《傅雷家书》

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《傅雷家书两则》课文原文

傅雷家书两则

1954年10月2日

聪，亲爱的孩子。收到9月22日晚发的第六信，很高

兴。我们并没为你前信感到什么烦恼或是不安。我在第八封

信中还对你预告，这种精神消沉的情形，以后还是会有的。

我是过来人，决不至于大惊小怪。你也不必为此担心，更不

必硬压在肚里不告诉我们。心中的苦闷不在家信中发泄，又

哪里去发泄呢?孩子不向父母诉苦向谁诉呢?我们不来安慰

你，又该谁来安慰你呢?人一辈子都在高潮——低潮中浮沉，

惟有庸碌的人，生活才如死水一般;或者要有极高的修养，

方能廓然无累，真正的解脱。只要高潮不过分使你紧张，低

潮不过分使你颓废，就好了。太阳太强烈，会把五谷晒焦;

雨水太猛，也会淹死庄稼。我们只求心理相当平衡，不至于

受伤而已。你也不是栽了筋斗爬不起来的人。我预料国外这

几年，对你整个的人也有很大的帮助。这次来信所说的痛苦，

我都理会得;我很同情，我愿意尽量安慰你、鼓励你。克利

斯朵夫不是经过多少回这种情形吗?他不是一切艺术家的缩

影与结晶吗?慢慢的你会养成另外一种心情对付过去的事：

就是能够想到而不再惊心动魄，能够从客观的立场分析前因

后果，做将来的借鉴，以免重蹈覆辙。一个人惟有敢于正视

现实，正视错误，用理智分析，彻底感悟，才不至于被回忆

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侵蚀。我相信你逐渐会学会这一套，越来越坚强的。我以前

在信中和你提过感情的ruin〔创伤，覆灭〕，就是要你把这

些事当做心灵的灰烬看，看的时候当然不免感触万端，但不

要刻骨铭心地伤害自己，而要像对着古战场一般的存着凭吊

的心怀。倘若你认为这些话是对的，对你有些启发作用，那

么将来在遇到因回忆而痛苦的时候(那一定免不了会再来

的)，拿出这封信来重读几遍。

1955年1月26日

早预算新年中必可接到你的信，我们都当作等待什么礼

物一般的等着。果然昨天早上收到你来信，而且是多少可喜

的消息。孩子!要是我们在会场上，一定会禁不住涕泗横流

的。世界上最高的最纯洁的欢乐，莫过于欣赏艺术，更莫过

于欣赏自己的孩子的手和心传达出来的艺术!其次，我们也

因为你替祖国增光而快乐!更因为你能借音乐而使多少人欢

笑而快乐!想到你将来一定有更大的成就，没有止境的进步，

为更多的人更广大的群众服务，鼓舞他们的心情，抚慰他们

的创痛，我们真是心都要跳出来了!能够把不朽的大师的不

朽的作品发扬光大，传布到地球上每一个角落去，真是多神

圣，多光荣的使命!孩子，你太幸福了，天待你太厚了。我

更高兴的更安慰的是：多少过分的谀词与夸奖，都没有使你

丧失自知之明，众人的掌声、拥抱，名流的赞美，都没有减

少你对艺术的谦卑!总算我的教育没有白费，你二十年的折

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磨没有白受!你能坚强(不为胜利冲昏了头脑是坚强的最好

的证据)，只要你能坚强，我就一辈子放了心!成就的大小、

高低，是不在我们掌握之内的，一半靠人力，一半靠天赋，

但只要坚强，就不怕失败，不怕挫折，不怕打击——不管是

人事上的，生活上的，技术上的，学习上的——打击;从此

以后你可以孤军奋斗了。何况事实上有多少良师益友在周围

帮助你，扶掖你。还加上古今的名著，时时刻刻给你精神上

的养料!孩子，从今以后，你永远不会孤独的了，即使孤独

也不怕的了!

赤子之心这句话，我也一直记住的。赤子便是不知道孤

独的。赤子孤独了，会创造一个世界，创造许多心灵的朋友!

永远保持赤子之心，到老也不会落伍，永远能够与普天下的

赤子之心相接相契相抱!你那位朋友说得不错，艺术表现的

动人，一定是从心灵的纯洁来的!不是纯洁到像明镜一般，

怎能体会到前人的心灵?怎能打动听众的心灵?

音乐院长说你的演奏像流水、像河，更令我想到克利斯

朵夫的象征。天舅舅说你小时候常以克利斯朵夫自命，而你

的个性居然和罗曼·罗兰的理想有些相像了。莱茵

河，江声浩荡……钟声复起，天已黎明……中国正到了"复

旦"的黎明时期，但愿你做中国的——新中国的——钟声，

响遍世界，响遍每个人的心!滔滔不竭的流水，流到每个人

的心坎里去，把大家都带着，跟你一块到无边无岸的音响的

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海洋中去吧!名闻世界的扬子江与黄河，比莱茵的气势还要

大呢!……黄河之水天上来，奔流到海不复回!……无边落木

萧萧下，不尽长江滚滚来!……有这种诗人灵魂的传统的民

族，应该有气冲斗牛的表现才对。

你说常在矛盾与快乐之中，但我相信艺术家没有矛盾不

会进步，不会演变，不会深入。有矛盾正是生机蓬勃的明证。

眼前你感到的还不过是技巧与理想的矛盾，将来你还有反复

不已更大的矛盾呢：形式与内容的枘凿，自己内心的许许多

多不可预料的矛盾，都在前途等着你。别担心，解决一个矛

盾，便是前进一步!矛盾是解决不完的，所以艺术没有止境，

没有perfect[完美，十全十美]的一天，人生也没有

perfect[完美，十全十美]的一天!唯其如此，才需要我们日

以继夜，终生的追求、苦练;要不然大家做了羲皇上人，垂

手而天下治，做人也太腻了!

