如何做好演讲

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如何写好演讲稿（完整篇）

演讲稿是人们在工作和社会生活中经常使用的一种文

体。它可以用来交流思想、感情，表达主张、见解；也可

以用来介绍自己的学习、工作情况和经验……等等；演讲稿

具有宣传、鼓动、教育和欣赏等作用，它可以把演讲者的

观点、主张与思想感情传达给听众以及读者，使他们信服并

在思想感情上产生共鸣。

演讲和表演、作文有很大的区别。首先，演讲是演讲者

（具有一定社会角色的现实的人，而不是演员）就人们普

遍关注的某种有意义的事物或问题，通过口头语言面对一定

场合（不是舞台）的听众（不是观看艺术表演的观众），直

接发表意见的一种社会活动（不是艺术表演），其次，作文

是作者通过文章向读者单方面的输出信息，演讲则是演讲者

在现场与听众双向交流信息。严格地讲，演讲是演讲者与

听众、听众与听众的三角信息交流，演讲者不能以传达自

己的思想和情感、情绪为满足，他必须能控制住自己与听众、

听众与听众情绪的应和与交流。所以，为演讲准备的稿子

就具有以下三个特点：

第一、针对性。演讲是一种社会活动，是用于公众场合

的宣传形式。它为了以思想、感情、事例和理论来晓喻听

众，打动听众，“征服”群众，必须要有现实的针对性。所

谓针对性，首先是作者提出的问题是听众所关心的问题，

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评论和论辨要有雄辩的逻辑力量，要能为听众所接受并心

悦诚服，这样，才能起到应有的社会效果；其次是要懂得听

众有不同的对象和不同的层次，而“公众场合”也有不同

的类型，如党团集会、专业性会议、服务性俱乐部、学校、

社会团体、宗教团体、各类竞赛场合，写作时要根据不同场

合和不同对象，为听众设计不同的演讲内容。

第二、可讲性。演讲的本质在于“讲”，而不在于“演”，

它以“讲”为主、以“演”为辅。由于演讲要诉诸口头，

拟稿时必须以易说能讲为前提。如果说，有些文章和作品主

要通过阅读欣赏，领略其中意义和情味，那么，演讲稿的

要求则是“上口入耳”。一篇好的演讲稿对演讲者来说要可

讲；对听讲者来说应好听。因此，演讲稿写成之后，作者最

好能通过试讲或默念加以检查，凡是讲不顺口或听不清楚

之处（如句子过长），均应修改与调整。

第三、鼓动性。演讲是一门艺术。好的演讲自有一种激

发听众情绪、赢得好感的鼓动性。要做到这一点，首先要

依靠演讲稿思想内容的丰富、深刻，见解精辟，有独到之处，

发人深思，语言表达要形象、生动，富有感染力。如果演

讲稿写得平淡无味，毫无新意，即使在现场“演”得再卖

力，效果也不会好，甚至相反。

第二节演讲稿的结构

从内部结构来说，演讲需要形成或创造现场的情绪氛围，

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所讲的内容应该较为集中，通常一篇演讲稿“最多只能讲

两三个问题，而且这两三个问题还得很紧密地在逻辑上串连

起来，以层层推演的方式，一环扣一环地展开，这时最忌

的是平面罗列：甲乙丙丁，1234，abcd，尤其成为大忌的

是先亮论点，后举例子。这只能使听众停止思考，甚至昏昏

