挑竹签

《多彩的活动》六年级上册第二单元作文五篇

在作文中，要想把全部活动的过程叙述出来，不可能对所有参加

活动的人一一进行描写，这就需要“面”上的概括。“面”，是指参

加活动的人整体情况;概括，就是用言简意明的语言，勾勒出参加活动

人的表现、环境气氛等等。那你知道《多彩的活动》六年级上册第二

单元作文都有那些吗?下面是小编为大家收集的关于《多彩的活动》六

年级上册第二单元作文五篇。希望可以帮助大家。

《多彩的活动》六年级上册第二单元作文篇一

“叮铃铃，叮铃铃”下课铃声响了，同学们就像出笼的小鸟迫不

及待的飞吹教室，奔向操场顿时沸腾起来。

在欢笑声中，同学们纷纷参加自己所喜爱的活动。瞧!操场右边的

那一群女同学，她们三个一组，五个一群的在比赛，只见拿着绳子两

端的同学有力的挥动着绳子，并在新浪为自己的伙伴加油打气。另外

一个同学跑到绳子的正中间只见她的双脚轻轻腾起不慌不忙的绕过去，

与绳子配合的多协调。头上五颜六色的蝴蝶结夹，忽上忽下，忽左忽

右，犹如一直飞来飞去的蝴蝶一样迷人，

看!操场左边的几个女同学也不赖啊，她们正在玩编花篮游戏，她

们一边跳一边唱：编编编花篮，花篮里面有个小孩小孩里面……“她们

的笑脸像一朵朵绽开的芙蓉。

“加油，加油“咦?是哪儿传来的加油声。哦!原来是五(4)班的男

同学在比赛跑步呢，这几个都是田径运动员，听说一年一度的运动会

就要来临了，怪不得这么来劲。他们连课间休息时间也不放过。你听

“预备，开始”一声令下他们几个就像脱了缰的野马奋力跑去。___同

学泡在最前面也毫不骄傲，仍然保持冷静，加快速度，___同学虽然落

在后头。但也不甘示弱，抓住时间，继续向前，哪怕只有一丝希望，

也决不放弃，这就是运动员的本色。他们你追我赶谁也不甘落后陆续

到达终点。

还有一些同学们玩,《老鹰捉小鸡》的游戏只见“老鹰”凶恶的向

小鸡扑过来，“小鸡”被吓得慌了方寸，母鸡急忙展开翅膀全力预防，

只见“鸡妈妈”左挡右拦一只只“小鸡”缩着脖子，歪着脑袋，在

“妈妈”的双翼下左躲右闪，“啊!不好了!”一只“小鸡”离开了队伍

被吓得六神无主。看她魂不守舍的样子随时有危险的可能。这游戏还

够刺激的。

课间活动真是丰富多彩五花八门，操场到处生机勃勃。

《多彩的活动》六年级上册第二单元作文篇二

下课了，同学们在操场上高高兴兴地玩起了老鹰捉小鸡。

他们玩得可开心了。有一个同学扮演凶恶的老鹰，有一个同学扮

演伟大的母鸡，剩下的同学扮演可爱的小鸡。母鸡和小鸡排成了一个

长长的队伍，母鸡在前面，小鸡们在后边。当老鹰冲向小鸡们的时候，

母鸡会展开双翅，拼命地保护小鸡们。

小鸡们心惊胆战地躲在母鸡的后面，生怕老鹰捉到他们。只见他

们手拉着前面小鸡的衣服，一会儿躲到母鸡的右翅后面，一会儿躲到

母鸡的左翅后面，队伍就像一条弯弯扭扭的蛇一样扭来扭去。蛇的身

体一会儿断开，一会儿很快的合拢，一点儿也不给老鹰进攻的机会。

可惜百密总有一疏。老鹰的眼睛非常尖，突然它找到了一个进攻

的机会。有一只小胖鸡折腾了半天，累坏了，动作开始缓慢起来，呼

哧呼哧地直喘气，有点跟不上队伍了。老鹰瞅准机会，敏捷地扑了过

去。只听到“啊!”的一片惊叫声，小胖鸡终于不偏不倚地被老鹰逮了

个正着。它懊恼地直跺脚，老鹰却开心地手舞足蹈，因为它终于可以

扮回小鸡了。

不过，我喜欢当老鹰，不喜欢扮小鸡。因为小鸡太胆小了，老是

被人抓。老鹰可以主动出击，最后获得成功。我想，做人也应该积极

主动，才会获得成功。

《多彩的活动》六年级上册第二单元作文篇三

今天，我们参加了一次有意义的亲子交流活动。上午十点钟，我

们准时来到了补习班，大家都十分紧张，讨论着今天可能会出的题目，

都想得第一。

第一个游戏开始了，名叫指手画脚，规则是和自己的爸爸或妈妈

两人一组，一个人说或表演动作，一个人猜，但是在说和表演时不能

说出词中的任何一个字，而台下的人也不能提醒，否则扣一分。

首先上场的是我和妈妈，第一个词，只见她先转过身去，然后又

把头转过来，冲着我笑，妈妈一边比划一边说：“四个字!什么百媚