《傅雷家书两则》知识点

一、知识讲解

生难字

谀词(yú)羲皇(xī)枘凿(ruì)

颓废(tuí)庸碌(yōng)灰烬(jìn)

涕泗(sì)相契(qì)扶掖(yè)

重蹈覆辙(fù)廓然无累(kuò)

多音字

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①创(chuàng)创造(chuāng)创痛②掖

(yè)扶掖(yē)掖被角

③斗(dòu)斗志昂扬(dǒu)气吞斗牛④累

(lèi)劳累(lěi)积累

巧记提示：

①含“受伤”之意时读“chuāng”(创伤、创痛)，其

他情况读“chuàng”(开创、创作)。(语义巧记法)

②班长时时帮助我，扶掖(yè)我，常常半夜给

我掖(yē)被角。(语境巧记法)

③当动词讲时读“dòu”，其他情况都读

“dǒu”(量词、名词时)。(词性巧记法)

④在战后这片伤痕累累(lěi)的土地上，人们的劳累

(lèi)换来了硕果累累(léi)。(语境巧记法)

形近字

①签(qiān)签名监(jiān)监督②裁(cái)裁

衣载(zài)装载

③撒(sā)撒网撤(chè)撤去

巧记提示：

①鉴别宝贝淘出金，监督浪费拿出皿;竹子()做笔来

签名。(部首巧记法)

②多栽树木空气好，车载货物快又多，裁布制衣手灵巧。

(部首巧记法)

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③车走过的痕迹“辙”;“撤去”“撒网”用“扌”。

(部首巧记法)

近义词

鼓励激励

同：都有“发动，使人振作、奋进”的意思。

异：“鼓励”施动者是人。如：我应该感谢母亲，她鼓

励我以后走上革命的道路。“激励”施动者是精神，不是具

体的人。如：海伦·凯勒表现出来的坚强乐观、积极

进取的精神，激励着同学们。

气吞斗牛气吞山河

同：都有“气势很大”的意思。

异：“气吞斗牛”形容怒气、怨气或豪气很盛，直冲天

际，侧重指声势大。如：毛泽东的诗词有气吞斗牛的气概。

“气吞山河”形容气魄很大。如：改天换地、气吞山河是青

春岁月的主题。

重点词

庸碌：平庸没有志气，没有作为。

创痛：因受创伤而感到的疼痛或痛苦。

扶掖：扶持，提携。

廓然无累：心胸广阔平静，不为生活、名利所累。

重蹈覆辙：再走翻过车的老路，比喻不吸取失败的教训，

重犯过去的错误。

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涕泗横流：眼泪和鼻涕一起流出来。

气吞斗牛：形容气势或怒气很盛。

主旨把握

这两封家信是傅雷写给在国外学习音乐的儿子傅聪的，

一封是在儿子精神消沉遭受挫折之时写的，另一封是在儿子

音乐会获得成功时写的。这两封信集中地反映了傅雷的教子

观：胜不骄，败不馁。表达了傅雷对人生的深刻体悟和对儿

子的殷切期望，展现了傅雷对儿子的舐犊深情以及对音乐艺

术的真切感受。

段落结构

倾情相贺、心灵相契

重难探究

1.这两封家书，分别是针对儿子什么境遇而写的?作者

写这两封家书的目的分别是什么?两封信中分别表明了傅雷

希望儿子成为怎样的人?

第一封：消沉苦闷之时，劝慰儿子如何面对感情的创伤，

学会泰然处之;第二封：欣喜成功之时，提醒儿子要保持谦

卑、不惧孤独，勇于攀登艺术的至境。在第一封信里，傅雷

希望儿子能够正确地对待情绪上的消沉和低落，学会用达观

的态度泰然处之，保持心灵的平衡;进而能够冷静、客观地

分析事理、正视现实，吸取前车之鉴。第二封信里，希望儿

子在取得了巨大成功、被鲜花与掌声簇拥的时候，仍然保持

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谦卑，不惧孤独，勇于攀登艺术的高峰。

2.两封信都提到了“坚强”。结合两封信的内容，理解

傅雷所说的“坚强”的含义。

在傅雷看来，“坚强”既是能够面对人生挫折、情绪跌

宕，更是能够正确对待掌声、赞美，用一种平和的心态，宠

辱不惊，胜不骄，败不馁，泰然处之。

表达技巧

1.文思开阔畅达，文字含蓄凝重。

两封家信用语虽然朴素自然，但文字显得含蓄凝重，用

词十分考究。如第一封信中“心灵的灰烬”“凭吊”等词，

第二封信中“谦卑”“涕泗横流”“枘凿”等词都体现了

用语的讲究。这些都显示了作者具有较高的文学素养。

2.运用比喻、典故强化了文章的哲理性。

为了强化文章的哲理性，作者运用了一些比喻。如第一

封信用“太阳太强烈……雨水太猛……”来说明人生或事

业过于一帆风顺或坎坷不平对人一生理想追求的影响。此处

用“太阳”来比喻顺境或成功的光环，用“雨水”比喻逆境

或失败的阴影。在谈到如何看待过去的失误和错误时，用

“古战场”来暗喻过去曾发生过的惊心动魄或震撼人心的

事件，也比喻人生的跌宕。另外结尾用“羲皇上人”这个典

故来说明“有矛盾正是生机蓬勃的明证”的道理。由于信中

运用一些比喻和典故，不仅把道理说得明白易懂，而且强化

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了本文的哲理性。一封封家书重洋远涉，山水迢递，传达着

父子之间永远诉不尽的父子情。