欲睡。分散的论点和被动的（亦即无分析的，不能发展论

点的）例子，无异于催眠曲。”而“在演讲比赛中，尤其要

求集中论点，因为时间的限制更大。”（孙绍振：《关于演讲

稿的写作》）演讲稿的结构分开头、主体、结尾三个部分，

其结构原则与一般文章的结构原则大致一样。但是，由于

演讲是具有时间性和空间性的活动，因而演讲稿的结构还具

有其自身的特点，尤其是它的开头和结尾有特殊的要求。

一、开头要抓住听众，引人入胜

演讲稿的开头，也叫开场白。它在演讲稿的结构中处于

显要的地位，具有重要的作用。瑞士作家温克勒说：“开场

白有二项任务：一是建立说者与听者的同感；二是如字义所

释，打开场面，引入正题。”好的演讲稿，一开头就应该用

最简洁的语言、最经济的时间，把听众的注意力和兴奋点

吸引过来，这样，才能达到出奇制胜的效果。

开场白的技术主要有：

１、楔子。用几句诚恳的话同听众建立个人间的关系，

获得听众的好感和信任；

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２、衔接。直接地反映出一种形势，或是将要论及的

问题，常用某一件小事，一个比喻，个人经历，轶事传闻，

出人意外的提问，将主要演讲内容衔接起来；

３、激发。可以提出一些激发听众思维的问题，把听

众的注意力集中到演讲中来；

４、触题。一开始就告诉听众自己将要讲些什么。世

界上许多著名的政治家、作家和国家领导人的演讲都是这样

的。

演讲稿的开头有多种方法，通常用的主要有：

１．开门见山，提示主题。这种开头是一开讲，就进入

正题，直接提示演讲的中心。例如宋庆龄《在接受加拿大

维多利亚大学荣誉法学博士学位仪式上的讲话》的开头：“我

为接受加拿大维多利亚大学荣誉法学博士学位感到荣幸。”

运用这种方法，必须先明晰地把握演讲的中心，把要向听

众提示的论点摆出来，使听众一听就知道讲的中心是什么，

注意力马上集中起来。

２．介绍情况，说明根由。这种开头可以迅速缩短与听

众的距离，使听众急于了解下文。例如恩格斯在１８８１

年１２月５日发表的《在燕妮•马克思墓前的讲话》的开头：

“我们现在安葬的这位品德崇高的女性，在１８１４年生

于萨尔茨维德尔。她的父亲冯•威斯特华伦男爵在特利尔城

时和马克思一家很亲近；两家人的孩子在一块长大。当马克

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思进大学的时候，他和自己未来的妻子已经知道他们的生

命将永远地连接在一起了。”这个开头对发生的事情、人物

对象作出必要的介绍和说明，为进一步向听众提示论题作了

铺垫。

３．提出问题，引起关注。这种方法是根据听众的特点

和演讲的内容，提出一些激发听众思考的问题，以引起听

众的注意。例如弗雷德里克•道格拉斯１８５４年７月４日

在美国纽约州罗彻斯特市举行的国庆大会上发表的《谴责

奴隶制的演说》，一开讲就能引发听众的积极思考，把人们

带到一个愤怒而深沉的情境中去：“公民们，请恕我问一问，

今天为什么邀我在这儿发言？我，或者我所代表的奴隶们，

同你们的国庆节有什么相干？《独立宣言》中阐明的政治

自由和生来平等的原则难道也普降到我们的头上？因而要

我来向国家的祭坛奉献上我们卑微的贡品，承认我们得到

并为你们的独立带给我们的恩典而表达虔诚的谢意么？”