生?”我一下懵了，这是啥?我有点着急了，过了许久，我才想起来这

是回眸一笑，但时间已经浪费了好多。

接着第二个词，妈妈举起拳头说：“我代表月亮消灭你!”我想了

半天，只想到了月亮公主，说出了心里想的答案：“月亮公主!”这句

话一出口，笑声四起，有的人竟都笑到地上了，我急得像热锅上的蚂

蚁，头上直冒汗。你们猜到这个词是什么吗?时间到了，我们只猜对了

两个，有点遗憾。

紧接着，第二组、第三组、第四组、第五组……每个组的分都比我

们的分高，我的心里好像有无数只蚂蚁爬来爬去，它们还时不时地咬

我，心里十分纠结，糟了，一定是最后一名!我左看看，右看看，就是

没有分比我们还低的。

刘昊东的表演让我忘掉了着急和不快。他看到“打麻将”这个词，

很快做了一个推牌的动作，还大声说：“胡了!”这下，我们都知道是

打麻将了。全场又是一阵笑声。

最后，老师和家长念了一首诗，我读懂了，其实父母对我们严厉，

不是因为他们狠心，是因为他们希望我们能够自立、自强，将来拥有

更加幸福的生活。

这是一节有趣还很有意义的亲子课，我们在笑声和感动中结束了

这次活动。

《多彩的活动》六年级上册第二单元作文篇四

我的课余生活像一幅美丽的画卷一样，丰富多彩。有跳绳，有翻

花绳，还有玩橡皮泥。其中，我最喜欢跳绳了。

“丁零零……”下课了。我们跑到指定的地方跳绳。我先把绳子解

开，双手握住绳柄，把绳子甩到身后，向上一提，绳子正好到我的小

腿。开始跳绳了，我把绳子向前一甩，绳子快到脚的时候，我飞快地

跳了起来，绳子从我脚下轻轻滑过。绳子在我手中迅速地画着圈，在

一旁观看的李奕凝大声地为我数着：“一、二……”。我看着，心里很

高兴。“时间到!”我立刻停下来，问李奕凝自己的成绩。“你一分钟

跳了558下。”我听着，心里非常高兴。

“丁零零……”上课了。我们依依不舍的回到教室。我们约好，下

课还在一起玩。

跳绳运动的好处很多，它可以丰富我们的课余生活，增强我们的

体质，冬天运动还可以取暖呢。

其实不只我喜欢跳绳，我们班很多同学喜欢跳绳，就连宫老师也

喜欢跳绳，今天她还和徐雅竹比赛呢!结果我没看到，不过我听同学们

说：“徐雅竹赢了!”我要抓紧练习跳绳，说不定哪一天，我也能赢宫

老师呢。

《多彩的活动》六年级上册第二单元作文篇五

每个人都会经历许多大大小小的活动，这些活动仿佛一滴滴甘露，

滋润每个人的心田。而我所经历的最甜的一滴“甘露”，莫过于通优

教育的一次“下面条”比赛了。

那天，老师宣布要进行“下面条”比赛，教室里顿时炸开了锅，

一个个交头接耳，纷纷议论着什么是“下面条”比赛。老师神神秘秘

地拿出一个口袋，把手伸进口袋里，拿出一把竹签，开始宣布比赛规

则：首先双手紧紧握住竹签，然后突然一松，再把倒下的竹签拾起来，

但不能碰动其他任何一根竹签，最后看谁拾的竹签多。老师还没说完，

同学们就把小手高高举起，嘴里不停地喊：“我来!我来!”

我们组的选手是小张，只见他卷起袖管儿，双手紧紧握住一把竹

签，又突然一松，竹签便横七竖八地躺在地上。他先把容易挑的竹签

拾起，接着蹲在地上，仔细观察怎样才能把连环压着的竹签拾起，于

是他又站了起来，把手做成鸡爪子的样子，轻轻地一拿，一根竹签就

像听话的孩子回到母亲的怀抱。

第二个选手是第一小组大名鼎鼎的女汉子小杜，只见她左手和右

手相互配合，眼睛瞪得像铜铃，轻轻松松地拾起三根签，可能是太轻

敌了，准备挑起第四根时，一个不小心碰到了其它的竹签，最终她获

得了三根竹签，不过也已经很了不起了。

经过一番比拼，决胜局由我们组的小张和第一小组的小杜进行比

赛，小张的眼睛瞪得圆鼓鼓的，小杜可能被这气势吓到，把头扭到一

边去了。这时，小张的心比女孩子的还细，轻轻地拾起五六根竹签，

小杜也不赖，也拾起了五六根竹签，双方僵持了很久，最终小张以一

根的微弱优势获胜，他大步流星地走回座位，大家为他鼓掌欢呼，他

只是呵呵的笑着。

“下面条”比赛将会成为我记忆中最甜美的甘露。我们做任何事

情都要像挑竹签一样专心、细心。