教室环境布置

一年级教室布置方案

为营造一个良好的学习氛围和生活环境，培养学生的自主创新能力和团结协作能力，学

校决定开展了以“营造教室文化，共建文明校园”为主题的教室文化布置设计活动。

一、活动宗旨

让教室的每一个角落都洋溢着浓郁的文化气息

二、设计原则

1、教育性和引导性。要以思想性强、启迪性强、激励性强为出发点，选择那些催人上进、

发人深思、富有号召性、激励性的形式和内容，可以是劝学的名言警句，修身养性的箴言；

也可以是对祖国大好山河的描绘，家乡巨变的写真。

2、阶段性和层次性。教室布置内容形式的选择要适合学生年龄阶段的特点和知识层次。

对于低年级来说，形式上要活泼别致，使学生产生愉悦感，文字上要浅显易懂，主题上以勤

奋学习、规范行为为主。

3、新颖性和多变性。对新鲜事物敏感性强是学生心理的一个特点。教室布置如果长时

间不变，学生就会对其熟视无睹，如果适时变换形式和内容，就会不断引起学生注意，使学

生时时刻刻有一种新鲜感，从而使教室布置不间断地起到较好的熏陶作用。

4、艺术性和审美性。教室布置要有美感，甚至应经得起一定程度的鉴赏。要风格鲜明，

美观大方，标语要醒目，图画要精美，装饰要得体，前后左右要对称，栏目大小要相等，字

体规格要统一，色彩搭配要适宜。

三、设计理念

宽敞明亮灵活开放丰富温馨和谐美观健康向上

四、设计内容：

1、正前方

团结友爱自立自强

黑板

眼保健操

拼

音

挂

图

（1）黑板上面中间：团结友爱自立自强

注：会让学生了解班级生活需要团结友爱，做人、学习必须自立自强

（2）黑板两侧：左面眼保健操图片，右面拼音图

2、两侧墙壁：

（1）南墙名人名言2副，用于营造文化氛围

(2)北墙布置：综合素质评价表小公民道德之星班务栏名人名言两幅

用于提高学生的积极性，学会约束自己提高自己。

前

门

后

门

窗

户

窗

户

窗

户

名

人

名

言

名

人

名

言

窗户窗户窗户

班务栏综合素质评

价表

小公民道德

之星评价表

小公民道德

之星评价标

准

名

人

名

言

名

人

名

言

3、后面墙壁：

学习园地小学生守则小学生行为规范

五、设计布置要求：

1、教室布置的基本要求是:热情扑实、美观大方、整齐清洁。因此，应力求墙白地平，几净

窗明，内容引人，形式生动，物有定处，别类分明。要从实际出发，着眼于教育作用，给学

生创造一个良好的学习环境，使他们能从这环境中，受到激励，更爱学习，更爱班集体。

2、布置次数，一般每学年一次就可以了，但也可以根据重大节日、教育活动等进行更换。

可依据教育的中心，适量张贴标语、宣传画、名人语录、格言等。但数量不宜过多，色彩淡

雅而鲜明，不宜对比太强烈，过分渲染。

3、张贴、陈列物应主要摆在教室的后方，正面墙壁，黑板四周，切勿张贴、陈列一些太显

眼的东西，以免分散学生的注意力。

4、各种张贴或悬挂物，不仅要求端正，也要注意高矮适中，即底边与一般学生的视平线等

高(指站立着)。还必须牢固结实，稳妥安全。

5、教室内的常备用具和学生常带之物，如雨具、小黑板、清扫工具等，应分类集中，放之

有序，眉目清楚，避免杂乱现象。

学习园地小

学

生

守

则

小学

生行

为

规范