，便快乐地把肥嫩的鸡腿分别放到自己和枕

边人的盘子里……

（二）要为孩子做出“爱心”榜样。

家庭是幼儿成长的沃土，孩子的性格、品行、智能、习惯首先在家庭中养成。

父母首先要做榜样，经常想到别人。因为孩子学会有爱心，是平常看在眼里记在

心里的结果。有一个故事我印象很深，大意是说，有一对夫妻，赡养着一位老人，

是孩子的爷爷，爷爷年纪大了，父母嫌脏，从不和老人一起吃饭，并准备了一个

破木碗给老人用。后来老人去世了，父母把碗扔掉，孩子见了，马上拾起来，父

母不理解，问孩子这是干什么？孩子说留起来，准备父母年老了用。父母顿时瞠

目结舌。个中的滋味只有自己体会。

（三）在一日生活中，教会孩子如何表达爱。

在家中，家长可以引导幼儿做一些力所能及的家务，比如爸妈下班回家，给

爸妈拿拖鞋；和爸妈拥抱；给爸妈倒水、捶背或讲故事、唱歌等。这样孩子在不

知不觉中学会了关心父母，既培养了孩子的爱心，又增进了彼此之间的感情。外

出活动时，如在公交车上，看到老人时家长可对孩子说：“你看，奶奶年龄这么

大，站着多辛苦，多累，给奶奶让个座吧”。当孩子表现出关心、呵护、帮助他

人等爱心行为时，父母应及时给予肯定或表扬，进行心理上的强化。

（四）做为教育工作者，教师和家长经常沟通，教育上要保持一致。

不能让孩子“一个小宝两个样”。孩子有了爱心，学会回报，从小处说，是

为我们自己；从大处说，是为国家培养有用、栋梁之才。有人说，家园合作得好，

定会事半功倍；家园合作不好，则会事倍功半，这话不无一定道理。