数学分成

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大班数学教案《6的分成》

活动目标：

1.学习6的分成。

2.在操作活动中不断探索数的多种分法，并会感受数学应用的乐

趣，激发幼儿喜欢上数学。

3.引导幼儿积极与材料互动，体验数学活动的乐趣。

4.培养幼儿的观察力、判断力及动手操作能力。

5.激发幼儿学习兴趣，体验数学活动的快乐。

活动准备：

1.多媒体课件《6的分成》;

2.幼儿画册、水彩笔、操作小鱼等。

活动过程：

一、碰球游戏《2、3、4、5的组成》

在教师的带领下做《2、3、4、5的组成》碰球游戏。

二、出示多媒体课件

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1.幼儿观察图片，发现了什么?(灰太狼，六条鱼)

2.幼儿进行操作将小鱼进行不同的分法。

3.教师引导：幼儿说出自己分类的情况。

三、学习6的分成

1.教师：你们有5种分法，那我们来看看羊村里的小羊们是怎样

分的，好吗?2.幼儿自主讲述边看边说，如6条鱼可分成1条

和5条等。(.教案网出处)(懒羊羊、喜羊羊、美羊羊、沸羊

羊、)那我们来看村长给他们评分了，，他又一个表格，我们

来看他们是对的吗?他们真厉害灰太狼可难不倒我们小羊们!我

们一起来说说6分成：6有5种分法，6可以分成1和5，6可

以分成2和4，6可以分成3和3，6可以分成4和2，6可以

分成5和1。还可以反过来说,一起来说说：1和5合起来是6，

2和4合起来是6，3和3合起来是6，4和2合起来是6，5

和1合起来是6。

2.介绍游戏玩法

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接下来老师带来了想请你们帮助小动物，帮他们找到自己的家是

第几层，在左边的空格里天上相应的数点，填好的这个数点就是

这个小动物的楼层，再用线将右边的楼层连起来，谁愿意来帮助

熊猫的，你来!你们会了吗?做之前老师有两个要求：做作业自己

动脑筋;做作业不说话。小朋友轻轻的拿材料操作。

3.幼儿操作材料《合起来是6》，老师巡视指导。

集体评价。