丢手绢活动目标

小班民间游戏丢手绢教案

小班民间游戏丢手绢教案1

目标：

1、发展幼儿快速奔跑的基本动作。

2、有利于孩子应变能力的发展，身体的灵活性及培养幼儿

敏锐的观察能力。

材料：

小手绢一块，宽阔平坦的活动场地。

玩法：

1、参加游戏的.幼儿坐成一个大圆圈，大家边拍手边唱歌。

2、一个幼儿拿手绢绕圆圈转，并轻轻地把手绢放在任意一

个幼儿的身后。

3、转一圈，如果哪个幼儿还没发觉，丢手娟的小儿便抓住

他，让他为大家表演一个节目。

4、若被那个幼儿发现了，丢手绢的幼儿就要按顺时针方向

跑，发现手绢的小朋友拿起手绢在后追赶，追上了便由丢手绢的

人表演节目，来追上，就自己表演节目。

提示：

1、游戏开始时间由教师扮丢手绢的人，坐在地上的幼儿不

能随意，扭头看身后，也不能告诉其他幼儿手绢丢在哪里。

2、丢手绢的人不能绕着圈子走了一圈又一圈，还是没有把

手绢丢给某人。

3、丢手绢的人刚走过你的身后时，你不能偷看背后有没有

手绢。

游戏反思：

“丢手绢”是经典的民间游戏，儿歌“丢手绢”篇幅短小，

精炼，朗朗上口，游戏规则简单有趣，符合幼儿好奇、好模仿、

好动的特点，容易被幼儿所接受，且随时随地自由结合，只需要

一块手绢做道具就玩的很开心，非常适合孩子玩。

在游戏过程中，注意培养幼儿勇敢和勇于挑战的意志品质，

调动全体幼儿(包括胆子较小的幼儿)保持身心愉悦的精神状

态，从而锻炼孩子的应变能力，身体的灵活性。

小班民间游戏丢手绢教案2

游戏目标：

1、体验相互追逐的快乐。

2、能遵守规则玩游戏。

3、在相互追逐跑、双脚跳、单跳中发展平衡能力和耐力。

游戏准备：

1、《丢手绢》歌曲。

2、手绢3条。

3、若干小圈圈。

游戏过程：

1、第一次游戏基本玩法---------熟悉游戏基本玩法。

玩法：围成一个圆圈，面向圆心蹲下。指定一名幼儿做丢手

帕者，手持手帕，随着播放的歌声，在圈外跑，可任意把手帕悄

悄丢在某一幼儿身后。待唱到“快点快点捉住他”时，身后有手

帕的幼儿可以拿起丢在自己身后的手帕去跑追逐丢手帕者。当丢

手帕者跑到被丢到手帕幼儿的空位时，可以蹲在这个空位上，追

者便不能再追。追者换作丢者，游戏继续进行。

指导重点：在游戏过程中告诉孩子规则，熟悉游戏基本玩法。

评价重点：知道自己身后有手帕的幼儿待唱到“快点快点捉

住他”时，能否拿起丢在自己身后的手帕去追逐丢手帕者。

2、第二次游戏创新玩法---------体验相互追逐双脚跳的快

乐

玩法：围成一个圆圈，面向圆心蹲下，指定手持手帕，随着

播放的歌声，在圈外和小圈圈双脚跳，待播放唱到“快点快点捉

住他”时，所有的幼儿起身去双脚跳进跳出小圈圈追逐持手帕者。

当持手帕者被追者捉住时，追者便不能再追。追者换作持手绢者，

游戏继续进行。

指导重点：引导持手帕者双脚跳进跳出小圈圈和空的场地。

引导待播放唱到“快点快点捉住他”时，所有的幼儿起身双脚跳

进跳出小圈圈和空的场地去追逐持手帕者。

评价重点：

（1）能否身体平稳地双脚连续向前跳。

（2）能否遵守规则（双脚跳）。

3、第三次游戏难度挑战---------体验相互追逐单脚跳的快

乐

玩法：无手绢者围成一个圆圈，面向圆心蹲下，听到音乐就

单脚跳进小圈圈里。指定手持手帕者在圈内蹲着，随着播放的歌

声，待播放唱到“快点快点捉住他”时，手持手帕者去单脚跳

追逐所有幼儿。当持手帕者追到还没单脚跳到小圈圈时，持手绢

者便不能再追。持手绢者换作被到追者，游戏继续进行。

指导重点：引导无手绢者单脚跳进小圈圈里就安全了。

评价重点：

（1）能否单脚连续向前跳2米左右。

（2）能否遵守规则（单脚跳）。

4、活动结束。

小班民间游戏丢手绢教案3

设计意图：“丢手绢”游戏规则简单有趣，符合幼儿好奇、

好模仿、好动的特点，容易被幼儿所接受，且随时随地自由结合，

只需要一块手绢做道具就玩的很开心，非常适合孩子玩。所以我

设计了一节体育游戏《丢手绢》。

活动目标：

1．在活动中幼儿倾听音乐，大胆的游戏表演。

2．通过活动幼儿学会游戏，感受游戏的乐趣。

活动准备：手绢

活动过程：

一、游戏导入

师：孩子们你们喜欢玩游戏吗？生：喜欢。

师：你们最喜欢玩什么游戏，能告诉老师吗？

生：（七嘴八舌的议论着，比划着）

师：孩子们，今天老师教你们玩一个新游戏，你们高兴吗？

生：（回答）

二、游戏开始

师：不过，我们要玩这个游戏还得会表演才行哟。

1、师：描述一些小动物如：“小花猫的叫声（喵喵）、小

黄狗的叫声（汪汪）、小青蛙是怎样跳（半蹲双手两侧举跳）、

小白兔是怎样跳（半蹲双手做兔子耳朵跳）、蜗牛是怎样爬（缓

慢的爬）、大猩猩是怎样走（大手大脚的往前走）等等。”

2、教会几个舞蹈如：“《花蝴蝶》、《兔子舞》等等。

3、教会几首歌如；“《上学歌》、《哈巴狗》、《数鸭子》、

《小兔子乖乖》、《数蛤蟆》等等。

4、教师教会幼儿唱《丢手绢》这首歌。

5、尝试游戏

(1)讲述游戏的规侧，由教师先示范游戏。

(2)用开火车的方法围成一个圈，然后蹲下，把自己的小手

轻轻的跟着音乐拍起来，一边拍一边轻轻的跟着音乐唱《丢手绢》

这一首歌，但是在做游戏的时候，小朋友们一定要遵守游戏的规

侧不要告诉被丢者，这样主要训练学生的反应能力和跑步。当小

朋友没有发现或者没有追上者在圈中表演一个小节目。

(3)在活动过程中还有些小朋友不停地叫：“加油！加油！”

6、教师和孩子们愉快地游。

三、游戏结束

师：小朋友，游戏好玩吗？生：（回答）

师：游戏这么好玩，在课间休息的时候也可以五个八个小朋

友就可以做这个游戏，回到家也可以和自己的爸爸、妈妈、哥哥、

姐姐等等一起来做这个游戏。当然，以后你们如果还有更好玩的

游戏，也可以到学校来和老师，和小伙伴们一起玩。

【活动提示】

1、游戏开始时间由教师扮丢手绢的人，坐在地上的幼儿不

能随意，扭头看身后，也不能告诉其他幼儿手绢丢在哪里。

2、丢手绢的人不能绕着圈子走了一圈又一圈，还是没有把

手绢丢给某人。

3、丢手绢的人刚走过你的身后时，你不能偷看背后有没有

手绢。