除了以上三种方法，还有释题式、悬念式、警策式、幽默式、

双关式、抒情式等。

二、主体要环环相扣，层层深入

这是演讲稿的主要部分。在行文的过程中，要处理好层

次、节奏和衔接等几个问题。

（一）层次层次是演讲稿思想内容的表现次序，它体

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现着演讲者思路展开的步骤，也反映了演讲者对客观事物

的认识过程，演讲稿结构的层次是根据演讲的时空特点对演

讲材料加以选取和组合而形成的。由于演讲是直接面对听

众的活动，所以演讲稿的结构层次是听众无法凭借视觉加

以把握的，而听觉对层次的把握又要受限于演讲的时间。

那末，怎样才能使演讲稿结构的层次清晰明了呢？根据

听众以听觉把握层次的特点，显示演讲稿结构层次的基本

方法就是在演讲中树立明显的有声语言标志，以此适时诉诸

于听众的听觉，从而获得层次清晰的效果。演讲者在演讲

中反复设问，并根据设问来阐述自己的观点，就能在结构

上环环相扣，层层深入。此外，演讲稿用过渡句，或用“首

先”、“其次”、“然后”等语词来区别层次，也是使层次清

晰的有效方法。

（二）节奏节奏，是指演讲内容在结构安排上表现出

的张弛起伏。演讲稿结构的节奏，主要是通过演讲内容的

变换来实现的。演讲内容的变换，是在一个主题思想所统

领的内容中，适当地插入幽默、诗文、轶事等内容，以便听

众的注意力既保持高度集中而又不因为高度集中而产生兴

奋性抑制。优秀的演说家几乎没有一个不长于使用这种方

法。演讲稿结构的节奏既要鲜明，又要适度。平铺直叙，

呆板沉滞，固然会使听众紧张疲劳，而内容变换过于频繁，

也会造成听众注意力涣散。所以，插入的内容应该为实现演

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讲意图服务，而节奏的频率也应该根据听众的心理特征来

确定。

（三）衔接衔接是指把演讲中的各个内容层次联结起

来，使之具有浑然一体的整体感。由于演讲的节奏需要适

时地变换演讲内容，因而也就容易使演讲稿的结构显得零散。

衔接是对结构松紧、疏密的一种弥补，它使各个内容层次

的变换更为巧妙和自然，使演讲稿富于整体感，有助于演

讲主题的深入人心。演讲稿结构衔接的方法主要是运用同

两段内容、两个层次有联系的过渡段或过渡句。

三、结尾要简洁有力，余音绕梁。

结尾是演讲内容的自然收束。言简意赅、余音绕梁的结

尾能够使听众精神振奋，并促使听众不断地思考和回味；而

松散疲沓、枯燥无味的结尾则只能使听众感到厌倦，并随

着事过境迁而被遗忘。怎样才能给听众留下深刻的印象呢？

美国作家约翰•沃尔夫说：“演讲最好在听众兴趣到高潮时

果断收束，未尽时嘎然而止。”这是演讲稿结尾最为有效的

方法。在演讲处于高潮的时候，听众大脑皮层高度兴奋，注

意力和情绪都由此而达到最佳状态，如果在这种状态中突

然收束演讲，那么保留在听众大脑中的最后印象就特别深

刻。演讲稿的结尾没有固定的格式，或对演讲全文要点进

行简明扼要的小结，或以号召性、鼓动性的话收束，或以

诗文名言以及幽默俏皮的话结尾。但一般原则是要给听众留

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下深刻的印象。

第三节演讲稿的写作

一、了解对象，有的放矢演讲稿是讲给人听的，因此，

写演讲稿首先要了解听众对象：了解他们的思想状况、文化

程度、职业状况如何；了解他们所关心和迫切需要解决的问

题是什么，等等。否则，不看对象，演讲稿写得再花功夫，

说得再天花乱坠，听众也会感到索然无味，无动于衷，也就

达不到宣传、鼓动、教育和欣赏的目的。

二、观点鲜明，感情真挚演讲稿观点鲜明，显示着演

讲者对一种理性认识的肯定，显示着演讲者对客观事物见解

的透辟程度，能给人以可信性和可靠感。演讲稿观点不鲜明，

就缺乏说服力，就失去了演讲的作用。演讲稿还要有真挚

的感情，才能打动人、感染人，有鼓动性。因此，它要求在

表达上注意感情色彩，把说理和抒情结合起来。既有冷静

的分析，又有热情的鼓动；既有所怒，又有所喜；既有所

憎，又有所爱。当然这种深厚动人的感情不应是“挤”出来

的，而要发自肺腑，就像泉水喷涌而出。

三、行文变化，富有波澜构成演讲稿波澜的要素很多，

有内容，有安排，也有听众的心理特征和认识事物的规律。

如果能掌握听众的心理特征和认识事物的规律，恰当地

选择材料，安排材料，也能使演讲在听众心里激起波澜。

换句话说，演讲稿要写得有波澜，主要不是靠声调的高低，

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而是靠内容的有起有伏，有张有弛，有强调，有反复，有

