学生如何上好体育课

大部分的学校现在都会有体育课，相比较文化课的枯燥，可能体育课更加灵活一点，无恩京论是老师还是学生，都要做好好好上体育课的准备，那么学生应该如何上好体育课呢？下面来一起看看吧！

一、做好上课前的准备工作，编写教案是一年级题目上好课的前奏，它使你从思想、纪律、体质、技术基础和人数等不同角度上深入了解学生之间的差异，同时还能使你深入钻研教材，明确教材的性质、作用以及技术重点和难点。

二、把握时机，启发引导学生，教师应利用学生对体育活动的直接兴趣，启发学生积极练习，包括那些他们认为枯燥无味的教材。

三、正确认识“接受学习”，传统体育教学和其他学科一样，过于重视“接受学习”，忽略自主和发现学习，这对培养学生的创新精神不利。根据具体动作技能特点，采用不同但有效的学习方法才是明智的选择。激励自己的话简短传统体育教学中教学方法的应用经验和研究成果是宝贵的教育财富，应该继续发扬光大。

四、课堂气氛真正做到“严而不死，活而不乱”。过分追求教师的威严固然不可取，但传统体育教学中教师注重课堂纪律的行为，对于保证正常的教学秩序，尤其是大班体kw等于多少育教学的正常进行具有重要意义。过分讲究形式统一，整齐划一的外观效果，对学生个体发展是一种压抑。但在教学实践中，面对五六十甚至七八十名学生的班级，没有严格的队列队形和组织纪律，就无法保证体育课的正常进行。军事化的体育课不能提倡，但一盘散沙式的体育课更不能提倡。寻求一种“严而不死，活而不乱”的教学局面，一直是也应该继续是体育教师追求的目标。体育课需要轻松、欢快和享受愉悦，但同时也需要严谨、认真、意志与努力。

其实老师上体育课也是需要提前准备的，这样有一个大概的思路，知道从哪些方面讲课能够调动学生们的积极性，不能让体育课上的过于严谨，也要让课堂气氛活跃起来，让学生们喜欢上体育课很重要。