相框卡纸

自制小相框教案

教学目标：

1.知识与技能：相框的相关知识，如材料、造型、色彩、装饰、

支架。了解物以致用的基本设计理念。

2.过程与方法：学习用容易找到的材料设计新颖、漂亮的小相

框。

3.情感态度与价值观：训练学生的发散思维，激发学生的想象

力。

教学重点：

材料的的创新与小相框的多种造型的设计。教学难点：

研究小相框支架的设计。

教学具准备：

1.教具：示范用作品、课件等。

2.学具：卡纸、手工材料、课件、相框实物绘画剪贴工具纸盒等

废旧材料。

教学过程：

一、感知导入：谈话导入

同学们喜欢拍照吗？你们的照片都放在什么地方？谁来介绍一

下自己的相框？老师的照片也喜欢放在相框里，同学们请看，出示

自己制作的相框。老师的相框和同学们的有什么不同？你们想不想拥

有一个这么个性的相框？今天我们就一起《自制小相框》。（板书

课题）

二、探究1、欣赏课件中的相框作品，你最喜欢哪一个？说说

理由？学生回答

2、思考，相框有哪几部分组成？学生回答，教师板书

3、请学生参考学具，结合书中照片，初步分析小相框的材质、

造型、色彩

三、辨析

1、可以用什么材料来制作自己的小相框？

2、什么样的相框造型与色彩能更好地烘托你的照片？

学生：可以用卡纸、皱纹纸，树皮、吹塑板等教师：与学

生互动，并结合课件和教具进行小结

5、教师演示相框制作方法及步骤(在演示过程中注意强调使用

工具的安全)

四、创作

1、比赛内容：小组合作，设计制作一个小相框来完成我们的照

片墙，

2、要求：（1）大胆创新，合理巧妙地运用各种材料、方法

设计制作（2）造型美观，色彩搭配和谐（3）注意工具材料使

用的安全

五、展评

1、学生自评、设计思路

（1）生活中的材料各不相同，根据材料的不同形状进行设计及

装饰。

（2）根据小相框不同的摆放位置、用途进行设计。

（3）造型新颖，注意外形、色彩、图案要跟照片相配合。

2、解决问题：

(1)你在制作时都会遇到哪些问题？

(2)你在制作过程中用哪些手法，需要哪些工具，应该注意什么?

(3)教师进行解决和鼓励性评

六、拓展延伸教师展示教具----立体房子相框，打开窗户露出

相片。还可以用其他的材料来制作吗？

课后反思：