比较，有照应。

四、语言流畅，深刻风趣要把演讲者在头脑里构思的

一切都写出来或说出来，让人们看得见，听得到，就必须借

助语言这个交流思想的工具。因此，语言运用得好还是差，

对写作演讲稿影响极大。要提高演讲稿的质量，不能不在

语言的运用上下一番功夫。写作演讲稿在语言运用上应注

意以下五个问题：

（一）要口语化。“上口”、“入耳”这是对演讲语言的

基本要求，也就是说演讲的语言要口语化。演讲，说出来

的是一连串声音，听众听到的也是一连串声音。听众能否听

懂，要看演讲者能否说得好，更要看演讲稿是否写得好。

如果演讲稿不“上口”，那么演讲的内容再好，也不能使听

众“入耳”，完全听懂。如在一次公安部门的演讲会上，一

个公安战士讲到他在执行公务中被歹徒打瞎了一只眼睛，

歹徒弹冠相庆说这下子他成了“独眼龙”，可是这位战士伤

愈之后又重返第一线工作了。讲到这里，他拍了一下讲台，

大声说：“我‘独眼龙’又回来了！”会场里的听众立即报

以热烈的掌声。演讲稿的“口语”，不是日常的口头语言的

复制，而是经过加工提炼的口头语言，要逻辑严密，语句

通顺。由于演讲稿的语言是作者写出来的，受书面语言的束

缚较大，因此，就要冲破这种束缚，使演讲稿的语言口语

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化。为了做到这一点，写作演讲稿时，应把长句改成短句，

把倒装句必成正装句，把单音词换成双音词，把听不明白的

文言词语、成语改换或删去。演讲稿写完后，要念一念，

听一听，看看是不是“上口”、“入耳”，如果不那么“上口”、

“入耳”，就需要进一步修改。

（二）要通俗易懂。演讲要让听众听懂。如果使用的语

言讲出来谁也听不懂，那么这篇演讲稿就失去了听众，因

而也就失去了演讲的作用、意义和价值。为此，演讲稿的语

言要力求做到通俗易懂。列宁说过：“应当善于用简单明了、

群众易懂的语言讲话，应当坚决抛弃晦涩难懂的术语和外

来的字眼，抛弃记得烂熟的、现成的但是群众还不懂的、还

不熟悉的口号、决定和结论”。（《社会民主党和选举协议》）

鲁迅也说过：“为了大众力求易懂”。（《且介亭杂文•论旧形

式的

（三）要生动感人。好的演讲稿，语言一定要生动。如

果只是思想内容好，而语言干巴巴，那就算不上是一篇好

的演讲稿。广为流传的恩格斯、列宁、斯大林的演讲，毛泽

东的演讲，鲁迅的演讲，闻一多的演讲，都是既有丰富深

刻的思想内容，又有生动感人的语言。语言大师老舍说得

好：“我们的最好的思想，最深厚的感情，只能被最美妙的

语言表达出来。若是表达不出，谁能知道那思想与感情怎

样好呢？”（《人物、语言及其他》）由此可见，要写好演讲

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稿，只有语言的明白、通俗还不够，还要力求语言生动感人。

怎样使语言生动感人呢？一是用形象化的语言，运用比喻、

比拟、夸张等手法增强语言的形象色彩，把抽象化为具体，

深奥讲得浅显，枯燥变成有趣。二是运用幽默、风趣的语言，

增强演讲稿的表现力。这样，既能深化主题，又能使演讲的

气氛轻松和谐；既可调整演讲的节奏，又可使听众消除疲

劳。三是发挥语言音乐性的特点，注意声调的和谐和节奏的

变化。

（四）要准确朴素。准确，是指演讲稿使用的语言能够

确切地表现讲述的对象——事物和道理，揭示它们的本质

及其相互关系。作者要做到这一点，首先，要对表达的对象

熟悉了解，认识必须对头；其次，要做到概念明确，判断

恰当，用词贴切，句子组织结构合理。朴素，是指用普普

通通的语言，明晰、通畅地表达演讲的思想内容，而不刻意

在形式上追求词藻的华丽。如果过分地追求文辞的华美，

就会弄巧成拙，失去朴素美的感染力。

（五）要控制篇幅。演讲稿不宜过长，要适当控制时间。

德国著名的演讲学家海茵兹•雷德曼在《演讲内容的要素》

一文中指出：“在一次演讲中不要期望得到太多。宁可只有

一个给人印象深刻的思想，也不要五十个证人前听后忘的

思想。宁可牢牢地敲进一根钉子，也不要松松地按上几十

个一拨即出的图钉。”所以，演讲稿不在乎长，而在乎精。五，

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认真修改，精益求精从事任何文体的写作都要重视修改，

认真修改，精心修改，写作演讲稿自然不能例外。例如，林

肯在接到要他作上述演讲之后，在指挥战争、通权国是的情

况下，亲自起草演讲稿，并把演讲稿念给白宫的佣人听。

直到演讲的前一天晚上，他还在旅馆的小房间里再次推敲、

修改这篇演讲稿。